中小学校园反诈宣传工作方案、总结模板

中小学校园反诈宣传工作方案、总结模板为切实提升中小学校园师生及家长反诈防骗意识，遏制涉校诈骗案件发生，现结合学校实际，制定本工作方案并形成阶段性总结。一、工作方案（一）总体目标通过系统化、常态化反诈宣传，实现“三个提升”：师生反诈知识知晓率达98%以上，家长群体防骗技能覆盖率100%，校园及关联家庭诈骗发案率同比下降60%；推动“两个转变”：从被动宣传向主动防范转变，从单一教育向家校社协同治理转变。（二）重点内容1.学生群体：针对青少年易受骗场景，重点普及“游戏充值诈骗”（如“低价代充”“解封账号”陷阱）、“网络交友诈骗”（虚拟身份诱导转账）、“虚假兼职诈骗”（刷单返利、打字员招聘）三类高发案例；结合《未成年人保护法》，强调“未经监护人同意不得进行大额消费”的法律边界。2.教职工群体：聚焦“虚假网购诈骗”（教师团购教材、教具遇虚假链接）、“冒充领导诈骗”（微信/QQ仿冒校长要求转账）、“虚假投资诈骗”（熟人推荐“高收益理财”）等场景，重点讲解“三不原则”（不轻信陌生信息、不点击不明链接、不透露个人验证码）。3.家长群体：针对“冒充班主任诈骗”（群内发布“补交学费”“垫付药费”）、“虚假培训诈骗”（“内部名额”“保过班”诱导缴费）、“亲情绑架诈骗”（“孩子受伤需急救”威胁转账）等典型手段，强化“三方核实”机制（电话确认、面询教师、与孩子直接沟通）。（三）实施路径1.分层分类宣贯学生层面：每学期开展2次“反诈主题班会”，采用“案例视频+情景模拟+知识竞答”模式（如用《小明的游戏充值陷阱》动画短片演示诈骗过程，分组扮演“受骗者”“劝阻者”讨论应对策略）；联合公安部门开发“反诈知识闯关小程序”，以班级为单位开展“周周赛”，积分纳入“德育加分”。教职工层面：每季度组织“反诈专题培训”，邀请辖区反诈中心民警现场演示“仿冒领导诈骗”话术漏洞（如异常时间发消息、要求私密转账），结合学校OA系统、工作群设置“诈骗信息拦截演练”，检验应急处置能力。家长层面：每月通过“家长学校”推送“反诈微课堂”（含语音解读、图文案例），每学期举办1次“家长反诈沙龙”，由受骗家长分享真实经历，民警现场指导“家长群管理规范”（如设置管理员、重要通知需电话确认）。2.多维场景渗透线下阵地：在校园入口、走廊、教室设置“反诈警示墙”，张贴“涉校诈骗十大案例”漫画（如“兼职刷单”“游戏皮肤交易”）；在食堂、图书馆等公共区域放置“反诈提示牌”，标注“扫码需谨慎”“转账前打3个电话”等标语。线上平台：依托学校公众号开设“反诈专栏”，每周推送“真实案例解析”（附民警提示）；利用班级群开展“反诈每日一问”（如“收到‘孩子被老师批评需交检讨费’的消息该怎么办？”），引导家长留言讨论，班主任次日公布正确应对方法。3.家校社协同联动联合社区派出所建立“校园反诈联络站”，每月开展“民警进校园”活动（如模拟“骗子”混入家长会现场，演示诈骗话术，由师生现场识别并报警）；发动“家长志愿者”组建“反诈宣传队”，参与制作“家庭反诈手册”（含常见诈骗话术清单、报警电话速查表），在社区活动中心、菜市场等场所发放；与通信运营商合作，为师生及家长开通“反诈来电提醒”服务，对涉诈号码标记并推送预警短信。（四）保障机制1.组织保障：成立由校长任组长、德育主任为副组长、班主任和民警为成员的“校园反诈工作小组”，明确分工（德育处统筹方案、班主任落实班级宣传、民警提供案例支持）。2.经费保障：年度预算中设立“反诈专项经费”（不低于公用经费的2%），用于宣传物料制作、平台开发、培训讲座等。3.考核激励：将反诈宣传纳入班级“文明班级”评选（占比10%），对家长参与度高、学生零发案的班级给予奖励；将教职工反诈培训参与率、应急处置正确率纳入绩效考核。二、阶段性总结（一）工作成效本学年累计开展主题班会120场、专题培训6次、家长沙龙4场，覆盖师生2800人次、家长3200人次；校园及关联家庭诈骗发案率同比下降65%（由上年度8起降至3起），其中“游戏充值诈骗”“冒充班主任诈骗”实现零发案；通过问卷调研，师生反诈知识知晓率从72%提升至98.5%，家长防骗技能掌握率达100%。（二）特色亮点1.“沉浸式”教育增强参与感：学生自编自演的反诈情景剧《陷阱》在区级比赛中获二等奖，相关视频在家长群转发量超5000次；“反诈知识闯关小程序”日均活跃用户达800人，形成“比学赶超”的良性氛围。2.“精准化”宣传提升针对性：针对低年级学生理解能力，开发“反诈儿歌”（如“陌生链接我不点，转账要找爸爸妈妈”）；针对老年家长，制作“大字版反诈手册”，标注“三不口诀”（不转账、不透露、打电话）。3.“常态化”机制强化持续性：建立“每周反诈提示”“每月案例复盘”“每学期效果评估”制度，通过班级群、校园广播保持宣传热度；与派出所联合建立“涉校诈骗预警台账”，对潜在风险及时干预（如发现某班级家长群出现疑似“培训诈骗”信息，第一时间提醒并报警）。（三）存在问题1.部分高年级学生因“自认熟悉网络”产生侥幸心理，对“虚拟货币交易诈骗”“网红打赏诈骗”警惕性不足；2.家长群体中，外来务工人员因工作繁忙，参与线上学习的主动性较弱；3.校园周边商铺经营者（如文具店、奶茶店店主）未完全纳入宣传覆盖范围，存在“非师生群体受骗后牵连学生”的风险。（四）改进方向1.针对高年级学生，联合网信部门开展“网络安全研学”活动，组织参观反诈中心，现场体验“资金追踪”“话术破解”等环节；2.对务工