八年级政治下册消费者依法享有的合法权益教案苏教版II

八年级政治下册消费者依法享有的合法权益教案苏教版II一、教学内容分析1.课程标准解读分析《八年级政治下册消费者依法享有的合法权益》一课，是苏教版政治教材中的一个重要组成部分，旨在帮助学生了解消费者权益保护的相关法律知识，培养其作为消费者的权利意识和法律素养。在课程标准解读分析中，我们需从知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观、核心素养四个维度进行细化。知识与技能维度：本课的核心概念包括消费者权益、依法维权、消费者权益保护法等。关键技能包括了解消费者权益保护的基本知识、掌握维权途径和方法、能够运用法律知识维护自身合法权益等。在认知水平上，学生需要“了解”消费者权益保护的基本概念，“理解”相关法律条文，“应用”所学知识解决实际问题，“综合”不同情境下的维权策略。过程与方法维度：本课倡导的学科思想方法包括法治思维、权利意识、维权途径等。具体的学生学习活动可以设计为：通过案例分析，引导学生了解消费者权益保护的实际案例；组织小组讨论，让学生探讨维权途径和方法；开展角色扮演，让学生亲身体验维权过程。情感·态度·价值观维度：本课旨在培养学生的法治意识、权利意识、维权意识，以及社会责任感。规划其自然渗透的路径可以是通过案例故事、情景模拟等方式，让学生在情感体验中领悟法治精神。核心素养维度：本课所承载的学科素养包括法治素养、公民素养、社会责任感等。在教学中，应注重培养学生的批判性思维、合作精神、创新意识等核心素养。2.学情分析在进行学情分析时，我们需要全面了解学生的学习背景、认知特点、生活经验等，为后续目标设定和策略选择提供精准导向。学生已有知识储备：八年级学生已经具备一定的法律知识，对消费者权益保护有一定的认识，但可能存在对相关法律条文理解不够深入、维权途径和方法掌握不熟练等问题。生活经验：学生在日常生活中会遇到各种消费问题，具有一定的维权经验，但可能缺乏系统化的法律知识支持。技能水平：学生在维权过程中可能存在沟通能力、表达能力、证据收集等方面的不足。认知特点：八年级学生正处于青春期，思维活跃，但对复杂问题的理解能力有限，需要教师引导。兴趣倾向：学生对消费者权益保护具有一定的兴趣，但可能对法律知识的学习感到枯燥。学习困难：学生在学习过程中可能存在对法律条文理解困难、维权途径和方法掌握不熟练等问题。二、教学目标1.知识目标本课的知识目标旨在构建学生对于消费者权益保护知识的层次化认知结构。学生需要识记并理解消费者权益的基本概念、相关法律条文及其含义，能够描述消费者在购买商品或接受服务过程中享有的权利，以及依法维权的途径和方法。学生应能够通过案例分析，比较不同情况下的消费者权益保护策略，并能够归纳总结出消费者在遇到问题时应采取的维权步骤。此外，学生还需要能够在新的情境中，运用所学知识设计维权方案，解决问题。2.能力目标本课的能力目标聚焦于提升学生在实际情境中运用消费者权益保护知识解决问题的能力。学生应能够独立并规范地完成消费者权益保护的案例分析，能够从多个角度评估证据的可靠性，并能够提出创新性的维权解决方案。通过小组合作，学生能够完成一份关于消费者权益保护的调查研究报告，展示其信息处理、逻辑推理和批判性思维能力。3.情感态度与价值观目标本课的情感态度与价值观目标旨在培养学生的法治意识和社会责任感。学生应通过学习，体会依法维权的必要性和重要性，能够在面对不公平待遇时，保持冷静和理智，积极寻求法律帮助。同时，学生应学会尊重他人权益，树立公平交易的理念，将法治精神融入到日常生活之中。4.科学思维目标本课的科学思维目标在于培养学生的逻辑推理、实证研究和批判性思维能力。学生应能够识别问题本质，建立适当的消费者权益保护模型，并运用模型进行推演和分析。通过质疑和求证，学生能够评估信息的可靠性，并提出基于事实的结论。5.科学评价目标本课的科学评价目标旨在培养学生对学习过程和成果的反思能力。学生应学会运用评价标准对自身的学习策略、合作效果和计划执行进行复盘，并能够根据评价量规对同伴的工作给出具体、有依据的反馈。同时，学生应学会甄别信息来源和可靠性，提高信息素养。三、教学重点、难点1.教学重点本课的教学重点在于帮助学生深入理解消费者依法享有的合法权益，并能够将其应用于实际生活中。重点包括：消费者权益的定义、种类、法律保障以及维权途径。学生需要能够描述消费者权益的内容，解释法律条文对消费者权益的保护，并能够设计维权方案，解决模拟情境中的消费者权益问题。教学活动应围绕这些核心概念展开，确保学生能够牢固掌握并能够灵活运用。2.教学难点本课的教学难点在于理解消费者权益保护法的具体内容和维权过程中的法律程序。难点成因包括：法律条文的复杂性和抽象性，以及学生对法律程序的不熟悉。学生可能难以理解法律条文的具体含义，或者在实际维权过程中不知道如何运用法律知识。因此，教学难点在于如何将抽象的法律条文转化为学生能够理解的具体案例，并通过模拟情境让学生体验维权过程，逐步克服这些难点。四、教学准备清单多媒体课件：制作包含消费者权益相关法律条文、案例分析的PPT。教具：准备图表展示消费者权益种类，模型演示维权流程。实验器材：无需实验器材。音频视频资料：收集消费者权益保护的新闻报道、维权案例视频。任务单：设计包含问题解答、案例分析的任务单。评价表：准备学生参与度、知识掌握程度的评价表。学生预习：布置预习消费者权益相关法律条文。学习用具：确保学生有画笔、计算器等。教学环境：设计小组座位排列，准备黑板板书设计框架。五、教学过程第一、导入环节情境创设：课堂一开始，教师播放一段关于消费者权益受损的新闻报道视频，视频中展示了消费者在购买商品时遭遇欺诈的情景。视频结束后，教师提问：“同学们，你们在日常生活中是否遇到过类似的消费问题？你们是如何处理的？”认知冲突：教师接着展示一张图表，上面列举了消费者常见的几种权益受损情况，如虚假宣传、质量问题、售后服务不到位等。教师提问：“这些权益受损的情况，你们认为应该如何解决呢？”学生可能会提出一些常见的解决方法，如投诉、退货、协商等。引出问题：教师引导学生在讨论中发现，这些解决方法虽然有一定的效果，但并不总是能够得到满意的解决。此时，教师提出核心问题：“那么，作为消费者，我们有哪些依法享有的合法权益？我们又该如何依法维权呢？”学习路线图：教师明确告知学生：“今天，我们将一起学习消费者依法享有的合法权益，了解法律保护消费者的途径，学会如何依法维权。首先，我们将回顾消费者权益保护的相关法律知识，然后通过案例分析，学习如何运用法律知识解决实际问题，最后进行小组讨论，共同探讨如何更好地维护自身合法权益。”旧知链接：教师强调，学习新知需要建立在旧知的基础上，因此，在正式进入新课之前，教师带领学生回顾消费者权益保护的相关法律知识，如《消费者权益保护法》、《产品质量法》等，确保学生具备学习新知的必要前提。口语化表达：“同学们，生活中总会有一些让我们感到不公的事情发生，但我们要知道，我们并不是孤立无援的。法律就是我们坚强的后盾，今天，我们就来学习如何运用法律武器，保护我们的合法权益。”第二、新授环节任务一：消费者权益的概念理解教学目标：认知目标：理解消费者权益的概念及其内涵。能力目标：掌握消费者权益保护的基本方法。情感态度价值观目标：培养尊重消费者权益的意识。核心素养目标：提升法律意识和社会责任感。教师活动：1.通过播放消费者权益受损的新闻视频，引发学生思考。2.展示消费者权益受损的案例，引导学生分析问题。3.提出问题：“什么是消费者权益？消费者有哪些合法权益？”4.引导学生讨论，总结消费者权益的概念。5.结合实际案例，讲解消费者权益保护的基本方法。学生活动：1.观看新闻视频，思考消费者权益受损的原因。2.分析案例，识别消费者权益受损的情况。3.参与讨论，总结消费者权益的概念。4.结合案例，了解消费者权益保护的方法。5.课后收集相关资料，进一步了解消费者权益。即时评价标准：1.学生能否准确描述消费者权益的概念。2.学生能否识别案例中的消费者权益受损情况。3.学生能否提出消费者权益保护的建议。任务二：消费者权益的种类与法律依据教学目标：认知目标：了解消费者权益的种类及其法律依据。能力目标：掌握消费者权益保护的途径。情感态度价值观目标：增强消费者的法律意识。核心素养目标：提升维权意识和自我保护能力。教师活动：1.通过图表展示消费者权益的种类。2.结合《消费者权益保护法》等法律法规，讲解消费者权益的法律依据。3.引导学生讨论，总结消费者权益的种类。4.举例说明消费者权益保护的途径。学生活动：1.观察图表，了解消费者权益的种类。2.阅读法律法规，了解消费者权益的法律依据。3.参与讨论，总结消费者权益的种类。4.分析案例，了解消费者权益保护的途径。即时评价标准：1.学生能否列举消费者权益的种类。2.学生能否说出消费者权益的法律依据。3.学生能否提出消费者权益保护的途径。任务三：消费者权益的维权途径教学目标：认知目标：掌握消费者权益维权的途径。能力目标：提高学生运用法律武器解决问题的能力。情感态度价值观目标：培养学生的维权意识和自我保护能力。核心素养目标：提升法律意识和社会责任感。教师活动：1.通过案例分析，讲解消费者权益维权的途径。2.引导学生讨论，总结消费者权益维权的途径。3.讲解维权过程中的注意事项。学生活动：1.分析案例，了解消费者权益维权的途径。2.参与讨论，总结消费者权益维权的途径。3.提出维权过程中的注意事项。即时评价标准：1.学生能否列举消费者权益维权的途径。2.学生能否说出维权过程中的注意事项。3.学生能否提出维权建议。任务四：消费者权益保护的案例分析教学目标：认知目标：通过案例分析，了解消费者权益保护的实际应用。能力目标：提高学生分析问题和解决问题的能力。情感态度价值观目标：培养学生的维权意识和自我保护能力。核心素养目标：提升法律意识和社会责任感。教师活动：1.提供消费者权益保护的案例，引导学生分析。2.引导学生讨论，总结案例中的关键问题。3.讲解案例中消费者权益保护的成功经验。学生活动：1.分析案例，了解消费者权益保护的实际应用。2.参与讨论，总结案例中的关键问题。3.提出案例中消费者权益保护的改进建议。即时评价标准：1.学生能否分析案例中的消费者权益受损情况。2.学生能否提出消费者权益保护的改进建议。3.学生能否总结案例中的成功经验。任务五：消费者权益保护的实践活动教学目标：认知目标：通过实践活动，提高学生运用消费者权益保护知识的能力。能力目标：提高学生组织协调和沟通能力。情感态度价值观目标：培养学生的社会责任感。核心素养目标：提升法律意识和社会责任感。教师活动：1.设计实践活动，如模拟消费者维权场景。2.引导学生分组讨论，明确分工。3.观察学生实践活动，给予指导和反馈。学生活动：1.参与实践活动，模拟消费者维权场景。2.分组讨论，明确分工。3.展示实践活动成果，接受同学和老师的评价。即时评价标准：1.学生能否在活动中运用消费者权益保护知识。2.学生能否在活动中展现出组织协调和沟通能力。3.学生能否在活动中表现出社会责任感。第三、巩固训练基础巩固层练习1：阅读以下案例，回答问题。案例一：小明在购买手机时，发现手机存在质量问题，要求商家退货，但商家拒绝。问题：小明的哪些消费者权益受到了侵害？他应该如何维权？练习2：根据《消费者权益保护法》，列举消费者在购买商品或接受服务时享有的权利。练习3：解释以下法律术语：公平交易权、知情权、求偿权。综合应用层练习4：分析以下案例，提出维权建议。案例二：小红在网购时，收到的商品与描述不符，要求商家退款，但商家以商品已拆封为由拒绝。练习5：结合实际生活，设计一个维权方案，以解决消费者权益受损问题。拓展挑战层练习6：探讨消费者权益保护与社会主义核心价值观之间的关系。练习7：分析消费者权益保护在促进市场经济健康发展中的作用。即时反馈学生完成练习后，教师进行点评，指出错误和不足，并提供改进建议。学生之间互相评价，分享解题思路和方法。利用实物投影或移动学习终端展示优秀或典型错误样例。第四、课堂小结知识体系建构引导学生通过思维导图或概念图梳理消费者权益保护的知识体系。回扣导入环节的核心问题，形成首尾呼应的教学闭环。方法提炼与元认知培养总结本节课学习的科学思维方法，如建模、归纳、证伪。通过反思性问题，如“这节课你最欣赏谁的思路”，培养学生的元认知能力。悬念设置与作业布置巧妙联结下节课内容，提出开放性探究问题。作业分为巩固基础的“必做”和满足个性化发展的“选做”两部分。作业指令清晰，与学习目标一致，并提供完成路径指导。小结展示与反思陈述学生展示自己的知识网络图，清晰表达核心思想与学习方法。教师通过学生的小结展示和反思陈述评估其对课程内容整体把握的深度与系统性。六、作业设计基础性作业核心知识点：消费者权益的种类、消费者权益保护法的基本原则。作业内容：1.列举五种消费者权益，并简要说明其含义。2.解释消费者权益保护法中的“公平交易”原则。3.模拟一个消费者维权案例，写出维权步骤。作业要求：确保学生在1520分钟内独立完成。题目指令清晰，答案具有唯一性或明确评判标准。教师进行全批全改，重点反馈准确性。拓展性作业核心知识点：消费者权益保护的实际应用、维权途径。作业内容：1.分析一个发生在你身边的消费者权益受损案例，并给出你的维权建议。2.设计一个关于消费者权益保护的宣传海报，内容要包括消费者权益的种类和维权途径。3.编写一篇短文，讲述你了解到的消费者权益保护的重要意义。作业要求：将知识点与生活实际相结合，体现知识的迁移应用。作业内容完整，逻辑清晰，表达流畅。使用简明的评价量规进行等级评价，并给出改进建议。探究性/创造性作业核心知识点：消费者权益保护与社会责任、创新思维。作业内容：1.设计一个创新性的消费者权益保护活动方案，如开发一款消费者权益保护APP。2.调查分析当前消费者权益保护领域的热点问题，并提出你的解决方案。3.创作一个剧本，反映消费者维权过程中的感人故事。作业要求：无标准答案，鼓励多元解决方案和个性化表达。记录探究过程，包括资料来源比对或设计修改说明。采用多种形式展示成果，如微视频、海报、剧本等。七、本节知识清单及拓展1.消费者权益的定义：消费者权益是指消费者在购买、使用商品或接受服务过程中所享有的合法权益，包括人身、财产安全权、知情权、选择权、公平交易权、求偿权等。2.消费者权益保护法的原则：消费者权益保护法的基本原则包括公平、公正、公开、自愿、诚实信用等。3.消费者权益的种类：消费者权益主要包括人身、财产安全权、知情权、选择权、公平交易权、求偿权等。4.消费者权益保护的途径：消费者可以通过与经营者协商、请求消费者协会调解、向有关行政部门申诉、提起诉讼等途径维护自己的合法权益。5.消费者权益受损的表现：消费者权益受损的表现形式包括商品质量不合格、服务不到位、虚假宣传、侵犯消费者隐私等。6.维权证据的收集：维权证据包括购买凭证、商品检验报告、相关视频、照片等。7.维权过程中的注意事项：在维权过程中，消费者应保持冷静，理性维权，依法行事。8.消费者权益保护的意义：消费者权益保护是维护市场经济秩序、促进社会和谐稳定的重要手段。9.消费者权益保护的法律依据：《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《食品安全法》等。10.消费者权益保护的组织机构：消费者协会、工商行政管理部门、人民法院等。11.消费者权益保护的国际合作：我国积极参与国际消费者权益保护合作，推动全球消费者权益保护事业的发展。12.消费者权益保护的未来趋势：随着科技的发展，消费者权益保护将更加注重数字化转型和智能化应用。13.消费者权益保护的教育普及：加强消费者权益保护教育，提高消费者的法律意识和维权能力。14.消费者权益保护的社会监督：鼓励社会各界参与消费者权益保护，形成全社会共同维护消费者权益的良好氛围。15.消费者权益保护的企业责任：企业应履行社会责任，保障消费者权益，维护市场秩序。16.消费者权益保护的法律法规完善：不断完善消费者权益保护法律法规，为消费者提供更加坚实的法律保障。17.消费者权益保护的科技创新：利用科技手段提高消费者权益保护工作的效率和水平。18.消费者权益保护的跨文化比较：研究不同国家和地区消费者权益保护的差异，借鉴先进经验。19.消费者权益保护的伦理考量：在消费者权益保护过程中，应充分考虑伦理道德因素。20.