2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编-珍惜青春时光

第1页（共1页）2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编——珍惜青春时光一．选择题（共20小题）1．（2025•珠海校级三模）某校九年级同学开展了“我是情绪的主人”的学习活动，以下调节情绪的方法正确的是（）①小明考试前觉得心情烦躁，于是去公园散步——注意转移②小军和同学吵架后非常生气，去操场跑几圈——放松训练③小红比赛失败了，回家后大哭了一场，心情变好了——合理宣泄④小丽被老师批评后，心想老师是为我好、帮我进步——改变认知评价A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2025•黄埔区一模）微光成炬，温暖寒冬。在2025年哈尔滨亚洲冬季运动会的冰雪赛场上，随处可见高校志愿者忙碌的身影。他们满怀激情，朝气蓬勃，坚守在各自的工作岗位，用专业的服务，赢得各方赞誉。他们的行为启示我们（）①只有参与志愿服务活动，才能体现生命价值②要传递情感正能量，用热情和行动影响环境③参与有意义的活动，能够获得美好情感体验④奉献他人与社会的实践，让世界变得更美好A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2025秋•张店区期中）爸爸：小海今年长大了，看问题能从多角度分析了。妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的心理变化（）A．身体外形的变化 B．体内机能的增强 C．独立性显著增强 D．认知能力的提高4．（2025•琼山区校级二模）“情绪价值”源于他人关心、支持和鼓励的一种积极情绪体验，会提升自我价值感和幸福感。以下做法能为他人提供“情绪价值”的是（）A．小赵讨论时从不考虑他人的感受 B．小钱鼓励考试成绩不理想的同桌 C．小孙告诉同学情绪可以随时宣泄 D．朋友遇到困难小李只说敷衍的话5．（2025秋•张店区期中）小萱在学校组织的绘画比赛中落选，心情极度低落。她回到家后，对着自己的毛绒玩具倾诉了一番，又听了几首喜欢的音乐，心情逐渐平复。小萱调节情绪运用的方法是（）A．合理宣泄与转移注意 B．改变认知评价与放松训练 C．转移注意与改变认知评价 D．放松训练与合理宣泄6．（2025春•唐山期中）小辉在学校运动会上，为班级赢得了男子100米短跑冠军。当老师和同学们向他表示祝贺时，他心里充满了自豪和喜悦。这种情感体验属于（）A．道德感 B．成就感 C．敬畏感 D．正义感7．（2025秋•张店区期中）观察漫画《运动会的边界》，男女生混合接力赛击掌接力时，小军犹豫不决，小红主动伸手但表情尴尬。对此，你认为异性同学之间交往应（）A．拒绝合作并且保持距离 B．避免肢体接触以防误会 C．在集体活动中自然大方 D．男生必须主动打破僵局8．（2025秋•张店区期中）进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化。七年级某班的同学们诉说着自己的诸多变化：小鹏：“我的脸上长了好多痘痘。”小静：“我感到很孤独，不愿意外出与人交往。”小明：“我今年身高增长很快，增长了6厘米。”小红：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”上述同学诉说的变化中，不属于青春期生理变化的是（）A．小鹏 B．小静 C．小明 D．小红9．（2025秋•张店区期中）研究表明，形体烦恼、容貌焦虑等如果不能得到调节，会给我们带来较大的心理危害。解决这些烦恼需要（）A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度和评价10．（2025秋•张店区期中）某地某路段两车因别车发生剐蹭，双方车主情绪失控发生肢体冲突，导致交通堵塞。民警迅速到场疏导交通，并将双方带回派出所调查。涉事双方均被处以行政拘留处罚。这警示我们（）A．人们的情绪是复杂多变的 B．要管理好情绪，做情绪的主人 C．消极情绪必产生负面影响 D．积极情绪会带来愉悦的体验11．（2025春•遂宁期末）如图是小圳同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（）A．小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 B．小圳的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C．小圳的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D．小圳的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的12．（2025春•英德市期中）某校七年级（3）班班委会为了元旦晚会顺利举行，对筹备工作进行了大体的分工：男同学负责桌凳等重型物品的摆放，女同学负责教室装饰。班委会的安排（）A．科学，因为女生力气小，无法从事体力活动 B．不科学，因为生活中男女的社会角色都是相同的 C．科学，尊重了男女同学不同的生理和心理特点 D．不科学，不利于异性同学间的团结13．（2025秋•淄博期中）下列对情境解读正确的是（）序号情境观点解读①我从小参加书法学习，曾荣获区级比赛一等奖。元旦表演，班长让我给大家展示，我却不敢“亮剑”。反映出青春期心理变化“勇敢与怯懦”的特点②进入初中，我经常主动与妈妈聊天，特别希望妈妈能理解我的想法，支持我的选择。不因自己的生理变化而自卑③小明虽然在班里个子最矮，但是我们相处得很好，从来不拿她的身高开玩笑。欣然接受自己身体的变化④我不喜欢爸爸妈妈管我的事情，但是遇到麻烦时，还是渴望他们“出手”相助。反映出青春期心理变化“独立与依赖”的特点A．①② B．①③ C．①④ D．②③14．（2025秋•淄博期中）2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（）①遇到陌生人以“家长委托”为由要求同行，先通过电话向家长核实②保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题③学习《未成年人保护法》中关于“人身权利”的条款，明确自身权益④遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．（2025春•涟水县期末）为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，其中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果如图：对中学生进行性教育，你的看法是（）A．有必要，能够让中学生不受非法侵害，远离自负与自卑 B．没必要，不利于中学生的健康成长，增加青春期的烦恼 C．有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念 D．没必要，会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展16．（2025春•涡阳县期末）道德与法治课老师设计了议题式教学框架。你认为主议题应该是（）主议题：______子议题一：参加社团活动，体验积极情感子议题二：聚焦榜样人物，转化消极情感子议题三：投入志愿服务，提升情感境界A．学会滋养心灵 B．品味美好情感 C．感受社会美好 D．探讨圆梦策略17．（2025•广州一模）微笑不仅能够改善人际关系，提升个人魅力，还有助于促进心理健康和身体健康，甚至在商业领域展现出巨大的价值。材料告诉我们（）A．青春期的情绪没有烦恼和担忧 B．应时刻保持快乐喜悦的积极情绪 C．微笑有利于激发正面的情绪感受 D．微笑有助于消除情绪对自己的影响18．（2025春•东兴市期末）每当我们遇到喜庆的事，便变得神清气爽，轻松愉快；而当我们心情郁闷时，便觉身心疲惫，总想瞌睡。这种现象说明（）①我们要善于激发积极的情绪感受②人们在消极情绪面前是无能为力的③积极情绪能够让我们感到身心愉悦④适度的消极情绪帮我们适应突发事件A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．（2025春•东兴市期末）在生活中，我们常常会看到如图漫画中的情境，该情境告诉我们（）A．男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B．男生和女生只是在性格上有所不同 C．男生女生拥有各自的性别优势 D．要欣然接受青春期的生理变化20．（2025春•东兴市期末）平时成绩一般的小强在七年级期中考试中取得全班第一名的好成绩，为此同学们议论纷纷，怀疑他作弊。他受不了异样的眼光，跟同学发生了肢体冲突，不仅自己受了伤，还失去了友谊。由此可见（）①情绪最好不要表达出来，否则，既伤己又伤人②在人际交往中，要学会选择合适的场所、用合理的方式表达情绪③情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系④要善于激发自己正面的情绪感受，不必在意他人的感受A．①② B．①④ C．②③ D．③④二．材料分析题（共4小题）21．（2025春•东兴市期末）阅读材料，完成下列要求。在成长的过程中，我们总会遇到一些烦恼和困惑，要学会正确面对。下面是小航日记里的片段，请你运用所学知识进行分析，帮助小航走出迷茫。【片段一】进入青春期，我的体重猛烈增加，但身高却只是缓慢地增长，再加上我的皮肤黝黑，这让我变得很自卑。我该怎么办呢？（1）如果让你劝说小航，你会怎么说？【片段二】最近，我产生了很多困惑我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。我不愿意对别人讲心里话了，但是，我还是希望有人能理解我。有时我具有“初生牛犊不怕虎”的特点，但有时却又非常胆小。（2）针对小航青春期的困惑和心理矛盾，你能为他提供哪些应对之策？22．（2025秋•招远市期中）阅读材料，回答下列问题。材料一：某校组织开展了“情绪自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。阴云密布的日子里不要沮丧只要你肯去奋力拨开抑郁的阴云吹散阴霾你总能引来彩虹（1）请你为如图所示的这幅学生作品命名。（2）请谈谈学校组织开展“情绪自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。材料二：小鼎认为，情绪与学习效率之间存在密切关系。当人们情绪稳定、积极向上时，更容易在学习中集中注意力，从而提高学习效率。相反，当人们情绪低落或焦虑时，学习效率往往会降低。（3）请阐述小鼎观点折射出的学科知识。23．（2025秋•淄博期中）异性交往是青春期成长中不可或缺的体验，也是我们成长需要学习的重要课题。为引导同学们树立健康的异性交往观念，提升自我保护意识与能力，你学校开展了相关系列活动。【青春期讲座】围绕“青春期成长”活动主题，学校开展了系列知识讲座。（1）选择你最想获取的两类讲座知识，并说明选择的理由。【案例启示录】在预防性侵害讲座中，同学们了解到一起真实的案例。【基本案情】某中学初一女生晓琳在某社交APP上收到陌生好友申请，对方自称“某中学初二学生张某”，晓琳未核实身份便通过申请，两人熟络后，“张某”开始以各种理由诱骗晓琳发送身体隐私部位照片，并以微信红包、明星周边作为诱饵。晓琳起初拒绝，但“张某”持续纠缠，最终发送了两张隐私照片。晓琳母亲发现后，保留相关证据并选择报警。【审理结果】警方在网吧抓获化名“张某”的28岁无业男子余某，法院调查发现其另有其他受害者，最终以猥亵儿童罪判处余某有期徒刑一年一个月。【法条链接】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条禁止任何组织或个人实施对未成年人的性侵害、性骚扰行为。《中华人民共和国刑法》第二百三十七条第三款猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑。（2）通过该案例，同学们认识到侵权现象就在身边。请你结合所学，分析本案例给我们的启示。【青春大讲堂】（3）在“青春大讲堂”活动环节，你被推选为学生代表，需围绕“异性同学交往”进行发言。请结合所学知识，拟定发言提纲，阐明异性同学交往中应注意的问题。24．（2025秋•淄博期中）情绪是人内心世界的反映，情绪对人的影响很奇妙。为了引导同学们正确认识情绪，学会与情绪友好相处，你班组织了“自然润心•做情绪的主人”主题探究之旅。【情绪气象站——探究内心世界的“晴雨表”】情绪就像天气一样多样又真实。天气词语对应的情绪天气词语对应的情绪春光明媚，晴空万里例：开心、愉悦东边日出西边雨②电闪雷鸣，狂风暴雨①连绵阴雨，又湿又冷③（1）结合自身感受，为表中天气词语匹配对应的情绪（可填写1﹣2个情绪关键词）。【情绪故事站——探究故事中情绪的“力量”】活动中，同学们搜集到以下情绪故事。范进中举：范进寒窗苦读多年，一直考不上举人，被街坊邻居嘲笑、岳父打骂。直到54岁时，他终于考上举人，得知消息后突然拍手大笑、疯疯癫癫，甚至跑出门外胡言乱语，最后被岳父一巴掌打醒才恢复正常。诸葛亮三气周瑜：三国时期，周瑜与诸葛亮同为谋士，周瑜心胸狭隘，几次与诸葛亮较量失败，见自己计谋落空，连续三次被诸葛亮用言语刺激，最终因“怒气攻心”，大喊“既生瑜，何生亮”后吐血而亡，年仅36岁。爱因斯坦的探索焦虑：著名科学家爱因斯坦在理论物理领域有杰出成就，他对经典物理中一些无法解释的现象感到焦虑，这种焦虑促使他不断思考和探索，最终提出了相对论，为现代物理学的发展奠定了基础。（2）结合上述故事，运用所学知识，分析情绪对人的影响和作用。【情绪国学站——探究古人调控情绪的“智慧”】活动中，同学们发现一些国学古语中蕴含着管理情绪的智慧。（如表）。静而后能安。吾日三省吾身。己所不欲，勿施于人。（3）请你分析三句古语对我们调节控制情绪的启示。至少从中选择一句作简要分析。【情绪总结站——梳理情绪管理的“手册”】探究活动结束之际，同学们需撰写“做情绪的主人”探究性学习报告。（4）结合本次活动体验与所学知识，你认为报告中应重点包含哪几方面内容，才能突出“做情绪的主人”的主题？

2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编——答案一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案CDDBABCBCBA题号121314151617181920答案CCBCBCBCC一．选择题（共20小题）1．（2025•珠海校级三模）某校九年级同学开展了“我是情绪的主人”的学习活动，以下调节情绪的方法正确的是（）①小明考试前觉得心情烦躁，于是去公园散步——注意转移②小军和同学吵架后非常生气，去操场跑几圈——放松训练③小红比赛失败了，回家后大哭了一场，心情变好了——合理宣泄④小丽被老师批评后，心想老师是为我好、帮我进步——改变认知评价A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查学会调节情绪。我们要学会调节情绪，成为情绪的主人。【解答】小明通过注意转移的方式调控情绪，故①说法正确；小军去操场跑几圈，通过合理宣泄的方式调控情绪，故②说法错误；小红回家后大哭了一场，通过合理宣泄的方式调控情绪，故③说法正确；小丽被老师批评后，心想老师是为我好、帮我进步，通过改变认知评价的方式调控情绪，故④说法正确。故选：C。【点评】解答此题，需要依据教材，结合材料，仔细作答。2．（2025•黄埔区一模）微光成炬，温暖寒冬。在2025年哈尔滨亚洲冬季运动会的冰雪赛场上，随处可见高校志愿者忙碌的身影。他们满怀激情，朝气蓬勃，坚守在各自的工作岗位，用专业的服务，赢得各方赞誉。他们的行为启示我们（）①只有参与志愿服务活动，才能体现生命价值②要传递情感正能量，用热情和行动影响环境③参与有意义的活动，能够获得美好情感体验④奉献他人与社会的实践，让世界变得更美好A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。【解答】题干中志愿者的行为是奉献社会的表现，启示我们参与有意义的活动，能够获得美好情感体验，要传递情感正能量，用热情和行动影响环境，奉献他人与社会的实践，让世界变得更美好，②③④说法正确；体现生命价值的途径很多，并非只有参与志愿服务活动，①说法错误。故选：D。【点评】解答本题要审清题意，把握好在实践中提升情感境界的要求，选出正确答案。3．（2025秋•张店区期中）爸爸：小海今年长大了，看问题能从多角度分析了。妈妈：是啊，他身体明显变强壮了，在学校运动会100米赛跑中的成绩也实现了突破，他站在领奖台上时非常激动和自豪。从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的心理变化（）A．身体外形的变化 B．体内机能的增强 C．独立性显著增强 D．认知能力的提高【分析】本题考查青春期矛盾心理的主要表现。青春期的我们身体和心理都发生了变化，我们渴望独立，又无法摆脱依赖父母。青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。【解答】“看问题能从多角度分析”体现了认知能力的提高，属于青春期的心理变化，D符合题意；“身体变强壮、100米成绩突破”属于身体外形变化和体内机能增强属于生理变化，AB不符合题意；C在题干中未体现，排除。故选：D。【点评】把握青春期矛盾心理的主要表现的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。4．（2025•琼山区校级二模）“情绪价值”源于他人关心、支持和鼓励的一种积极情绪体验，会提升自我价值感和幸福感。以下做法能为他人提供“情绪价值”的是（）A．小赵讨论时从不考虑他人的感受 B．小钱鼓励考试成绩不理想的同桌 C．小孙告诉同学情绪可以随时宣泄 D．朋友遇到困难小李只说敷衍的话【分析】本题考查在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。【解答】小钱鼓励考试成绩不理想的同桌，是小钱关心同桌的表现。同桌受到这种鼓励，有利于减轻考试不理想带来的不良情绪，从而提升幸福感，B符合题意；小赵从不考虑他人的感受，是不懂得尊重他人的表现，不能为他人提供情绪价值，A说法错误；随意宣泄情绪，会影响到周围的人，C说法错误；朋友遇到困难，应伸出援助之手。只说敷衍的话，是对待朋友不真诚的表现，也不能为他人提供情绪价值，D说法错误。故选：B。【点评】仔细审题，联系在实践中提升情感境界等内容作答。5．（2025秋•张店区期中）小萱在学校组织的绘画比赛中落选，心情极度低落。她回到家后，对着自己的毛绒玩具倾诉了一番，又听了几首喜欢的音乐，心情逐渐平复。小萱调节情绪运用的方法是（）A．合理宣泄与转移注意 B．改变认知评价与放松训练 C．转移注意与改变认知评价 D．放松训练与合理宣泄【分析】本题考查的知识点是学会调节情绪。掌握情绪调节的方法，学会调节情绪，据此进行回答即可。【解答】题干中小萱“对着自己的毛绒玩具倾诉了一番”属于合理宣泄情绪，“听了几首喜欢的音乐”是通过转移注意力的方式来调控情绪，故A正确；改变认知评价、放松训练都属于调节情绪的方法，但题干中未体现，故BCD不符合题意。故选：A。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于学会调节情绪的知识，进行回答即可。6．（2025春•唐山期中）小辉在学校运动会上，为班级赢得了男子100米短跑冠军。当老师和同学们向他表示祝贺时，他心里充满了自豪和喜悦。这种情感体验属于（）A．道德感 B．成就感 C．敬畏感 D．正义感【分析】本题围绕学生在集体活动中获得成功的情感体验，综合考查了情感类型的知识点。通过具体情境设问，引导学生运用情感分类相关知识进行辨析，体现了对情感认知能力的要求。【解答】个人通过努力取得成绩后产生的自豪与喜悦属于成就感，故B正确；道德感是对道德行为的评价，材料中运动成功未涉及道德评价，故A错误；敬畏感是对事物的敬畏心理，材料中无相关体现，故C错误；正义感是对公平正义的追求，材料涉及个人成就而非正义问题，故D错误。故选：B。【点评】本题情境贴近学生生活，考查基础情感知识，易错点在于混淆道德感与成就感，需紧扣材料中“赢得冠军”“自豪和喜悦”的核心逻辑分析。7．（2025秋•张店区期中）观察漫画《运动会的边界》，男女生混合接力赛击掌接力时，小军犹豫不决，小红主动伸手但表情尴尬。对此，你认为异性同学之间交往应（）A．拒绝合作并且保持距离 B．避免肢体接触以防误会 C．在集体活动中自然大方 D．男生必须主动打破僵局【分析】本题围绕异性同学在集体活动中的交往情境，综合考查了与异性交往的正确原则。通过漫画材料，引导学生运用教材中“异性交往应自然大方”的知识点进行思考，体现了对生活实践应用能力的要求。【解答】在集体活动中自然大方地交往，能避免材料中因犹豫和尴尬导致的交往障碍，符合教材中“异性交往要自然、大方，避免过分拘谨”的要求，故C正确；拒绝合作且保持距离违背正常交往原则，不利于集体活动开展，故A错误；在运动会等集体活动中，击掌等肢体接触是自然且必要的，无需刻意避免以防误会，故B错误；异性交往应基于平等和自然，不应规定男生必须主动，故D错误。故选：C。【点评】本题结合生活情境考查基础知识点，易错点在于误判肢体接触必要性，需紧扣教材“自然大方”原则作答。8．（2025秋•张店区期中）进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些变化。七年级某班的同学们诉说着自己的诸多变化：小鹏：“我的脸上长了好多痘痘。”小静：“我感到很孤独，不愿意外出与人交往。”小明：“我今年身高增长很快，增长了6厘米。”小红：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”上述同学诉说的变化中，不属于青春期生理变化的是（）A．小鹏 B．小静 C．小明 D．小红【分析】本题围绕青春期变化的辨析，综合考查了青春期生理变化与心理变化的区别。通过具体情境材料，引导学生运用青春期相关知识进行判断，体现了对辨别能力的要求。【解答】小鹏脸上长痘痘、小明身高增长、小红体重增加均体现青春期身体外形变化，故A、C、D正确，不符合题意；小静感到孤独不愿外出体现青春期闭锁心理，是心理变化的表现，故B错误，符合题意。故选：B。【点评】本题考查青春期变化的典型区分，需注意生理变化与心理变化的特征差异，易错点在于混淆闭锁心理与身体变化。9．（2025秋•张店区期中）研究表明，形体烦恼、容貌焦虑等如果不能得到调节，会给我们带来较大的心理危害。解决这些烦恼需要（）A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度和评价【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。【解答】一些人会产生形体烦恼、容貌焦虑，解决这些烦恼需要我们认识到，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，总之要学会接纳和欣赏自己，故C符合题意；题干主旨强调要学会接纳和欣赏自己，与改正缺点无关，故A不符合题意；题干主旨是解决形体烦恼、容貌焦虑怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意；重视他人的态度和评价，无法解决形体烦恼，故D不符合题意。故选：C。【点评】把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。10．（2025秋•张店区期中）某地某路段两车因别车发生剐蹭，双方车主情绪失控发生肢体冲突，导致交通堵塞。民警迅速到场疏导交通，并将双方带回派出所调查。涉事双方均被处以行政拘留处罚。这警示我们（）A．人们的情绪是复杂多变的 B．要管理好情绪，做情绪的主人 C．消极情绪必产生负面影响 D．积极情绪会带来愉悦的体验【分析】本题围绕情绪失控引发冲突的案例，综合考查了情绪管理的重要性。通过警示我们如何正确应对情绪，引导学生运用教材中“做情绪的主人”等知识点进行思考，体现了对情绪调控能力的要求。【解答】材料中双方因情绪失控发生肢体冲突被处罚，警示我们要管理好情绪，做情绪的主人，故B正确；题干未体现情绪的复杂多变性，故A错误；题干反映消极情绪的负面影响，未涉及积极情绪的作用，故D错误；消极情绪若合理调节未必产生负面影响，故C说法绝对化错误。故选：B。【点评】解答该题需注意避免对情绪表述的绝对化误判，正确区分消极情绪的可能后果与合理调节的作用。11．（2025春•遂宁期末）如图是小圳同学的情绪曲线，对此曲线分析正确的是（）A．小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的 B．小圳的情绪受多方面因素影响，是不可控的 C．小圳的情绪是他的内心体验，是无法察觉的 D．小圳的情绪只有高兴与糟糕，是简单稳定的【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。【解答】小圳同学一天中的情绪变化，体现出小圳的情绪随遇到的事而变化，是不稳定的，A说法正确；B错误，情绪是可以控制的；C错误，情绪可以察觉；D错误，情绪是不稳定的。故选：A。【点评】把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。12．（2025春•英德市期中）某校七年级（3）班班委会为了元旦晚会顺利举行，对筹备工作进行了大体的分工：男同学负责桌凳等重型物品的摆放，女同学负责教室装饰。班委会的安排（）A．科学，因为女生力气小，无法从事体力活动 B．不科学，因为生活中男女的社会角色都是相同的 C．科学，尊重了男女同学不同的生理和心理特点 D．不科学，不利于异性同学间的团结【分析】本题考查男女同学各自的优势。男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。【解答】题干中班委会的安排是科学的，因为尊重了男女同学不同的生理特点及性格优势，有利于同学的和谐相处，所以C符合题意；A错误，女生力气小，不能从事较大体力活；B判断分析都错误，生活中男女的社会角色不同；D错误，题干做法有利于异性同学间的团结。故选：C。【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是男女同学各自的优势，才能做出正确选择。13．（2025秋•淄博期中）下列对情境解读正确的是（）序号情境观点解读①我从小参加书法学习，曾荣获区级比赛一等奖。元旦表演，班长让我给大家展示，我却不敢“亮剑”。反映出青春期心理变化“勇敢与怯懦”的特点②进入初中，我经常主动与妈妈聊天，特别希望妈妈能理解我的想法，支持我的选择。不因自己的生理变化而自卑③小明虽然在班里个子最矮，但是我们相处得很好，从来不拿她的身高开玩笑。欣然接受自己身体的变化④我不喜欢爸爸妈妈管我的事情，但是遇到麻烦时，还是渴望他们“出手”相助。反映出青春期心理变化“独立与依赖”的特点A．①② B．①③ C．①④ D．②③【分析】本题围绕青春期心理变化情境，综合考查了青春期矛盾心理及正确对待生理变化的知识点。通过情境辨析，引导学生运用青春期心理特点进行思考，体现了对辨析能力的要求。【解答】材料中“不敢亮剑”体现勇敢与怯懦的矛盾心理，故①正确；材料中主动与妈妈聊天反映自我意识增强，观点“不因生理变化自卑”未体现，故②错误；材料中“不拿身高开玩笑”体现尊重他人，未涉及欣然接受自身身体变化，故③错误；材料中“不喜欢父母管却渴望帮助”反映独立与依赖的矛盾心理，故④正确。故选：C。【点评】本题情境贴近学生生活，易错点在于混淆“尊重他人”与“接受自身变化”，需紧扣材料信息辨析。14．（2025秋•淄博期中）2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（）①遇到陌生人以“家长委托”为由要求同行，先通过电话向家长核实②保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题③学习《未成年人保护法》中关于“人身权利”的条款，明确自身权益④遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查防范侵害、保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。【解答】遇到陌生人以“家长委托”为由要求同行，先通过电话向家长核实，这是预防诱拐或侵害的实用方法，符合“科学应对方法”，①符合题意；保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题：直接涉及身体安全和性侵害预防，是筑牢自我保护防线的基本措施，②符合题意；学习《未成年人保护法》中关于“人身权利”的条款，明确自身权益：虽然法律知识重要，但宣讲重点在于“科学应对方法”，此项更偏向知识性教育，而非直接应对策略，③不符合题意；遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助：这是典型的科学应对方法，强调紧急情况下的自我保护策略，④符合题意。故选：B。【点评】仔细审题，联系防范侵害、保护自己等知识作答。15．（2025春•涟水县期末）为了了解中学生对于性知识的认识现状，某平台进行了一次问卷调查，其中“你对目前学校开展的性教育的看法”的调查结果如图：对中学生进行性教育，你的看法是（）A．有必要，能够让中学生不受非法侵害，远离自负与自卑 B．没必要，不利于中学生的健康成长，增加青春期的烦恼 C．有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念 D．没必要，会诱发青少年违法犯罪，不利于社会和谐发展【分析】本题考查防范侵害、保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。【解答】分析调查数据可知，大多数学生的性知识缺乏，因此对中学生进行性教育有必要，有利于中学生了解性知识，树立正确的性观念，C说法正确；“不受非法侵害”说法太绝对，A错误；BD判断错误，应排除。故选：C。【点评】把握防范侵害、保护自己的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。16．（2025春•涡阳县期末）道德与法治课老师设计了议题式教学框架。你认为主议题应该是（）主议题：______子议题一：参加社团活动，体验积极情感子议题二：聚焦榜样人物，转化消极情感子议题三：投入志愿服务，提升情感境界A．学会滋养心灵 B．品味美好情感 C．感受社会美好 D．探讨圆梦策略【分析】本题考查增加积极的情感体验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。【解答】参加社团活动，体验积极情感，转化消极情感，提升情感境界都体现出要品味美好情感，B说法正确；ACD与题意不符，应排除。故选：B。【点评】把握增加积极的情感体验的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。17．（2025•广州一模）微笑不仅能够改善人际关系，提升个人魅力，还有助于促进心理健康和身体健康，甚至在商业领域展现出巨大的价值。材料告诉我们（）A．青春期的情绪没有烦恼和担忧 B．应时刻保持快乐喜悦的积极情绪 C．微笑有利于激发正面的情绪感受 D．微笑有助于消除情绪对自己的影响【分析】本题考查的知识点是学会调节情绪。积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑，情绪需要调节。【解答】题干中微笑有助于促进心理健康和身体健康，说明了微笑能够激发正面的情绪感受，C说法正确；青春期的情绪丰富多样，既有积极情绪，也会有烦恼和担忧等消极情绪，A说法错误；人不可能时刻保持快乐喜悦的积极情绪，B说法错误；微笑可以调节情绪，带来积极影响，但不能完全消除情绪对自己的影响，D说法错误。故选：C。【点评】解答本题要审清题意，把握好学会调节情绪的要求，选出正确答案。18．（2025春•东兴市期末）每当我们遇到喜庆的事，便变得神清气爽，轻松愉快；而当我们心情郁闷时，便觉身心疲惫，总想瞌睡。这种现象说明（）①我们要善于激发积极的情绪感受②人们在消极情绪面前是无能为力的③积极情绪能够让我们感到身心愉悦④适度的消极情绪帮我们适应突发事件A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题围绕情绪对身心状态的影响，综合考查了情绪的作用及调节方法。通过对比积极与消极情绪的不同表现，引导学生运用情绪对人的影响的相关知识进行思考，体现了对知识理解与辨别能力的要求。【解答】题干中喜庆事带来轻松愉快，说明积极情绪能促进身心愉悦，故③正确；激发积极情绪有助于提升生活品质，故①正确；消极情绪并非不可调节，人们可以通过多种方法进行调控，故②错误；题干未提及突发事件或消极情绪的适应性功能，且材料中消极情绪的表现为疲惫而非积极适应，故④不符合题意。故选：B。【点评】解答该题需紧扣材料中“喜庆事”与“心情郁闷”的对比，结合教材中“情绪的积极与消极影响”知识点，注意排除绝对化表述（如②中的“无能为力”）和无关选项（如④的突发事件）。19．（2025春•东兴市期末）在生活中，我们常常会看到如图漫画中的情境，该情境告诉我们（）A．男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B．男生和女生只是在性格上有所不同 C．男生女生拥有各自的性别优势 D．要欣然接受青春期的生理变化【分析】本题考查男生女生的性别差异及优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。【解答】漫画中男生帮助女生拎水，这说明男生女生拥有各自的性别优势，故C符合题意；男生和女生的生理性别特征存在较大差异，故A说法错误；“只是”，说法太绝对，B说法错误；题干未涉及要欣然接受青春期的生理变化，D不符合题意。故选：C。【点评】仔细审题，联系男生女生的性别差异及优势等内容作答。20．（2025春•东兴市期末）平时成绩一般的小强在七年级期中考试中取得全班第一名的好成绩，为此同学们议论纷纷，怀疑他作弊。他受不了异样的眼光，跟同学发生了肢体冲突，不仅自己受了伤，还失去了友谊。由此可见（）①情绪最好不要表达出来，否则，既伤己又伤人②在人际交往中，要学会选择合适的场所、用合理的方式表达情绪③情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系④要善于激发自己正面的情绪感受，不必在意他人的感受A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查的知识点是学会合理表达情绪。学会合理表达情绪，做情绪的主人，据此进行回答即可。【解答】题干中指出平时成绩一般的小强在七年级期中考试中取得全班第一名的好成绩，为此同学们议论纷纷，怀疑他作弊。他受不了异样的眼光，跟同学发生了肢体冲突，不仅自己受了伤，还失去了友谊。由此可见，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际关系，在人际交往中，要学会选择合适的场所、用合理的方式表达情绪，故②③正确；①④错误，要学会合理表达情绪。故选：C。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于学会合理表达情绪的知识，进行回答即可。二．材料分析题（共4小题）21．（2025春•东兴市期末）阅读材料，完成下列要求。在成长的过程中，我们总会遇到一些烦恼和困惑，要学会正确面对。下面是小航日记里的片段，请你运用所学知识进行分析，帮助小航走出迷茫。【片段一】进入青春期，我的体重猛烈增加，但身高却只是缓慢地增长，再加上我的皮肤黝黑，这让我变得很自卑。我该怎么办呢？（1）如果让你劝说小航，你会怎么说？【片段二】最近，我产生了很多困惑我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。我不愿意对别人讲心里话了，但是，我还是希望有人能理解我。有时我具有“初生牛犊不怕虎”的特点，但有时却又非常胆小。（2）针对小航青春期的困惑和心理矛盾，你能为他提供哪些应对之策？【分析】本题考查了青春期矛盾心理的主要表现。青春期的矛盾心理主要表现在：反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦。【解答】（1）本题考查给小航提出合理化建议。解答此题，可以从不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，小航应该正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放等角度回答。（2）本题考查上述情形分别反映出青春期的小航有怎样的矛盾心理。解答此题，可以从反抗与依赖，闭锁与开放，勇敢与怯懦等角度回答。故答案为：（1）①不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。②小航应该正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。③小航在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。④小航应该主动和同学交往，开放自己。（2）①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了青春期矛盾心理的主要表现，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。22．（2025秋•招远市期中）阅读材料，回答下列问题。材料一：某校组织开展了“情绪自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。阴云密布的日子里不要沮丧只要你肯去奋力拨开抑郁的阴云吹散阴霾你总能引来彩虹（1）请你为如图所示的这幅学生作品命名。（2）请谈谈学校组织开展“情绪自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。材料二：小鼎认为，情绪与学习效率之间存在密切关系。当人们情绪稳定、积极向上时，更容易在学习中集中注意力，从而提高学习效率。相反，当人们情绪低落或焦虑时，学习效率往往会降低。（3）请阐述小鼎观点折射出的学科知识。【分析】本题考查情绪的类型与特点、情绪的作用、学会调节情绪。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。【解答】（1）本题为开放性试题，符合题意即可。如善于调控情绪，做情绪的主人等。（2）本题考查自我治愈漫画创作大赛对学生成长的作用。依据所学知识，分析材料，从使学生认识调控情绪的重要性，主动调控自己的情绪，开发潜能，提高创新能力等方面来回答。（3）本题考查阐述小鼎观点折射出的学科知识。依据教材知识，结合材料内容，从情绪的影响方面来回答。故答案为：（1）善于调控情绪、做情绪的主人。（2）自我治愈漫画创作大赛，使学生认识调控情绪的重要性，从主动调控自己的情绪，成为情绪的主人；还开发学生的绘画潜能，提高创新能力。（3）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是情绪的类型与特点、情绪的作用、学会调节情绪，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。23．（2025秋•淄博期中）异性交往是青春期成长中不可或缺的体验，也是我们成长需要学习的重要课题。为引导同学们树立健康的异性交往观念，提升自我保护意识与能力，你学校开展了相关系列活动。【青春期讲座】围绕“青春期成长”活动主题，学校开展了系列知识讲座。（1）选择你最想获取的两类讲座知识，并说明选择的理由。【案例启示录】在预防性侵害讲座中，同学们了解到一起真实的案例。【基本案情】某中学初一女生晓琳在某社交APP上收到陌生好友申请，对方自称“某中学初二学生张某”，晓琳未核实身份便通过申请，两人熟络后，“张某”开始以各种理由诱骗晓琳发送身体隐私部位照片，并以微信红包、明星周边作为诱饵。晓琳起初拒绝，但“张某”持续纠缠，最终发送了两张隐私照片。晓琳母亲发现后，保留相关证据并选择报警。【审理结果】警方在网吧抓获化名“张某”的28岁无业男子余某，法院调查发现其另有其他受害者，最终以猥亵儿童罪判处余某有期徒刑一年一个月。【法条链接】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条禁止任何组织或个人实施对未成年人的性侵害、性骚扰行为。《中华人民共和国刑法》第二百三十七条第三款猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑。（2）通过该案例，同学们认识到侵权现象就在身边。请你结合所学，分析本案例给我们的启示。【青春大讲堂】（3）在“青春大讲堂”活动环节，你被推选为学生代表，需围绕“异性同学交往”进行发言。请结合所学知识，拟定发言提纲，阐明异性同学交往中应注意的问题。【分析】本题考查青春期生理变化的表现及影响、正确面对青春期的心理矛盾和困惑、与异性交往的方式、获取性知识的原因和途径、正确对待涉及性的问题。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。【解答】（1）本题考查选择你最想获取的两类讲座知识，并说明选择的理由。依据教材知识，结合材料内容，选择生理知识和异性交往知识，理由从了解青春期生理知识，能正确认识自身的生理变化，避免因陌生而产生困惑等方面来回答。选择心理知识和预防侵害知识，理由从学习青春期心理知识，能更好地应对矛盾心理，增强自我保护意识和能力等方面来回答。（2）本题考查分析本案例给我们的启示。依据教材知识，结合材料内容，从网络交往需谨慎，不要轻易添加陌生人为好友，更不能向陌生人发送身体隐私部位照片，增强自我保护意识等方面来回答。（3）本题考查阐明异性同学交往中应注意的问题。依据教材知识，结合材料内容，从交往态度要坦荡，自然