国家事业单位招聘2025教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）招聘拟录用人员笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)

[国家事业单位招聘】2025教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）招聘拟录用人员笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由蔡伦在东汉时期发明B.活字印刷术由毕昇在宋代发明，使用铜活字C.指南针在唐代已广泛应用于航海D.火药最初被用于军事是在元代2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他________地走进教室，脸上带着一丝________，似乎有心事。同学们________地望着他，教室里顿时安静下来。A.缓缓焦虑默默B.慢慢焦急悄悄C.轻轻忧虑静静D.迟迟着急冷冷3、某地计划举办一场青少年科技创新展，要求参展作品体现“低碳环保”理念。以下哪项作品最符合这一主题要求？A.用废旧塑料瓶和太阳能电池组装的自动浇花装置B.基于高性能显卡开发的人工智能图像识别系统C.采用3D打印技术制作的微型建筑模型D.利用无人机进行空中摄影的创意短片4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

随着信息技术的发展，传统教学模式正经历深刻______，越来越多的教师开始______数字化工具进行授课，这种______不仅提高了课堂效率，也激发了学生的学习兴趣。A.变革运用转变B.转变使用变革C.改变采用演化D.演变应用改革5、下列关于我国四大发明的说法，哪一项是错误的？A.造纸术由东汉时期的蔡伦改进并推广B.指南针最早用于航海是在唐代C.火药最初被用于军事是在宋代D.活字印刷术由北宋毕昇发明6、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然经验不足，但学习能力很强，工作态度认真，______得到了同事们的认可。A.因此B.然而C.即使D.何况7、下列关于我国二十四节气的说法，正确的是：A.清明既是节气也是传统节日B.立夏标志着夏季的正式开始，气温普遍进入30℃以上C.冬至时，我国各地白昼时间达到全年最长D.芒种一般出现在公历6月下旬，表示小麦开始成熟8、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

这场讲座内容深刻，语言生动，听众纷纷表示________；结束后，仍有不少人________地讨论着其中的观点。A.受益匪浅津津乐道B.获益良多侃侃而谈C.耳目一新滔滔不绝D.恍然大悟口若悬河9、某地推行智慧教育平台，要求教师将授课视频上传至云端供学生课后复习。有教师认为此举增加了工作负担，也有教师认为有助于提升教学质量和资源共建共享。对此现象最合理的解释是：A.技术应用必然带来效率提升B.教育信息化进程中存在观念与实践的差异C.教师专业能力普遍不足D.学生学习依赖视频资源10、甲、乙、丙三人分别来自语文、数学、信息技术三个学科组，已知：（1）甲不是信息技术组的；（2）乙不来自语文组；（3）丙既不是语文组也不是信息技术组。则三人所属学科组的正确对应关系是？A.甲—语文，乙—信息技术，丙—数学B.甲—数学，乙—语文，丙—信息技术C.甲—数学，乙—信息技术，丙—语文D.甲—信息技术，乙—数学，丙—语文11、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对突如其来的疫情，各级部门迅速响应，________防控措施，________信息传播，________公众情绪，有效遏制了疫情扩散。A.实施遏制安抚B.执行控制稳定C.落实畅通疏导D.推行加快缓解12、下列关于我国四大发明的说法，不正确的一项是：A.造纸术相传由东汉蔡伦改进，推动了文化传播B.指南针最早应用于航海是在唐代C.火药最初源于古代炼丹术，唐末开始用于军事D.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率13、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈中处处________出广博的知识和成熟的思考。在讨论中，他从不________他人观点，而是耐心倾听，理性回应，赢得了大家的尊重。A.流露贬低B.体现轻视C.显露忽视D.表现排斥14、下列关于我国四大发明的说法，哪一项是正确的？A.造纸术最早由东汉时期的蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明，使用木活字C.指南针在宋代开始用于航海D.火药最早用于军事是在唐代15、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他______在偏远山村支教多年，______条件艰苦，______从未动摇过奉献教育的信念。A.一直尽管却B.始终即使也C.一向虽然但D.向来由于所以16、某地教育部门计划优化中小学课后服务资源配置，拟根据各校学生参与课后服务的比例进行资金分配。若A校有800名学生，参与人数为640人；B校有600人，参与人数为450人；C校有1000人，参与率为65%。则三校中参与率最高的学校是：A.A校B.B校C.C校D.三校相同17、“教育公平不仅体现在资源的均衡配置，更应关注个体发展需求的满足。”下列选项中最能准确表达这句话主旨的是：A.教育公平只需保障基础资源供给B.教育公平应兼顾资源分配与个体差异C.个体发展需求比资源配置更重要D.教育公平的实现依赖财政投入18、某市图书馆计划采购一批新书，其中文学类书籍占总数的40%，科技类书籍占30%，其余为历史类书籍。若文学类书籍比历史类多60本，则此次共采购了多少本书？A.300本B.400本C.500本D.600本19、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

随着信息技术的发展，传统教学方式正经历深刻______，越来越多的教师开始______数字化工具进行授课，这种______不仅提升了课堂效率，也激发了学生的学习兴趣。A.变革采用模式B.改变使用方式C.演变利用方法D.转变运用趋势20、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早用于军事是在元朝21、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但见解深刻，言谈中常能________出广博的知识和独到的思考，令人________。A.流露信服B.表现佩服C.体现信任D.展现信服22、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋沈括发明C.火药最早用于军事是在唐朝末年D.指南针在宋代已广泛应用于航海23、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

随着信息技术的发展，传统教学模式正经历深刻________。越来越多的教师开始________数字化工具进行授课，这不仅提升了课堂效率，也________了学生的学习兴趣。A.变革采用激发B.改变使用提高C.演变应用引发D.转变运用增强24、下列关于我国四大发明的说法，最符合历史事实的一项是：A.造纸术最早出现在东汉时期，由蔡伦发明B.指南针在宋代开始用于航海C.火药在唐代主要用于军事进攻D.活字印刷术由毕昇在元代发明25、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂多变的教育环境，我们不能________于固有经验，而应积极创新，________新方法，________发展的节奏。A.滞留探索跟上B.停留探寻追赶C.停留探索跟上D.滞留探寻追赶26、“一言既出，驷马难追”这句古语强调的是以下哪一种品质？A.勤奋进取B.言而有信C.宽容大度D.智慧机敏27、某图书馆新购进一批图书，按编号顺序排列。已知编号为126的书位于第43位，若编号等差递增，则第1位图书的编号是多少？A.40B.41C.42D.4328、某市开展全民阅读活动，计划将一批图书分配给若干所学校。若每校分得60本，则剩余180本；若每校分得75本，则恰好分完。问这批图书共有多少本？A.900B.1080C.1200D.135029、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

阅读经典不仅能________知识视野，还能________思维深度，________提升个人文化素养。A.开拓激发进而B.开展加强从而C.拓展启迪进而D.拓宽培养因而30、某市有A、B、C三个教育机构，已知A机构人数比B机构多20%，B机构人数比C机构少20%。则A机构人数与C机构人数相比：A.A比C多4%B.A比C少4%C.A与C相等D.A比C少2%31、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

教育信息化的发展，不仅______了教学效率的提升，也______了师生之间的互动方式，进一步______了教育资源的均衡配置。A.促进改变推动B.推动促进改变C.改变推动促进D.提升改变推进32、下列关于我国四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初用于军事是在元代33、“风定花犹落，鸟鸣山更幽”这句诗运用了何种修辞手法？A.对偶B.比喻C.夸张D.借代34、“凡事预则立，不预则废”体现的哲学原理主要是：A.原因与结果的辩证关系B.量变与质变的相互转化C.必然性与偶然性的统一D.现象与本质的内在联系35、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：

①面对突如其来的疫情，各级部门迅速______应急预案。

②这部小说情节紧凑，语言生动，令人______。

③他做事一向严谨，从不______了事。A.启用爱不释手草率B.启动爱不释手草率C.启用叹为观止轻率D.启动叹为观止轻率36、某市在推进智慧教育平台建设过程中，计划将辖区内所有中小学的课程资源进行数字化整合。若A区有48所小学、36所中学，B区有32所小学、24所中学，现要按“每8所学校配备1名技术维护人员”的标准配置人员，那么两个区共需配备多少名技术维护人员？A.15B.16C.17D.1837、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

教育信息化的发展不仅______了教学资源的均衡配置，也______了教师教学方式的深刻变革，______推动了教育质量的整体提升。A.促进引发进而B.实现导致从而C.加快激发因而D.推动促使进而38、某地教育部门计划采购一批教学设备，需将总预算合理分配至三类设备：智能黑板、平板电脑和实验器材。若智能黑板占总预算的40%，平板电脑占35%，实验器材实际支出超出预算20%，而整体支出恰好等于原总预算，则实验器材的预算占比应为多少？A.15%B.20%C.25%D.30%39、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对信息技术的迅猛发展，教育工作者不仅需要更新教学理念，还应主动______新型教学工具，______传统课堂与数字化资源的深度融合，从而提升教学实效。A.掌握促进B.学习推动C.熟悉实现D.运用达成40、某市在智慧教育平台建设中推广“双师课堂”模式，由一名主讲教师通过网络直播授课，多名助教教师在各班级组织线下互动。这一教学模式主要体现了信息技术与教育教学的哪种融合方式？A.教学资源数字化B.教学组织形式创新C.教学评价智能化D.教师培训网络化41、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

随着人工智能技术的发展，教育领域正经历深刻变革。智能系统不仅能________学生的学习行为，还能________个性化的学习路径，从而________教学效率。A.识别规划提升B.辨别设计增加C.分析制定促进D.记录开发优化42、某地教育部门计划优化数字教育资源配置，拟根据各区域学龄人口密度和网络基础设施水平划分优先建设等级。若A区域人口密度高且网络覆盖率高，B区域人口密度低但网络覆盖率高，C区域人口密度高但网络覆盖率低，则最适宜优先推进智慧教育平台落地的是哪个区域？A.A区域B.B区域C.C区域D.三个区域同等优先43、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

教育信息化的发展不仅______了教学资源的均衡配置，也______了教师教学方式的深刻变革，______推动了教育质量的整体提升。A.促进引发进而B.推动导致从而C.实现引起因而D.加快激发并且44、某地教育部门计划对辖区内中小学的信息化教学设备使用情况进行调研，拟采用抽样调查方式。若要保证样本具有代表性，最应优先考虑以下哪项原则？A.仅选择城区重点学校进行调查B.按学校类型、地域分布和办学层次分层抽取样本C.优先选取配合度高的学校以提高调查效率D.随机选择数量最少的学校以节约成本45、“数字鸿沟”在教育领域主要体现为不同群体在获取和使用信息技术资源方面的不平等。下列哪一现象最能体现这一概念？A.某校教师熟练使用智能教学平台进行授课B.城市学生普遍拥有平板电脑用于在线学习，而部分农村学生缺乏网络接入条件C.教育软件定期更新功能以提升用户体验D.学校组织教师参加信息技术应用培训46、某市举行了一场关于教育信息化发展的专题研讨会，与会专家指出，随着人工智能技术的广泛应用，未来教育将更加注重个性化学习和数据驱动的教学决策。下列哪一项最能支持这一观点？A.教师在课堂上更多使用投影设备进行授课B.学校统一采购纸质教材供学生使用C.教学平台根据学生答题情况自动生成个性化练习题D.家长通过微信群接收学校通知47、“互联网+教育”的发展推动了优质教育资源的共享，但同时也带来了部分学生过度依赖网络学习工具的问题。这说明任何新技术的应用都具有两面性。下列哪句话与上述观点在逻辑上最为相似？A.高速公路提高了通行效率，但也增加了交通事故的风险B.学生参加课外辅导班能提升成绩，应大力推广C.图书馆藏书丰富，是学习的重要场所D.教师使用电子课件授课更生动，学生更感兴趣48、某地计划建设一个教育资源共享平台，旨在整合区域内优质教学资源，提升教育公平性。若该平台优先向农村及偏远地区学校开放，并提供免费使用权限，这一举措主要体现了教育发展的哪一基本原则？A.教育的普及性B.教育的公益性C.教育的终身性D.教育的多样性49、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

面对信息化时代的教育变革，我们不能________传统教学的优势，而应将其与现代技术________，实现深度融合，从而________高质量教育新生态。A.忽视结合构建B.漠视融合创造C.忽略整合营造D.轻视配合打造50、某市教育局计划采购一批教学设备，若甲公司单独完成需30天，乙公司单独完成需45天。现两公司合作施工，期间甲公司因故中途停工5天，其余时间均正常工作。问完成该项目共用了多少天？A.18天B.20天C.21天D.24天

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】蔡伦在东汉时期改进造纸工艺，使纸张得以广泛使用，被公认为造纸术的重要发展者，A正确。毕昇发明的是泥活字，而非铜活字，B错误；指南针在北宋时期才用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐末已用于军事，如火器攻城，D错误。因此选A。2.【参考答案】A【解析】“缓缓”强调动作缓慢而有节奏，符合“走进教室”的语境；“焦虑”准确描述内心不安，与“有心事”呼应；“默默”体现同学们无声关注，营造安静氛围。B项“悄悄”侧重隐蔽，不符；C项“轻轻”多用于动作轻，不适用于走路；D项“迟迟”含拖延义，语义过重。故A最恰当。3.【参考答案】A【解析】本题考查常识判断能力。题干强调“低碳环保”理念，重点在于资源循环利用和清洁能源应用。A项利用废旧塑料瓶实现废物再利用，结合太阳能这一可再生能源驱动装置，双重体现环保与节能，最符合主题。B项虽具科技性，但高性能显卡能耗较高，不符合低碳要求；C项3D打印可能消耗较多能源和塑料材料，未体现环保核心；D项无人机摄影偏重应用创意，环保属性不强。故选A。4.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达中的词语搭配。“变革”强调根本性变化，适合描述教学模式的深层次改变；“运用”语体正式，常与“工具”“技术”搭配；“转变”指状态或性质的变化，用于指代教学方式的转型自然贴切。B项“转变”与“变革”位置不当；C项“演化”多用于生物或长期自然过程；D项“改革”多用于制度层面。A项词语语义准确、搭配得当，故选A。5.【参考答案】B【解析】指南针最早在战国时期以“司南”形式出现，但用于航海始于北宋，而非唐代。蔡伦改进造纸术在东汉，毕昇发明活字印刷在北宋，火药在唐末开始用于军事，宋代广泛使用，因此C项正确。B项时间错误，为本题正确答案。6.【参考答案】A【解析】句中前半部分指出“经验不足”，后文用“但”转折强调优点，“学习能力强”“态度认真”与结果“得到认可”构成因果关系，因此应选表示因果关系的“因此”。B项“然而”表示转折，与“但”重复；C项“即使”表假设让步；D项“何况”表递进，均不符合语境。7.【参考答案】A【解析】清明既是二十四节气之一，也是祭祖扫墓的传统节日，故A正确。立夏表示夏季的开始，但全国普遍高温在小暑或大暑节气后，B错误。冬至时太阳直射南回归线，我国白昼最短、黑夜最长，C错误。芒种通常在公历6月5日左右，意为“有芒之谷类作物可种”，主要指小麦收割和水稻播种，D时间与含义均有误。8.【参考答案】A【解析】“受益匪浅”强调收获大，符合听众对讲座内容的积极反馈；“津津乐道”指对感兴趣的事乐意谈论，契合讲座后持续讨论的情境。B项“侃侃而谈”主语是说话者，而非听者讨论；C项“耳目一新”侧重新鲜感，与“内容深刻”略有出入；D项“恍然大悟”强调突然明白，语境不符。“滔滔不绝”“口若悬河”多形容单方面陈述，不适合群体讨论场景。9.【参考答案】B【解析】题干反映的是教育信息化推进过程中不同教师对技术应用的态度差异，体现了观念更新与实际操作之间的矛盾。B项准确概括了这一现象的本质，即教育技术发展过程中个体认知与实施方式的不同步，属于典型的教育管理与技术融合的现实问题。其他选项以偏概全或过度推断，不符合题意。10.【参考答案】A【解析】由（3）知丙只能是数学组；由（2）知乙是数学或信息技术组，但丙已是数学，故乙为信息技术组；甲不能是信息技术（1），且乙已占信息技术，故甲为语文组。顺序为：甲—语文，乙—信息技术，丙—数学。A项正确。此题考查逻辑推理中的排除与对应关系。11.【参考答案】C【解析】“落实措施”为常用搭配，强调将政策执行到位；“畅通信息传播”体现信息透明、渠道畅通，符合疫情防控中信息发布的要求；“疏导情绪”是心理学和社会治理中的规范表达，强调引导而非压制。“安抚”偏被动，“稳定”虽可，但“疏导”更体现主动性。综合语境，C项搭配最准确、得体。12.【参考答案】B【解析】本题考查历史文化常识。A项正确，蔡伦改进造纸术，对文化传播有深远影响；C项正确，火药起源于炼丹术，唐末用于军事，宋代广泛使用；D项正确，毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；B项错误，指南针最早在宋代才应用于航海，而非唐代。唐代虽已有指南工具“司南”，但尚未广泛用于航海。故选B。13.【参考答案】A【解析】本题考查近义词辨析与语境搭配。“流露”多用于感情、思想等自然表露，与“见解”“知识”搭配恰当；“贬低”指故意降低他人价值，与后文“耐心倾听”形成对比，体现尊重。B项“体现”较正式，不如“流露”自然；“轻视”语气较轻，但不如“贬低”与“尊重”对应鲜明。C项“忽视”强调忽略，与语境不符；D项“表现”较泛，不够细腻。综合语义和搭配，A项最贴切。14.【参考答案】C【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术；B项错误，毕昇发明的是泥活字，非木活字；C项正确，宋代指南针已应用于航海，推动了海上交通发展；D项错误，火药虽在唐代已有记载，但大规模用于军事始于五代至宋代。因此正确答案为C。15.【参考答案】A【解析】“一直”强调时间连续性，适合描述长期支教；“尽管……却……”构成转折关系，符合“条件艰苦”与“未动摇”的语义对比。B项“即使……也”表假设，语境为事实而非假设；C项“一向”多用于习惯，不如“一直”贴切；D项“由于……所以”为因果关系，与句意不符。故A项最恰当。16.【参考答案】A【解析】计算各校参与率：A校为640÷800=80%；B校为450÷600=75%；C校已知为65%。比较可知A校参与率最高。本题考查数据理解与简单计算能力，需准确掌握百分比的计算方法，注意区分人数与比率的差异。17.【参考答案】B【解析】文段采用递进结构，“不仅……更……”强调教育公平的双重维度：资源均衡与个体需求。A项片面，C项偏颇，D项未提及。B项全面准确概括了主旨，体现对言语理解中关键词和逻辑关系的把握。18.【参考答案】A【解析】设总书数为x本。文学类占40%，即0.4x；历史类占比为1-40%-30%=30%，即0.3x。由题意得：0.4x-0.3x=60，解得0.1x=60，x=600。但此时文学类为240本，历史类为180本，差值为60本，符合。重新核对比例：文学40%、科技30%、历史30%，差值10%对应60本，故总本数为60÷10%=600。原解析误算，正确答案为D。

（更正：解析中逻辑正确，但参考答案误标。正确答案应为D.600本）19.【参考答案】A【解析】“深刻”修饰“变革”更符合书面语境，“采用”强调主动接受新事物，与“数字化工具”搭配恰当；“模式”指系统化的方式，契合后文“提升效率”“激发兴趣”的整体性效果。B项“改变”较口语化；C项“演变”多用于自然发展过程；D项“趋势”不能作为“这种”后宾语指代前文行为。A项词语搭配最准确、语义最连贯。20.【参考答案】B【解析】毕昇在北宋时期发明了活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B项正确。A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术。C项错误，指南针在宋代才开始用于航海。D项错误，火药在唐末已用于军事，如火器攻城。21.【参考答案】A【解析】“流露”多用于情感、思想等自然表露，与“言谈中”搭配更自然；“表现”“展现”“体现”偏行为或结果，语境不如“流露”贴切。“信服”强调内心认同，多用于观点、道理使人信服；“佩服”侧重对能力或品德的敬佩。句中强调“见解深刻”带来的认知认同，故“信服”更准确。A项最恰当。22.【参考答案】D【解析】D项正确。宋代已将指南针应用于航海，是世界航海史上最早的应用记录。A项错误，蔡伦改进造纸术，而非发明，西汉已有造纸技术。B项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，非沈括。C项错误，火药虽在唐代已有配方，但大规模用于军事始于五代至宋，非“唐朝末年”普遍使用。D项符合史实，故选D。23.【参考答案】A【解析】第一空，“变革”强调根本性变化，与“深刻”搭配更准确；“改变”较泛，力度不足。第二空，“采用”强调有选择地接受新方法，比“使用”“运用”更贴合教师主动引入数字化工具的情境。“应用”“运用”虽可，但不如“采用”精准。第三空，“激发兴趣”是固定搭配，语义自然；“提高兴趣”“增强兴趣”搭配不当，“引发兴趣”虽可，但不如“激发”常用。综合判断，A项最恰当。24.【参考答案】B【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非“发明”，西汉已有早期纸张；B项正确，宋代航海中已广泛使用指南针，是世界航海史的重要进步；C项错误，唐代火药多用于焰火和医药，军事应用始于唐末、兴于宋代；D项错误，毕昇发明活字印刷术是在北宋，非元代。因此，B项表述最准确。25.【参考答案】C【解析】“停留”指暂时不动，搭配“经验”更自然；“滞留”多用于被动受困，语义过重。“探索”强调系统性尝试，优于“探寻”的寻找之意。“跟上”节奏为固定搭配，“追赶”多用于具体目标。综合语境，C项词语搭配最准确、自然。26.【参考答案】B【解析】“一言既出，驷马难追”出自《论语·颜渊》，意为一句话说出口后，即使四匹马拉的车也追不回来，比喻言语的严肃性和不可收回性。该句强调说话要慎重，承诺要兑现，突出“诚信”这一核心品质。选项中，只有“言而有信”准确表达了这一含义。其他选项虽为美德，但与句意不符。本题考查对成语典故的理解与言语表达的准确把握。27.【参考答案】C【解析】设首项为a，公差为d。由题意，第43项为a+42d=126。因编号等差排列，取整数解。若a=42，则42+42d=126，解得d=2，符合等差规律。验证：第1项42，第2项44，……第43项为42+42×2=126，成立。其他选项代入后d非整数或不符合。本题考查等差数列基本运算与逻辑推理能力。28.【参考答案】A【解析】设学校数量为x。根据题意可列方程：60x+180=75x，解得x=12。代入任一情况得图书总数为75×12=900本。故选A。29.【参考答案】C【解析】“拓展视野”“启迪思维”为固定搭配；“进而”表示进一步行动，符合递进关系；“因而”表因果，语境不符。“开展视野”搭配错误，“加强思维”不准确。故C项最恰当。30.【参考答案】B【解析】设C机构人数为100，则B比C少20%，即B为80。A比B多20%，则A=80×1.2=96。因此A为C的96%，即A比C少4%。故选B。31.【参考答案】A【解析】“促进”强调促使发展，适合“教学效率的提升”；“改变”指发生显著变化，适用于“互动方式”；“推动”表示助力进程，搭配“资源配置”更准确。三者语义递进且搭配得当，故选A。32.【参考答案】B【解析】毕昇在北宋时期发明了活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B项正确。A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非最早发明，西汉已有造纸技术。C项错误，指南针在宋代才开始用于航海。D项错误，火药在唐代晚期已用于军事，如火箭、火球等，元代是进一步发展。本题考查历史常识，需准确掌握科技史关键节点。33.【参考答案】A【解析】该诗句上下两句结构对称、词性相对，“风定”对“鸟鸣”，“花犹落”对“山更幽”，符合对偶的基本特征，A项正确。诗句通过动静结合营造意境，但未将一物比作另一物，故无比喻；也未夸大或替代，排除夸张与借代。本题考查古诗修辞辨析，对偶常见于古典诗词，强调形式工整与意义对应。34.【参考答案】A【解析】“凡事预则立，不预则废”强调事先有准备才能成功，反之则失败，体现的是因果关系。有“预”是因，成功为果；无“预”是因，失败为果。这正说明原因与结果之间存在普遍联系和辩证关系。A项正确。B项强调发展过程中的积累与飞跃，C项涉及事物发展的确定性与不确定性，D项关注表象与内在，均与题干主旨不符。35.【参考答案】B【解析】“启动”强调开始运行程序或机制，用于“应急预案”更准确；“启用”多用于设备、印章等。“爱不释手”形容非常喜爱，适用于书籍；“叹为观止”赞美事物极好，语义过重。“草率”强调做事粗疏、不细致，常用于“做事草率”；“轻率”多指言行不慎重，偏主观判断。综合语境，B项最恰当。36.【参考答案】D【解析】总校数=(48+36)+(32+24)=84+56=140所。按每8所配1人，140÷8=17.5，需向上取整为18人。故共需18名技术维护人员。本题考查数学运算中的整除与取整概念，注意实际应用场景中人数必须为整数且满足全覆盖要求。37.【参考答案】D【解析】“推动”与“资源配置”搭配恰当；“促使”强调外部力量引发变化，适合“教学方式变革”；“进而”表示递进，衔接前后逻辑顺畅。“促进”偏结果，“实现”程度过重，“导致”多用于负面，“因而”强调因果，不如“进而”贴切。本题考查言语理解中词语搭配与逻辑关联。38.【参考答案】B【解析】设总预算为100单位，则智能黑板预算为40，平板电脑为35，实验器材原预算为x。已知实验器材支出超出20%，即实际支出为1.2x，而三者实际总支出为100。因此：40+35+1.2x=100，解得x=20.83，但x应为原预算部分，即x=25时，1.2×25=30，40+35+30=105>100，矛盾。重新设定：设实验器材预算为x，则1.2x=100-(40+35)=25，解得x≈20.83，最接近20%。正确逻辑应为：实验器材原预算占比20%，超支后为24%，加上前两项共75%，总计99%，接近平衡。精确计算得x=20。故选B。39.【参考答案】A【解析】第一空强调对“新型教学工具”的操作能力，“掌握”比“学习”“熟悉”“运用”更全面，体现熟练使用之意；第二空“促进……融合”为固定搭配，“推动融合”也可接受，但“实现融合”“达成融合”语义过重，融合是过程而非终点。“促进”更贴合语境。综合来看，“掌握”与“促进”搭配最恰当，语义准确且符合教育语境。故选A。40.【参考答案】B【解析】“双师课堂”通过网络直播与线下互动结合，改变了传统课堂教学的组织结构，实现了优质师资的跨区域共享。这种模式不仅突破了时空限制，还重构了师生互动方式，属于教学组织形式的创新。资源数字化仅涉及内容形态转换，评价智能化侧重数据分析，培训网络化针对教师发展，均与题干情境不符。41.【参考答案】C【解析】“分析”与“学习行为”搭配恰当，体现数据处理过程；“制定”与“路径”为常用动宾搭配，强调系统化规划；“促进”与“效率”搭配符合语言习惯，表达积极影响。A项“识别”偏初步判断，“提升效率”虽通顺，但整体语义连贯性弱于C；B项“辨别”多用于区分事物，不适用于行为数据；D项“记录”层次较低，未能体现智能系统的主动功能。42.【参考答案】A.A区域【解析】本题考查综合分析与决策判断能力。优先推进智慧教育平台需同时具备高人口密度（需求大）和高网络覆盖率（实施条件成熟）。A区域兼具两项优势，资源投入可实现效益最大化；B区域需求不足，C区域实施条件欠缺。因此A区域最优，体现资源配置中的“乘数效应”。43.【参考答案】A.促进引发进而【解析】本题考查言语理解与表达中的词语搭配和逻辑关系。“促进”与“均衡配置”搭配恰当；“引发”强调启动变化，符合“教学方式变