2026-2027学年度第一学期三年级语文试卷T卷

2026-2027学年度第一学期三年级语文试卷T卷第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语（10分）秋天的田野里，稻穗沉甸甸的，农民伯伯脸上露出了喜悦的笑容。下课铃响了，同学们陆续走出教室，来到操场上做游戏。夜空中，闪烁的星星像无数颗珍珠，点缀着深蓝色的天幕。小明是个诚实的孩子，他主动向老师承认了自己的错误。爷爷每天早晨都会去公园散步，呼吸新鲜空气。看到妈妈疲惫的样子，小红心疼地给她倒了一杯热水。图书馆里非常安静，大家都在认真地看书学习。这只小猫的眼睛又大又圆，可爱极了。经过一番努力，我们终于克服了困难，完成了任务。听到这个好消息，教室里顿时响起了热烈的掌声。二、选择正确的读音或汉字（10分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.海参（shēn）胳臂（bei）悄（qiāo）然无声B.鹦（yīng）鹉瑰（guī）丽满载（zài）而归C.黎（lí）明瞬（shùn）间捕（pǔ）捉害虫D.榕（róng）树膝（qī）盖恍（huǎng）然大悟答案：B下列词语中，没有错别字的一项是（）A.穿戴荒野口干舌躁一本正经B.演奏激厉成群结队惹人喜爱C.突然仰望目瞪口呆鸦雀无声D.可惜诚实绚丽多采秋高气爽答案：C下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲娓娓动听，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.小明恍然大悟，原来自己一直误解了好朋友的意思。C.看到眼前的美景，大家都异口同声地发出了赞叹。D.老师忐忑不安地走进教室，准备给同学们上课。答案：D下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子……等等。C.他大声喊道：“快过来！这里有一只受伤的小鸟。”D.妈妈问我：“今天在学校过得怎么样？开心吗”？答案：C下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。B.我们要认真克服并善于发现学习上的困难。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。答案：D三、按要求写句子（10分）照样子，写句子。例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。仿写：温暖的阳光穿过树林，在草地上洒下金光。用加点的词语写句子。（1）列宁找到了那只灰雀，果然是小男孩捉走的。造句：天气预报说今天会下雨，下午果然下起了倾盆大雨。（2）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。造句：为了完成这项任务，他连续加班了好几天。把下列句子改为“被”字句。（1）列宁找到了那只灰雀。改为：那只灰雀被列宁找到了。（2）我把教室打扫得干干净净。改为：教室被我打扫得干干净净。把下列句子改为陈述句。（1）你难道不知道狗是会叫的吗？改为：你知道狗是会叫的。（2）这么简单的问题，难道你还不会回答吗？改为：这么简单的问题，你应该会回答。四、根据课文内容填空（10分）《金色的草地》一文中，作者发现草地会变色：早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成绿色的。这是因为蒲公英的花瓣张开时，草地是金色的；花瓣合拢时，草地是绿色的。《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼。诗中描写西湖晴天和雨天美景的诗句是：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”《富饶的西沙群岛》一文按照海面、海底、海滩、海岛的顺序，介绍了西沙群岛的风景优美和物产丰富，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。《司马光》一文中，司马光救同伴的方法是：“光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”《大自然的声音》一文中，作者把风、水和动物比作大自然的音乐家，写出了它们美妙的声音。第二部分阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）《秋天的雨》（节选）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。请用“——”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出文中的一个拟人句。（2分）比喻句：秋天的雨，是一把钥匙。拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。文中从哪几个方面描写了秋天的雨？（3分）答案：文中从四个方面描写了秋天的雨：秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门。秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，给大自然带来了美丽的色彩。秋天的雨藏着非常好闻的气味，勾住了小朋友的脚。秋天的雨吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了。文中提到了哪些动物和植物在准备过冬？（4分）答案：动物：小喜鹊、小松鼠、小青蛙。植物：松柏、杨树、柳树。为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？（3分）答案：因为秋天的雨里藏着梨、菠萝、苹果、橘子等好多香甜的气味，这些香味非常诱人，吸引着小朋友，让他们舍不得离开，所以说“小朋友的脚，常被那香味勾住”。你喜欢秋天吗？为什么？（3分）答案：我喜欢秋天。因为秋天是一个丰收的季节，田野里稻穗金黄，果园里果实累累；秋天的景色也非常美丽，树叶变得五彩斑斓，像一幅绚丽的画卷；秋天的天气凉爽宜人，非常适合户外活动。二、课外阅读（15分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按时间顺序来写的，分别从春、夏、秋、冬四个季节描写了花城的美丽。（2分）文中画“——”的句子，把凤凰花比作红云、彩霞和燃烧的火焰，生动形象地写出了凤凰花颜色火红、艳丽夺目的特点。（3分）文中画“～～～”的句子，运用了排比和拟人的修辞手法，写出了菊花姿态各异、千姿百态的特点。（2分）作者为什么爱花城？（3分）答案：作者爱花城，是因为花城一年四季都有美丽的花，春天有木棉花，夏天有白兰花和凤凰花，秋天有菊花，冬天有水仙花。这些花把花城点缀得绚丽多彩，让作者陶醉其中。同时，作者也爱那些把花城点缀得如此绚丽的人们。你最喜欢文中描写的哪种花？为什么？（3分）答案：我最喜欢文中描写的菊花。因为菊花不仅色彩各异，五彩缤纷，而且姿态万千，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放……每一种姿态都非常迷人，让人看了眼花缭乱，目不暇接。请你仿照文中的写法，写一种你喜欢的花。（2分）示例：我最喜欢梅花。冬天，寒风凛冽，百花凋零，只有梅花傲然挺立在枝头。它的花瓣粉红粉红的，像小姑娘害羞的脸蛋。梅花的香气淡淡的，却能在寒冷的空气中飘散得很远很远。它不畏严寒，坚韧不拔的精神，让我非常敬佩。第三部分习作（共30分）题目：一次难忘的经历在我们的生活中，有许多难忘的经历，可能是一次有趣的旅行，可能是一次成功的尝试，可能是一次勇敢的挑战，也可能是一次温馨的团聚……请你选择一次难忘的经历，写一篇作文。要求：内容具体，语句通顺，感情真实。不少于300字。题目自拟（也可以用“一次难忘的经历”）。示例范文：一次难忘的经历在我的记忆中，有一次难忘的经历，那就是我第一次学骑自行车。记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸给我买了一辆崭新的自行车。我高兴得跳了起来，迫不及待地想骑上它。爸爸笑着说：“别急，学骑自行车要慢慢来，我来教你。”我们来到了小区的空地上。爸爸先给我讲解了骑自行车的基本要领：“眼睛要向前看，身体要保持平衡，脚要不停地蹬踏板。”然后，爸爸扶着自行车的后座，让我骑上去。我小心翼翼地坐上自行车，双手紧紧地握住车把，双脚慢慢地蹬着踏板。自行车开始向前移动了，我心里既紧张又兴奋。可是，没骑多久，我就失去了平衡，摔倒在了地上。我疼得眼泪都快流出来了，心里有点害怕，不想再学了。爸爸走过来，扶起我，鼓励我说：“没关系，第一次学骑自行车都会摔倒的。不要害怕，勇敢一点，我们再试一次。”听了爸爸的话，我鼓起勇气，再次骑上了自行车。这一次，爸爸还是扶着后座，我骑得比上次稳了一些。骑了一会儿，爸爸悄悄地松开了手，我却没有发现。我继续骑着自行车，感觉自己骑得越