2024年中考物理复习《教材重点实验清单》

教材重点实验清单

01.用刻度尺测长度

①认识刻度尺：零刻度线、量程、分度值。

②正确使用刻度尺

放：有刻度线的一端紧靠被测物体。

读：视线正对刻度尺，估读到分度值下一位。

求：多次测量求平均值。

③用刻度尺测细铜丝的直径

将细铜丝紧密排绕〃圈，用刻度尺测最出〃圈细铜丝的宽度心则细铜丝直径"L/”。多次测量

求平均值。

2

常考点

（1）若零刻度线磨损，应以其他清晰刻度线为“零点”。

（2）测量时一般测量3次，取其平均值，以减小误差。

（3）读数时，估读值的下一位数字无意义，因此估读值并不是位数越多越好。

02.测量平均速度

①实验原理：v=s/t

②测量工具：刻度尺、停表。

③操作：由静止释放小车，用停表测出小车从斜面顶端到撞击金属片所用的时间。

④结论：小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路段，小车的平均速度不同。

@常考点

（1）测量小车运动的路程时，要注意“头对头”或“尾对尾”。

（2）金属片的作用：便于测量时间，减小实验误差。金属片要跟斜面垂直。

（3）斜面坡度不宜过小，否则不利于小车运动；坡度也不宜过大，否则小车运动太快，时间太

短，不便于测量。

03.探究水的沸腾

①安装顺序：自下而上。

②操作：在水温升高到90℃后，每隔30s记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段时间后

停止记录。

③现象：水沸腾前，烧杯内上升的气泡由大变小；水沸腾后，上升气泡由小变大。

④结论：水在沸腾过程中不断吸热，温度不变。

（1）水需升高到一定温度时再进行记录，避免操作时间太长。

（2）缩短加热时间的方法：提高水的初温；减少实验用水的质量；给烧杯加盖等。

04.探究平面镜成像

①实验原理：光的反射。

②探究像与物的大小关系：蜡烛A点燃，蜡烛B不点燃放在平面镜两侧，并观察像与物是否重合。

③测量像与物的距离关系：利用刻度尺测量。

④判断平面镜是否成虚像：在蜡烛B处放置光屏，眼晴在蜡烛B一侧进行观察。

⑤结论：像与物的大小相同；像与物到平面镜的距离相等；像与物关于平面镜对称；平面镜成虚

像。

@常考点

（1）实验环境的光线适当暗些，便于观察到更清晰的像。

（2）用薄玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。

（3）选择两个相同的物体是为了验证像和物是否等大。

（4）确定像的位置时，要注意从不同方位观察，消除视差。

（5）实验时注意薄玻璃板要与水平桌面垂直。

05.探究凸透镜成像

①共轴调节，三心同高（烛焰中心、光心、光屏中心）.

②分别使〃>2/、〃=2/、/V〃V2/,观察像的正倒，大小以及像到透镜的距离。

③使〃=/、u<f,观察能否在光屏上找到像，分析像的性质。

④口诀：凸透镜成实像时.，物近像远像变大；凸透镜成虚像时，物近像近像变小。

再常考点

（1）用凸透镜接收平行入射的光，找到最亮最小的光点，测出光，点到凸透镜光心的距离，可

粗略得出凸透镜的焦距。

（2）注意记录的结果要估读到分度值的卜.一位。

（3）光屏上没有像的原因：①〃Wf②焦距太大，成像在光具座外；③三心没有在同一高度。

（4）用一张不透明的纸遮住透镜的上半部分（或下半部分），光屏上仍有完整的像，只是像会

变暗些。

06.测量密度

①实验原理：p=m/V

②用特殊方法测量物体密度（溢水法、等效替代法、标汜法）

③测量小石块的密度

A用天平测出小石块质量为/〃；

>将小石块完全浸入量筒的水中，测出小石块体积为V2-VI；

a小石块的密度p=m/（V2-VJ

④测量盐水的密度

A用天平测出烧杯和盐水的质量为，〃】；

A将部分盐水倒入量筒，读出量筒中盐水体积为匕

A小用天平测出剩余盐水和烧杯的质量为in2；

a盐水的密度〃=（m\-mi）/V

7分度盘一一

/

@常考点

（1）使用天平过程中要注意用镜子移动游码和夹取祛码。

（2）使用天平前，须将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡。

（3）测量固体体枳时，要把固体完全浸在水中，且固体不溶于水。

（4）读数时视线要与量简为液面相平。

（5）测量质量时，当放入最小祛码仍不能平衡，应取下最小祛码，移动游码。

07.探究滑动摩擦力

①猜想：a.滑动摩擦力大小与压力大小有关。

b.滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。

②方法；控制变量法。

③原理：二力平衡。

④探究与压力大小的关系：控制接触面的粗糙程度相同。

⑤探究与接触面粗糙程度的关系：控制压力大小相同。

⑥结论：接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力一定时，接触面越粗糙，滑

动摩擦力越大。

麴常考点

（1）木块必须沿水平方向做匀速直线运动。

（2）滑动摩擦力的大小与物体的运动速度和物体间的接触面积无关。

（3）实验优化：为操作方便，可采用如下图所示的方法进行实验。

08.探究浮力大小

①猜想：a.浮力大小与物体浸入液体中的深度有关。

b.浮力大小与液体密度有关。

c.浮力大小与物体排开液体体积有关。

②原理：F浮二G-F。

③方法：控制变量法。

O

水水水水盐水

W常考点

（1）弹簧测力计在使用前要调零。

（2）物块浸没在液体中时，注意不要碰到容器壁或容器底。

（3）读数时，应等弹簧测力计示数稳定后再读数。

09.探究杠杆平衡条件

①调节杠杆两端的平衡螺母（左高向左调，右高向右调）。

②在杠杆两边挂上不同数量的钩码，改变钩码位置，使杠杆在水

平位置再次平衡。多做几次实验，观察并记录数据。

③分析数据，得出结论。

④结论：动力X动力臂=阻力X阻力臂。

⑤将钩码换成测力计的优缺点

优点：直接测出拉力大小。

缺点：测力计本身的重力对实验有影响。

领招考点

（1）实验前使杠杆水平平衡的目的是消除杠杆自重对实验的影响，便于测量力臂。

（2）实验过程中，不能再次调节杠杆两端的平衡螺母。可通过加减钩码数量或移动钩码位置,

使杠杆再次水平平衡。

（3）实验中记录多组数据的目的是使结论具有普遍性。

10.探究串、并联电路

步骤：①设计实验，画出电路图。

②按电路图连接实物，注意连接时开关耍断开，电流表和电压表都是“+”进出。

③换用不同规格灯泡，测量多组电流值和电压值。

④分析数据得出结论。

⑤结论：串联电路中电流处处相等；并联电路中干路电流等于各支路电流之和。串联电路中总电

压等于各用电器两端电压之和；并联电路各支路两端电压相等，且等于总电压。

@常考点

（1）连接电路或改接电路时，应断开开关。

（2）电流表或电压表使用前要进行调零。

（3）实验中应选用不同规格的灯泡重复实验，提高结论的普遍性。

11.探究电路三兄弟

①探究电流与电压的关系

a.保持电阻不变。

b.调节滑动变阻器，记录多组数据。

c.画出/-U关系图象。

②探究电流与电阻的关系

a.保持电压不变。

b.调节滑动变阻器，记录多组数据。

c.画出/-R关系图象。

③结论：在导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比：在导体两端电压一定时,

通过导体中的电流与导体的电阻成反比。

.常考点

①探究电流与电压的关系实验中，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两