湖南省怀化市通道县七年级上学期期中语文试题

2025年下期七年级期中质量监测语文（试题卷）温馨提示：1、本试题卷共两道大题，共6页，满分120分，时量120分钟。2、本卷分为试题卷和答题卡卷，请在答题卡的相应有效区域内作答。一、基础知识（23分）1.阅读下面的语段，完成下面小题。秋天的田野，是一幅绚丽的画卷。金黄的稻穗低着头，仿佛在chén（）思；火红的高粱昂着头，好像在歌唱。农民伯伯们忙碌着，脸上洋益着丰收的xǐ（）悦。“一分耕耘，一分收获”，这朴素的话语里，蕴含着深刻的人生哲理。（1）给语段中加点字注音：绚丽（）稻穗（）（2）根据拼音写出相应的汉字：chén（）思xǐ（）悦（3）语段中有一个错别字，请找出并改正：改为________（4）下列对语段中句子语病的修改，不正确的一项是（）A.若将“金黄的稻穗低着头”改为“低着头的金黄稻穗”，句子表达更简洁。B.“农民伯伯们忙碌着”一句可在句末加上“收割庄稼”。C.“这朴素的话语里，蕴含着深刻的人生哲理”一句无语病。D.“秋天的田野，是一幅绚丽的画卷”运用比喻，生动形象，无需修改。2.小语对阅读文学作品有深刻的感悟，他写了下面一段文字，请修改完善。①文学是生活的镜子，它反映着人生的百态。通过阅读文学作品，我们（）能领略到不同的人生风景，（）能从中汲取智慧和力量。②我们要用心去品味作品中的每一个字、每一句话，领悟作品的内涵，体会作者的情感。③正如苏轼所说：“腹有诗书气自华”，读书不仅能丰富我们的知识，还能提升我们的气质。④让我们在文学的海洋里遨游，与经典为伴，与智慧同行。（1）在第①句括号内填入恰当关联词。（2）从词性的角度看，第②句中加点的“品味”一词应该是________。（3）第③句有一处标点符号使用有误，请修改。综合性学习。3.进入中学，学习生活翻开了新的一页，如何融入新集体、结交新朋友，成为大家面临的问题。为此，初一（1）班以“探寻交友之道”为主题，开展了一次学习活动，请你参与。【交友成语·我猜猜】（1）请参照示例，概括文段中的成语，示例：“谁五兄弟，如足如手”《吊古战场文》成语；情同手足①“萧王推赤心置人腹中，安得不投死乎！”《后汉书》成语：______________________②“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而共济，遇风，其相救也，如左右手。”——《孙子兵法》成语：______【活动流程·我梳理】（2）根据提示，完善活动流程。活动前①分小组搜集有关交友的诗词文章、名言警句，并制作PPT②邀请学科教师担任评委活动中①主持人致开场白②_____________________③_____________________④主持人致结束语活动后整理活动资料，出版一期“探寻交友之道”的黑板报【活动嘉宾·我邀请】（3）为帮助班级同学更好地结交新朋友，树立正确的交友观，初一（1）班将于十二月七日晚六点，在逸夫楼阶梯教室举办“探寻交友之道”专题讲座。作为班长，请你口头邀请我校语文组王浩老师担任此次讲座主讲人。4.古诗文默写填空。翻开语文课本，尽览四季流转，自然的启迪引领我们成长。朱自清先生妙笔绘卷，“红的像火，①________，白的像雪”，春花烂漫，恰如我们的青春正好；鲁迅先生的百草园夏意正浓，“②________，蟋蟀们在这里弹琴”，趣味盎然，难忘童年的欢乐美好；魏武帝曹操登山望海，但见“树木丛生，③________，秋风萧瑟，④________”，秋风掀起滔天的波澜，雄健有力，是他胸中澎湃的豪情；“⑤________，⑥________”（王湾《次北固山下》），诗人王湾于岁暮腊寒之时行舟江上，感受到新一年的春意，乐观向上。二、阅读理解（47分）（一）（18分）古诗文联读。阅读下面的古诗和文言文，完成小题。【甲】秋夜山居施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客②醉醒时，百尺老松衔半月。【注】①素机：织布机。②野客：离乡在外的游客。【乙】《吕氏春秋・去私》（节选）晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”5.解释下列句中加点的词。（1）去雁声遥人语绝绝：________（2）遂用之遂：________（3）居有间居：________（4）孔子闻之曰闻：________6.【乙】文中画横线部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子7.用现代汉语翻译下列句子。（1）秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。（2）君问可，非问臣之仇也。8.【甲】诗描绘了怎样的秋夜景象？【乙】文体现了祁黄羊怎样的品质？9.结合【甲】【乙】两则材料，谈谈你从中获得启示。（二）（12分）记事散文。阅读下面文章，完成小题。那年的月光李汉荣①月光是乡下的月光，是小时候的月光。②那时的月亮，好像离人很近，近得能看清月亮上的桂树，能听见吴刚伐桂的声音似的。院子里的老槐树，把影子投在地上，像一幅浓淡相宜的水墨画。我和奶奶坐在树下，奶奶一边摇着蒲扇，一边给我讲嫦娥奔月的故事。③奶奶的故事很老了，但从她嘴里讲出来，总是那么新鲜。她说，月亮上的嫦娥，很孤单，只有一只玉兔陪着她。我说，我要是能飞上去，就给她带些好吃的。奶奶笑了，说：“傻孩子，月亮太高了，飞不上去的。”④那时的夜晚，很安静。除了偶尔传来的几声狗吠，就是奶奶蒲扇摇出的风声。月光洒在院子里，洒在奶奶的银发上，也洒在我的小脸上。我仰着头，看着月亮，觉得它像一块巨大的银盘，又像一面明亮的镜子。⑤有一次，我突发奇想，要把月光装在瓶子里。我找来一个空玻璃瓶，对着月亮举着，希望能把月光装进去。可是，不管我怎么努力，瓶子里还是空空的。奶奶看见了，笑着说：“月光是装不进瓶子里的，它要照遍所有的地方。”⑥如今，我离开了家乡，来到了城市。城市里的月光，被高楼大厦切割得支离破碎，再也没有乡下的月光那么明亮、那么完整了。我常常想起乡下的月光，想起奶奶的故事，想起那个想把月光装在瓶子里的夜晚。⑦原来，有些东西，是永远装不进瓶子里的，比如月光，比如回忆，比如奶奶的爱。它们只能留在心里，在夜深人静的时候，悄悄流淌出来，温暖着我们的生命。10.文章回忆了“我”小时候与月光相关的哪些事情？11.赏析文中画线的句子。院子里的老槐树，把影子投在地上，像一幅浓淡相宜的水墨画。12.结合全文，说说“那年的月光”有什么含义。13.文章表达了作者怎样的情感？（三）（12分）小小说阅读。阅读下面的文章，完成小题。①巴巴地望着雨幕，等待雨停。②有一次，放学时突然下起了倾盆大雨，我急得直跺脚。这时，同桌小红走到我身边，笑着说：“我送你回家吧，我家离你家不远。”我高兴地答应了。③小红的雨伞是一把小花伞，很漂亮。我们俩挤在一把伞下，慢慢地走着。雨水打湿了小红的半边身子，她却毫不在意，还不停地问我冷不冷。我心里暖暖的，觉得那把小花伞就像一个温暖的小城堡。④从那以后，只要下雨，小红就会送我回家。那把小花伞成了我们之间友谊的象征。⑤后来，小红转学了，我们再也没有见过面。但那把小花伞，却一直留在我的记忆里。每当我看到雨伞，就会想起小红，想起她那温暖的笑容和无私的帮助。⑥现在，我也有了一把漂亮的雨伞。每当遇到下雨，看到有同学没带伞，我就会主动上前，像小红当年帮助我一样帮助他们。我想，这就是友谊的传递吧。14.文章围绕“那一把雨伞”写了哪几件事？答3点即可。15.第③段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？16.结合文章内容，说说小红是一个怎样的人。17.文章表达了作者怎样的思想感情？（四）《朝花夕拾》整本书阅读。（5分）18.阅读《朝花夕拾》，走进温馨的回忆，品味理性的批判。下面是小西对《朝花夕拾》做的批注，你认为不恰当的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》中私塾先生，方正博学，比较开明。虽然回答“我”关于“怪哉”的问题时有些不悦，但回忆起他，鲁迅先生的内心仍充满了理解与温情。B.《琐记》中的衍太太，非常热心，也非常理解小孩。她帮助“我”解决困难，曾给予“我”很大的帮助，给童年的“我”带来了温暖。C.《阿长与<山海经>》中，保姆阿长絮叨、粗俗，但她为“我”买来《山海经》。她对“我”质朴的爱，使成年后的“我”对她充满感激与怀念。D.《范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒，以白眼示人。回忆起这位友人，鲁迅内心充满了同情和痛惜。19.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。地点篇目主要内容故乡《阿长与〈山海经》》鲁迅儿时与阿长相处的情景。《①_______》盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。《从百草园到三味书屋》在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。南京《②__________》回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。日本《藤野先生》③_______________________三、作文（50分）20.作文。