中小学课后服务提质增效工作实施方案

中小学课后服务提质增效工作实施方案为进一步落实“双减”政策要求，提升我县中小学课后服务质量，满足学生多样化发展需求，促进学生全面健康成长，结合我县实际，制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以学生为本，以需求为导向，以提质增效为核心，丰富课后服务内容，创新课后服务模式，健全课后服务保障机制，推动我县课后服务工作高质量发展。二、工作目标实现全覆盖。全县所有义务教育阶段学校全面开展课后服务，实现“校校开展全覆盖、学生需求全覆盖”，确保有需求的学生都能参与课后服务。提升服务质量。丰富课后服务内容，开设德育、科普、文体、艺术、劳动、阅读等多种类型的课程，满足学生多样化发展需求。建立健全课后服务质量评价体系，不断提升课后服务的吸引力和实效性。健全保障机制。完善课后服务经费保障机制、师资保障机制和安全保障机制，确保课后服务工作安全、有序、可持续开展。三、服务对象与时间服务对象。全县义务教育阶段在校学生，优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等群体的需求。服务时间。课后服务时间原则上为周一至周五（寒暑假、法定节假日除外）放学后，每天不少于2小时。结束时间与当地正常下班时间相衔接，具体时间由各学校根据实际情况确定。四、服务内容与形式服务内容课后服务内容分为基础性服务和拓展性服务两类，坚持“基础+拓展”相结合的原则，科学设置服务内容。（1）基础性服务。主要包括作业辅导和自主学习。组织学生在指定场所自主完成作业，教师进行巡回辅导，帮助学生解决作业中的疑难问题，培养学生良好的学习习惯。（2）拓展性服务。主要包括德育活动、文体活动、艺术活动、科普活动、劳动实践、社团活动等。各学校要结合办学特色和学生兴趣爱好，开设丰富多彩的拓展课程，如书法、绘画、音乐、舞蹈、体育、科技制作、经典诵读、红色教育等，促进学生全面发展。服务形式（1）校内自主开展。以学校教师为主体，充分利用学校现有场地、设施设备开展课后服务。鼓励学校聘请退休教师、高校学生、专业技术人员等参与课后服务。（2）校社合作开展。积极与少年宫、青少年活动中心、科技馆、文化馆、体育馆等校外公共服务机构合作，引入优质校外资源，丰富课后服务内容。（3）跨校联盟开展。鼓励优质学校与薄弱学校组建课后服务联盟，共享师资、课程等资源，促进区域内课后服务质量均衡发展。五、师资保障与管理师资组建（1）校内教师为主。各学校要统筹安排教师参与课后服务工作，将课后服务工作量纳入教师工作量考核，与教师绩效工资分配挂钩。鼓励教师根据自身特长自主申报课后服务课程。（2）校外人员为辅。各学校可根据实际需要，聘请退休教师、高校专家、专业教练员、非遗传承人等校外专业人员参与课后服务，并按规定支付劳务报酬。（3）志愿者补充。鼓励家长志愿者、大学生志愿者、社会爱心人士等参与课后服务，形成家校社协同育人的良好局面。师资管理（1）加强培训。县教体局定期组织课后服务师资培训，提升教师的专业素养和课程开发能力。各学校要组织教师开展校本培训，交流课后服务经验做法。（2）严格考核。各学校要建立课后服务师资考核评价机制，将课后服务工作成效纳入教师年度考核、评优评先的重要依据。对表现突出的教师给予表彰奖励，对敷衍塞责的教师进行批评教育。六、经费保障与管理经费来源（1）财政补贴。县财政将课后服务经费纳入年度财政预算，按照生均一定标准给予学校补贴，保障课后服务工作正常开展。（2）家长合理分担。对参与课后服务的学生，可按照“成本补偿、非营利性”原则，收取一定的服务性收费，收费标准由县发改局、县教体局联合核定，并向社会公示。对家庭经济困难学生免收费用。（3）社会支持。鼓励社会力量捐赠资金、物资，支持学校开展课后服务工作。经费管理课后服务经费实行专款专用，主要用于支付参与课后服务教师和校外人员的劳务报酬、购置课后服务所需器材设备、开展师资培训等。学校要建立健全课后服务经费管理制度，严格经费支出审批流程，确保经费使用规范、透明。七、安全保障健全安全管理制度。各学校要建立健全课后服务安全管理制度，制定应急预案，明确安全责任分工。加强对学生的安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。加强场地设施安全检查。各学校要定期对课后服务场地、设施设备进行安全检查，及时消除安全隐患。配备必要的安全防护器材和应急药品，确保学生人身安全。强化家校沟通。各学校要通过家长会、微信群等方式，加强与家长的沟通联系，明确家长接送学生的时间和责任。对确需延迟接送的学生，学校要做好托管服务，确保学生安全。八、工作要求加强组织领导。成立XX县中小学课后服务提质增效工作领导小组，由县教体局主要负责人任组长，分管负责人任副组长，各股室负责人为成员，领导小组下设办公室于县教体局基教股，负责课后服务的组织协调和督促检查。各学校要成立相应工作机构，主要负责人为第一责任人，切实履行课后服务主体责任。强化督导检查。县教体局将课后服务工作纳入学校年度考核的重要内容，定期组织督导组对各学校课后服务开展情况进行督导检查，对工作成效显著的学校给予表彰