2026春季小学六年级语文复习总题库（六）

2026春季小学六年级语文复习总题库（六）一、汉字基础与书写规范（一）多音字辨析给：gěi：给予、送给、交给jǐ：供给、自给自足、补给例句：老师给（gěi）了我一本参考书，希望我能从中给（jǐ）养精神食粮。载：zǎi：记载、刊载、三年五载zài：载重、载客、满载而归例句：这本史书记载（zǎi）了古代商队载（zài）货远行的故事。折：zhé：折断、折扣、折桂shé：折本、折耗、枝折花落zhē：折腾、折跟头例句：他为了这个项目折（zhē）腾了好几个月，结果不仅没赚到钱，反而折（shé）了本，连信心都快被折（zhé）磨没了。（二）形近字组词辩vs辨vs辫vs瓣辩：辩论、辩解、争辩辨：辨别、辨认、分辨辫：辫子、发辫、小辫儿瓣：花瓣、豆瓣、瓣膜燥vs躁vs澡vs噪燥：干燥、燥热、枯燥躁：急躁、暴躁、浮躁澡：洗澡、澡堂、澡盆噪：噪音、聒噪、噪杂幕vs慕vs墓vs暮幕：幕布、开幕、夜幕慕：羡慕、爱慕、仰慕墓：坟墓、墓碑、墓地暮：暮色、暮年、暮春（三）易错字书写“尴尬”：注意左边是“尢”，不是“九”；右边是“监”和“介”的变形，不要少写笔画。“憧憬”：“憧”右边是“童”，不要写成“里”；“憬”左边是“忄”，右边是“景”。“璀璨”：两个字都是王字旁，“璀”右边是“崔”，“璨”右边是“粲”，笔画较多，需仔细书写。“迫不及待”：“及”不要写成“急”。“脍炙人口”：“脍”是月字旁，右边是“会”；“炙”是火字旁，上面是“月”（肉的变形）。二、词语积累与运用（一）近义词辨析词语近义词辨析要点冷静镇静、沉着“冷静”侧重情绪稳定，不慌乱；“镇静”强调克制冲动；“沉着”更突出从容不迫的态度。观赏欣赏、观看“观赏”强调观看并欣赏，对象多为景物、艺术品；“欣赏”可用于人或事物，更侧重内心的愉悦；“观看”仅指看的动作。精致精巧、精美“精致”侧重细致、精巧；“精巧”强调巧妙；“精美”突出美丽、华丽。（二）反义词配对光明磊落↔阴险狡诈口若悬河↔沉默寡言兴高采烈↔垂头丧气锲而不舍↔半途而废忐忑不安↔心安理得（三）成语运用补充成语：（胸）有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意。（囫）（囵）吞枣：把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻对事物不加分析思考。（孜）（孜）不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。（恍）然（大）悟：形容一下子明白过来。（饱）经（风）霜：形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。成语分类：描写人物品质：舍己为人、大公无私、不屈不挠、两袖清风描写自然景色：姹紫嫣红、湖光山色、波澜壮阔、崇山峻岭来源于历史故事：负荆请罪（廉颇、蔺相如）、卧薪尝胆（勾践）、三顾茅庐（刘备、诸葛亮）、完璧归赵（蔺相如）来源于寓言故事：守株待兔、掩耳盗铃、刻舟求剑、画蛇添足（四）关联词语运用选择合适的关联词填空：（虽然）今天下雨了，（但是）我们依然按时到校。（如果）明天天气好，我们（就）去公园野餐。他（不仅）学习成绩好，（还）乐于助人。（无论）遇到多大的困难，我们（都）要坚持下去。（因为）他平时努力学习，（所以）这次考试取得了好成绩。判断关联词使用是否正确：错误：他虽然很努力，但是成绩一直不理想，因此他很沮丧。（“因此”使用不当，可改为“所以”）正确：只有付出努力，才会有收获。错误：即使明天下雨，我们就不去爬山了。（“即使”应与“也”搭配，改为“如果……就……”）三、句子训练与表达（一）病句修改成分残缺：原句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。）搭配不当：原句：他的写作水平明显改进了。修改：他的写作水平明显提高了。语序不当：原句：我们要善于解决和发现问题。修改：我们要善于发现和解决问题。前后矛盾：原句：我估计他这道题一定做错了。修改：我估计他这道题做错了。（或：他这道题一定做错了。）重复啰嗦：原句：他经常回忆过去的往事。修改：他经常回忆往事。（或：他经常回忆过去的事。）（二）句式转换陈述句改反问句：原句：我们不能忘记革命先烈的牺牲。改句：我们怎能忘记革命先烈的牺牲呢？反问句改陈述句：原句：难道你不应该遵守交通规则吗？改句：你应该遵守交通规则。“把”字句与“被”字句转换：原句：狂风把树枝吹断了。改句：树枝被狂风吹断了。直接引语改间接引语：原句：老师说：“明天我们去参观博物馆。”改句：老师说，明天他们去参观博物馆。间接引语改直接引语：原句：妈妈告诉我，她今天晚上要加班。改句：妈妈对我说：“我今天晚上要加班。”（三）仿写句子比喻句：原句：月亮像一个大圆盘挂在天空。仿写：星星像无数颗钻石镶嵌在深蓝色的天幕上。拟人句：原句：小鸟在枝头唱歌。仿写：花儿在风中点头微笑。排比句：原句：读书，使人思维活跃；读书，使人胸襟开阔；读书，使人目光远大。仿写：运动，使人身体健康；运动，使人精神愉悦；运动，使人意志坚强。三、古诗文积累与理解（一）诗句填空《石灰吟》（于谦）：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《竹石》（郑燮）：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《己亥杂诗》（龚自珍）：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。《送元二使安西》（王维）：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白）：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（二）诗词理解《石灰吟》：这首诗以石灰为喻，表达了诗人不畏艰险、不怕牺牲，坚守高尚节操的决心。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”是全诗的主旨句。《竹石》：诗人通过描写竹子在恶劣环境中顽强生长的情景，赞美了竹子坚韧不拔、不屈不挠的精神，同时也表达了自己刚正不阿、铁骨铮铮的品格。《己亥杂诗》：诗的前两句用“万马齐喑”形容当时社会的沉闷压抑，后两句则抒发了诗人渴望变革、期待人才辈出的强烈愿望。“不拘一格降人材”成为流传千古的名句。（三）文言文阅读《两小儿辩日》（节选）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”解释加点字：辩斗：辩论，争论。以：认为。去：距离。及：到，到了。决：判断。孰：谁。汝：你。翻译句子：孔子不能决也。翻译：孔子不能判断（谁对谁错）。孰为汝多知乎？翻译：谁说你智慧多呢？问题思考：两小儿为什么会得出不同的结论？答：因为他们观察的角度不同。一个从视觉角度出发，认为太阳刚出来时大，中午时小，所以近时大远时小；另一个从触觉角度出发，认为太阳刚出来时凉，中午时热，所以近时热远时凉。这个故事给了你什么启示？答：①要善于观察，勤于思考。②认识事物的角度不同，结论也会不同。③即使是博学的人，也会有不懂的问题，我们要保持谦虚的态度。四、阅读理解（一）记叙文阅读阅读短文，回答问题。《母爱如粥》有这样一位母亲，她每天都和她的儿子聊天，她给他讲一些他小时候的故事：光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股，赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩……他都已忘了的事情，她总是记忆犹新，如数家珍。她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒，一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把火儿侍弄得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子。熬一锅粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只青花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥也变凉了一些。她微笑着用汤匙喂给儿子吃，可是儿子闭着眼睛，漠然地拒绝了她。她并不生气，微笑如昔。第二天，继续拣米，熬粥，吹冷，并且接受拒绝。日复一日，年复一年。她的手指已经变得粗糙而迟钝，她摇晃的脑袋已经白发丛生，她的力气也大不如从前，往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气，必须借助蒲扇来完成下一半的降温。可是儿子依然冷漠地拒绝她。她一直微笑着，始终没有留下一滴眼泪。这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天。第八年零七十四天，她正和他讲着他小时候的故事，儿子突然睁开眼睛，不大清晰地说了声：“妈妈，我要喝粥。”她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话。医生说，像他这种情况，只有十万分之一的机会。儿子那天吃到了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪的味道。可想而知，母亲当时是多么地紧张。故事到这里并没有结束。三个月之后，就在儿子完全可以生活自理之时，母亲撒手人寰。临走时，她握着儿子的手，笑容安详而从容。儿子在清理遗物的时候，发现了一本母亲的病历，其实早在七年多以前，在儿子昏睡一年之后，不幸又一次降临了这个家庭——母亲被确诊为肝癌晚期。是什么信念可以支撑一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年？医生说这是个奇迹。儿子知道，创造奇迹的正是——那可怜而尊贵、平凡而伟大的母亲！联系上下文，解释词语。如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。文中指母亲对儿子小时候的事情记得非常清楚。撒手人寰：指离开人世。文中指母亲去世了。文中母亲创造了哪些奇迹？请简要概括。答：①脑死亡的儿子在母亲的照顾下，开口说了第一句话。②肝癌晚期的母亲与病魔对抗了七年。文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？答：运用了动作描写。通过“挑选”“洗”“倒”“熬”等一系列动词，细致地描写了母亲熬粥的过程，表现了母亲对儿子的关爱和照顾的用心。“儿子那天吃到了母亲熬的粥，其实并不像她描述的那么好吃，有微微的糊味，而且还带有咸咸的眼泪的味道。”为什么粥会有“咸咸的眼泪的味道”？答：因为母亲在熬粥时，想到儿子终于开口说话，激动得流下了眼泪，眼泪掉进了粥里，所以粥带有咸咸的眼泪的味道。读了这篇短文，你有什么感受？请结合生活实际谈一谈。答：示例：母爱是世界上最伟大、最无私的爱。文中的母亲在儿子脑死亡、自己又身患绝症的情况下，依然不离不弃，用爱和坚持创造了奇迹。在生活中，我的母亲也总是无微不至地照顾我，每天为我做饭、洗衣，关心我的学习和生活。我应该珍惜这份母爱，用实际行动回报母亲的付出。（二）说明文阅读阅读短文，回答问题。《神奇的纳米技术》纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。本文的说明对象是什么？答：纳米技术。纳米技术有什么特点？答：研究对象非常小（一般在1纳米到100纳米之间），拥有许多新奇的特性。文中介绍了纳米技术在哪些方面的应用？请简要概括。答：①我们身边：冰箱的纳米涂层、碳纳米管材料、隐形战机的纳米吸波材料。②健康方面：纳米检测技术、纳米机器人、纳米缓释技术。文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？答：运用了作比较和列数字的说明方法。通过将直径为1纳米的小球放到乒乓球上与把乒乓球放在地球上作比较，并列出“1纳米等于10亿分之一米”的数字，生动形象地说明了纳米的微小。你认为纳米技术还会在哪些方面给我们的生活带来变化？请发挥想象写一写。答：示例：①纳米技术可以用于制作更轻便、更坚固的衣服，不仅防水防污，还能根据温度调节衣服的厚度。②纳米技术可以用于制作更高效的太阳能电池板，让我们的生活更加环保。③纳米技术可以用于净化水资源，去除水中的有害物质。五、作文指导（一）命题作文：《那一刻，我长大了》审题：“那一刻”：强调时间的短暂，是一个特定的瞬间。“我长大了”：指思想上的成熟，懂得了某个道理，学会了承担责任，或者理解了他人的付出等。选材：可以写自己经历的一件事，如第一次独立完成某项任务、帮助他人、理解父母的辛苦等。例如：在父母生病时，自己主动照顾他们；在朋友遇到困难时，伸出援手；在学习上遇到挫折时，不放弃，努力克服等。写作思路：开头：设置场景，引出“那一刻”。中间：详细叙述事情的经过，重点描写“那一刻”的情景和自己的心理变化。结尾：点明“那一刻”自己长大了，表达自己的感悟。范文片段：那是一个寒冷的冬天，妈妈发烧了，躺在床上起不来。爸爸出差在外，家里只有我和妈妈。看着妈妈虚弱的样子，我心里很着急。我想起妈妈平时照顾我的样子，决定自己照顾妈妈。我先给妈妈倒了一杯热水，然后去厨房煮了一碗面条。面条煮好后，我小心翼翼地端到妈妈床边。妈妈看着我，眼里含着泪水，说：“我的孩子长大了。”那一刻，我突然觉得自己不再是一个小孩子了，我有责任照顾妈妈。（二）话题作文：以“环保”为话题写一篇作文审题：“环保”：指环境保护，包括节约资源、减少污染、保护动植物等。选材：可以写自己身边的环保小事，如节约用水、垃圾分类、植树造林等。也可以写自己对环保的看法和建议，如减少使用一次性用品、绿色出行等。写作思路：开头：引出“环保”的话题，可以从当前的环境问题入手。中间：叙述具体的环保事例，或者提出自己的环保建议。结尾：呼吁大家一起行动起来，保护环境。范文片段：地球是我们共同的家园，可是现在，我们的家园正在遭受破坏。天空不再那么蓝，河水不再那么清，森林里的树木越来越少……我们应该行动起来，保护我们的家园。平时，我们要节约用水，随手关灯，减少使用一次性用品。出