2026中考历史模拟试卷重点知识题型汇编-宋元时期

第1页（共1页）2026中考历史模拟试卷重点知识题型汇编——答案宋元时期一．选择题（共26小题）1．（2025•南宁校级三模）郊祀是中国古代天子祭祀天地的重要典礼，承载着中华传统文化中对天地的崇拜。元朝定都大都后，推行中原王朝的郊祀礼仪。元朝此举意在（）A．彰显王朝正统地位 B．照搬前代祭祀礼仪 C．延续游牧民族文化 D．消弭民族间的隔阂2．（2025春•长清区期末）如图是七年级同学搜集整理的中国古代某一科技成就的发明演变过程。据此可知，它是（）A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药3．（2025春•泗水县期中）金朝统治中原地区后，受汉族文化的影响，统治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。金朝统治者的做法是因为（）A．金朝的很多皇帝都是孔子的弟子 B．儒学精神在女真族根深蒂固 C．学习汉族先进文化有利于巩固统治 D．金朝统治者热爱儒家学说4．（2025•石城县模拟）文物是历史的“活化石”，是我们揭秘历史的珍贵一手史料。下列出土文物能够反映出的历史信息，不包括（）A．海外贸易繁荣 B．民族政权并立 C．商品经济发达 D．造船技术先进5．（2025•昆都仑区二模）以下有关古代经济的知识结构图所反映的变化是（）A．商品经济发达 B．海外贸易兴起 C．农业产量提高 D．经济重心南移6．（2025•思明区校级二模）元朝郭守敬编制的《授时历》，运用中国已有的仪器圭表，融合阿拉伯天文学的传统，精确推算出一年为365.2428天，与现行公历的取值几乎相同。材料旨在说明（）A．文明交流推动科技进步 B．学习西方符合历史潮流 C．社会实践丰富人类生活 D．科技发展需要扎根传统7．（2025春•龙口市期中）既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝！’举动为其所制。”材料描述的是（）A．秦朝的御史大夫 B．西汉的诸侯王 C．唐朝节度使 D．北宋的通判8．（2025•竞秀区一模）据《金史•礼志》记载，金世宗大定年间确立“三年一祭”大禹之制；《元史•顺帝纪》载，元朝曾于至正四年（1344年）和至正九年（1349年）两次修葺绍兴禹庙；《清实录》显示，康熙、乾隆南巡时皆亲赴浙江大禹陵祭祀。这些少数民族政权的举措共同表明（）A．边疆治理的强化 B．政治联姻促进交融 C．中央集权的加强 D．中华民族的文化认同9．（2025•随州一模）下表是《唐以后河北、浙江两地科举考试状元人数表》，表格所呈现的变化反映了（）唐以后河北、浙江两地科举考试状元人数表唐北宋明清河北13123浙江332020A．科举的影响力遍及中国南北 B．江南经济发展促进文教兴盛 C．北方地区经济地位急剧衰退 D．政治重心往南转移趋势明显10．（2025•鄂尔多斯校级模拟）以《天盛律令》为代表的西夏法典将游牧部落文化与儒家法律文化相结合，在中国法律史中占有举足轻重的地位。这可以用来佐证当时（）A．多元文化的交融 B．政权并立的结束 C．崇文风气的盛行 D．审美观念的趋同11．（2025•昆都仑区校级模拟）张晋藩在《中国法制通史》中记：“1160年，市舶司年收入达二百万贯，为北宋时的三倍。至1172年，仅泉州、广州两市舶司的净收入就达二百万缗，约占当时南宋年度财政收入的二十分之一。”市舶司能在两宋财政收入中占据重要地位的原因是两宋时期（）A．农业发展 B．手工业发展 C．对外贸易繁荣 D．榷场交易繁荣12．（2025秋•东港市期中）观察下面时间轴，对其内容解读正确的一理为（）A．实现了清朝对全国的统治 B．抵御了西方的殖民侵略 C．治理西藏的方式多种多样 D．加强对台湾地区的管辖13．（2025•玉林三模）“元制，盖以通达边情、布宣号令，皆置驿传。星罗棋布，脉络通贯，十里一铺，六十里一驿……”材料反映了元朝（）A．战争频繁 B．交通便捷 C．商业繁荣 D．农业发展14．（2025•西山区二模）柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”他给予铁木真如此评价的主要依据是（）A．统一六国 B．统一蒙古 C．建立元朝 D．创立行省制度15．（2025春•相城区月考）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）这说明（）A．北宋的军事力量遭到极大的削弱 B．宋辽之间维持了长久的和平局面 C．北方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽双方建立了平等友好的关系16．（2025春•嵩县期末）齐涛在《中国政治通史》中写道：“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟（）A．辽朝获得巨大利益 B．促进双方经济交流 C．宋朝财产损失重大 D．和平无法长久保持17．（2025春•南开区校级期中）中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断地交融。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（）A． B． C． D．18．（2025秋•沙坪坝区期中）古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。下图最适合用来研究中国古代（）A．民族交融的加强 B．中外交流的密切 C．重农政策的推动 D．征税方式的变化19．（2025春•启东市校级月考）史料记载：“宋朝艺祖开基，惩五季之乱，藩臣擅有财赋，不归王府，自乾德后，僭伪略平，始置诸道转运使，以总利权……”这说明宋朝设置转运使的目的在于（）A．强化对中央官吏的监察 B．结束五代十国分裂局面 C．协助地方官员处理政务 D．将地方财赋收归于中央20．（2025春•盘龙区期末）同学们分成两组在“小货币见证大历史”跨学科主题学习活动中，整理出下面的学习成果。图中的西夏货币和契丹货币说明党项族和契丹族（）一组成果展示名称：西夏货币形制：小平钱，该币铜制泛红，正面铸楷书西夏文字四个，汉语直译为“贞观宝钱”。西夏文是仿照汉字创制而成，形体方正。二组成果展示名称：契丹大字银币形制：正面刻有契丹文字，意为“天朝万顺”或“天朝万岁”。契丹大字脱胎于汉字，即利用汉字形体对笔画予以增减而成。A．都与中原保持着密切的联系 B．都大力发展精耕细作农业 C．都仿照中原王朝建立政权 D．都与宋朝开展了榷场贸易21．（2025春•曾都区期末）17世纪英国哲学家培根在《新工具论》中写到：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。”此材料反映了（）A．中国古代科技对世界产生重大影响 B．中国古代科技推动中国社会的变革 C．中国古代发达的中外交通 D．中国古代繁荣的文学艺术22．（2025春•仓山区期末）下面是张华同学在进行主题复习时制作的知识卡片。据此推断，他复习的主题是（）742年，北方与南方人口比例3：2；1080年，北方与南方人口比例为2：5谚语：“苏湖熟，天下足”造船业中心在南方地区中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区A．海外贸易繁盛 B．水稻产量增加 C．经济重心南移 D．人口大量迁移23．（2025春•路北区期末）如下是小历同学为讲述历史故事撰写的提纲，该故事最有可能是（）①燕云十六州的得失②太祖、太宗时，从互通使节到被动防御③宋真宗御驾亲征与澶渊之盟A．黄巢起义 B．岳飞抗金 C．宋辽和战 D．黄袍加身24．（2025秋•重庆期中）《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁十年，国家财政收入与治平时相比增长了4倍”《正仓院文书》记载：“大化改新后，日本国库布匹多达十万匹。”对材料理解最准确的是（）A．改革创新有利于文化发展 B．改革变法利于稳固国家财政 C．改革加强了对人民的控制 D．变法得到了政府的经济支持25．（2025春•广州期中）中华文化是中华民族最根本、最深沉、最持久的力量。下列选项中彰显宋朝商业发展、城市经济繁荣的作品是（）A．《韩熙载夜宴图》（局部） B．《清明上河图》（局部） C．《兰亭集序》（摹本局部） D．《送子天王图》26．（2025•南通）宋太祖时皇帝的私人宴会以将帅、节度使为主要对象，宋太宗时改为以宰辅、文官近臣为上宾，甚至涉及的文臣范围还在不断扩大。该变化反映出（）A．安史之乱的平定 B．文治政策的加强 C．澶渊之盟的签订 D．科举制度的创立

2026中考历史模拟试卷重点知识题型汇编——答案一．选择题（共26小题）题号1234567891011答案ACCBDADDBAC题号1213141516171819202122答案DBBBBBADAAC题号23242526答案CBBB一．选择题（共26小题）1．（2025•南宁校级三模）郊祀是中国古代天子祭祀天地的重要典礼，承载着中华传统文化中对天地的崇拜。元朝定都大都后，推行中原王朝的郊祀礼仪。元朝此举意在（）A．彰显王朝正统地位 B．照搬前代祭祀礼仪 C．延续游牧民族文化 D．消弭民族间的隔阂【分析】本题主要考查了元朝的统治，掌握相关基础知识。【解答】根据题干“郊祀是中国古代天子祭祀天地的重要典礼，承载着中华传统文化中对天地的崇拜。元朝定都大都后，推行中原王朝的郊祀礼仪。”结合所学知识可知，郊祀礼仪是中原王朝皇权合法性的重要象征，历代王朝通过祭祀天地表明“受命于天”。元朝作为少数民族建立的政权，定都中原后推行中原礼仪，本质是借助汉族传统政治文化符号，向天下昭示其统治符合“天道”，以此强化自身作为中原正统王朝的合法性，与题干“承载天地崇拜”的政治内涵一致，A项正确；元朝推行郊祀礼仪是出于政治目的对中原文化的借鉴，并非完全复制前代。事实上，元代礼仪常融合蒙古传统与汉制，题干未体现“照搬”的细节，该选项偏离“彰显正统”的核心目的，排除B项；郊祀属于中原农耕文明的礼仪体系，与游牧民族文化无直接关联。元朝推行此礼仪恰恰是对中原文化的吸收，而非延续游牧传统，该选项与题干行为的文化属性矛盾，排除C项；民族隔阂的消弭需通过长期的政策、经济交流等多方面措施，郊祀礼仪作为上层政治仪式，主要作用是巩固统治合法性，虽客观上可能促进文化认同，但“消弭隔阂”并非其首要目的，该选项夸大了礼仪的实际影响，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记元朝的统治。2．（2025春•长清区期末）如图是七年级同学搜集整理的中国古代某一科技成就的发明演变过程。据此可知，它是（）A．造纸术 B．印刷术 C．指南针 D．火药【分析】本题考查指南针，掌握相关的基础知识。【解答】从战国司南到北宋指南鱼再到南宋罗盘，这些都是指南工具，图片反映的科技成就是指南针。故C符合题意；图片主要展示了指南针从战国时期的司南发展到南宋时期成为罗盘，与造纸术、印刷术和火药无关，排除ABD。故选：C。【点评】本题考查指南针，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片反映的科技成就是指南针。3．（2025春•泗水县期中）金朝统治中原地区后，受汉族文化的影响，统治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。金朝统治者的做法是因为（）A．金朝的很多皇帝都是孔子的弟子 B．儒学精神在女真族根深蒂固 C．学习汉族先进文化有利于巩固统治 D．金朝统治者热爱儒家学说【分析】考查少数民族政权对汉族文化的吸收与统治策略。【解答】A.金朝的很多皇帝都是孔子的弟子，不符合史实，排除A；B.材料未体现儒学在女真族原有文化中的基础，排除B；C.根据材料“金朝统治中原地区后，受汉族文化的影响，统治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想”，结合所学知识可知，女真族建立的金朝，学习汉族先进文化，尊崇儒家思想，是因为学习汉族先进文化有利于巩固统治，C项正确；D.“热爱儒家学说”属于主观推测，材料未直接体现，排除D。故选：C。【点评】本题考查学生从材料中提取关键信息并结合所学知识分析历史现象背后原因的能力，需理解少数民族政权通过文化认同巩固统治的策略，提升历史解释素养。4．（2025•石城县模拟）文物是历史的“活化石”，是我们揭秘历史的珍贵一手史料。下列出土文物能够反映出的历史信息，不包括（）A．海外贸易繁荣 B．民族政权并立 C．商品经济发达 D．造船技术先进【分析】本题考查宋朝时期的海外贸易，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。【解答】本题为逆向选择题，根据题干信息“文物是历史的‘活化石’，是我们揭秘历史的珍贵一手史料”并结合所学知识可知，“南海一号”是南宋时期通 过海上丝绸之路对外远销瓷器时失事的木质船只，但从这些出土文物本身并不能直接了解当时“民族政权并立”的政治格局，“民族政权并立”体现在不同民族建立各自的政权，这些政权之间既有战争，也有和平交往，B项符合题意；“南海一号”出土文物主要能反映当时海外贸易的繁荣、商品经济的活跃、以及当时造船技术的先进，ACD项不符合题意。故选：B。【点评】本题以宋朝时期的海外贸易为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。5．（2025•昆都仑区二模）以下有关古代经济的知识结构图所反映的变化是（）A．商品经济发达 B．海外贸易兴起 C．农业产量提高 D．经济重心南移【分析】本题考查中国古代经济重心南移的过程及影响因素，涉及初中历史课程标准中“经济重心的南移”相关知识点，需结合历史发展脉络进行综合分析。【解答】A．题干中的知识结构图主要展示的是不同历史时期南北方经济的对比变化，并未直接体现商品经济发达，A错误。B．图中没有涉及海外贸易相关内容，B错误。C．虽然农业在古代经济中占重要地位，但从图中不能明确得出农业产量提高这一结论，C错误。D．从远古到西晋，北方经济占优势；西晋末年到隋唐五代，南北经济趋于平衡；北宋到明清，南方经济超过北方，这清晰地反映了经济重心南移的过程，D正确。故选：D。【点评】本题通过阶段划分与图表信息结合，考查学生对经济重心南移历史过程的理解能力。需注重历史演变的连续性，并能从图表中提取关键信息，提升综合分析与历史解释素养。6．（2025•思明区校级二模）元朝郭守敬编制的《授时历》，运用中国已有的仪器圭表，融合阿拉伯天文学的传统，精确推算出一年为365.2428天，与现行公历的取值几乎相同。材料旨在说明（）A．文明交流推动科技进步 B．学习西方符合历史潮流 C．社会实践丰富人类生活 D．科技发展需要扎根传统【分析】本题考查郭守敬，掌握相关的基础知识。【解答】据题干可知，郭守敬编制的《授时历》融合了阿拉伯天文学的传统与中国圭表技术，最终取得与公历高度吻合的成果，说明文明交流推动科技进步。故A符合题意；阿拉伯文明并非“西方”，排除B；题干信息侧重历法精度而非生活影响，排除C；材料强调文明交流，融合创新而非单纯扎根传统，排除D。故选：A。【点评】本题考查郭守敬，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料旨在说明文明交流推动科技进步。7．（2025春•龙口市期中）既非副贰，又非属官，故常与知州争权。每云：‘我是郡监，朝廷使我监汝！’举动为其所制。”材料描述的是（）A．秦朝的御史大夫 B．西汉的诸侯王 C．唐朝节度使 D．北宋的通判【分析】本题考查了宋太祖强化中央集权．宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强．【解答】根据题干给出的“与知州争权”可知评述的是北宋的通判。宋太祖在中央，宋太祖防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权；宋朝宰相往往不止一人，宰相之下设若干副宰相，并设立多重机构，分割相权。在地方，为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度，还在各州府设立通判，以分知州的权力。故选：D。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用宋太祖强化中央集权的具体措施．8．（2025•竞秀区一模）据《金史•礼志》记载，金世宗大定年间确立“三年一祭”大禹之制；《元史•顺帝纪》载，元朝曾于至正四年（1344年）和至正九年（1349年）两次修葺绍兴禹庙；《清实录》显示，康熙、乾隆南巡时皆亲赴浙江大禹陵祭祀。这些少数民族政权的举措共同表明（）A．边疆治理的强化 B．政治联姻促进交融 C．中央集权的加强 D．中华民族的文化认同【分析】本题考查的是宋、辽、西夏的并立与和战、元巩固统一的措施的相关知识。【解答】根据材料，金世宗确立祭祀大禹制度，元朝修葺绍兴禹庙，康熙、乾隆南巡时亲赴浙江大禹陵祭祀。大禹是中华民族共同尊崇的先贤，这些少数民族政权对大禹的祭祀行为，体现了他们对中华民族传统文化的认同，D项符合题意，正确；A.材料主要围绕对大禹的祭祀，未涉及边疆治理方面的内容，无法体现边疆治理的强化，不符合题意，排除A项；B.材料中没有任何关于政治联姻的信息，与政治联姻促进交融无关，不符合题意，排除B项；C.中央集权主要强调中央对地方的控制，材料中对大禹的祭祀活动与中央集权的加强没有直接关联，不符合题意，排除C项。故选：D。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。9．（2025•随州一模）下表是《唐以后河北、浙江两地科举考试状元人数表》，表格所呈现的变化反映了（）唐以后河北、浙江两地科举考试状元人数表唐北宋明清河北13123浙江332020A．科举的影响力遍及中国南北 B．江南经济发展促进文教兴盛 C．北方地区经济地位急剧衰退 D．政治重心往南转移趋势明显【分析】本题主要考查了江南地区经济发展的影响，掌握相关基础知识。【解答】图表题关键要找出不同年份（年代）、地域方面所给数值的变化趋势，根据题干“河北、江苏两地科举考试状元人数表”可知，该表涉及的数值是状元人数的变化，分析图表可知，从唐到清，河南的状元人数逐渐减少，江苏则逐渐增多，而中国古代经济重心南移从唐朝中期开始，至南宋最后完成，此后经济重心始终在南方，这说明经济发展促进文化兴盛，B项正确；题干主说明江南经济发展促进文教兴盛，不能说明科举的影响力遍及中国南北，排除A项；北方地区经济地位急剧衰退说法不准确，排除C项；政治重心往南转移趋势明显说法错误，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记江南地区经济发展的影响。10．（2025•鄂尔多斯校级模拟）以《天盛律令》为代表的西夏法典将游牧部落文化与儒家法律文化相结合，在中国法律史中占有举足轻重的地位。这可以用来佐证当时（）A．多元文化的交融 B．政权并立的结束 C．崇文风气的盛行 D．审美观念的趋同【分析】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，掌握相关的基础知识。【解答】据题干“以《天盛律令》为代表的西夏法典将游牧部落文化与儒家法律文化相结合……”可知，材料可以用来佐证当时多元文化的交融。故A符合题意；材料不能用来佐证政权并立的结束、崇文风气的盛行、审美观念的趋同，排除BCD。故选：A。【点评】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料可以用来佐证当时多元文化的交融。11．（2025•昆都仑区校级模拟）张晋藩在《中国法制通史》中记：“1160年，市舶司年收入达二百万贯，为北宋时的三倍。至1172年，仅泉州、广州两市舶司的净收入就达二百万缗，约占当时南宋年度财政收入的二十分之一。”市舶司能在两宋财政收入中占据重要地位的原因是两宋时期（）A．农业发展 B．手工业发展 C．对外贸易繁荣 D．榷场交易繁荣【分析】本题考查宋代的经济发展，掌握相关的基础知识。【解答】据题干并结合所学可知，宋代朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。市舶司能在两宋财政收入中占据重要地位的原因是两宋时期对外贸易繁荣。故C符合题意；排除ABD。故选：C。【点评】本题考查宋代的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道市舶司能在两宋财政收入中占据重要地位的原因是两宋时期对外贸易繁荣。12．（2025秋•东港市期中）观察下面时间轴，对其内容解读正确的一理为（）A．实现了清朝对全国的统治 B．抵御了西方的殖民侵略 C．治理西藏的方式多种多样 D．加强对台湾地区的管辖【分析】考查古代对台湾管理的相关知识。【解答】A.时间轴呈现的是元朝和清朝对台湾地区的管理，未涉及清朝对全国统治的实现，排除A项。B.时间轴里元设澎湖巡检司、清设台湾府等，主要是中央对台湾的行政管辖，并非抵御西方殖民侵略，排除B项。C.时间轴围绕台湾地区，和西藏治理毫无关，排除C项。D.根据图示信息结合所学知识可知，从元朝设澎湖巡检司管理台湾及附属岛屿，到清郑成功收复台湾后设台湾府，再到设台湾行省，体现了元朝、清朝逐步加强对台湾地区的管辖，D项正确。故选：D。【点评】考查学生的分析能力和运用所学解决问题的能力，掌握古代对台湾管理的相关知识。13．（2025•玉林三模）“元制，盖以通达边情、布宣号令，皆置驿传。星罗棋布，脉络通贯，十里一铺，六十里一驿……”材料反映了元朝（）A．战争频繁 B．交通便捷 C．商业繁荣 D．农业发展【分析】本题主要考查了宋元时期的中外交往，掌握相关基础知识。【解答】材料中提到元朝“皆置驿传。星罗棋布，脉络通贯，十里一铺，六十里一驿”，驿传即驿站等交通设施，这些设施分布广泛、相互贯通，体现了元朝交通方面的便捷，能够快速传达边情、宣布号令等，故B符合题意；A选项战争频繁在材料中未体现；C选项商业繁荣，材料没有涉及商业交易等相关内容；D选项农业发展，材料也未提及农业生产等方面。所以反映的是元朝交通便捷，排除ACD。故选：B。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记宋元时期的中外交往。14．（2025•西山区二模）柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在二十世纪之前，很少人可跟他媲美。”他给予铁木真如此评价的主要依据是（）A．统一六国 B．统一蒙古 C．建立元朝 D．创立行省制度【分析】本题考查成吉思汗统一蒙古，属识记层面的要求，难度不大，熟练记忆基础知识即可得出答案。【解答】A.秦始皇统一六国，与题意不符，排除。B.铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。并发动大规模扩张战争，符合题意。C.忽必烈建立元朝，与题意不符，排除。D.忽必烈创立行省制度，与题意不符，排除。故选：B。【点评】记忆成吉思汗和忽必烈的贡献，做到融会贯通、灵活应答。15．（2025春•相城区月考）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）这说明（）A．北宋的军事力量遭到极大的削弱 B．宋辽之间维持了长久的和平局面 C．北方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽双方建立了平等友好的关系【分析】本题以“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”为切入点，考查澶渊之盟的影响。【解答】由材料“澶渊之盟后，宋辽边境‘生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈’”可知，这说明了澶渊之盟后宋辽之间维持了长久的和平局面。1005年1月北宋与辽在澶州订立和约，规定宋每年送给辽岁币，每年银10万两、绢20万匹，史称“澶渊之盟”。宋辽订立的和议后，宋辽之间保持了一百多年的相对和平局面，促进了双方经济和文化的交流与发展。故选：B。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识。16．（2025春•嵩县期末）齐涛在《中国政治通史》中写道：“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟（）A．辽朝获得巨大利益 B．促进双方经济交流 C．宋朝财产损失重大 D．和平无法长久保持【分析】本题主要考查了澶渊之盟的相关史实，掌握相关基础知识。【解答】根据材料“和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而双方都是划算的。”分析可知，澶渊之盟维系了辽宋两国的和平局面，促进了两国经济文化交流，B项正确；材料表明双方获利，不仅是辽朝获利，排除A项；根据材料“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。”可知宋朝财产没有损失重大，排除C项；材料不能体现和平是否会长久保持，排除D项。故选：B。【点评】本题主要考查了澶渊之盟的相关史实，注意基础知识的识记与理解。17．（2025春•南开区校级期中）中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断地交融。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（）A． B． C． D．【分析】本题考查辽、宋、西夏并立和金与南宋对峙的相关知识。掌握相关基础知识。【解答】本题要求回答正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图，南宋建立之前，北宋和辽已经灭亡，所以A、C和D排除掉，南宋、金、西夏处于并立时期，B符合题意。故选：B。【点评】本题考查学生的识图读图能力。建议学生区分辽、宋、西夏并立和金与南宋对峙的形势。18．（2025秋•沙坪坝区期中）古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。下图最适合用来研究中国古代（）A．民族交融的加强 B．中外交流的密切 C．重农政策的推动 D．征税方式的变化【分析】本题考查中国古代民族交融的史实，涉及契丹、西夏与中原政权的经济文化互动。【解答】A．契丹、西夏货币的形制和文字明显模仿中原货币（如圆形方孔、汉字书写），说明少数民族政权主动吸收中原文化，体现民族交融的加强，A项正确；B．中外交流通常指中国与外国之间的往来，而题干中的契丹、西夏属于中国境内少数民族政权，未涉及中外交流，排除B；C．重农政策是中原王朝的经济主张，但题干材料未提及农业或政策导向，无法体现重农政策，排除C；D．征税方式的变化需结合具体税收制度，而材料仅体现货币形制，无法直接推断征税方式变化，排除D。故选：A。【点评】本题通过古钱币的形制与文字，考查学生从文物中提取历史信息的能力。解答时需结合所学知识（如辽、西夏与宋的经济文化联系），理解民族交融在经济领域的表现，提升历史解释素养。19．（2025春•启东市校级月考）史料记载：“宋朝艺祖开基，惩五季之乱，藩臣擅有财赋，不归王府，自乾德后，僭伪略平，始置诸道转运使，以总利权……”这说明宋朝设置转运使的目的在于（）A．强化对中央官吏的监察 B．结束五代十国分裂局面 C．协助地方官员处理政务 D．将地方财赋收归于中央【分析】本题主要考查北宋加强中央集权的措施，重点掌握转运使的职能和作用。【解答】题干提到“惩五季之乱，藩臣擅有财赋，不归王府”，意思是宋朝开国皇帝鉴于五代十国时期，藩镇官员擅自占有财政赋税，不向朝廷缴纳。又说“始置诸道转运使，以总利权”，即开始设置转运使，来总管财政方面的权力，可见转运使的目的是将地方财赋收归中央，加强中央对地方财政的控制，D项正确；转运使负责的是地方财政相关事务，并非对中央官吏的监察，A项错误；结束五代十国分裂局面主要是通过军事征服等一系列行动，转运使的设置主要目的不是结束分裂局面，而是解决地方财赋问题，B项错误；转运使重点是管理地方财赋，并非协助地方官员处理一般政务，C项错误。故选：D。【点评】本题主要考查北宋加强中央集权的措施，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。20．（2025春•盘龙区期末）同学们分成两组在“小货币见证大历史”跨学科主题学习活动中，整理出下面的学习成果。图中的西夏货币和契丹货币说明党项族和契丹族（）一组成果展示名称：西夏货币形制：小平钱，该币铜制泛红，正面铸楷书西夏文字四个，汉语直译为“贞观宝钱”。西夏文是仿照汉字创制而成，形体方正。二组成果展示名称：契丹大字银币形制：正面刻有契丹文字，意为“天朝万顺”或“天朝万岁”。契丹大字脱胎于汉字，即利用汉字形体对笔画予以增减而成。A．都与中原保持着密切的联系 B．都大力发展精耕细作农业 C．都仿照中原王朝建立政权 D．都与宋朝开展了榷场贸易【分析】本题考查契丹族与党项族的兴起，掌握相关的基础知识。【解答】图中的西夏货币和契丹货币说明党项族和契丹族都与中原保持着密切的联系，都仿照中原政权创造文字，铸造货币；故A符合题意；题干材料说明党项族和契丹族都与中原保持着密切的联系，不能说明党项族和契丹族都大力发展精耕细作农业、都仿照中原王朝建立政权、都与宋朝开展了榷场贸易，排除BCD。故选：A。【点评】本题考查契丹族与党项族的兴起，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明党项族和契丹族都与中原保持着密切的联系。21．（2025春•曾都区期末）17世纪英国哲学家培根在《新工具论》中写到：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。”此材料反映了（）A．中国古代科技对世界产生重大影响 B．中国古代科技推动中国社会的变革 C．中国古代发达的中外交通 D．中国古代繁荣的文学艺术【分析】本题主要考查了宋元时期科技外传以及影响，掌握相关基础知识。【解答】依据题干“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。”可知，作者意在说明中国古代三大发明对人类社会发展产生了重大的影响，促进了世界的发展，故A项正确；题干强调中国古代科技对整个人类世界的影响，并不是凸显对中国社会变革的影响，排除B项；材料主旨反映的是中国古代科技的世界影响，没有反映中国古代发达的中外交通，排除C项；材料主旨反映的是中国古代科技的世界影响，没有反映中国古代繁荣的文学艺术，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记宋元时期科技外传以及影响。22．（2025春•仓山区期末）下面是张华同学在进行主题复习时制作的知识卡片。据此推断，他复习的主题是（）742年，北方与南方人口比例3：2；1080年，北方与南方人口比例为2：5谚语：“苏湖熟，天下足”造船业中心在南方地区中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区A．海外贸易繁盛 B．水稻产量增加 C．经济重心南移 D．人口大量迁移【分析】本题主要考查了南方经济发展与中国古代经济重心南移等知识，解题的关键是正确识读题干表格材料。【解答】根据“1080年，北方与南方人口比例为2：5”“苏湖熟，天下足”“中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区”可知，宋朝时期，南方人口超过了北方人口，南方成为农业、手工业等的中心，这些都是经济重心南移的表现南宋时期经济中心南移完成，故C项正确；题干未涉及海外贸易，排除A项；“苏湖熟，天下足”只是说明苏湖地区成为天下粮仓，并不能说明水稻产量增加，排除B项；都市经济繁荣与题干内容无关，排除D项。故选：C。【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记南方经济发展与中国古代经济重心南移等知识。23．（2025春•路北区期末）如下是小历同学为讲述历史故事撰写的提纲，该故事最有可能是（）①燕云十六州的得失②太祖、太宗时，从互通使节到被动防御③宋真宗御驾亲征与澶渊之盟A．黄巢起义 B．岳飞抗金 C．宋辽和战 D．黄袍加身【分析】本题主要考查了澶渊之盟等知识，掌握相关基础知识。【解答】宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打