【初中 物理】牛顿第一定律课件 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

第一节牛顿第一定律教学课件人教版

物理

八年级下册物理素养1.科学思维：在实验基础上进行理想化推理（伽利略理想斜面实验），这是科学推理和模型建构（理想实验模型）思维方法的经典范例。2.物理观念（运动与相互作用观念）：

旨在建立“力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因”这一革命性的物理观念，并形成“惯性”是物体固有属性的观念。3.科学态度与责任：

能运用惯性解释生活现象（如刹车时身体前倾），体现了物理与生活的联系。同时，了解从亚里士多德到伽利略、牛顿的认识发展过程，有助于培养质疑、实证和创新的科学精神。跨越两千年的思考力是维持物体运动的原因？还是改变运动的原因？让我思考一下思考用力推箱子箱子动停止推箱子箱子停踢一脚球飞出不踢球球静止这些现象似乎共同说明了一个道理？跨越两千年的思考必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止下来。——力是维持物体运动的原因。亚里士多德这个流传千年的观点，真的是对的吗？如果对面斜面绝对光滑、无限长，也没有空气阻力，小球会怎样？挑战权威——伽利略的思考实验信息窗跨越两千年的思考必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止下来。——力是维持物体运动的原因。亚里士多德运动的物体会保持运动状态，除非有外力迫使它改变。——力是改变运动状态的原因。伽利略用实验接近“理想”实验验证——阻力对运动的影响提出问题实验器材：斜面、木板、棉布和小车实验步骤：将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉木板上的棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。控制变量法数据记录：水平面材料阻力大小小车运动距离速度减小快慢毛巾（粗糙）棉布木板（光滑）实验结论：平面越光滑，受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。大中小近中远快中慢水平面阻力越小，小车运动得越远，运动状态改变得越慢。如果阻力为

，小车运动的距离

。它的速度将不会减小，也就是说物体将

。大胆推论：无限长匀速直线运动零理想实验法思考跨越两千年的思考如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速度沿一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。“笛卡尔”通过“物理老师”分享的二维码加入群聊思想的接力——笛卡尔的补充意义：强调了运动方向也不变的“匀速直线运动”，使规律更精确。牛顿(Newton,1642-1727)一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。“牛顿”通过“物理老师”分享的二维码加入群聊一、牛顿第一定律牛顿第一定律的意义：1.揭示了物体不受外力（或所受外力合为零）时的状态：静止或匀速直线运动2.揭示了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因3.指出了物体的一种属性：惯性二、惯性牛顿第一定律一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,这种性质叫做惯性。牛顿第一定律又叫惯性定律。②在受力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度，质量越大，惯性越大，运动状态越难以改变。①在不受力时，惯性表现出“保持”“原来的”匀速直线运动状态或静止状态，有“惰性”的意思。2.一切物体在任何情况下都有惯性。（静止的、运动的、速度大的、速度小的都有）。惯性的深度解读：1.惯性是属性，不是力！不能说“受到惯性作用”，只能说“由于惯性”。3.惯性大小只与物体的质量有关。质量越大，惯性越大，运动状态越难改变。活动感受——“奇怪的苹果”将竹筷从半个苹果中间穿入。竖直提起竹筷，此时苹果不会从竹筷上滑下。接下来用铁锤敲击竹筷顶端，随着一次次的敲击，你观察到了什么现象？这个现象的成因是什么？合作探究利用惯性三、惯性的利用与防止锤头紧固拍打除尘跳远助跑防范危害三、惯性的利用与防止开车系好安全带车后提示标语汽车转弯时减速为什么汽车刹车时，车内的人会向前倾倒？①汽车行驶时人与汽车以________________运动，②______时，人的下半身与汽车速度一起________,③人的________由于惯性继续以______________________运动，④所以汽车刹车时，在车内的人会____________了。相同的速度向前刹车减慢上半身原来的速度向前向前倾倒思考亚里士多德伽利略笛卡尔牛顿科学的胜利从直觉的迷雾，到理性的光芒。牛顿第一定律，不仅是一条物理规律，更是一场跨越千年的思想革命。牛顿第一定律阻力对物体运动的影响牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。惯性一切物体都保持原来运动状态不变的性质惯性的利用惯性危害的防范本课小结当堂过关1.

两千多年来，人们对“力和运动的关系”普遍存在着错误的认识，直到牛顿第一定律的诞生，才初步揭开了“力和运动的关系”的神秘面纱。牛顿第一定律（）A．是牛顿通过实验总结出来的B．说明力是使物体运动状态改变的原因C．表明物体不受力时，保持匀速直线运动D．表明要维持物体的运动，必须对物体施加力B当堂过关2.

下图所示的是运动会中某同学跳远的示意图。若该同学跳到最高点时所受到的力全部消失，则他会（

）A．水平向右做匀速直线运动 B．竖直掉下来C．斜向上做匀速直线运动

D．静止A当堂过关3.

《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（）A．马的拉力改变时，马车的惯性改变B．车无论是否受力，马车都具有惯性C．马车运动的越快，马车的惯性越大D．撤去拉力后，马车受到惯性的作用B当堂过关4.

如图所示，小车运动时盛有水的烧杯水面向右倾，则小车运动状态变化的情况是（）A．一定向右减速

B．一定向左减速C．可能向左加速

D．可能向右加速C当堂过关5.

为了预防流感，人们会戴上口罩，摘下口罩后，耳根后会留下压痕这说明力可以改变物体的

。锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这里利用了

（选填“锤头”或“锤柄”）具有惯性。形状锤头当堂过关6.

当汽车突然加速或刹车时，车内的人由于具有

容易受到伤害，如题图所示，

（选填“头枕”或“安全带”）可以减小汽车急刹车时给人带来的伤害，头枕或安全带

（选填“能”