2025-2026学年湘科版（2024）小学科学二年级上册（全册）知识点清单

2025-2026学年湘科版(2024)小学科学二年级上册(全册)知识点清单第一单元形形色色的动物第1课《常见的动物》1.常见动物认知：能识别猫、狗、鸡、鱼、蝴蝶、麻雀、蚂蚁等身边常见动物，说出其基本特征(如鱼靠鳍游泳、蝴蝶有翅膀会飞)。2.动物分类方法：可根据"运动方式”(会飞、会跑、会游)或“身体覆盖物”(有羽毛、有毛发、有鳞片)对动物简单分类。3.校园动物观察：知道校园中可能存在麻雀、蚂蚁、蚯蚓等动物，学第2课《观察兔子的反应》1.兔子外形特征：了解兔子有长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴，毛发柔软，后肢比前肢粗壮(利于跳跃)。话无明显反应，听到拍手会抬头警觉；看到胡萝卜/菜叶会主动靠近，看第3课《观察蜗牛的反应》1.蜗牛外形结构：认识蜗牛有壳(保护身体)、触角(顶端有眼)、腹足(用于爬行),身体柔软。2.蜗牛的运动特点：知道蜗牛爬行时会留下黏液(减少摩擦，帮助爬行),速度较慢。3.蜗牛的刺激反应：观察到用棉签轻碰蜗牛触角，触角会快速缩回壳内；碰壳或腹足，身体会缓慢收缩，反应比兔子慢。4.工具辅助观察：学会用放大镜观察蜗牛腹足的细微结构(如小颗粒),感受放大镜“放大细节”的作用。第4课《动物和我们》提供食物：鸡产蛋、猪/牛提供肉、鱼提供蛋白质等；帮助人类：狗看家护院、猫抓老鼠、蜜蜂传粉(帮助庄稼/果树结果)、蚯蚓松土(帮助植物生长);陪伴生活：宠物狗、宠物猫可陪伴人类，带来快乐。1.动物保护方法：不伤害流浪动物、不捕捉小鸟、不破坏动物栖息地；养宠物时要坚持照顾(喂食、洗澡、看病),不随意遗弃。2.濒危动物认知：知道大熊猫、东北虎等是濒危动物，其濒危原因包括栖息地减少，了解“建立自然保护区”是保护濒危动物的重要措施。第二单元太阳和月亮第5课《发光发热的太阳》1.太阳的基本特点：太阳是能自行发光、发热的天体，是地球上光和2.太阳的热效应：通过对比实验(阳光下与阴凉处的温度计读数),3.太阳对地球的作用：知道植物生长需要太阳光(进行光合作用制造养分),地球上的温度主要来自太阳，没有太阳地球会变得寒冷。第6课《看太阳认方向》对太阳前面是东、后面是西；中午太阳在南，面对太阳前面是南、后面是3.影子与方向的关系：发现影子方向与太阳方向相反(早晨太阳在东，影子在西；中午太阳在南，影子在北),可通过影子辅助判断方向。第7课《变化的月亮》1.月相的基本形态：认识三种主要月相新月(像细线)、半月(像小船)、满月(像圆盘),知道月相每天会变化。2.月相变化原因：了解月相变化与月球、地球、太阳的位置有关——月球绕地球转，被太阳照亮的部分朝向地球的面积不同，就形成不同月相。3.月相观察方法：学会用简单图画记录月相(如“o”代表满月、“”代表月牙),坚持做“月相观察日记”,记录每天月相的变化。第三单元物体的位置第8课《它在哪里》1.基础方位词：掌握“上下、前后、左右、里外”等方位词，能准确描2.参照物的作用：知道描述位置时要找“参照物”(如以讲台、课桌为参照物),避免位置描述混乱(如“黑板在教室前面”,以教室为参照物)。3.位置描述练习：能结合教室场景，描述黑板、窗户、门、书包等物品的位置，做到“参照物+方位词”结合表述。第9课《它有多远》1.非标准测量工具：认识“拃”(手掌张开，拇指尖到中指尖的距离)、“步”(正常走路一步的距离)是简单的非标准测量工具。2.测量方法：学会正确用“拃”测量(指尖对齐，不重叠、不空隙)、用“步”测量(步长均匀，数清步数),记录测量结果(如“课本宽3拃”“课桌到讲台5步”)。3.工具选择：知道短距离(如铅笔、课本)适合用“拃”测量，长距离(如教室、走廊)适合用“步”测量。第10课《校园小导游》1.校园地点认知：能说出校园关键地点(大门、操场、教学楼、花坛、厕所)的名称及相对位置(如“操场在教学楼后面”)。2.简易地图绘制：学会用简单符号标注校园地图(如“□”代表教学楼、“o”代表花坛、“→”代表路线),确保地点位置与实际一致。3.路线规划与表达：能结合地图，清晰描述校园路线(如“从大门进来，往右边走经过花坛，再往前走就到操场”),做到步骤连贯、方位准确。第四单元做尺子第11课《以“拃”为尺》是一种非标准测量单位。2.拃长的差异：发现不同人的拃长不同(如小明1拃=11厘米，小红1拃=9厘米),用不同人的拃测量同一物品，结果不同。3.统一标准的必要性：知道非标准测量工具(如拃)存在误差，理解“统一测量标准”的重要性(如买衣服时需用统一尺子测量尺寸)。第12课《自制尺子》1.自制尺子材料：常用硬纸条(或塑料片)、刻度贴纸(或马克笔)、剪刀、胶水等材料。2.自制步骤：①裁剪硬纸条(边缘剪直);②贴刻度贴纸(间距1厘米，对齐贴平)或画刻度线(标注1、2、3……厘米);③装饰尺子(可选，如画小花)。3.测量应用：能用自制尺子测量身边物品(如课本宽15厘米、铅笔长18厘米),准确读出刻度并记录。第13课《改进尺子》1.自制尺子的缺点：知道自制尺子可能存在“易断(纸条软)、刻度易掉(贴纸不牢固)、边缘不直”等问题。2.改进方向：从三方面改进①材料：用塑料片代替纸条(更硬、耐用);②