2026-2027学年度第二学期四年级语文试卷M卷

2026-2027学年度第二学期四年级语文试卷M卷第一部分基础积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出对应的词语，注意书写规范和笔画顺序。qīngtíng（）2.máoyán（）3.wèijiè（）biānfú（）5.nùhǒu（）6.jiànkāng（）ménglóng（）8.jǐngjiè（）9.téngluó（）xiāosǎ（）解析：本题考查四年级下册重点生字词的掌握，涵盖《乡下人家》《天窗》《飞向蓝天的恐龙》《猫》《白桦》等课文。需注意“慰藉”的“藉”（jiè）与“书籍”的“籍”（jí）区分，“朦胧”的“朦”字右半部分为“蒙”，“潇洒”的“潇”字三点水旁与“萧”的区别。书写时应关注汉字结构，如“藤萝”的“藤”字笔画较多，需保持横平竖直，避免涂改。二、选择正确答案（10分）请将正确答案的序号填在括号内。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.松脂（zhǐ）渗透（shèn）病灶（zào）B.开辟（pì）除臭（chòu）癌症（ái）C.效率（lǜ）杀菌（jǔn）繁衍（yǎn）D.头颅（lú）栖息（xī）崭新（zhǎn）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.响午笨重欣喜若狂B.迟钝末期无能为力C.蔬菜健树形态各异D.隐形预仿震耳欲聋下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他不动声色地看着对方，等待最佳的反击时机。B.听到这个好消息，大家前俯后仰地欢呼起来。C.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“不知道！”D.这片花海五彩斑斓，吸引了无数游客前来观赏。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要认真克服并善于发现学习中的缺点。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.李老师光荣地被评为“优秀教师”。下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。答案与解析：B。A项“松脂”的“脂”应读zhī；C项“杀菌”的“菌”应读jūn；D项“栖息”的“栖”应读qī。B。A项“响午”应为“晌午”；C项“健树”应为“建树”；D项“预仿”应为“预防”。B。“前俯后仰”通常形容大笑或困倦得直不起腰的样子，与“欢呼”搭配不当，可改为“兴高采烈”。D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“善于发现并认真克服”；C项搭配不当，“提高”与“知识”不搭配，可删去“和提高”。C。A项描写冬天雪景；B项描写秋天枫叶；D项描写夏天荷花。三、按要求完成句子练习（10分）用“不是……而是……”写一句话，表达对某种事物的看法。示例：这本书不是我的，而是图书馆的公共资源。仿照例句，将句子写得更生动。例句：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。仿写：小明像______一样______，，，______。用修改符号修改下面这段话中的两处错误。今天，我读了“圆明园的毁灭”这篇课文，心情非常繁重。这篇文章讲述了圆明园当年的辉煌景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，我深深地感到了侵略者的野蛮和中国人民的屈辱。解析：本题考查并列关系关联词的运用，需明确“不是”否定前者，“而是”肯定后者，表达对事物本质的判断。仿写要求运用比喻修辞和连续动作描写，需选择恰当的喻体（如“小猴子”“小燕子”），并补充符合人物特点的动作细节。错误1：“圆明园的毁灭”是课文题目，应改为书名号《圆明园的毁灭》；错误2：“心情非常繁重”搭配不当，“繁重”通常形容工作、任务等，应改为“沉重”。四、根据课文内容填空（10分）《乡下人家》中，作者通过描写______、______、______等场景，展现了乡下人家______的生活。《天窗》一文中，“天窗”不仅是孩子们______的窗口，更是他们______的窗口，让他们在______中获得了无限的乐趣和想象。《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，鸟类可能是______的后裔，这一假说的提出和验证，体现了科学家们______的精神。《猫》的作者是______，他通过描写猫的______和______，表达了对猫的喜爱之情。《白桦》是一首现代诗，作者是______（国家）的______，诗中通过描写白桦的______、______等特点，赞美了白桦______的品格。答案：瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋（或鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦）；朴实、自然、和谐观察外界；想象世界；雨天或夜晚被关在屋里时恐龙；严谨求实、不断探索老舍；古怪性格；满月小猫的淘气可爱苏联；叶赛宁；洁白挺拔；亭亭玉立；高洁、坚强第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）阅读《囊萤夜读》片段，回答问题。胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。解释下列加点字的意思。（4分）（1）胤恭勤不倦（）（2）博学多通（）（3）家贫不常得油（）（4）以夜继日焉（）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）夏月则练囊盛数十萤火以照书。翻译：车胤“囊萤夜读”的原因是______，表现了他______的品质。（4分）你还知道哪些关于古人勤奋学习的故事？请写出两个。（4分）、答案与解析：（1）肃敬勤勉（2）通晓，明白（3）贫穷（4）用夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。家贫不常得油；勤奋刻苦、热爱学习示例：悬梁刺股、凿壁偷光、韦编三绝二、课外阅读（15分）阅读短文《父亲的船》，回答问题。父亲的船父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的木刻小舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……（节选自《父亲的船》，有删改）请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）结合上下文，理解“我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩”这句话的含义。（4分）短文以“父亲的船”为题，有什么深刻含义？（4分）答案与解析：短文回忆了“我”童年时与父亲的船相关的经历，包括父亲摇船带“我”出行、“我”第一次尝试摇船等，展现了父子之间的情感以及“我”的成长。运用了比喻的修辞手法，将“泪水”比作“白亮亮的小河”，生动形象地写出了“我”因父亲的责骂而感到委屈、伤心的样子，同时也表现出“我”内心的愧疚和对父亲的理解。这句话写出了“我”在跟随父亲出行的过程中，第一次真切地感受到父亲的辛苦和生活的不易，以及“我”作为儿子却无法为父亲分担的愧疚之情。“淡淡的酸涩”既包含了对父亲的心疼，也有对自己不懂事的自责。“父亲的船”不仅是父亲的谋生工具，更是“我”童年的精神依托和成长的见证。它承载着父亲对“我”的关爱与期望，也记录了“我”从懵懂孩童到小男子汉的成长历程，象征着父子之间深厚的情感纽带。第三部分习作与表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：选择一件让你印象深刻的事，写清楚事情的经过和当时的感受。重点描写“那一刻”的场景和心理活动，突出“长大”的主题。语句通顺，情感真实，不少于400字。写作指导：选材建议：可选择生活中让你学会独立、懂得责任、理解他人的事件，如第一次独自照顾生病的妈妈、为父母准备一顿饭、在困难中坚持完成任务等。结构安排：开头：简要介绍事件背景，引出“那一刻”的重要性。中间：详细叙述事情的经过，重点刻画“那一刻”的细节（如环境描写、人物动作、语言、心理活动等）。结尾：点明“长大”的含义，表达自己的感悟或对未来的展望。写作技巧：运用细节描写：通过动作、神态、心理等描写，让“那一刻”的场景更生动。运用对比手法：将“那一刻”前后的自己进行对比，突出成长的变化。表达真情实感：避免空洞的抒情，用具体事例体现“长大”的内涵。示例片段：“妈妈，您喝点水吧。”我端着一杯温水，小心翼翼地递到妈妈嘴边。妈妈虚弱地睁开眼睛，看着我，眼里闪过一丝惊讶，随即露出了欣慰的笑容。那一刻，我突然觉得自己不再是那个只会撒娇的孩子了。我学着妈妈平时照顾我的