2025年幼儿园体育教学中突发伤害事件应急预案(范本)

2025年幼儿园体育教学中突发伤害事件应急预案(范本)一、总则（一）编制目的为有效应对幼儿园体育教学过程中可能发生的突发伤害事件，最大限度地降低伤害事件对幼儿及教职工的人身损害，保障师生的生命安全和身体健康，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定本应急预案。（二）工作原则1.以人为本，快速反应：把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，快速响应，及时采取有效措施，减少伤害事件造成的损失。2.统一领导，分级负责：在幼儿园突发事件应急领导小组的统一领导下，各部门和教职工按照职责分工，分级负责，协同配合，共同做好突发伤害事件的应急处置工作。3.预防为主，防治结合：坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强体育教学安全管理，做好各项预防工作，从源头上减少突发伤害事件的发生。同时，提高应急处置能力，做到早发现、早报告、早处理。4.科学救援，规范有序：采用科学的救援方法和技术，规范应急处置流程，确保应急救援工作有序进行。（三）适用范围本预案适用于幼儿园在体育教学活动中发生的各类突发伤害事件的应急处置，包括但不限于骨折、扭伤、擦伤、脱臼、触电、溺水、中暑、异物窒息等。二、组织指挥体系及职责（一）应急指挥中心成立幼儿园体育教学突发伤害事件应急指挥中心，由园长担任总指挥，副园长担任副总指挥，成员包括各班级教师、保健医生、后勤人员等。应急指挥中心设在幼儿园办公室，负责全面指挥和协调突发伤害事件的应急处置工作。（二）各成员职责1.总指挥：全面负责突发伤害事件的应急处置工作，下达应急处置指令，协调各方面资源，组织实施救援行动，及时向上级主管部门报告事件情况。2.副总指挥：协助总指挥做好应急处置工作，负责现场指挥和协调，组织人员开展救援行动，落实总指挥下达的各项指令。3.班级教师：在体育教学过程中，密切关注幼儿的活动情况，及时发现并处理突发伤害事件。一旦发生伤害事件，立即采取现场急救措施，并及时报告保健医生和应急指挥中心。同时，安抚幼儿情绪，保护现场，配合后续的调查和处理工作。4.保健医生：接到报告后，迅速赶到现场，对受伤幼儿进行初步诊断和急救处理。根据受伤情况，决定是否需要送往医院进一步治疗，并及时与家长和医院取得联系。同时，做好现场急救记录和后续的跟踪观察工作。5.后勤人员：负责提供应急救援所需的物资和设备，如担架、急救箱、药品等。保障救援通道的畅通，协助医护人员将受伤幼儿送往医院。同时，做好现场的清理和消毒工作，防止疫情传播。6.其他教职工：根据应急指挥中心的统一安排，积极参与应急救援工作，协助班级教师安抚幼儿情绪，维护现场秩序。三、预警预防机制（一）风险评估定期对幼儿园体育教学活动进行风险评估，识别可能存在的安全隐患，如场地设施老化、体育器材损坏、教学方法不当等。根据评估结果，制定相应的风险防控措施，消除安全隐患。（二）安全教育1.教师培训：定期组织教师参加体育教学安全培训，提高教师的安全意识和应急处置能力。培训内容包括体育教学安全知识、急救技能、突发事件应急处理流程等。2.幼儿教育：通过课堂教学、游戏活动、安全演练等多种形式，对幼儿进行体育教学安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。教育内容包括正确使用体育器材、遵守活动规则、避免危险行为等。（三）安全检查1.场地设施检查：定期对幼儿园体育教学场地和设施进行检查，确保场地平整、无障碍物，设施完好、牢固。对存在安全隐患的场地和设施，及时进行维修和更换。2.体育器材检查：在每次体育教学活动前，对体育器材进行检查，确保器材无损坏、无松动。对不符合安全标准的体育器材，及时停止使用。（四）预警发布当出现可能引发体育教学突发伤害事件的情况时，如恶劣天气、场地设施损坏等，应急指挥中心应及时发布预警信息，通知相关人员采取防范措施。预警信息可通过校园广播、微信群、短信等方式发布。四、应急处置程序（一）事件报告1.当体育教学过程中发生突发伤害事件时，班级教师应立即采取现场急救措施，并在第一时间报告保健医生和应急指挥中心。报告内容包括事件发生的时间、地点、受伤人员情况、初步处理措施等。2.保健医生和应急指挥中心接到报告后，应迅速赶到现场，了解事件情况，并根据受伤程度决定是否需要启动应急预案。（二）现场急救1.班级教师在等待保健医生到达现场的过程中，应根据受伤情况对幼儿进行现场急救。如对擦伤、扭伤等轻微伤害，可进行简单的清洗、消毒和包扎；对骨折、脱臼等严重伤害，应避免随意搬动受伤幼儿，以免加重损伤。2.保健医生到达现场后，对受伤幼儿进行进一步的诊断和急救处理。根据受伤情况，采取相应的急救措施，如止血、包扎、固定、心肺复苏等。（三）送医治疗1.对于伤势较轻的幼儿，保健医生可在现场进行初步处理后，通知家长将幼儿带回家中休息，并嘱咐家长密切观察幼儿的身体状况。2.对于伤势较重的幼儿，保健医生应立即拨打120急救电话，将幼儿送往附近的医院进行治疗。同时，通知家长尽快赶到医院。在送医过程中，应安排专人陪同，确保幼儿的安全。（四）通知家长1.应急指挥中心在事件发生后，应及时通知受伤幼儿的家长，告知家长事件发生的情况和幼儿的受伤情况。2.家长到达医院后，应急指挥中心应安排专人与家长沟通，介绍事件的处理情况和后续的治疗方案，安抚家长的情绪。（五）现场保护与调查1.在事件发生后，班级教师应保护好现场，避免破坏现场证据。应急指挥中心应组织人员对事件进行调查，了解事件发生的原因和经过。2.调查人员应做好调查记录，收集相关证据，如现场照片、视频、证人证言等。根据调查结果，分析事件发生的原因，确定责任归属，并提出处理意见。（六）信息发布1.应急指挥中心应及时、准确地向幼儿园师生和家长发布事件信息，避免造成不必要的恐慌和误解。信息发布应遵循真实、客观、公正的原则。2.在事件处理过程中，应及时向家长反馈幼儿的治疗情况和事件的处理进度，保障家长的知情权。五、后续处置工作（一）医疗救治跟踪1.保健医生应与医院保持密切联系，及时了解受伤幼儿的治疗情况。定期到医院看望受伤幼儿，指导家长做好护理工作。2.根据医院的诊断和治疗建议，为受伤幼儿制定康复计划，帮助幼儿尽快恢复健康。（二）心理疏导1.事件发生后，组织专业的心理教师对受伤幼儿和其他受到影响的幼儿进行心理疏导，帮助他们缓解恐惧、焦虑等不良情绪。2.关注教职工的心理状态，为他们提供必要的心理支持和帮助，确保他们能够正常开展教学工作。（三）责任追究1.根据事件调查结果，对因工作失职、违规操作等原因导致事件发生的责任人，按照相关规定进行责任追究。2.对在应急处置工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。（四）整改措施1.针对事件中暴露出来的问题，制定切实可行的整改措施，加强体育教学安全管理。2.对体育教学场地、设施和器材进行全面检查和维护，更新不符合安全标准的设备。3.加强教师的安全培训和教育，提高教师的安全意识和应急处置能力。六、应急保障（一）物资保障1.配备充足的应急救援物资和设备，如担架、急救箱、药品、灭火器等。定期对物资和设备进行检查和维护，确保其性能良好、数量充足。2.建立应急物资储备管理制度，明确物资的采购、储存、发放等环节的责任，确保应急物资能够及时、有效地供应。（二）人员保障1.加强应急救援队伍建设，定期组织教师和后勤人员参加应急培训和演练，提高他们的应急处置能力。2.建立应急救援人员档案，记录人员的基本信息、培训情况、参与应急救援工作的经历等。（三）经费保障1.安排专项应急经费，用于应急救援物资的采购、设备的维护、人员的培训等方面。2.确保应急经费的合理使用，提高经费的使用效益。（四）技术保障1.建立幼儿园体育教学安全管理信息系统，对体育教学活动进行实时监控和管理。2.加强与相关部门和机构的技术合作，引进先进的安全管理技术和方法，提高幼儿园体育教学安全管理水平。七、宣传、培训和演练（一）宣传教育1.利用校园广播、宣传栏、家长会等多种形式，向师生和家长宣传体育教学安全知识和应急处置常识，提高他们的安全意识和自我保护能力。2.定期组织开展体育教学安全宣传活动，如安全知识竞赛、应急演练等，营造良好的安全氛围。（二）培训1.定期组织教师参加体育教学安全培训，培训内容包括体育教学安全法规、安全知识、急救技能、突发事件应急处理流程等。2.对新入职的教师和后勤人员进行专门的安全培训，使其熟悉体育教学安全管理规定和应急处置方法。（三）演练1.制定年度应急演练计划，定期组织开展体育教学突发伤害