湖南省长沙市开福区2025-2026学年九年级上学期12月联考道德与法治试卷（含答案）

初中学业水平质量监测道德与法治注意事项：1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；6.本学科试卷共五大题，考试时量60分钟，满分100分。一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分)1.党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，明确“十五五”时期是基本实现社会主义现代化的关键阶段，聚焦高质量发展、科技自立自强等核心任务。这彰显了党中央①推进中国式现代化的坚定决心 ②全面建成小康社会的科学决策③以经济建设为中心的发展定力 ④引领国家长远发展的战略远见A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.2025年，中国多场国际农业博览会成功举办。展会聚焦科技赋能农业、促进农产品产销对接、深化农业国际合作，集中展示农业现代化成果。举办农博会A.形成了区域协调发展格局 B.推动了全体人民同步富裕C.解决了农业科技进步问题 D.促进了农业对外开放交流3.2024年度“最美科技工作者”陈学思院士深耕生物材料领域数十年，带领团队攻克了多项“卡脖子”技术，助力国家医疗科技进步，生动诠释了科学家精神。这一事迹引领青少年①崇尚科学，勇攀科技高峰 ②实干笃行，发扬奋斗精神③注重合作，凝聚团队力量 ④看重回报，实现人生价值A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.民以食为天。下面是晚餐后，一家人围坐一起聊天的情景。从这一家人的对话中，你感受到了A.改革开放推动了经济社会的持续发展B.我国社会的主要矛盾是解决温饱问题C.法治建设是“吃得健康”的唯一保障D.我国已全面建成社会主义现代化强国5.企业是市场经济活动的主要参与者。右边漫画《严查》(作者：朱慧卿)警示企业要①诚信经营，维护市场秩序②完善法律，规范生产行为③公平竞争，遵守行业规范④独立自主，坚持自力更生A.①② C.②④B.①③ D.③④6.以下是各小组撰写的演讲标题。由此推断该演讲活动的主题是A.弘扬传统美德，提升道德品质B.铭记革命历史，珍惜幸福生活C.凝聚法治共识，建设平安中国D.坚定理想信念，勇担强国使命7.针对校门口上下学时段交通拥堵的问题，同学们纷纷提出建议。下列建议你认为有助于解决问题的有①依赖人工智能生成数据和建议，提交给有关部门②制作“文明停车”的倡议海报，发放给学生和家长③记录违停车辆车牌号，用自媒体账号在网上公布④拨打“12345”政务服务热线，如实反映拥堵问题A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.法治宣传教育法中明确规定：国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育和社会教育体系。由此可见，该法的制定旨在A.提升公民法治素养 B.惩治违法犯罪行为C.全面推进政务公开 D.增强公民民主意识9.从留下“中国”一词最早文字记录的西周青铜器何尊，到为“中国人民”提供最早实物文物例证的汉代五乳神兽镜，再到出土于新疆和田地区的“五星出东方利中国”汉代织锦护臂……这些考古文物生动展现出①中华文化的源远流长与博大精深 ②中华民族在学习和借鉴外来文化③中华民族创造了灿烂的中华文化 ④中华文明是世界上最伟大的文明A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.人口是社会发展的主体。下图是我国2024年人口部分数据情况，从中可以看出A.我国是世界上人口最多的国家 B.我国男女性别比例严重失衡C.我国城镇人口要远远高于乡村 D.少子化老龄化问题比较突出11.湖南湘西十八洞村与新疆喀什阿亚格曼干村以节庆为纽带、以产业为桥梁，通过常态化互访、务实化合作，在祖国大地上铺就了一条“石榴结籽心相连”的共富之路。两地的做法有助于①确立社会主义民族关系 ②消除两地之间的文化差异③实现两地民族共同繁荣 ④铸牢中华民族共同体意识A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.2025年12月2日，外交部发言人在主持例行记者会上指出：任何外部势力胆敢介入台海事务，我们必将迎头痛击。这份底气与信心来自于①台湾是中国神圣领土的一部分 ②中国的综合国力在显著增强③国家安全和发展环境复杂多变 ④自信的中国人对国家有认同A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题(本大题共5小题，13~15题每题8分，16、17题每题14分，共52分)13.【民主生活你我参与】公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。在社会生活中，我们一起参与民主生活，感受民主的力量。材料一在区人大代表选举会上，小星的爸爸投出了神圣庄严的一票。材料二某社区广泛发动居民参与小区改造工程，“干什么、谁来干”由大家提，“怎么干、好不好”由大家议，通过“大家商量着办”有针对性地解决问题。运用所学知识，说说上述材料分别体现了公民通过哪些方式参与民主生活?(8分)14.【科技强国自立自强】习近平总书记指出：“科技自立自强是国家强盛之基、安全之要。”某班学生围绕“科技自立自强”开展探究学习，搜集到了以下资料。结合材料，运用所学知识，说说我国在加快实现高水平科技自立自强方面有何宝贵经验。(8分)15.【和谐邻里法治为界】道德与法治课上，老师开展案例式教学，请你参与其中。案件回放：赵某饲养烈性犬，犬只经常夜间吠叫扰民。邻居王某与赵某多次协商无果，于是在业主群发布该犬视频，配文“恶邻养烈犬，草菅人命，大家警惕这个危险分子！”赵某要求王某删除视频，王某拒绝。赵某遂向公安机关报案。如果你是公安机关办案人员，你会如何妥善处理?请说明理由。(8分)16.【三湘答卷美丽实践】“十四五”期间，湖南自然资源交出了怎样的新答卷？某校九年级(1)班召开“自然资源与高质量发展”主题研讨会，请你参与其中。环节一：分享讨论(1)结合同学们发言，分析湖南的做法对推动我国高质量发展有何重要意义。(8分)环节二：发出倡议倡议书亲爱的同学们：从坚决守住的“饭碗田”，到高效利用的“能源碗”，再到精准搭建的“要素桥”，三湘大地的实践生动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。自然资源是高质量发展的根基，守护它们，就是守护我们的未来。为此，我们倡议：①②③同学们，为建设发展可持续的美丽湖南，贡献我们的青春力量吧！九年级(1)班×年×月×日(2)研讨会上，同学们以“守护自然资源，共筑美丽湖南”为主题撰写了以上倡议书，请你补充完整。(6分)17.【“桥”见中国通向未来】桥是跨越天堑的通道，更是中国精神的象征。某班开展“桥见中国”主题学习，收集到以下信息。卢沟桥见证着中华儿女“宁为战死鬼，不作亡国奴”的铮铮誓言；鸭绿江断桥铭记着志愿军战士抗美援朝、保家卫国的英雄壮举。港珠澳大桥飞架三地，创下多项世界之最；“港珠澳大桥飞架三地，创下多项世界之最；“一带一路”共建国家的一座座友谊之桥，连接起共同发展的美好未来。赵州桥历经1400多年风雨屹立不倒，其精巧的榫卯结构和“敞肩拱”设计，是世界桥梁史上的创举，展现了我国古代劳动人民的卓越智慧。(1)结合材料，运用所学知识，说说“中国桥”蕴含着怎样的精神力量。(8分)(2)结合材料，说说我国该如何搭建通往民族复兴的“文化之桥”?(6分)第三次核心素养检测参考答案CDAAB DCABC DB13.①材料一体现了民主选举；(2分)②材料二体现了民主协商、民主决策、民主管理。(6分)(给分建议：①只能答“民主选举”，其他答案可以打乱顺序；答对1个给2分共8分；错字漏字该形式扣1分，答5个形式总分扣2分。)14.①坚持党的领导，发挥社会主义制度的优越性；(2分)②坚持创新驱动发展战略，加大科技研发投入/科研投入；(2分)③坚持全面深化改革/完善科技创新体制机制/政策制度，保护知识产权；(2分)④尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。/坚持人才强国战略，坚持人才引领驱动，重视人才。(2分)(其他合理表述，亦可酌情给分。)15.①在事实调查基础上，对赵某与王某的行为依法给予警告，同时通过调解促进双方协商解决问题；(2分)②劝说赵某，饲养烈性犬要遵守相关法律规定/违法，遵守社会公德，避免邻里矛盾；(2分，任答)③劝说王某，要依法维权，尊重赵某的名誉权；(2分)④公安机关坚持依法行政、严格执法(1分)、同时坚持法治与德治相结合。(1分)等级水平等级描述：水平四(7——8分)处理充分考虑各方利益，具有科学性；理由能从赵某、王某、公安机关等多个角度作答，语言规范，体现学科特色。水平三(4—6分)处理能够考虑各方利益，具有科学性；理由能从二至三个不同角度作答，语言比较规范，基本符合题目要求。水平二(1—3分)处理不能考虑各方利益，理由仅从一个角度作答，基本符合题目要求，或能从多个角度作答，但缺乏学科观点。水平一(0分)完全不能考虑各方利益；价值观错误；未作答或不符合题目要求等。16.(1)①有利于完善基础设施，维护粮食安全/国家安全/保护耕地，促进乡村振兴/推动农业现代化建设；(2分；3采2)②有利于坚持绿色发展，建设生态文明；(2分)③有利于优化资源配置，完善市场经济；(2分；任答)④有利于落实以人民为中心的发展思想，增进民生福祉，共享发展成果，提高人民收入。/促进绿色惠民，绿色富国，处理好经济发展与生态环境保护的关系。(2分)(其他合理表述，亦可酌情给分，不是作用类表述扣1-2分。)(2)示例：对自己：①思想上+行动上：树立环保意识，践行绿色低碳生活，节约资源保护能源；②对他人：宣传影响他人；③监督提醒他人。17.(1)①蕴含着勇于探索、敢于创新的精神；(2分)②蕴含着勇担使命、爱国主义精神；(2分)③蕴含着自强不息、艰苦奋斗、实干、劳动的精神；(2