2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编-走进社会生活

第1页（共1页）2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编——走进社会生活一．选择题（共20小题）1．（2025秋•礼县期末）2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（）A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系2．（2025•汕头一模）2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震，但与此同时，一些疑似虚假信息，比如AI制造的图片在网上传播，许多网友担忧这些信息会蒙骗不了解AI技术的网友，甚至被不法分子利用。这表明（）A．网络丰富日常生活，超越时空限制 B．网络信息良莠不齐，要会甄别信息 C．网络推动社会进步，让生活更精彩 D．网络打破时空界限，丰富民主形式3．（2025•汕头一模）某校组织“行走的思政课”，根据下面路线图的内容，请你选择最合适的主题（）A．感受科技魅力，培养创新精神 B．参与社会实践，尊重劳动成果 C．走进社会生活，提升素养能力 D．关注社会治理，主动建言献策4．（2025•淮滨县三模）2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（）①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作②学会辨别网络信息，提高媒介素养③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境A．①② B．②③ C．①③ D．③④5．（2025•汕头一模）如图所示，建设一个真实可信的网络空间，需要（）①政府要依法行政，预防腐败②主播要遵守规则，依法带货③各方要齐抓共管，共治共享④平台要遵守道德，制定法律A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2025•珠海校级三模）“开盒挂人”是一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子非法搜集他人的姓名、照片、身份证号、家庭住址等个人信息，并将这些信息在网络公开发布。被“开盒”人往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也会遭到骚扰和攻击。这启示青少年（）A．增强法治意识，尊重他人的隐私权 B．远离网络媒体，拒绝好奇和盲目从众 C．自觉维护网络秩序，尊重言论自由 D．加强网络保护，做好安全防范和监管7．（2025秋•兰州期中）生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。这说明（）A．社会生活具有公共性 B．每个人在社会中都有其相应的位置 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会的发展离不开每个人的努力8．（2025秋•兰州期中）岳阿姨，一名58岁的郑州市经开区低保对象，面临着生活的多重困境。尽管如此，她并未向命运低头，在社工的引导和支持下，仍以坚强乐观、积极向上的态度去面对生活的种种挑战。岳阿姨的生活经历告诉我们（）①个人的一生全靠自己的努力②社会为人的生存和发展提供了所有的条件③人的生存和发展离不开社会④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2025秋•红桥区期中）公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（）A．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C．广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会10．（2025秋•赣州期中）2025年“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效，重点打击八类网络乱象，包括整治AI技术滥用乱象等，营造更加清朗有序的网络环境。作为当代青少年应该（）①严格执法，严厉打击网络乱象行为②增强明辨是非能力，不轻听轻信③科学立法，完善知识产权保护法④举报揭发不良现象，维护网络环境A．①② B．②④ C．①③ D．③④11．（2024秋•阳城县期末）学校安排我们前往邻近的养老院参与活动。在活动中，部分同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有同学陪伴老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（）A．传承美好家风，增强家庭责任意识 B．投身社会实践，掌握劳动技能 C．发挥个人才华，彰显自身风采 D．融入社会生活，养成亲社会行为12．（2025秋•兰州期中）2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”，要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是，每个人只有通过社会化才能（）①成为合格的社会成员②形成正确的价值观③提升能力④脱离他人独立生活A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2025春•天津期末）网络不是法外之地。近日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。这警示公民要（）①理性上网，遵守法律法规②科学立法，维护公平正义③践行平等，尊重他人权益④珍视自由，依法行使权利A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．（2024秋•平遥县期末）以下名言警句能够直接体现个人和社会关系的是（）A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．书到用时方恨少，事非经过不知难 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟15．（2025秋•温州期中）下图告诉我们（）①警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠②信息时代，人们若离开网络，将难以生存③代沟已成为家庭成员之间无法逾越的鸿沟④网络为生活提供便利，但上网要有所节制A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．（2024秋•唐县期末）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（）①主动融入社会生活，树立积极生活态度②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标③努力投身社会实践，在社会课堂中成长④重视生活经验积累，实践比理论更重要A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．（2024秋•南康区期末）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点能体现这句话意思的是（）A．人的生存和发展离不开社会 B．人在不同的社会关系中身份都一致 C．个人是社会的有机组成部分 D．社会的发展离不开个人的努力奋斗18．（2025秋•碑林区校级期中）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列诗句所体现的社会关系类型相同的是（）①本是同根生，相煎何太急②停船暂借问，或恐是同乡③远水不救近火，远亲不如近邻④弟子不必不如师，师不必贤于弟子A．①② B．①④ C．②③ D．③④19．（2025秋•株洲期中）从1970年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空，到2025年4月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这是一场跨越55年的航空接力。这些航空科学技术的进步表明（）A．社会生活具有公共性 B．社会生活是复杂多变的 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会生活是丰富多彩的20．（2025•尤溪县一模）如表两则材料共同说明了（）材料一：中学生小闵发现公交站牌名标错，便通过网络问政平台向有关部门反映。材料二：中学生小丽通过网络查找学习资料，解决学习中的问题，增长见识。A．提高媒介素养，学会合理利用网络 B．提高防范意识，学会辨析网络信息 C．合理规划时间，学会“信息节食” D．积极参与政治生活，关心国家发展二．材料分析题（共4小题）21．（2025秋•礼县期末）【积极融入社会培养亲社会行为】《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊只身一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上，孤身生活多年的故事。有人认为，鲁滨逊的故事说明了人是独立的个体，人是可以独立于社会而存在的。（1）你赞同上述材料中的观点吗？请说说理由。和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。（2）结合所学知识，谈谈我们为什么要培养亲社会行为。22．（2025秋•泉州期中）阅读材料，回答问题。以下是小福同学分享的两则日记：日记一：寒假期末考试我成绩优异，妈妈买了一部手机奖励我。利用这部手机，我不仅能够查阅资料、学习新知识、拓展社交圈，还能听音乐、享受游戏的乐趣，真正实现了“一机在手，尽知天下事”。（1）结合“共建网络美好家园”的相关知识，请你谈谈以上日记说明了什么。日记二：了解各种真假难辨的信息、观看感兴趣的视频解说、和观念不合的网友争论对骂……寒假期间，我经常待在家玩手机到深夜，作业没完成，曾经喜欢的篮球也没空去打，离开手机就无精打采。因为长时间玩手机，我的视力开始下降，还经常为此和父母发生争吵。（2）结合上述日记，请你简要谈谈小福“沉迷于网络”的危害有哪些。（3）针对以上内容，请你给小福理性参与网络生活提一些建议。23．（2025秋•泉州期中）阅读材料分析，回答问题2025年“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农村农产品销路。村民李婶起初对智能手机一窍不通，在驻村工作对队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李婶不仅自家的琮猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售翻了三倍，村容村貌也因收入发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口的土路也修成了水泥路。李婶常说：“以前觉得自己就是个种地，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。（1）李婶从“种地的村民”到“直播带货带头人”，身份的转变体现了个人与社会关系的哪些观点？请结合材料说明。（2）李婶在数字乡村建设中的成长历程如何体现“人的成长离不开社会”。24．（2025秋•子洲县校级月考）走进社会生活◆辨析观点——某中学为八年级的学生安排了很多丰富多彩的亲社会活动。学生们走出课堂，走进田间，开展插秧农事体验活动；组织志愿义卖活动，为山区的孩子们贡献一份力量……大部分同学觉得这些活动很有意义，从中收获满满。但有个别学生却认为：“中学生就应该好好学习，参与这些亲社会活动纯属浪费时间。”（1）你如何看待个别学生的观点？结合所学，请你进行阐释。◆完善计划——某校为了培养学生的亲社会意识，制定了以下活动计划：场所活动形式具体做法乡间田野劳动体验参与农耕实践活动，体验收割农作物，感受农耕劳作的辛苦与乐趣社区养老院志愿服务①历史博物馆小小讲解员②（2）请你完善①②部分内容。并拟写两点活动注意事项以提醒同学。◆学习技能——社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。人的成长是不断社会化的过程，社会化伴随我们一生。（3）在社会化过程中，我们如何做才能更好地适应这一过程？

2026中考道德与法治模拟试卷重点知识题型汇编——答案一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案CBCBCACDDBD题号121314151617181920答案ABABAACCA一．选择题（共20小题）1．（2025秋•礼县期末）2025年4月24日17时17分，神舟二十号成功发射。此次神舟二十号飞行乘组中，沈阳航空航天大学2011届毕业生王杰，与航天员陈冬、陈中瑞共同肩负飞天使命，承载着祖国重托奔赴苍穹！这支团队的成员之间的社会关系属于（）A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．法律关系【分析】本题考查的知识点是几种主要的社会关系。血缘关系、地缘关系和业缘关系是几种主要的社会关系。【解答】题干中王杰、陈冬、陈中瑞都是航天员，这属于业缘关系，C说法正确；AB不符合题意；法律关系不属于社会关系，D不符合题意。故选：C。【点评】解答本题要审清题意，把握好几种主要的社会关系，选出正确答案。2．（2025•汕头一模）2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震，但与此同时，一些疑似虚假信息，比如AI制造的图片在网上传播，许多网友担忧这些信息会蒙骗不了解AI技术的网友，甚至被不法分子利用。这表明（）A．网络丰富日常生活，超越时空限制 B．网络信息良莠不齐，要会甄别信息 C．网络推动社会进步，让生活更精彩 D．网络打破时空界限，丰富民主形式【分析】本题考查网络的消极影响。网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。【解答】题中指出在地震发生时，网上出现疑似虚假信息，这体现了网络信息存在不良、虚假的情况。说明网络信息良莠不齐，需要人们具备甄别信息的能力，以避免受到不良信息的误导和伤害，故B不符合题意；均强调的是网络的积极作用，与题干中所描述的网络虚假信息这一负面内容不符，故ACD不符合题意。故选：B。【点评】解答此题，需要依据教材，结合材料，仔细作答。3．（2025•汕头一模）某校组织“行走的思政课”，根据下面路线图的内容，请你选择最合适的主题（）A．感受科技魅力，培养创新精神 B．参与社会实践，尊重劳动成果 C．走进社会生活，提升素养能力 D．关注社会治理，主动建言献策【分析】本题考查了如何养成亲社会行为。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。【解答】分析题干可知，题目所给的三条路线分别涵盖了劳作体验与农耕智慧、前沿科技体验和环保志愿行动，它们共同体现了学生走进社会、参与多种实践并在此过程中提升综合素养的要求，故C说法正确；A：只体现了路线二，未体现路线一、路线三，不够全面；B不符合题意，未体现路线二，概括不够全面；D不符合题意，路线图中未涉及关注社会治理，主动建言献策。故选：C。【点评】解答本题需明确考查的知识点是如何养成亲社会行为，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。4．（2025•淮滨县三模）2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（）①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作②学会辨别网络信息，提高媒介素养③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境A．①② B．②③ C．①③ D．③④【分析】本题围绕网络谣言危害社会信任与公共利益，考查中学生合理利用网络的责任意识。通过辨析个人行为与社会管理范畴，引导学生明确自身角色定位。【解答】学会辨别网络信息，提高媒介素养，故②正确；恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言，故③正确；健全监督和制约机制等措施属于政府和社会管理职责，不属于中学生行为范畴，故①错误；加强社会主义精神文明建设、净化网络环境是国家和社会层面的任务，中学生无权直接实施，故④错误。故选：B。【点评】本题聚焦网络素养基础考点，难度适中，易错点在于混淆个人责任与社会管理职责，需紧扣教材中“中学生应提高媒介素养、遵守网络规则”的核心要求作答。5．（2025•汕头一模）如图所示，建设一个真实可信的网络空间，需要（）①政府要依法行政，预防腐败②主播要遵守规则，依法带货③各方要齐抓共管，共治共享④平台要遵守道德，制定法律A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题围绕建设真实可信的网络空间，综合考查了网络治理的主体责任与法治要求。通过辨析具体措施，引导学生理解网络空间清朗需要政府、平台、主播等主体协同参与，体现了对法治素养和责任意识的考查。【解答】主播要遵守规则，依法带货，体现网络行为规范要求，故②正确；各方要齐抓共管，共治共享，体现网络治理协同性原则，故③正确；漫画未体现预防腐败内容，故①不符合题意；平台无权制定法律，属于无中生有，故④说法错误。故选：C。【点评】试题聚焦网络治理现实问题，考查学生对责任主体的认知，需警惕“平台制定法律”等常识性错误表述，是易混淆点。6．（2025•珠海校级三模）“开盒挂人”是一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子非法搜集他人的姓名、照片、身份证号、家庭住址等个人信息，并将这些信息在网络公开发布。被“开盒”人往往会遭遇网民的侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也会遭到骚扰和攻击。这启示青少年（）A．增强法治意识，尊重他人的隐私权 B．远离网络媒体，拒绝好奇和盲目从众 C．自觉维护网络秩序，尊重言论自由 D．加强网络保护，做好安全防范和监管【分析】本题考查遵守网络规则。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】材料通过“开盒挂人”给他人带来的危害的事实，启示我们青少年要合理利用网络，增强法治意识，尊重他人的隐私权，故A说法正确；我们要合理利用网络，而不是远离网络，且不是所有的好奇都是错误的，故B说法错误；这不是青少年的角度，故CD不符合题意。故选：A。【点评】仔细审题，联系遵守网络规则等知识作答。7．（2025秋•兰州期中）生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。这说明（）A．社会生活具有公共性 B．每个人在社会中都有其相应的位置 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会的发展离不开每个人的努力【分析】本题考查的知识点是如何面对丰富多彩的社会生活。面对丰富多彩的社会生活，据此进行回答即可。【解答】题干中生产工具、科技、思想观念的更新推动社会生活“日新月异”，直接体现社会生活的变化发展，故C正确；公共性强调社会生活的共同参与和共享，题干未直接涉及公共规则或空间，故A不符合题意；每个人在社会中的位置对应个人角色定位，题干强调社会整体的动态变化，故B不符合题意；社会的发展需要个体努力，但题干侧重宏观因素（工具、科技、观念）的作用，未强调个人贡献，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于如何面对丰富多彩的社会生活的知识，进行回答即可。8．（2025秋•兰州期中）岳阿姨，一名58岁的郑州市经开区低保对象，面临着生活的多重困境。尽管如此，她并未向命运低头，在社工的引导和支持下，仍以坚强乐观、积极向上的态度去面对生活的种种挑战。岳阿姨的生活经历告诉我们（）①个人的一生全靠自己的努力②社会为人的生存和发展提供了所有的条件③人的生存和发展离不开社会④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查个人与社会的关系。人是社会的人，人的身份是在社会关系中确定的。【解答】题干故事描述了在社工的帮助下，岳阿姨积极面对生活中的各种挑战，这说明人的生存和发展离不开社会；同时岳阿姨获得低保（物质支持）和社工的引导（精神滋养）表明每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养，故③④说法正确；故事中岳阿姨并非仅靠个人努力，而是依赖社会帮助，因此“个人的一生全靠自己的努力”过于绝对，忽略社会作用，故①说法错误；社会提供支持，但并非“所有条件”，且岳阿姨仍面临困境，这说明社会支持有限，故②说法错误。故选：D。【点评】解答此题，需要依据教材结合材料，仔细作答。9．（2025秋•红桥区期中）公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（）A．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C．广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D．鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会【分析】本题考查的知识点是个人与社会的关系。人的生存和发展离不开社会，据此进行回答即可。【解答】题干中可知，“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能，”鲁迅这句话体现了个人与社会的关系，说明人的生存和发展离不开社会，故D正确；鲁迅先生的话体现个人的生存和发展离不开社会，说明了社会对个人的作用，未涉及“任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果”这一观点，故A错误；公益广告语强调个人进步推动社会整体进步，鲁迅先生的话体现个人的生存和发展离不开社会，两者意思不一样，不能说两者都说明个人不能离开社会，故B错误；公益广告语说明个人进步推动社会整体进步，体现个人对社会的积极作用，不是社会的发展决定个人的进步，故C错误。故选：D。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于个人与社会的关系的知识，进行回答即可。10．（2025秋•赣州期中）2025年“清朗”系列专项行动将进一步巩固提升治理成效，重点打击八类网络乱象，包括整治AI技术滥用乱象等，营造更加清朗有序的网络环境。作为当代青少年应该（）①严格执法，严厉打击网络乱象行为②增强明辨是非能力，不轻听轻信③科学立法，完善知识产权保护法④举报揭发不良现象，维护网络环境A．①② B．②④ C．①③ D．③④【分析】本题考查营造清朗空间的做法。我们要合理利用网络，营造网络的清朗空间。【解答】严格执法属于国家机关的职权，故①说法错误；青少年应提高自身辨别能力，避免被虚假信息误导，故②符合题意；科学立法属于立法机关的职责，青少年无权制定法律，故③说法错误；公民有权举报网络不良现象，青少年积极参与监督是维护网络环境的正确行为，故④符合题意。故选：B。【点评】解答此题，需要依据教材，结合材料，仔细作答。11．（2024秋•阳城县期末）学校安排我们前往邻近的养老院参与活动。在活动中，部分同学为老人们献上了精彩的表演，有的同学协助老人们进行日常洗漱，还有同学陪伴老人们进行温馨的交流。学校组织这项活动旨在倡导学生（）A．传承美好家风，增强家庭责任意识 B．投身社会实践，掌握劳动技能 C．发挥个人才华，彰显自身风采 D．融入社会生活，养成亲社会行为【分析】本题考查亲近社会。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。【解答】学校安排学生前往邻近的养老院参与活动，旨在倡导学生融入社会生活，养成亲社会行为，D说法正确；AB说法与题干内容无关，应排除；C错误，承担社会责任不计回报，是服务社会的表现，不是为了发挥个人才华，彰显自身风采。故选：D。【点评】把握亲近社会的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。12．（2025秋•兰州期中）2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”，要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是，每个人只有通过社会化才能（）①成为合格的社会成员②形成正确的价值观③提升能力④脱离他人独立生活A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查社会化的内容和作用。在社会生活中，我们学习生活技能。【解答】依据教材知识，每个人只有通过社会化才能成为合格的社会成员，形成正确的价值观，提升能力，①②③符合题意；个人不能脱离社会而独立生活，④错误。故选：A。【点评】把握社会化的内容和作用的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。13．（2025春•天津期末）网络不是法外之地。近日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。这警示公民要（）①理性上网，遵守法律法规②科学立法，维护公平正义③践行平等，尊重他人权益④珍视自由，依法行使权利A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题围绕网络空间法治建设（材料背景），综合考查了公民义务与权利行使（知识点）。通过警示公民行为（设问角度），引导学生运用合理利用网络、依法行使权利的相关知识（相关知识）进行思考，体现了对法治观念与责任意识（能力）的要求。【解答】理性上网并遵守法律法规是公民在网络空间的基本义务，符合题干警示，故①正确；科学立法属于立法机关的职责，公民无权立法，故②错误；题干强调遵守法律和行使权利，未直接涉及践行平等，故③不符合题意；公民应珍视自由但需依法行使权利，避免传播谣言等违法行为，故④正确。故选：B。【点评】解答该题需明确公民与国家机关的职责区分，注意“科学立法”属于立法机关职能而非公民义务，易错点在于混淆权利行使与立法职责。14．（2024秋•平遥县期末）以下名言警句能够直接体现个人和社会关系的是（）A．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．书到用时方恨少，事非经过不知难 D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟【分析】本题考查的主要知识点是个人和社会的关系。个人的生存离不开一定的社会条件，个人的发展依赖于社会。社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级发展。【解答】个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，社会也离不开个人，社会是由个人组成的社会。选项A是关心社会国家的表现，符合题意；B体现的是以欢快的心态送友；C体现的是多读书；选项D主要体现了勤奋的含义。故选：A。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是个人和社会的关系，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。15．（2025秋•温州期中）下图告诉我们（）①警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠②信息时代，人们若离开网络，将难以生存③代沟已成为家庭成员之间无法逾越的鸿沟④网络为生活提供便利，但上网要有所节制A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查了网络的消极影响。长时间沉迷于网络，影响身心健康。青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。【解答】图中“趁着充电，有啥话赶紧给他们说说”反映了当今社会中存在的沉迷手机导致亲情变得淡漠的现象，提醒我们警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠，理性参与网络生活，不可沉溺于网络，网络为生活提供便利，但上网要有所节制，故①④符合题意；②错误，“离开网络难以生存”夸大了网络的作用；③不符合题意，家庭成员之间有无法逾越的年龄鸿沟与漫画主旨无关。故选：B。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是网络的消极影响，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。16．（2024秋•唐县期末）习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生要（）①主动融入社会生活，树立积极生活态度②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标③努力投身社会实践，在社会课堂中成长④重视生活经验积累，实践比理论更重要A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查了亲近社会。青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为；亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。【解答】习近平总书记寄语广大青年，用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中，体现了要在社会实践中提升和锻炼自己，努力投身社会实践，在社会课堂中成长，主动融入社会生活，树立积极生活态度，①③是正确的选项；②错误，积极参与志愿服务，目的是提升和锻炼自己；④错误，实践与理论同等重要。故选：A。【点评】解答本题要正确理解题意，明确考查了亲近社会，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。17．（2024秋•南康区期末）“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点能体现这句话意思的是（）A．人的生存和发展离不开社会 B．人在不同的社会关系中身份都一致 C．个人是社会的有机组成部分 D．社会的发展离不开个人的努力奋斗【分析】本题考查个人与社会的关系。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。【解答】“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”说明了一个人不可能离开社会而独立存在，每个人的生存和发展都离不开社会，A说法正确；人在不同的社会关系中具有不同的身份，故B说法错误；CD说法正确，但题干体现的是个人离不开社会，故不符合题意。故选：A。【点评】仔细审题，联系个人与社会的关系等知识作答。18．（2025秋•碑林区校级期中）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列诗句所体现的社会关系类型相同的是（）①本是同根生，相煎何太急②停船暂借问，或恐是同乡③远水不救近火，远亲不如近邻④弟子不必不如师，师不必贤于弟子A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查个人与社会的关系。人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。【解答】“或恐是同乡”属于同乡关系，体现了地缘关系；“远亲不如近邻”中“近邻”体现地缘关系，故②③符合题意；“本是同根生”，体现血缘关系，①错误；师生关系属于业缘关系，④错误。故选：C。【点评】把握个人与社会的关系的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。19．（2025秋•株洲期中）从1970年4月24日中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功升空，到2025年4月24日神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，这是一场跨越55年的航空接力。这些航空科学技术的进步表明（）A．社会生活具有公共性 B．社会生活是复杂多变的 C．社会生活是不断变化发展的 D．社会生活是丰富多彩的【分析】本题考查个人与社会的关系。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。【解答】这些航空科学技术的进步表明社会生活是不断变化发展的，C符合题意；ABD排除，题干材料没有体现，不符合题意。故选：C。【点评】仔细审题，结合个人与社会的关系作答。20．（2025•尤溪县一模）如表两则材料共同说明了（）材料一：中学生小闵发现公交站牌名标错，便通过网络问政平台向有关部门反映。材料二：中学生小丽通过网络查找学习资料，解决学习中的问题，增长见识。A．提高媒介素养，学会合理利用网络 B．提高防范意识，学会辨析网络信息 C．合理规划时间，学会“信息节食” D．积极参与政治生活，关心国家发展【分析】本题考查的知识点是善用新媒体。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】分析可知，两则材料共同说明了中学生题干媒介素养，学会合理利用网络，故A正确；BCD的说法不符合题意，均可排除。故选：A。【点评】本题属基础知识题，考查善用新媒体，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。二．材料分析题（共4小题）21．（2025秋•礼县期末）【积极融入社会培养亲社会行为】《鲁滨逊漂流记》讲述了鲁滨逊只身一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上，孤身生活多年的故事。有人认为，鲁滨逊的故事说明了人是独立的个体，人是可以独立于社会而存在的。（1）你赞同上述材料中的观点吗？请说说理由。和谐社会、和谐社区呼唤我们积极融入社会、关注社会、奉献社会。我们要培养亲社会行为，学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助他人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更加美好。（2）结合所学知识，谈谈我们为什么要培养亲社会行为。【分析】本题围绕鲁滨逊漂流故事，综合考查了个人与社会的关系、社会对人的必要支持及亲社会行为的意义，引导学生运用教材中“人的成长是社会化过程”“社会为人的生存发展提供条件”等核心知识进行辨析。【解答】（1）本题考查个人与社会的关系。依据教材知识，从人的成长是社会化过程、社会提供生存发展条件、人的身份由社会关系确定等角度分析，个人无法脱离社会独立存在。（2）本题考查培养亲社会行为的重要性。结合材料中“和谐社会呼唤积极融入社会”的表述，依据教材“亲社会行为有利于养成良好习惯、形成正确价值观、促进社会和谐”等知识点作答。故答案为：（1）不赞同。理由：①人的成长是不断社会化的过程。②社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。③人是社会的人，人的身份是在社会关系中确定的。所以，个人不能离开社会而独立存在。（2）①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。【点评】本题立足教材基础概念，考查学生对社会性本质的理解，易错点在于误认为个人可脱离社会，需紧扣“社会化过程”核心知识点作答。22．（2025秋•泉州期中）阅读材料，回答问题。以下是小福同学分享的两则日记：日记一：寒假期末考试我成绩优异，妈妈买了一部手机奖励我。利用这部手机，我不仅能够查阅资料、学习新知识、拓展社交圈，还能听音乐、享受游戏的乐趣，真正实现了“一机在手，尽知天下事”。（1）结合“共建网络美好家园”的相关知识，请你谈谈以上日记说明了什么。日记二：了解各种真假难辨的信息、观看感兴趣的视频解说、和观念不合的网友争论对骂……寒假期间，我经常待在家玩手机到深夜，作业没完成，曾经喜欢的篮球也没空去打，离开手机就无精打采。因为长时间玩手机，我的视力开始下降，还经常为此和父母发生争吵。（2）结合上述日记，请你简要谈谈小福“沉迷于网络”的危害有哪些。（3）针对以上内容，请你给小福理性参与网络生活提一些建议。【分析】本题考查网络的消极影响、营造清朗空间的做法、善用新媒体。依据课本知识分析问题，依据材料实际组织答案。【解答】（1）本题考查结合“共建网络美好家园”的相关知识，请你谈谈以上日记说明了什么。依据教材知识，结合材料内容，从网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，网络促进个人成长等方面来回答。（2）本题考查小福“沉迷于网络”的危害有哪些。依据教材知识，结合材料内容，从影响学习和生活，危害身心健康，降低现实交往能力等方面来回答。（3）本题考查给小福理性参与网络生活提一些建议。依据教材知识，结合材料内容，从理性参与网络生活，提高媒介素养，合理安排上网时间，遵守网络规则和作息规律等方面来回答。故答案为：（1）①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，为学习、娱乐、社交等提供了便捷渠道；②网络促进个人成长，帮助我们拓展视野、获取知识，提升个人能力，推动人与社会的进步。（2）①影响学习和生活，导致作业无法完成，忽视兴趣爱好，打乱正常生活节奏；②危害身心健康，长时间玩手机导致视力下降，影响身体健康，还引发家庭矛盾，影响心理健康；③降低现实交往能力，沉迷网络虚拟世界，脱离现实生活。（3）①理性参与网络生活，提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；②合理安排上网时间，遵守网络规则和作息规律，避免沉迷网络，做到劳逸结合；③学会“信息节食”，专注于有意义的网络内容，利用网络提升自我，同时积极参与现实生活，增进与家人的沟通交流。【点评】解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是网络的消极影响、营造清朗空间的做法、善用新媒体，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。23．（2025秋•泉州期中）阅读材料分析，回答问题2025年“数字乡村”建设正如火如荼，某偏远山村通过直播电商平台打开了农村农产品销路。村民李婶起初对智能手机一窍不通，在驻村工作对队员小王的帮助下，她学会了拍摄短视频、直播带货。如今，李婶不仅自家的琮猴桃卖出了好价钱，还带动村里其他妇女组成直播小组，共同学习电商技能。半年后，村里的特色农产品销售翻了三倍，村容村貌也因收入发生了显著变化，孩子们有了新的图书角，村口的土路也修成了水泥路。李婶常说：“以前觉得自己就是个种地，现在才知道，咱也能跟上时代，为村里做贡献。（1）李婶从“种地的村民”到“直播带货带头人”，身份的转变体现了个人与社会关系的哪些观点？请结合材料说明。（2）李婶在数字乡村建设中的成长历程如何体现“人的成长离不开社会”