2025-2026学年语文四年级上册第五单元复习教学课件

统编语文四年级上册期末复习第五单元看拼音写词语

jiàrì（

）里，我和妈妈一起去爬山，看着长长的石级，我的腿忍不住fāchàn（），而妈妈一路ɡǔwǔ（）着我。我们终于爬到了山顶，看到满地的落叶，我能想象昨晚的风是多么měnɡliè（）。突然我发现了一只受伤的小鸟，它wúkě

nàihé（）地拍打翅膀，显然是受到惊吓准备与我bódòu（），在它的眼里我可能是一只pánɡdà（）的怪物。假日发颤鼓舞猛烈无可奈何搏斗庞大读一读，记一记打猎

猛烈

拍打

嘴角

分明

牙齿

绝望

尖叫

身躯掩护

幼儿

搏斗

庞大

安然

强大

力量假日

云彩石级

发颤

年纪

奋力

猴子

纪念辫子

鼓舞

居然笑呵呵

无可奈何找出下列各组词语中读音有错误的词语（1）奈何（nài）

嗅觉（xiù）

庞大（pán）（2）拯救（zhěn）

石级（jí）

攀登（pān）（3）嘶哑（shī）

辫子（biàn）

照相机（xiànɡ）找出下面各组词语中的错别字（1）摇憾

庞大

拯救

嘶哑（2）嗅觉

博斗

发颤记念（3）石极

辫子

铁链

愣住

（4）鼓舞照像攀登

无可耐何给下面的语句选择合适的词语（1）（

）的太阳光对人体是有害的。

猛烈、强烈（2）风（

）地摇撼着路旁的白桦树。猛烈、强烈（3）每当我学习上遇到困难的时候，爸爸都会（）我。鼓励、鼓舞（4）老爷爷的勇气（）了我，使我下定了决心。鼓舞、鼓励（5）这么高台阶，他（

）轻轻一跃就上去了。

居然、果然（6）天气预报说今天有雪，下午（

）就下起了雪。居然、果然

屠格涅夫，俄国作家，写了大量的中短篇小说。课文《麻雀》选自他的《猎人笔记》。16

麻雀老麻雀猎狗小麻雀想吃拯救逼退我唤回事情的起因、经过、结果分别是什么？课文是怎样把老麻雀的勇敢无畏写清楚的呢？突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。速度快、坚定、毫不犹豫、义无反顾老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!写老麻雀勇敢，为什么也写害怕呢？猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。写麻雀，为什么要写猎狗？统编语文四年级上册第五单元17

爬天都峰课文是按照什么顺序写的？爬山前爬山时爬上峰顶后爬上峰顶后

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！作者是怎样把天都峰的“高”和“陡”写清楚的呢？

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！作者不仅写自己看到的画面，还写出了……

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷当时心里会想：_____________________“我”当时心里会想：_____________________作者是怎样把爬天都峰的过程写清楚的？我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”“我”和老爷爷，谁要感谢谁更多一些？为什么把“我”和老爷爷的两次对话写得这么清楚呢？忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说