2026春季小学六年级语文评估总题库（五）

2026春季小学六年级语文评估总题库（五）第一部分：基础知识积累与运用（共40分）一、汉字书写与拼音（10分）看拼音写词语（5分）qīngyíng（轻盈）：形容动作轻快或姿态优美。例如：蝴蝶在花丛中轻盈地飞舞。jiénàn（劫难）：指灾难或困苦的遭遇。例如：在那场突如其来的劫难中，人们展现出了顽强的生命力。bōlánzhuàngkuò（波澜壮阔）：形容声势浩大，规模宏伟。例如：钱塘江大潮波澜壮阔，令人叹为观止。wēibōlínlín（微波粼粼）：形容水面波光闪烁的样子。例如：月光洒在微波粼粼的湖面上，宛如一幅美丽的画卷。xīnkuàngshényí（心旷神怡）：形容心情舒畅，精神愉悦。例如：站在山顶俯瞰云海，令人心旷神怡。给下列加点字选择正确的读音（3分）勉强（qiǎng）：此处“强”读第三声，表示能力不够还尽力做。削弱（xuē）：此处“削”读第一声，表示减少或减弱。参差（cēncī）：此处“参”读第一声，“差”读第一声，形容长短、高低、大小不一致。找出下列词语中的错别字并改正（2分）迫不急待（及）：正确写法为“迫不及待”，形容心情急切。兴高彩烈（采）：正确写法为“兴高采烈”，形容兴致高昂，情绪热烈。二、词语理解与运用（10分）解释下列词语中加点字的意思（4分）负荆请罪（负：背着）：指背着荆条向对方请罪，表示主动认错赔罪。完璧归赵（璧：古代玉器，平圆形，中间有孔）：比喻把原物完好地归还本人。精兵简政（简：简化）：指精简人员，缩减机构。美不胜收（胜：尽）：形容美好的事物太多，一时看不过来。根据意思写出相应的成语（3分）形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。（斩钉截铁）形容声音响亮或事业伟大。（惊天动地）形容心神不定，非常惊慌的样子。（忐忑不安）选词填空（3分）他的演讲（抑扬顿挫），赢得了观众阵阵掌声。（抑扬顿挫/平铺直叙）面对困难，我们要（迎难而上），不能退缩。（迎难而上/知难而退）这本书的内容（引人入胜），让我爱不释手。（引人入胜/枯燥无味）三、句子运用（10分）按要求改写句子（4分）原句：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）答案：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。原句：我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）答案：我看到了脸。修改病句（3分）我们要学习他刻苦钻研、认真学习。（成分残缺）修改：我们要学习他刻苦钻研、认真学习的精神。这篇作文的层次和语言都很通顺。（搭配不当）修改：这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。仿写句子（3分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。仿写：如果我是春风，我将吹绿所有的田野。四、文学常识与名著阅读（10分）填空（5分）《匆匆》的作者是（朱自清），他的代表作还有《背影》《荷塘月色》等。《卖火柴的小女孩》是（丹麦）作家（安徒生）的作品，他的童话作品还有《丑小鸭》《皇帝的新装》等。《三国演义》中“过五关斩六将”的主人公是（关羽）。根据提示写出相应的人物或情节（5分）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是《水浒传》中的情节，其中“豹子头”指的是（林冲）。在《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是（大闹天宫）。第二部分：阅读理解（共30分）一、课内阅读（15分）阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。文中破折号的作用是（）（2分）A.解释说明B.声音延长C.话题转换答案：A.解释说明“伟大的力量”指的是什么？（3分）答案：指的是父亲对于革命事业的信心。从“安定”“沉着”这两个词语中，你体会到了什么？（5分）答案：体会到了父亲在面对敌人时的从容不迫和坚定的革命信念。他内心平静，因为他坚信革命事业一定会成功，这种信念让他无所畏惧。联系上下文，说说你对“他的心被一种伟大的力量占据着”这句话的理解。（5分）答案：这句话表现了父亲对革命事业的无比忠诚和坚定信念。即使面对敌人的威胁，他也毫不畏惧，因为他心中充满了对革命胜利的信心，这种力量支撑着他，让他能够保持冷静和沉着。二、课外阅读（15分）阅读短文《伞的故事》，回答问题。小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说：“妈，咱能买把伞吗？有伞就不会被雨淋了。”妈妈沉思了一会儿，“买，咱买一把。”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分艰难，她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，妈妈织了一夜布。我悄悄地走到妈妈跟前，颤抖地喊了一声：“妈。”妈妈用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞，咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈！”我一抬头，看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，这把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。联系上下文，解释下列词语（4分）喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。文中指“我”看到妈妈买回来的伞时，感到非常惊喜。夺眶而出：形容泪水一下子从眼眶中涌出。文中指“我”看到妈妈熬夜织布时，心疼得流下了眼泪。文中画横线的句子是对妈妈的（）描写（2分）A.外貌B.语言C.动作D.心理答案：C.动作“我”为什么一开始“半信半疑”，后来又“喜出望外”？（4分）答案：“半信半疑”是因为家里生活艰难，“我”觉得妈妈没有钱给“我”买伞；“喜出望外”是因为妈妈真的给“我”买回来了伞，“我”感到非常惊喜。“我”为什么舍不得扔掉这把黄油布伞？（5分）答案：因为这把伞是妈妈熬夜织布换来的，它凝聚着妈妈对“我”深深的爱。带着这把伞，“我”仿佛能感受到母亲就在身边，所以“我”舍不得扔掉它。第三部分：习作（共30分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇不少于400字的记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺。文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导：审题：“那一刻”是指一个特定的时间点，“长大了”是指在思想、行为或情感上有了新的认识或转变。选材：可以选择自己经历过的一件事，比如第一次独立完成某项任务、理解了父母的辛苦、学会了宽容他人等。结构：开头可以设置场景，引出“那一刻”；中间详细叙述事件的经过，重点描写“那一刻”的心理变化；结尾点明“长大了”的含义，升华主题。技巧：运用细节描写，如动作、语言、神态、心理等，使文章更生动；适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强文章的感染力。示例开头：夕阳的余晖洒在窗台上，我望着手中那张满分的试卷，思绪不禁回到了那个让我刻骨铭心的下午。那一刻，我真正懂得了什么是坚持，也真正感受到了自己的成长。示例