2026年春季四年级语文阅读水平测评卷

2026年春季四年级语文阅读水平测评卷第一部分：基础积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）春天来了，公园里的花儿都（zhànkāi）了笑脸，（wǔcǎibīnfēn）的景色让人陶醉。小明（jiānchí）每天早上跑步，他的（tǐlì）越来越好了。老师（gǔlì）我们要多读书，这样才能（zēngqiáng）自己的知识储备。听到这个好消息，同学们都（xǐchūwàngwài）。我们要（zūnshǒu）交通规则，（bǎohù）自己的安全。二、选择正确的答案（10分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.兴高采烈迫不急待阴谋诡计B.实事求是再接再厉焕然一新C.专心致志漫不经心直接了当D.世外桃源走头无路滥竽充数下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”B.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.我们应该研究一下，这件事究竟该怎么办。下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的写作水平明显改进了。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.我们要继承和发扬老一辈的革命精神。下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。下列文学常识中，错误的一项是（）A.《西游记》的作者是明代的吴承恩。B.《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹。C.《水浒传》的作者是元代的施耐庵。D.《三国演义》的作者是明代的罗贯中。三、按要求改写句子（10分）他的话深深地打动了我的心。（改为“把”字句）我们不能辜负老师对我们的期望。（改为反问句）小鸟在树上唱歌。（扩写句子，至少两处）妈妈对我说：“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句）这是伟大的奇观。（改为双重否定句）第二部分：阅读理解（40分）一、阅读短文，回答问题（20分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按（）顺序来写的。（2分）A.时间B.空间C.逻辑D.事情发展短文分别从（）、（）、（）、（）四个季节来描写花城的花。（4分）用“——”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么。（4分）用“～～～”画出文中的一个拟人句，并说说这个拟人句好在哪里。（4分）短文的中心句是哪一句？请抄写下来。（3分）你最喜欢文中描写的哪种花？为什么？（3分）二、阅读短文，回答问题（20分）《父亲的期望》父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车的毕竟是一个“低等”的活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心读书，除了白天在修车铺忙以外，晚上还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己读书。”一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，太寒酸了，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是鞋柜里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚子念书！”一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到了，爸晚上来接你。”我“嗯嗯”地答应着，但我却发现父亲的眼睛红了，我也差点哭了出来。我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！父亲，儿子我会圆了您的心愿——文中画横线的句子是（）描写。（2分）A.外貌B.语言C.动作D.心理父亲“虽年届四十，却略显苍老了”，原因是什么？（3分）父亲对“我”的期望是什么？（3分）文中哪些地方体现了父亲对“我”的期望？请用简洁的语言概括出来。（6分）文中的父亲是一个怎样的人？（3分）你是如何理解文中画波浪线的句子的？（3分）第三部分：作文（30分）题目：《那一刻，我长大了》要求：写一篇不少于400字的记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。文中不得出现真实的校名、人名。参考答案第一部分：基础积累与运用一、看拼音写词语绽开五彩缤纷坚持体力鼓励增强喜出望外遵守保护二、选择正确的答案BDDDC三、按要求改写句子他的话把我的心深深地打动了。我们怎能辜负老师对我们的期望呢？可爱的小鸟在高大的树上快乐地唱歌。妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己做饭吃。这不能不说是伟大的奇观。第二部分：阅读理解一、《我爱花城》A春天、夏天、秋天、冬天示例：它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。把凤凰花比作红云、彩霞、火焰。示例：菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……把菊花当作人来写，生动形象地写出了菊花的千姿百态。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！示例：我最喜欢木棉花。因为它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。二、《父亲的期望》A因为父亲整天忙碌，饱经风霜，还要维持家庭，所以显得苍老。父亲希望“我”能胜过他自己，更胜过那些嘲笑