【语文】广东省深圳市南山区南头小学小学三年级下册期末试题(含答案)

【语文】广东省深圳市南山区南头小学小学三年级下册期末试题（含答案）(1)1．看拼音，写字词。海底是个奇yì()的世界。首先，动植物种类很多。动物大约有17万种，活动形式各不相同。乌zéi()，俗称mò()鱼，它能利用反tuī()力，xùnsù()()后tuì()，遇xiǎn()时，shì()放大量黑色液体，zǔ()止敌人进gōng()。植物种类丰富，xíngzhuàng()()奇特，其中以藻类最多。其次，海底蕴藏着丰富的méi()、tiě()、石油和天然气。2．下列词语书写全部正确的一项是（

）A．变幻

秘密

没精打采 B．型状

钓杆

清清爽爽C．历害

威武

争奇斗艳 D．欧州

衬衫

精美别致3．下列对教材内容的理解不正确的一项是（

）A．《惠崇春江晚景》是苏轼所写的一首题画诗。B．“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，留下联系方式。落款先写日期再写署名。C．冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人，代表作有《繁星》《春水》等。D．“雅人四好”指的是琴、棋、书、画。4．

看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当的是（

）A．“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”B．“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”C．“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”D．“嗨，严禁乱扔垃圾。你太不文明！”5．下列转述正确的一项是（

）王老师说：“我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”A．王老师说：“他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。”B．王老师说：他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。C．王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。D．王老师说，我今天身体不舒服，不能参加班级活动了。6．填入下面横线上的成语，最恰当的一项是（

）不努力怎么行？好运气不会总是降临，是不会有好结果的。A．守株侍兔 B．刻舟求剑 C．井底之蛙7．下列句子没有语病的一项是（

）A．妹妹非常喜欢家里的小花狗，总爱轻轻地抚摸小狗的脑袋用她的小手。B．春天到了，校园里开满了五颜六色的红花。C．姐姐非常疼爱我，她总是把自己最心爱、最喜欢的东西留给我。D．放学铃声响起，同学们背着书包开心地走出了教室。8．我能按要求完成句子练习。（1）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）_____________________________（2）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）_____________________________（3）爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）______________________________9．根据课文内容填空。（1）、这么多的白荷花，一朵有一朵的_________，这让我想到一个成语：_________。如果把眼前的一池荷花看作__________________，那画家的本领可真了不起。“画家”指的是_________，这句话表达了作者________________之情。（2）、诗是世界上最美最丰富的语言。王安石笔下的春节是万象更新的：千门万户曈曈日，__________________。王维诗中的重阳节是伤感的：__________________，每逢佳节倍思亲。白居易眼里的春景是美好的：__________________，春来江水绿如蓝。（3）、我从名言名句中悟出许多道理。“__________________，__________________”告诉我们交朋友是多么重要；“__________________？__________________，善莫大焉”告诉我们如果他人有过错要学会包容，只要能及时改过就是好事。（4）、本学期学习了《鹿角和鹿腿》，我们明白_______________的道理。我还知道_________、_________等中国古代寓言故事。10．阅读下面文章，完成问题。向后转，你也是排头我今年上三年级了，个子很矮。我最讨厌的就是体育课了，上体育课我就要站在最后一排，而且最后一排就我一个人。一走步，我像个小丑似的跟在后面，同学们都笑我是“打狼的”。我很自卑。去年秋天，区里举办广播操比赛。为了拿个好成绩，我们提前一个月就开始训练了。为了使队伍整齐，我被（理所当然、理直气壮）地甩了出来。谁让我不能长得高点呢？最后阶段由体育老师训练。我们班的体育老师是新调进来的一位男老师，高个儿，总是眯着眼睛笑，可是训练起来特别的严厉，大家都叫他“笑面虎”。他看见我在队伍旁边“游荡”，便叫我站到队伍中去。我想，他一定是叫我在同学面前出丑。我十分不情愿地站在属于我自己的位置上，在他的口令下做各种动作。因为我没有和同学们一起训练，一上去，显得有点不（合拍、合群），自然也没少引起同学们的哄笑。可“笑面虎”老师一点儿也不为之动怒，反倒站在我旁边训练起来，一练就是两个星期。到比赛前，他也没有让我离开的意思。我顿时产生了惧意，到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的。到了比赛那一天。上场前，“笑面虎”老师向我身边靠了靠，侧脸说：“记住——向后转，你也是排头！”听了这话，我不知从哪来的力量，感觉到了从未有过的自信。上场时，我在心中默念这句话，当我听到“向后转”的口令，我真正意识到大家在注视着我。我知道，我要昂起头，挺起胸，充满自信，因为我身后有一支队伍。10、短文中有几处描写“我”心情的词语，请写下来。_______________→________________→________________→_________________11、在下面横线上写出文中括号内正确的答案。_________

_______________12、请你联系上下文解释“笑面虎”的意思。“笑面虎”：___________________________13、“我”产生“惧意”的原因是什么？判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1）“我”被同学们嘲笑而产生的。

()（2）“笑面虎”老师对“我”训练非常严厉。

()（3）“我”怕做不好广播操。

()14、你喜欢这样的“笑面虎”老师吗？说说你的理由。________________________________________阅读下面文章，完成问题。天使的微笑薇是个特别的孩子，她不漂亮，但非常可爱。自从我认识她，便被她的魅力深深打动了。今年夏季的一天，我们一起从学校乘车回家，天气很热，不幸的是，车子在半路抛锚了。所有的人都不得不下车等待。路旁有许多等着为过路人擦鞋的人（我们可以叫他们“擦鞋工”）。薇走向他们中间的一个，指着小凳子很有礼貌地问：“请问，我可以坐在这儿吗？”那个妇女很高兴，也许她以为薇是要擦鞋：“当然可以，请坐下。这不会花你太多钱的！”薇的脸顿时变红：“哦，对不起，你误会了。”薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望，但她仍然说：“坐下吧不要站在太阳下，那儿太热了。”薇坐了下去，想了一会儿，然后起身走到一个商店里，买回一个冰激凌，递给那个妇女：“这儿很热，你不介意我把它给你吧？”妇女笑了，说道：“非常感谢，女孩！你的心肠真好！事实上，你用不着这么做。”那个妇女被感动了，她旁边的所有人也都被感动了。我看到薇坐在一群擦鞋工中间，也许，他们比她更穷，但他们脸上的笑容是一样的。这时，我仿佛看到一个天使坐在他们中间，并与他们一起分享快乐，薇正是天使的化身，他们对着地微笑，而薇亦向他们报以笑容。15、遇到不认识的生字“锚”，可以用部首查字法，先查部首_______，再查_______画。“抛锚”有两种解释：①比喻进行中的事情因故中止；②汽车等中途发生故障而停止行驶。文中“抛锚”应选第_______种解释。16、找出文中表现妇女心情变化的词语，填在括号里。()→()→()17、“我”为什么认为“薇正是天使的化身”？______________________________18、联系上下文，说说你对画线句子中“他们脸上的笑容是一样的”的理解。__________________________19、你的身边也有特别的同学吗？他（她）的与众不同表现在哪儿？请结合具体事例说一说。______________________________20、习作。你做过什么小实验？请以“这个实验真”向大家介绍一下。要求：（1）先把题目补充完整。（2）写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做试验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。【参考答案】1．

异

贼

墨

推

迅

速

退

险

释

阻

攻

形

状

煤

铁【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“贼、墨、释、煤、状”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．A【解析】A【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A项，正确。B项，型状——形状：物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。钓杆——钓竿：钓鱼或其他水生动物用的竿子，一端系线，线端有钩。C项，历害——厉害：意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，指实力高强。D项，欧州——欧洲：全称欧罗巴洲。3．B【解析】B【详解】本题考查对文学常识的掌握。A选项，正确。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼所写一首题画诗。说法正确。B选项，有误。“寻物启事”的正文要尽可能写清楚所丢事物的样子，留下联系方式。落款先写署名再写日期。C选项，正确。冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。代表作有《繁星》《春水》等。D选项，正确。雅人四好指的是琴、棋、书、画,也就是弹琴、弈棋、书法、绘画的合称。4．C【解析】C【详解】本题主要考查口语交际能力。A．不恰当。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”劝告语气过于强硬。B．不恰当。句子中“立刻”是命令的语气，不恰当。C．恰当。“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”语气礼貌，劝告合理。D．不恰当。“你太不文明！”劝告时，批评别人，语气生硬，不容易被别人接受。5．C【解析】C【详解】这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。即：王老师说，他今天身体不舒服，不能参加班级活动了。6．A【解析】A本题考查成语的理解与运用。A守株待兔：比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理，现也比喻死守狭隘经验，不知变通。B刻舟求剑：比喻人的眼光未必与客观世界的发展变化同步，也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。C井底之蛙：本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙，比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。本题说的是要努力才会有好结果，好运气不会总是降临，不努力是不会有好结果的。所以应填入“守株待兔”，故选A。7．D【解析】D这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。A．有误，语序不当，应将“轻轻地抚摸小狗的脑袋”和“用她的小手”的位置交换；B．有误，用词重复，“五颜六色”和“红都是表示颜色，”应将“红”或“五颜六色”删掉；C．有误，用词重复，应删去“最心爱”或“最喜欢”；D．选项正确。8．

秋天来到了。

庆玲说，她不后悔，因为她没有失信。

爸爸反复地讲这个故事，我都快背下来了。##爸爸多次地讲这个故事，我都快背下来了。【解析】（1）本题考查缩句。缩句就是把句子中的修饰语去掉，保留主干。本句应去掉修饰语“带着金黄色的光辉”“神奇地”，如：秋天来到了。（2）本题考查改写句子。其方法：把冒号改为逗号，去掉引号，把第一人称改为第三人称。如：庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。（3）本题考查修改病句。病因：“多次”与“反复”重复，故任意去掉一个。9．

姿态

千姿百态

一大幅活的画

大自然

对荷花的喜爱

总把新桃换旧符

独在异乡为异客

日出江花红胜火

近朱者赤

近墨者黑

人谁无过

过而能改

事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。

井底之蛙

邯郸学步【解析】本题主要考查对课文的理解与填空。诗词名句的默写，注意不写错别字。（1）、“

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”语段选自课文《荷花》，这是一篇写景抒情的文章，课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象，赞美了荷花的美丽，再现了如诗如画的大自然美景。从“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”可知，句中的画家指的是大自然。（2）、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”宋代王安石《元日》翻译：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》翻译：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自白居易《忆江南》意思：春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草

。（3）、近朱者赤，近墨者黑，这句话出自《太子少傅箴》中，它形容环境对人的影响。也可以形容友情的友好。靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。人谁无过?过而能改,善莫大焉。出自《左传·宣公二年》，大意是谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。（4）、《鹿角和鹿腿》这篇课文主要讲述丛林中，一只鹿遇到凶猛的狮子靠难看的腿奋力脱险的故事，告诉我们尺有所短，寸有所长的道理，我们既要看到事物的长处，又要看到事物的短处。寓言故事有：《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等。10．10、

讨厌

不情愿

惧意

自信

107．

理所当然

合拍

108．本义是指表面和善，其实和老虎一样凶猛。后比喻外貌和善而内心严厉凶狠的人。在文中指新来的体育老师是个外表总眯着眼睛笑，但训练起来特别的严厉的人。

109．

×

×

√

110．喜欢。首先，这样的“笑面虎”老师外表和善，不轻易动怒，让学生愿意亲近，没有距离感。其次，这样的“笑面虎”老师在训练或学习上对学生严厉、一视同仁，不放弃任何一个学生，体现出对学生学习和成长的负责。再次，这样的“笑面虎”老师适时地鼓励学生，给学生自信，使学生受益良多。【分析】10、本题考查在理解短文的基础上筛选信息的能力。根据题干中“描写‘我’心情的词语”，可知答案就在短文中。“心情”指的是感情状态，如，喜悦、愤怒、悲伤、快乐、烦恼、生气、害怕、讨厌等。细读短文，找出这一类的词语，写下来即可。11、本题考查根据语言环境辨析词语的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。选词填空前，应充分理解词语，结合语境进行选词。理所当然：从道理上说应当这样。理直气壮：理由充分，因而说话有气势。合拍：符合节奏，比喻协调一致。合群：跟大家关系融洽，合得来。12、本题考查对文中重点词语的理解能力。答题思路是先理解词语的意思，然后将解释代入句子中，最后体会词语在文中的含义。注意做这样的题必须结合具体的语言环境来解释。类似这样的词语还有替罪羊、千里马、井底蛙等，学生在平时学习中注意养成积累的好习惯。13、本题考查对短文的理解能力。根据题干中“‘我’产生惧意”在文中第三自然段找到“我顿时产生了惧意”，然后联系下文“到时候走不好可要给班级丢脸的，那可不行，那样班主任老师和同学们都饶不了我的”可知，“我”怕做不好广播操而给班级丢脸，所以产生了惧意。14、本题考查语言表达能力。写的时候，注意先写出自己的观点，即“喜欢”或者“不喜欢”，然后再说清理由，写理由时可以根据文中“笑面虎”老师的表现展开说，也可以略微结合自身实际。本题是开放性题，合理即可。15、

钅

8##八

②

120、

高兴

失望

感动

113．因为薇非常善良，懂得回报别人的帮助，能在自己得到快乐的时候给别人带来快乐。

114．薇不擦鞋，善良的擦鞋妇却让她坐下乘凉；薇懂得感恩，买来冰淇凌，为擦鞋妇女带来快乐。她们的爱心和对别人的关心都是一样的，所以笑容也是一样的。

115．我有一位同学叫小茹，他是一个智力有问题的孩子。但他每天到学校的第一件事就是帮忙拖地、擦窗户、倒垃圾，只要谁有困难，他都会尽力帮助别人，深受大家的喜爱。【解析】15、本题考查查字典和多义字。“锚”的部首是“钅”，“锚”字共有13画，笔画顺序为：撇、横、横、横、竖提、横、竖、竖、竖、横折、横、竖、横。抛锚：是一个行船术语，一是指投锚于水中使船或其他水上浮动工具泊定，二指汽车、飞机等发生故障而停止行驶。锚：汽车等中途发生故障而停止行驶。16、本题考查提取关键信息。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容“那个妇女很高兴，也许她以为薇是要擦鞋：“当然可以，请坐下。这不会花你太多钱的！”“薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望”“那个妇女被感动了，她旁边的所有人也都被感动了。”可知答案。17、本题考查文章内容理解。结合文章内容“这时，我仿佛看到一个天使坐在他们中间，并与他们一起分享快乐，薇正是天使的化身，他们对着地微笑，而薇亦向他们报以笑容。”以及“薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望，但她仍然说：“坐下吧不要站在太阳下，那儿太热了。”“薇坐了下去，想了一会儿，然后起身走到一个商店里，买回一个冰激凌，递给那个妇女”，可知因为薇非常善良，懂得回报别人的帮助，能在自己得到快乐的时候给别人带来快乐。18、本题考查文章内容理解。结合文章内容“薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望，但她仍然说：“坐下吧不要站在太阳下，那儿太热了。”“薇坐了下去，想了一会儿，然后起身走到一个商店里，买回一个冰激凌，递给那个妇女：“这儿很热，你不介意我把它给你吧？”妇女笑了，说道：“非常感谢，女孩！你的心肠真好！事实上，你用不着这么做。”那个妇女被感动了，她旁边的所有人也都被感动了。”可知，他们脸上的笑容是一样的是因为薇