2025年初中二年级语文文言文翻译卷

2025年初中二年级语文文言文翻译卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、解释下列加点的词语在句中的意思。1.策之不以其道，虽能必不能进也。（）2.马之千里者，一食或尽粟一石。（）3.河水之决也，可以道也。（）4.汝之言，固人之所以欲闻也。（）5.旦日，客从外来，与坐谈。（）6.愿为市鞍马，从此替爷征。（）7.愿借君颈血，一时成霰珠。（）8.常以身翼蔽之。（）二、指出下列加点词语中“以”字的用法和意义。1.愿为市鞍马，从此替爷征。（）2.策之不以其道。（）3.河水之决也，可以道也。（）4.虽与处十载，其志不少损。（）三、翻译下列句子。1.马无故而皆死，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？2.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执而为之羁策，骈死于槽枥之间，不以千里称也。3.马之千里，非人所能也，而伯乐能之。4.故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。5.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。6.马说：其真不知马也！7.旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”8.客曰：“徐公不若君之美也。”9.君美甚，徐公何能及君也！10.臣之壮也，犹不如人；今者，臣年四十有五矣，犹日进。11.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。12.大王见臣之列于宾客之中，无与加焉，乃置之宾客之间，非所以隆天下之士也。四、阅读下面的文言文，完成题目。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地封君，愿君速与之。”安陵君曰：“臣受封地于先王，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王不说，大臣强谏。安陵君因请以五百里之地封君。秦王乃说。太史公曰：此所谓“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”也。假令秦王计上策，则韩之存可侥幸也；计中策，韩必为郡县矣；计下策，则秦韩皆灭，为天下笑。然韩终以五十里存，亦以世无韩非、张良之谋，而有信陵、平原之辅也。13.解释下列加点词语在文中的意思。(1)寡人欲以五百里之地封君，愿君速与之。（）(2)臣受封地于先王，虽千里不敢易也。（）(3)秦王不说。（）(4)大臣强谏。（）(5)假令秦王计上策。（）(6)韩之存可侥幸也。（）(7)计中策，韩必为郡县矣。（）(8)计下策，则秦韩皆灭。（）14.翻译下列句子。(1)寡人欲以五百里之地封君，愿君速与之。(2)臣受封地于先王，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？(3)此所谓“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”也。(4)假令秦王计上策，则韩之存可侥幸也；计中策，韩必为郡县矣；计下策，则秦韩皆灭，为天下笑。(5)然韩终以五十里存，亦以世无韩非、张良之谋，而有信陵、平原之辅也。15.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.秦王想要用五百里土地封赏安陵君，安陵君起初不愿意，但在大臣的劝说下，最终接受了五百里土地。B.太史公认为，如果韩国采用上策，就能侥幸存在；采用中策，必定会沦为秦国的郡县；采用下策，秦韩都会灭亡，被天下人耻笑。C.太史公评价韩国能够以五十里之地幸存，是因为当时韩国拥有像韩非、张良那样的谋士，并且有信陵君、平原君那样的辅佐。D.“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”这句话的意思是，用土地侍奉秦国，就像抱着柴草去救火，柴草没烧完，火就不会灭，比喻用妥协退让的方法不能从根本上解决问题，反而会招致更大的祸害。五、阅读下面的文言文，完成题目。管仲夷吾者，颍上人也。少时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以言。管仲贫，尝困，贷三千钱与管仲，管仲即以归。鲍叔知其贤也，然贫困，客无所之，以路之，曰：“吾多行年，犹贤于君；鲍叔不羞，不以我为贪，知我贫也。”管仲将仕，齐国多患，管仲欲仕，齐国众庶多谏。鲍叔乃进管仲于齐桓公，管仲既进，五举而五废，齐人皆以鲍叔贤，以为管仲不肖。鲍叔既进管仲，以身下之。公与鲍叔分国而治，齐国皆说。于是桓公朝从管仲，夕从鲍叔，是以霸。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋，既道之，卒困于诸侯，鲍叔不以我为愚，知时之有不利也。吾尝三战而三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。鲍叔既进管仲，以身下之，知我不如人也。三子者，皆知我与鲍叔之贤也。”公曰：“微子，吾不帝矣。”16.解释下列加点词语在文中的意思。(1)管仲夷吾者，颍上人也。（）(2)少时，尝与鲍叔贾。（）(3)分财利多自与。（）(4)鲍叔不以言。（）(5)管仲贫，尝困。（）(6)贷三千钱与管仲。（）(7)即以归。（）(8)鲍叔知其贤也。（）(9)客无所之。（）(10)以路之。（）(11)鲍叔不羞，不以我为贪。（）(12)知我贫也。（）(13)管仲将仕。（）(14)齐国众庶多谏。（）(15)鲍叔乃进管仲于齐桓公。（）(16)管仲既进，五举而五废。（）(17)齐人皆以鲍叔贤。（）(18)以为管仲不肖。（）(19)鲍叔既进管仲，以身下之。（）(20)公与鲍叔分国而治。（）(21)齐国皆说。（）(22)是以霸。（）(23)吾始困时，尝与鲍叔贾。（）(24)既道之，卒困于诸侯。（）(25)鲍叔不以我为愚。（）(26)知时之有不利也。（）(27)吾尝三战而三走。（）(28)鲍叔不以我为怯。（）(29)知我有老母也。（）(30)微子，吾不帝矣。（）17.翻译下列句子。(1)分财利多自与，鲍叔不以言。(2)鲍叔知其贤也，然贫困，客无所之，以路之，曰：“吾多行年，犹贤于君；鲍叔不羞，不以我为贪，知我贫也。”(3)管仲将仕，齐国众庶多谏。(4)鲍叔乃进管仲于齐桓公，管仲既进，五举而五废，齐人皆以鲍叔贤，以为管仲不肖。(5)鲍叔既进管仲，以身下之。(6)公与鲍叔分国而治，齐国皆说。(7)管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋，既道之，卒困于诸侯，鲍叔不以我为愚，知时之有不利也。吾尝三战而三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。鲍叔既进管仲，以身下之，知我不如人也。三子者，皆知我与鲍叔之贤也。”(8)公曰：“微子，吾不帝矣。”18.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.管仲年轻时曾与鲍叔一起做生意，管仲多拿利润，鲍叔不觉得他贪心，因为他了解管仲家境贫寒。管仲曾替鲍叔谋划，谋划之后，管仲却困顿在诸侯国中，鲍叔不认为他愚笨，是因为知道时势不利。B.管仲要出仕做官时，齐国人都劝阻他，是鲍叔推荐管仲给齐桓公。管仲被推荐后，多次被任用又多次被废黜，齐国人因此认为鲍叔贤能，而认为管仲不才。C.鲍叔推荐管仲后，甘愿位居管仲之下，齐桓公与鲍叔共同治理国家，齐国人都很高兴，因此齐桓公成就了霸业。D.管仲总结说，鲍叔了解他的才能，在他贫困时给予资助，在他想出仕时受到众人劝阻时推荐他，在他作战逃跑时理解他有老母亲要赡养。齐桓公说，要不是管仲，自己就无法成就帝王之业了。---试卷答案一、解释下列加点的词语在句中的意思。1.策之不以其道，虽能必不能进也。（道：方法，规律）解析思路：分析“策之”的对象是“马”，“不以其道”意为不按照（驱使）它的正确方法。结合上下文，这里的“道”指驱使马的正确方法、规律或原则。2.马之千里者，一食或尽粟一石。（之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性）解析思路：分析句子结构，“马之千里者”是主语，“千里”是定语，修饰“马”。“之”在这里起到连接作用，使“千里”这个定语后置，且主语“马之千里者”在句子中作“者”的主语，取消了句子独立性。3.河水之决也，可以道也。（之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性；可以：可以用来）解析思路：分析句子结构，“河水之决也”是主语，“可以道也”是谓语。“之”在这里连接“河水”和“决”，使“决”作定语后置，修饰“河水”。“可以”意为“可以用来”或“能够”。4.汝之言，固人之所以欲闻也。（固：固然，确实；之：的；所以：用来……的）解析思路：“汝之言”即“你的话”，“固”表示强调，意为“确实”。“之”是结构助词，连接“言”和后面的内容。“所以欲闻”意为用来想要听到的。整句意为：你的话，确实是人们想要听到的。5.旦日，客从外来，与坐谈。（旦日：第二天；与：和，同）解析思路：“旦日”意为第二天。“与”在此处表示陪伴、一同的意思。6.愿为市鞍马，从此替爷征。（市：买）解析思路：“愿为市鞍马”意为希望去买鞍马。“市”在此处作动词，意为“买”。7.愿借君颈血，一时成霰珠。（借：借用）解析思路：“愿借君颈血”意为希望借用你的颈上的血。“借”在此处作动词，意为“借用”。8.常以身翼蔽之。（翼：像翅膀一样；蔽：遮蔽，保护）解析思路：“以身翼蔽之”意为像翅膀一样用身体遮蔽它。“翼”在此处作状语，意为“像翅膀一样”。“蔽”意为“遮蔽、保护”。二、指出下列加点词语中“以”字的用法和意义。1.愿为市鞍马，从此替爷征。（以：连词，表示目的，来）解析思路：“愿为市鞍马”是目的，“从此替爷征”是实现这个目的的方式。“以”在此处连接两个动作，表示前者是后者的目的或方式，意为“来”。2.策之不以其道。（以：介词，按照）解析思路：“策之”意为驱使马，“不以其道”意为不按照它的正确方法。“以”在此处作介词，引出动作的标准或依据，意为“按照”。3.河水之决也，可以道也。（可以：可以用来；以：介词，凭，依据）解析思路：“可以道也”意为可以用来说明。“以”在此处连接说明的对象和说明的方式，作介词，意为“凭”、“依据”。4.虽与处十载，其志不少损。（以：介词，比）解析思路：“少损”意为不减少。“以”在此处连接比较的对象“十载”和比较的结果“少损”，作介词，表示比较，意为“比”。三、翻译下列句子。1.马无故而皆死，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？翻译：马没有缘故就都死了，并且想要它与普通马等同是不可能的，怎么能要求它能跑千里呢？解析思路：先理解句意，马无故而死是结果，“且欲与常马等不可得”是原因之一，“安求其能千里也”是进一步的反问。翻译时注意“无故”、“常马”、“安”等词语的翻译，以及反问句式的表达。2.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执而为之羁策，骈死于槽枥之间，不以千里称也。翻译：不按照（驱使）它的正确方法驱使它，喂它不能让它充分发挥它的才能，听它叫不能理解它的意思，把它捉住给它套上笼头和缰绳，和普通马一同死在马厩里，不配称千里马。解析思路：句子较长，包含多个并列的分句，描述了对千里马不正确对待的结果。翻译时注意每个分句的动作和对象，以及“不以千里称也”的判断结果。注意“策”、“食”、“鸣”、“执”、“羁策”、“槽枥”等词语的翻译。3.马之千里，非人所能也，而伯乐能之。翻译：马能跑千里，这不是一般人所能做到的，但伯乐能做到了。解析思路：句子包含两个部分，前半部分说明马跑千里非人力所能及，后半部分说明伯乐能做到。翻译时注意“之”、“非人所能”、“而”等词语的翻译。4.故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。翻译：所以即使有名马，也只屈辱在奴隶人的手里，和普通马一同死在马厩里，不配称千里马。解析思路：句子说明名马的不幸遭遇。“故”表原因，“虽”表让步，“祇”表限定，“骈死”和“槽枥之间”描述了死的状态和地点，“不以千里称也”是结果。翻译时注意这些虚词和实词的翻译。5.祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。翻译：只屈辱在奴隶人的手里，和普通马一同死在马厩里，不配称千里马。解析思路：这是上句的一部分，描述了名马的具体遭遇。翻译时注意“祇”、“骈死”、“槽枥”等词语的翻译。6.马说：其真不知马也！翻译：马说：这真是不了解马啊！解析思路：这是对全文的总结和感叹。“其”在此处表反问语气，意为“难道……吗”。“真”意为“确实”。7.旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”翻译：第二天，有客人从外面来，和（邹忌）坐在一起谈天，邹忌向客人问道：“我和徐公谁更美？”解析思路：句子描述了邹忌向客人提问的情景。“旦日”、“与坐谈”、“问之客曰”是动作和对象，“吾与徐公孰美”是所问的问题。翻译时注意时间、动作、人物和对话的翻译。8.客曰：“徐公不若君之美也。”翻译：客人说：“徐公不如您美丽。”解析思路：句子是客人的回答。“徐公不若君之美”是回答的内容，翻译时注意“不若”的比较意义。9.君美甚，徐公何能及君也！翻译：您美极了，徐公怎么能比得上您呢！解析思路：句子是邹忌自得的心理活动。“君美甚”是赞叹，“徐公何能及君”是反问，表达徐公无法比得上自己。翻译时注意感叹和反问的表达。10.臣之壮也，犹不如人；今者，臣年四十有五矣，犹日进。翻译：我年轻的时候，尚且不如别人；现在，我已经四十五岁了，（地位）反而一天比一天高。解析思路：句子包含对比，“臣之壮也”与“今者”对比，“犹不如人”与“犹日进”对比。翻译时注意“之”、“犹”、“今者”、“有”、“犹日进”等词语的翻译，以及对比关系的表达。11.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。翻译：我之所以这样做，是因为把国家的危难放在前面，把个人的仇恨放在后面。解析思路：句子解释了原因，“所以为此者”是结果，“以先国家之急而后私仇”是原因。翻译时注意“所以”、“以”、“先”、“后”等词语的翻译，以及因果关系的表达。12.大王见臣之列于宾客之中，无与加焉，乃置之宾客之间，非所以隆天下之士也。翻译：大王看见我（廉颇）排列在宾客中间，没有人能比得上我，（您）却把我安置在宾客中间，这不是用来尊重天下有才能的人的方法啊。解析思路：句子表达了廉颇的抱怨和观点。“臣之列于宾客之中，无与加焉”是原因，“乃置之宾客之间”是结果，“非所以隆天下之士也”是廉颇的评价。翻译时注意“之”、“无与加焉”、“乃”、“非所以”等词语的翻译，以及因果和评价关系的表达。四、阅读下面的文言文，完成题目。13.解释下列加点词语在文中的意思。(1)寡人欲以五百里之地封君，愿君速与之。（与：给）(2)臣受封地于先王，虽千里不敢易也。（易：交换）(3)秦王不说。（说：通“悦”，高兴）(4)大臣强谏。（强：竭力）(5)假令秦王计上策。（计：计策）(6)韩之存可侥幸也。（存：存在，生存）(7)计中策，韩必为郡县矣。（为：成为）(8)计下策，则秦韩皆灭。（则：那么；灭：灭亡）解析思路：逐句分析句子，解释加点词语的含义。注意通假字“说”，以及常用词在不同语境下的意义。14.翻译下列句子。(1)寡人欲以五百里之地封君，愿君速与之。翻译：我想要用五百里的土地封赏您，希望您快点答应给我。解析思路：翻译时注意“以”、“封”、“愿”、“速与之”等词语的含义和用法。(2)臣受封地于先王，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？翻译：我接受封地是从先王那里来的，即使是千里也不敢交换，哪里只是五百里呢？解析思路：翻译时注意“受”、“虽”、“敢”、“岂直”等词语的含义和语气。(3)此所谓“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”也。翻译：这就是人们说的“用土地侍奉秦国，就像抱着柴草去救火，柴草没烧完，火就不会灭”。解析思路：翻译时注意引用句子的翻译，以及比喻关系的表达。(4)假令秦王计上策，则韩之存可侥幸也；计中策，韩必为郡县矣；计下策，则秦韩皆灭，为天下笑。翻译：假如秦王采用上策，那么韩国的生存可以侥幸实现；采用中策，韩国一定会成为秦国的郡县；采用下策，那么秦韩都会灭亡，被天下人耻笑。解析思路：翻译时注意假设关系的表达“假令……则……”，以及“存”、“为郡县”、“灭”、“笑”等词语的含义。(5)然韩终以五十里存，亦以世无韩非、张良之谋，而有信陵、平原之辅也。翻译：然而韩国最终凭借着五十里的土地存续下来，也是因为当时世上没有韩非、张良那样的谋士，而有信陵君、平原君那样的辅佐。解析思路：翻译时注意转折关系“然”，以及“存”、“以”、“谋”、“辅”等词语的含义。15.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（C）解析思路：逐项分析选项与原文的对应关系。A.选项与原文“寡人欲以五百里之地封君……愿君速与之。臣受封地于先王……虽千里不敢易也”相符。B.选项与原文“然则计上策，则韩之存可侥幸也；计中策，韩必为郡县矣；计下策，则秦韩皆灭，为天下笑”相符。C.选项错误，原文“然韩终以五十里存，亦以世无韩非、张良之谋，而有信陵、平原之辅也”是说韩国以五十里之地存续，是因为缺乏顶级谋士，但有信陵、平原等人的辅佐。选项说是因为有谋士，与原文相反。D.选项与原文“此所谓‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭’也”及太史公的评价相符。五、阅读下面的文言文，完成题目。16.解释下列加点词语在文中的意思。(1)管仲夷吾者，颍上人也。（者……也：……的人）(2)少时，尝与鲍叔贾。（贾：做生意）(3)分财利多自与。（与：给）(4)鲍叔不以言。（以：因为）(5)管仲贫，尝困。（困：困顿，贫困）(6)贷三千钱与管仲。（贷：借给）(7)即以归。（归：回去）(8)鲍叔知其贤也。（贤：贤能，有才能）(9)客无所之。（之：去，往）(10)以路之。（路：引导，帮助）(11)鲍叔不羞，不以我为贪。（羞：以……为羞耻）(12)知我贫也。（贫：贫困）(13)管仲将仕。（仕：做官）(14)齐国众庶多谏。（庶：百姓）(15)鲍叔乃进管仲于齐桓公。（进：推荐）(16)管仲既进，五举而五废。（举：任用）(17)齐人皆以鲍叔贤。（以：认为）(18)以为管仲不肖。（肖：有才能）(19)鲍叔既进管仲，以身下之。（下：居于……之下，谦让）(20)公与鲍叔分国而治。（分：共同）(21)齐国皆说。（说：高兴）(22)是以霸。（是：因此；以：凭借）(23)吾始困时，尝与鲍叔贾。（贾：做生意）(24)既道之，卒困于诸侯。（道：谋划）(25)鲍叔不以我为愚。（愚：愚笨）(26)知时之有不利也。（时：时势）(27)吾尝三战而三走。（走：逃跑）(28)鲍叔不以我为怯。（怯：胆小，害怕）(29)知我有老母也。（有：赡养）(30)微子，吾不帝矣。（微子：指管仲，管仲字仲，避齐桓公讳改字）解析思路：逐句分析句子，解释加点词语的含义。注意常见实词的一词多义和特殊用法。17.翻译下列句子。(1)分财利多自与，鲍叔不以言。翻译：分财利时多给自己，鲍叔不因此指责我（贪心）。解析思路：翻译时注意“自与”的含义，以及鲍叔的态度。(2)鲍叔知其贤也，然贫困，客无所之，以路之，曰：“吾多行年，犹贤于君；鲍叔不羞，不以我为贪，知我贫也。”翻译：鲍叔知道他贤能，然而他贫困，无处容身，鲍叔引导他，说：“我年纪多大了，尚且贤能于您；鲍叔不以（您贫困）为羞耻，不认为我（分财利时）贪心，是知道我贫困啊。”解析思路：翻译时注意“然”、“客无所之”、“以路之”等词语的含义，以及鲍叔话语的语气。(3)管仲将仕，齐国众庶多谏。翻译：管仲将要出仕做官时，齐国百姓很多人劝阻他。解析思路：翻译时注意“将仕”、“众庶”、“谏”等词语的含义。(4)鲍叔乃进管仲于齐桓公，管仲既进，五举而五废，齐人皆以鲍叔贤，以为管仲不肖。翻译：鲍叔于是推荐管仲给齐桓公，管仲被推荐后，多次被任用又