【语文】小学三年级下册期末模拟试题测试卷

【语文】小学三年级下册期末模拟试题测试卷(3)1．看拼音，根据语境写词语。chítáng()里的荷花zhēngqídòuyàn()，引得蜜蜂嗡嗡地闹着，水中一对yuānyāng()也在xīnshǎng()着美景。四周垂柳依依，rǎn

lǜ()了水面。这一幅měilì()的图画，不禁让我gǎntàn()大自然的奇妙。2．

在加点字正确的读音上面画“√”。（1）他去便（biànpián）利店买了一些便（biànpián）宜的食物。（2）小明模（mómú）仿起猩猩的模（mómú）样，大家不禁大笑起来。（3）清晨，轻纱似的薄雾笼（lǒnɡlónɡ）罩在鸡笼（lǒnɡlónɡ）山上。（4）她终于把积累（lèilěi）多天的工作完成了，十分劳累（lèilěi）。3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（

）A．小明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也“丢”了。B．这篇文章的结尾写得特别精彩，真是画蛇添足。C．老师让我们一起背诵课文，总有些同学滥竽充数。D．他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。4．下列诗句中，不是写自然景色的是（

）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。B．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。C．人生只爱扬州住，夹岸垂杨春气薰。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。5．

用“______”画出句子中合适的词语。（1）（眺望仰望）星空，我总能看到调皮的星星在对我眨眼。（2）那些（奇妙奇怪）的知识和精美的图案，使我懂得了世界的博大和（精巧精彩）。（3）鹿的腿（果然虽然）不好看，但却能快速地奔跑，让鹿逃离危险。6．爸爸逼我做奥数，妈妈逼我练钢琴。爸爸妈妈，你们这么做真是（

）A．鹬蚌相争 B．揠苗助长 C．争论不休 D．狐假虎威7．下列转述正确的一项是（

）小沙不解地对表哥说：“我就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。”A．小沙不解地对表哥说：“他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。”B．小沙不解地对表哥说，他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅？C．小沙不解地对表哥说，我就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。D．小沙不解地对表哥说，他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。8．

按要求完成句子练习。（1）、照样子把句子补充完整（1）例：鹿突然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了！”他_____________________：“你怎么还不来呀？”（2）例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”椰子_________________掉进水里。上课铃______________地响起来了。（2）、用自己的话转述别人的话。例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是性子最慢的裁缝啊！”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是性子最慢的裁缝。老奶奶叹了口气说：“唉，我好累啊！”_______________________________（3）、用修病句（有两处错误）。我养了螃蟹两只，它非常可爱。_____________________________9．根据课文内容填空。（1）、古诗大盘点。①独在异乡为异客，__________。（《九月九日忆山东兄弟》）

②借问酒家何处有？__________。（《清明》）（2）、垂柳把溪水当作__________，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水__________，__________上立着一只红蜻蜓。忽然__________人影碎了，草地上蹦跳着__________。（《溪边》）（3）、这地方的火烧云变化极多，一会儿__________的，一会儿__________的，一会儿__________，一会儿__________。（《火烧云》）（4）、小明以前不爱学习，但是他现在知道错了并向老师道歉，还保证以后一定认真学习。老师用《左传》中的话对他说：“____________________。”10．阅读下面文章，完成问题。英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。10、给文章拟个合适的题目：____________________11、将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。___________________________．12、牛顿的零用钱一不______，二不_____，只用来_____。13、牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用”——”画出来。14、读了这篇短文，你要学习牛顿什么精神？______________________________________阅读下面文章，完成问题。蛙声十里出山泉有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老先生岂不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙，但是这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐。这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思想却早已在十里山泉之外了，难怪老舍先生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢！15、从文中找出恰当的量词填人下面的括号里。一()名作

一()清泉

一()图画16、大作家老舍给国画大师__________出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉”，出这样一句诗的原因是______________。17、文中第三自然段加点的“这幅画”的画面上都画了什么？_________________18、这篇短文主要讲了一件什么事？_________________19、老舍先生为什么称赞齐白石先生的画构思巧妙？请简要回答。_________________20、习作。题目：的感觉真好！要求：1．把题目补充完整。2．要围绕所填内容，突出“感觉真好”。3．条理清楚，字迹工整，300字左右。4．文中不出现真实的姓名和学校名称。【参考答案】1．

池塘

争奇斗艳

鸳鸯

欣赏

染绿

美丽

感叹【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“塘、鸳、鸯、染”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．（1）biànpián（2）mómú（3）lǒnɡlónɡ（4）lěilèi【详解】本题考查多音字的辨析。多音字使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用，平时要多读多练。（1）便利店：biànlìdiàn，便利群众购物的小型商店。便宜：piányi，价钱低。（2）模仿：mófǎng，照某种现成的样子学着做。模样：múyàng，人的长相或装束打扮的样子。（3）笼罩：lǒngzhào，像笼子似的罩在上面。鸡笼：jīlóng，育肥鸡用的鸡栏。（4）积累：jīlěi，逐渐聚集。劳累：láolèi由于过度的劳动而感到疲乏。3．B【解析】B【详解】本题考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。A．邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。语境相符；B．画蛇添足：比喻多此一举，弄巧成拙。与语境不相符。可改成“妙笔生花”。C．滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。语境相符；D．井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。语境相符。4．B【解析】B【详解】本题考查对古诗句的理解。A选项，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”出自唐代白居易的《大林寺桃花》，意思：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。描写的是自然景色。B选项，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自南宋范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，意思：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。描写是农村小孩劳作的场景。C选项，“人生只爱扬州住，夹岸垂杨春气薰”出自清代黄慎的《维扬竹枝词》，意思：我独喜爱住在扬州，河岸两边的杨柳垂下枝条，春天的气息扑面而来。描写的是自然景色。D选项，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。描写的是自然景色。5．（1）仰望（2）奇妙

精彩（3）虽然【详解】本题考查选词填空和近义词辨析。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。（1）眺望：从高处往远处看。仰望：抬着头向上看；敬仰而有所期望。（2）奇妙：稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物）。奇怪：跟平常的不一样；感到出乎意料，难以理解。精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。（3）果然：表示事情的结果与所料所说相符。虽然：连词。用在上半句，表示让步，下半句说出正面意思，常用“可是”“但是”“却是”等词呼应。6．B【解析】B本题考查成语和词语的理解。鹬蚌相争：意思是比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。揠苗助长：意思是把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反事物的发展规律，急于求成，最后事与愿违。争论不休：讨论不出结果谁也不肯停下来。狐假虎威：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。7．D【解析】D考查把直接引述句改为间接转述句。引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”。8．A【解析】

跺跺脚，嘴巴一撇

扑通一声

叮铃一声

老奶奶叹了口气说，唉，她好累。

我养了两只螃蟹，它们非常可爱。【解析】本题考查的是语言表达，结合题干的内容进行分析。（1）、（1）本题中加点字是表示神态和动作，根据题干的内容进行描写即可。写出相应的动作和神态描写即可。语境中是“怎么还不来”，例如这里可以填写：站起身来，跺起了脚（2）本句话中是加点字是表示动作，结合语境的含义填入相应的动作描写和拟声词即可。第一句话是掉进水里的动作，可以补充拟声词是“扑通一声”；第二句是上课铃声，可以补充拟声词是“叮铃一声”（2）、本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为：老奶奶叹了口气说，唉，她好累。（3）、本题考查的是修改病句，结合语句的内容进行分析。第一处的问题在于语序不当，可以改为：我养了两只螃蟹；第二处的问题在于人称代词不正确，两只螃蟹应该用“它们”。9．

每逢佳节倍思亲

牧童遥指杏花村

梳妆的镜子

染绿了

钓竿

扑腾一声

鱼儿和笑声

红彤彤

金灿灿

半紫半黄

半灰半百合色

人谁无过，过而能改，善莫大焉。【解析】此题考查的是对课文内容的熟悉程度。1.《九月九日忆山东兄弟》[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。《清明》[唐]杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。2.《溪边》这篇课文描绘的是一个正在钓鱼的孩子.溪水映着柳树、孩子的倒影,钓鱼竿上立着红蜻蜒,而鱼上钩的一刹那,这种静立刻被打破了.溪水动了,人影碎了,鱼跃人欢。3.《火烧云》是一篇描写大自然美景的文章，文章描写的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。4.“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”人谁无过？过而能改，善莫大焉。摘自《左传·宣公·宣公二年》解释：人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。10．10、我自己想出来的

142．太阳钟被牛顿做好了。

143．

买糖果

买玩具

买锤子和锯子

144．一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。

145．读了这篇短文，我要学习牛顿敢于想象，敢于思考精神。【解析】10、本题考查对文章的概括能力。可以去文章寻找合适的短语放在标题当中。11、本题考查句式转换。改成“被”字句只需要将两个名词的位置调换一下，将“把”变成“被”字即可。12、本题考查文章的内容。根据题干，定位到第一段中的第3句话，根据内容填上合适的词语。13、本题考查对文章内容的理解。文章中第二段第2句话仔细描写了牛顿所做的太阳钟的样子，根据题干要求选取合适的部分画出来即可。14、本题考查文章的主旨。文章记叙了牛顿制作太阳钟的事情，表现了牛顿丰富的想象力和勤于思考的品质。围绕这两点，就可以写出答案。15、

张

道

幅

217．

齐白石

他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来

218．画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来。

219．主要讲述了齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一副构思巧妙的名画。

220．这幅画以行写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画让人产生无尽的联想。【分析】15、本题考查提取关键信息。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章第二自然段“这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。”和文章第三自然段“一道清泉自乱石山中飞流而下”和“这是一幅多么美妙的图画啊”可知答案。16、本题考查提取关键信息。结合文章第一自然段“大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。”可知答案。17、本题考查提取关键信息。仔细阅读第三自然段，从“我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般，这是一幅多么美妙的图画啊！”可知答案。18、本题考查概括文章内容。方法：①段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。②要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。举例：《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是文章的主旨。④标题追溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。举例：如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主旨。⑤内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。举例：如《养花》一课，结尾的"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。"总结了全文的主旨。通读全文，根据段意合并法，可知主要讲述了齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一副构思巧妙的名画。19、本题考查文章内容理解。结合文章最后一自然段内容“这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思想却早已在十里山泉之外了”可知答案。20、

成功的感觉真好！

我曾经在书上读到这样一段话：成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇丽的诗，成功是一缕温暖的阳光，成功记载着我最美好的感觉，令我回味无穷。我也曾经体验过这样的感觉。

记得寒假的一天