【语文】广东省东莞市万江新村小学小学三年级上册期末试卷

【语文】广东省东莞市万江新村小学小学三年级上册期末试卷(1)1．看拼音，写词语。qiángbì

róngqiú

yīběnzhèngjīng

gǎnshòu

shìxiàn

chéngqúnjiéduì

2．“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这样的表达是多么生动有趣。下列句中用了同样表达方式的一项是（

）A．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。B．微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。C．一夜秋风，一夜秋雨。D．大树抖抖手臂，是黄叶道别的话音。3．照样子，写一写。（1）手舞足蹈

________________

________________（2）颤巍巍

________________

________________（3）五湖四海

________________

________________4．把下面的词语补充完整。秋()气()

天()云()

()习习()知秋

金桂()

()谷()登5．下列加点字读音全部正确的一项是（

）A．挨（āi）打

熨（yùn）帖

掠（lüè）过

挣（zhèng）钱B．薄（báo）纱

明晃（huǎng）晃

闪（shǎn）烁

稍（shāo）息C．压（yà）根

模（mó）仿

装载（zài）

胳臂（bei）D．淙（cóng）淙

栎（lì）树

棕榈（lǚ）

政（zhèng）治6．照样子写词语。例：源源不断

__________

例：无忧无虑

__________例：笔墨纸砚

__________

例：绿油油（表示颜色）

__________7．你会读“因释起耒而守株”一句吗？下列读法停顿正确的是（

）A．因释/起耒/而守株 B．因/释起/耒而守株C．因释起/耒而/守株 D．因/释起耒/而守株8．口语交际。班上很多同学都被一道数学题难倒了，他们想麻烦你邀请周老师来教室给大家讲讲，你该怎么跟周老师说呢？__________________________________________9．积累与运用。（1）“天门中断楚江开，_____。”这是诗人_____写的《_____》。其中“楚江”指的是______。（2）《饮湖上初晴后雨》是___代诗人_____写的，其中“_____，_______”一句用奇妙而又贴切的比喻把_____比作_____，写出了西湖的神韵。（3）正所谓“灯____，理_______。”道理经过辩论，才能更明晰。（4）妈妈总是教育我要像爱护自己一样关爱别人，正如《墨子》中所说：“_____”（5）我们常用谚语“_____，泰山移。”劝勉大家只要同心协力，再大的困难也能克服。（6）有理_____，无理_____。（7）_______，有礼者敬人。阅读下面文章，完成问题。我要一本书他是渔民的儿子。12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板棚里看书。有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你，给你买件麂皮上衣，好吗？”他摇摇头。“那你要什么呢？”“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。”“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。10、照样子，写词语。笑眯眯_______、______摇摇头_______、______11、写出下列词语的近义词。惊奇()

奖赏()紧急()

摇晃()12、爸爸要奖赏他时，他想要什么？___________________13、父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？____________________14、联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体会到他_____之情。阅读下面文章，完成问题。鸭子饺子铺王羲（xī）之七岁开始学习书法，不到三年，在方圆百里内就颇有名气，于是他飘飘然了。有一天，他路过集市，见一家饺子铺生意兴隆，宾客满堂。偏偏这家饺子铺的招牌“鸭儿饺子铺”几个字歪歪斜斜，毫无功力。王羲之想访查个明白，便走进铺内。只见灶台上的大锅里，水烧得滚开，炉灶正靠着矮墙。王羲之坐下来买了一碗，发现碗中的一个个饺子好像在水中嬉戏的小鸭子，精巧至极，而且味道也很鲜美。他更觉得招牌上的字太不像样，便绕过矮墙，找到铺主。铺主是一位白发老妪（yù），正在擀（gǎn）皮包馅捏饺子，动作十分熟练。只见老妪包好一个饺子，看也不看，便随手扔过矮墙。一个个包好的饺子接连不断地从矮墙那边扔过来，不偏不倚（yǐ）正好落入锅中。王羲之惊诧不已，急忙问道：“老人家，您这么深的功夫，多长时间才能练成？”老妪回答：“熟练五十载，深练需一生。”王羲之若有所悟，又问：“您生意这么好，为什么不请名人写幅招牌呢？”老妪闻言顿时生了气，说：“不好请呀！就说那十龄童王羲之吧，让人捧上天了。你可不要学他噢！”王羲之听罢，羞愧得无地自容。从此，王羲之知道人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下功夫才能有大作为。于是他更加刻苦地学习书法，终于成为一位书法大师。15、联系上下文，“飘飘然”形容____________，从中可以体会到王羲之____________的心理。16、读读画横线的句子，从“看也不看”“随手扔过”“不偏不斜”这几个词中，我体会到________17、请用文中的话回答，“王羲之若有所悟”，他悟到了什么？_____________________________________________18、“王羲之听罢，羞得无地自容。”王羲之“羞得无地自容”是因为：______________________________________________19、读了短文，我明白了：______________________________20、习作。本学期我们观察了身边不少的事物，有了很多发现。这一次习作，就请你把最近观察到的印象最深刻的一种事物或一处场景写下来。注意围绕一个意思来写，题目自拟。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“壁”“绒”“群”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．D【解析】D【详解】本题考查对修辞手法的掌握。题干的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”把“东风”人格化了，采用了拟人的手法。A选项，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”把西湖比作了西子，采用了比喻的手法。B选项，“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。”中把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细雨”，采用了比喻的手法。C选项，“一夜秋风，一夜秋雨。”没有运用修辞手法。D选项，“大树抖抖手臂，是黄叶道别的话音。”中把大树人格化了，采用了拟人的手法。故答案为：D。3．A【解析】

口干舌燥

面红耳赤

兴冲冲

懒洋洋

百发百中

七上八下【详解】本题考查仿写词语。（1）手舞足蹈是含有身体器官的词语。含人体器官的词语有愁眉苦脸、垂头丧气、指手画脚、胸有成竹、目瞪口呆。（2）颤巍巍是ABB式的词语。ABB式的词语：香喷喷、金灿灿、亮闪闪、亮晶晶、黑沉沉、静悄悄、胖乎乎、气冲冲、（3）五湖四海是含有数字的词语。关于数字的成语：十全十美、七上八下、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、4．

高

爽

高

淡

秋风

一叶

飘香

五

丰【详解】本题考查补全词语。秋高气爽，形容秋天晴空万里，天气凉爽。天高云淡，意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。秋风习习，意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。五谷丰登，意思是指年成好，粮食丰收。5．C【解析】C【详解】本题考查字音辨析。A．挨打——áiB．稍息——shàoC．完全正确。D．棕榈——lǘ6．

津津有味

若隐若现

金银铜铁

绿莹莹本题考查仿写词语的能力。“源源不断”为AABC式的词语，此类词语有：头头是道、念念不忘、代代相传、斤斤计较等。“无忧无虑”为ABAC式的词语，此类词语有：十全十美、一五一十、再三再四、冷言冷语等。“笔墨纸砚”四字属于同一类，分别表示一种事物。此类词语有：柴米油盐、锅碗瓢盆、楼台亭阁、琴棋书画等。“绿油油”为ABB式的词语，且是表示颜色的词，此类词语有：金灿灿、红艳艳、白茫茫、红彤彤等。7．D【解析】D本题考查朗读句子。“因释起耒而守株”这句话的意思是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。所以断句为：因/释起耒/而守株。8．周老们您好！我们班上有很多同学都被一道数学题难倒了，能请您到教室给我们讲讲这道题吗？【解析】本题考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。要有称呼和礼貌用语，注意说话的语气和态度，要用询问的语气，还要把事情谁清楚。9．

碧水东流至此回

李白

望天门山

长江

宋

苏轼

欲把西湖比西子

淡妆浓抹总相宜

西湖

西施

不拨不亮

不辩不明

爱人若爱其身

人心齐

走遍天下

寸步难行

仁者爱人【解析】（1）本题考查诗词歌赋默写、作家作品和字词解释。唐代李白的《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。（2）本题考查诗词歌赋默写、作家作品和诗词名句理解。宋朝苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。“西子”即西施，春秋时越国有名的美女。无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。（3）本题考查谚语俗语。灯不拨不亮，理不辩不明。意思：灯不经过木棒拨一下灯油，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。指如果没有后天作用的加持，先天的东西很难长久。（4）本题考查名人名言。爱人若爱其身：爱别人就要像爱自己一样。（5）本题考查谚语俗语。人心齐，泰山移。意思：形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。（6）本题考查谚语俗语。有理走遍天下，无理寸步难行。意思：指做人做事，必须讲道理。（7）本题考查名人名言。仁者爱人，有礼者敬人。意思：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。爱别人的人，别人也爱他，尊敬别人的人，别人也尊敬他。A【解析】10、

喜滋滋

气呼呼

洗洗手

扬扬手

132．

惊讶

奖励

急迫

摇动

133．他想要要一本书。

134．因为他要一本什么知识都有的书，大家被他的话震惊了，所以都惊奇地睁大了眼睛。

135．对书的喜爱【解析】10、本题考查词语仿写。ABB式的词语还有绿油油，乐呵呵，红彤彤等；AAB式的词语还有帮帮忙，点点头，摆摆手等。11、本题考查近义词。弄懂一个词的意思，才有找到词的近义词的基础，加上很多近义词有一个显著的特点，就是含有相同的语素，用共同词素去组词，结合两者就能准确的找出词语的近义词。12、本题考查课文内容理解。课文第七段可知他想要一本书。13、本题考查课文内容理解。大家睁大了眼睛是被孩子对书本的热爱和知识的渴求震惊。14、本题考查体会思想感情。当孩子在能得到奖赏的时候坚定的选择了一本书，表现了他对书的热爱。15、

十分得意

高傲自大

172．老妪扔饺子的技术十分娴熟。

173．王羲之从此知道人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下功夫才能有大作为。

174．与老人家的功夫相比，自己写字的功夫尚浅，老人家一句话点破了他的骄傲自满，让他无比羞愧。

175．学习要脚踏实地，不能有点儿成绩就骄傲自大，要勤学苦读，才能有更大的作为。同时，为人要谦虚，多多虚心聆听他人教诲，思过而改。【分析】15、考查词语理解、人物心理分析。“飘飘然”由于迷恋某人或怀有极大的骄傲自大情绪而感到轻飘飘，形容得意（含贬义）。文中意思形容王羲之非常得意的样子从中可以体会到王羲之骄傲的心理。16、考查句子赏析。画横线句子是对白发老妪包饺子时候的详细描写。而“看也不看”“随手扔过”“不偏不斜”则体现了老妪包饺子的技术娴熟，即使不看也能扔在恰当的位置，这里“不偏不倚”形容正中目标。17、考查了学生的阅读能力。认真读短文，从中找出相关句子回答。结合“王羲之从此知道人外有人，天外有天，自己在书法上还要狠下功夫才能有大作为。”可以知道王羲之悟到的道理，知识技能是无限的，强手中更有强手，能人中还有能人。18、考查了学生的阅读理解能力。通过阅读第一自然段“王羲之七岁开始学习书法，不到三年，在方圆百里就颇有名气，于是他有些飘飘然了。”及老人的话“不好请呀！就说那十龄童王羲之吧，让人捧上天了。其实他那写字的功夫，还不如我扔饺子的功夫深呢。你可不要学他噢！”可知，王羲之年少成名，让人捧上天了，有些飘飘然了，老人的话让她认识到自己的不足，所以羞得无地自容。19、考查了对主题的理解。结合最后一自然段可知，王羲之明白了人外有人，天外有天于是他更加刻苦地学习书法，终于成为一代书法大师。由此明白了我们要虚心学习，不要取得点成绩就骄傲自大。20、范文：难忘的一次比赛我经历过无数次的不同的场面，每一次庄重的场面都是我难以忘怀