江苏省初中物理中考真题专项复习-光学：光现象、透镜【含答案】

江苏省初中物理中考真题专项复习-光学：光现象、透镜一、选择题1．下列哪幅图中使用的不是凸透镜？（）A． B．C． D．2．下列现象中，可用“光的反射”解释的是（）A．拱桥的倒影 B．缩小的玩偶C．夜空激光束 D．树下的光斑3．如图所示，是小明透过眼镜看玩具“兔子”的情景。图中眼镜片（）A．是凸透镜，可用于矫正远视眼 B．是凹透镜，可用于矫正远视眼C．是凸透镜，可用于矫正近视眼 D．是凹透镜，可用于矫正近视眼4．如图所示，日晷是我国古代的一种计时工具，通过观察直杆在太阳下影子的位置就可以知道时间．下列现象的成因与日晷工作原理相同的是A．水中的倒影B．树荫下的光斑C．空中的彩虹D．“放大”的邮票5．如图，铅笔斜插在水中，看见水中的铅笔向上弯折，解释这一现象的光路是A． B．C． D．6．为寻找地震后被掩埋在废墟里黑暗环境下的生还者。新加坡工程师利用蟑螂体型小、喜好在黑暗缝隙内爬行的特点，打造半机械搜索蟑螂。为探测生还者，应在蟑螂背部固定微型（）A．可见光照相机 B．红外线照相机C．紫外线照相机 D．超声波成像仪7．如图所示，将发光的小灯泡放置于凸透镜前A位置，在透镜另一侧用光屏(未画出)可以呈现灯丝放大的像，此时A位置到光心O的距离为l，则l与透镜焦距f之间的关系为()A．l＜f B．l=f C．f＜l＜2f D．l＞2f8．晋代《博物志》中记载，用冰块制成聚光透镜，能将枯叶点燃。利用这种透镜观察远处的物体，看到的像是（）A．放大的虚像 B．放大的实像 C．缩小的虚像 D．缩小的实像9．“小时不识月，呼作白玉盘。”儿童看到月光皎洁，是因为（）A．月亮是光源 B．月亮反射太阳光C．月亮折射太阳光 D．太阳光的色散10．人眼的晶状体相当于凸透镜，如图所示，下列光学仪器与人眼的晶状体成像原理相同的是（）A．放大镜 B．照相机 C．投影仪 D．平面镜11．古诗词是中国传统文化的精髓，下列诗词描述的情景都与光现象有关。其中，蕴含着光的折射原理的是A．谁知明镜里，形影自相怜 B．举杯邀明月，对影成三人C．潭清疑水浅，荷动知鱼散 D．野旷天低树，江清月近人12．物体在平面镜中像的大小取决于（）A．平面镜的大小 B．平面镜的厚度C．物体本身的大小 D．物体到平面镜的距离13．如图所示是苏州园林中的景象，由光的折射形成的是A．亭台在水中的“倒影”B．碧水中变浅的“池底”C．漏窗在墙壁上的“影子"D．夕阳下水中的“太阳”14．探究凸透镜成像的规律时，把蜡烛、凸透镜和光屏置于光具座上，先固定好点燃的蜡烛和光屏，再移动凸透镜。当凸透镜距离蜡烛为16cm和24cm时，光屏上先后两次都呈现烛清晰的像。下列说法正确的是A．第一次的像是缩小的 B．第二次的像比第一次大C．蜡烛和光屏间的距离是40cm D．凸透镜的焦距是20cm二、填空题15．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所选凸透镜的焦距为10cm。如图所示，组装器材时应将的高度向下调整。调整完毕后，若凸透镜和蜡烛的位置不变，将光屏向移动，可以找到烛焰清晰的像，此时的像是倒立、的实像。16．如图所示是兴趣小组在趣味物理晚会上展示的“奇妙透视现象”，先打开A灯，在屏幕上看到一个清晰的鸡蛋影像，再打开B灯，鸡蛋的影像明亮了许多，同时可以看到鸡蛋影像内部有一个更为清晰的鸡雏影像。该现象利用的光学原理是，鸡雏影像比鸡蛋影像清晰的原因是。17．小红在探究凸透镜成像规律时，调节蜡烛、凸透镜与光屏到如图所示的位置，可在光屏上得到清晰的像，则凸透镜焦距为cm。仅将蜡烛移到10cm刻度线处，为了在光屏上得到清晰的像，接下来她应将光屏适当向移动，生活中所用的成像时的物像大小关系与上述实验相同。18．探究凸透镜成像的规律，凸透镜焦距为10cm.首先应将烛焰、凸透镜、光屏的中心调整到.当烛焰、凸透镜、光屏在如图所示的位置时，光屏上恰好成一个清晰的像，这是一个倒立的实像，在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是v19．小明想：光在水中传播时，水的流动是否对光的传播方向有影响？他利用激光笔、流动的水（已加入少许牛奶）完成了实验探究，他的操作是20．在利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小明将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，当在纸上呈现一个光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为l。当纸靠近凸透镜时，光斑变小，说明凸透镜的焦距fl（选填“>”“<”或“=”）。在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上呈现清晰的像，像是倒立的实像，利用这一成像规律可以制成。21．小明早晨起床后，站在竖直的平面镜前整理着装，镜中所成的像是（填“实”或“虚”）像；在他远离平面镜的过程中，镜中像的大小。22．在探究凸透镜成像规律的实验中，应调节烛焰和光屏中心位于凸透镜的上。已知凸透镜焦距为10cm，各元件初位置如图所示，要使光屏上成清晰的像：(1)若移动光屏，应将光屏向(选填“左”或“右”)移动；(2)若透镜向左移动，最终光屏上成的是倒立、的实像。三、作图题23．眼睛看向平面镜MN看到像点S'，请在图中画出物点S四、实验题24．“探究平面镜成像特点”的实验装置如图甲所示。（1）图甲中观察到的蜡烛A的像是由于光的形成的。（2）探究像与物的大小关系时，将点燃的蜡烛A置于玻璃板前，如图乙所示，应该在(选填“a”“b”或“c”)位置进行观察，然后将另一支完全相同的蜡烛B放在玻璃板后，移动蜡烛B，发现它在某一位置时与A的像完全重合，由此初步得出：平面镜所成的像与物相等。（3）完成实验探究后，小明模拟“蜡烛在水中燃烧”的现象，如图丙所示，他应该将点燃的蜡烛放在(选填“玻璃板”或“平面镜”)前，将装满水的烧杯放在该光学元件后，图丁为装置的俯视图，调节时仅向(选填“①”“②”“③”或“④”)方向移动图丁中的光学元件，可以观察到“蜡烛在水中燃烧”的现象。25．在“探究凸透镜成像的规律”实验中．（1）安装器材时，应使烛焰和光屏中心位于凸透镜的上．（2）图中光屏上恰好成清晰的像，该像的性质是倒立、____的实像，透镜焦距可能为____（填字母）．A．5 cm B．10 cm C．15 cm D．20 cm（3）把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上清晰的像变模糊了，为了使光屏上再次成清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间的适当位置放一个合适的眼镜．26．某同学发现当玻璃门旋转时，自己的像有了一定变化，他猜想平面镜所成的像可能与物体的大小、位置有关。于是，他设计实验进行探究。（1）实验中，他采用薄的茶色玻璃板做实验，一是为了防止蜡烛通过玻璃板的反射成像，影响实验结果；二是为了方便确定的位置。（2）如图甲所示，玻璃板与桌面垂直放置，将蜡烛A点燃后放在玻璃板前a处，再将蜡烛(选填“B”或“C”)放置于玻璃板后(选填“b”“c”或“d”)处，使人在玻璃板前不同角度处观察，都能看到后面的蜡烛与A的像重合，改变A的位置，多次实验。（3）接着，他旋转玻璃板到新的位置重新实验，实验装置俯视图如图乙所示，保持蜡烛A仍在a处，则蜡烛A的像在(选填“b”“e”或“f”)点。实验表明：平面镜所成的像与物体关于镜面。物体所成的像的大小与其到平面镜的距离(选填“有关”或“无关”)。27．探究平面镜成像的特点：器材有：蒸色瓣玻璃板，白纸、三个相同的火炬形棋子；刻度尺、黑色水落、白卡片，（1）将白纸平铺在水平桌面上，用水笔在白纸上溅出两条相互垂直的细直线MN和PQ，.交于O点。如图甲所示，将茶色玻璃板的底部贴住MN放置，透过玻璃板，观察到OF在平面镜中所成的像OP'在OQ的正上方，此时需要，直至观察到，表明玻璃板与白纸面垂直，阴定好玻璃板。（2）在直线OP上放置棋子A，在玻璃板后方放置白卡片并移动，发现不能在白卡片上观察到棋子的像，表明平面镜所成的像是像，换用另一个相同的棋子B，在玻璃板后移动，直至它与棋子A在平面镜中所成的像完全重合，表明平面镜所成的像和物大小.（3）经观察，A的像在直线OQ上，为了确定像的位置，如图乙所示，将棋子B、E放置在白纸上，移动棋子B、C，使棋子C遮挡住棋子A的像和棋子B，在白纸上标记B、C的位置，连接CB，，该点即为棋子A的像A'的位置，用刻度尺测载A到平面镜的距离为9.20cm，将刻度尺的“0”刻度线与MN对齐，测出像A'到平面镜的距离，如图丙所示，像距为cm.多次改变棋子A的位置，重复以上操作，将测得的数据记录在表中，分析数据可知：.实验序号①②③物到平面镜的距离/cm.9.205.1012.40像到平面镜的距离/cm5.1012.4028．在“探究光的反射定律”实验中，平面镜水平放置，一块白色纸板竖真地产在作定平面镜上，纸板由P、Q两部分组成，可绕接缝ON翻折，如图所示。（1）一束激光紧贴纸板，沿40射向镜面上的O点，反射后沿OB射出，纸板能显示激光路径，是因为激光在其表面发生了反射；减小入射光与镜面的夹角，反射角变；用另一束光沿BO方向入射，反射光沿OA方向射出，这表明在反射现象中光路是的：（2）将纸板Q向前或向后翻折，纸板上看到反射明反射光线、入射光线和法线在。（3）多次实验，在纸板上画出光线，为比较反射角与入射角的大小关系，接下来的操作是。29．小明探究“凸透镜成像规律”。（1）实验前应在光具座上将烛焰中心、透镜光心、光屏中心调到；（2）调节蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图甲所示，光屏上呈现烛焰清晰的倒立、的实像；生活中的利用了该成像特点。（3）一张邮票如图乙所示，手持凸透镜靠近该邮票，如图丙所示，透过凸透镜看到的是正立、放大的像。30．小华和小明做“探究平面镜成像的特点”实验.（1）实验应选用(选填“薄”或“厚”)茶色玻璃板，并准备两个相同的棋子A、B.（2）小华在玻璃板前放置棋子A，再将棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置，使它与棋子A所成的像重合，说明像与物大小，在方格纸上标记棋子A、B的位置A、B1.（3）小明将棋子B放在B1位置，调整棋子A的位置，使它与棋子B所成的像重合，在方格纸上标记棋子A的位置A2.如图，A2与A.不重合的具体原因是.31．小明和小华利用茶色玻璃板、刻度尺、白纸、两个相同的电子蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。（1）如图甲，将白纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板放置在纸上；（2）在玻璃板前放上电子蜡烛A，闭合开关使其发光，再将电子蜡烛B放到玻璃板后，调整B的位置使其与A的像，在纸上分别记录A、B的位置；（3）多次改变A的位置，重复上述实验。在探究像到镜面距离l2与物到镜面距离l1的关系时，下列测量方法中，正确的是。（4）完成探究后，小明和小华利用左右两侧面开孔的正方体纸盒、茶色玻璃板和发光小灯制作了一个"魔盒"，如图乙所示。两人都可以通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒中发光小灯在他正前方成的像。则纸盒中玻璃板可沿(ac/bd)方向放置，且发光小灯应贴在纸盒内(M/N)处。(注意两空对应关系，同时答对得分，写出一种做法即可)32．在探究“凸透镜成像规律”的实验中。（1）为使烛焰的像成在光屏中央，小丽的调节场景如图甲，操作中的不当之处是。（2）如图乙，光屏上恰能呈现烛焰倒立、的清晰实像，此时光在光屏上发生反射；若在凸透镜左侧附近放置一镜片，将光屏向左移动，光屏上可再次呈现清晰的像，该镜片是透镜。（3）保持凸透镜位置不变，为使图乙中光屏上的像变大，小丽的操作应是。33．在“探究凸透镜成像规律”实验中：（1）如图甲所示，S为烛焰中心，凸透镜的焦距f=10cm，O为光心，画出光线SP经过凸透镜后的折射光线；（2）蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图乙所示，此时光屏上承接到烛焰清晰的像，生活中的就是根据这一原理制成的。若蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜移至cm刻度线处，光屏上能再次承接到烛焰清晰的像；（3）凸透镜成像规律被广泛应用于摄像器材中，小明发现手机无需像数码相机那样“调焦”，也能获得清晰的像，他将手机拿到实验室去探究，实验数据如表所示：实验次数123456物距/m10.005.002.001.000.500.10像距/cm0.5000.5010.5020.5030.5050.526根据表中数据，判断手机镜头的焦距最接近________。A．5m B．0．5m C．0．05m D．0．005m34．小红用图1所示装置探究光的反射定律，平面镜置于水平底座中心，激光笔可沿弧形轨道移动，且保持激光始终射向平面镜上的O点。实验次数∠AOP∠POB190°90°265°115°342°138°418°162°（1）为了在不同方向都能观察到光的传播路径，应在平面镜上方喷些。（2）多次改变激光笔在轨道上的位置，小红调整视角，均能观察到反射光OB挡住入射光AO的现象，如图2所示，将长方形纸板与AO、OB所在平面重合，其底边PQ紧贴平面镜，在纸板上即可显示出入射光和反射光，多次测量纸板和平面镜的夹角。①上述实验中测得的夹角均为90°，则反射光线、入射光线所在平面和平面镜相互。②在纸板上过O点作出底边PQ的垂线ON，则ON与镜面，可知ON为法线，由①、②可得：反射光线、入射光线和法线在内。（3）改变入射光的方向，依次记录实验数据如表所示，分析实验数据可知：入射光线AO逐渐(选填“靠近”或“远离”)法线ON；∠NOB与∠AON的大小。35．在“探究凸透镜成像规律”的活动中，利用了如图所示装置.（1）调节器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的.（2）改变蜡烛和光屏的位置，多次实验，并将数据记录在表格中，分析数据可知凸透镜焦距为cm，第3次实验中，光屏上成倒立、的实像；实验序号物距u/cm像距v/cm光屏上看到的像16015倒立、缩小、实像22424倒立、等大、实像32030倒立、、实像48未找到像（3）智能汽车通过车载摄像头，识别行人、路标和其他车辆，实现自动导航和驾驶，车载摄像头根据的是第次实验的原理；（4）物距u=8cm不变，要想在光屏上看到像，应更换焦距较的凸透镜.

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】B7．【答案】C8．【答案】D9．【答案】B10．【答案】B11．【答案】C12．【答案】C13．【答案】B14．【答案