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基础教育精品课学习任务单

课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题《卖炭翁》教科书书名：2011新课标版（统编）教材出版社：人民教育出版社出版日期：2017年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过诵读、品读、研读，深入理解卖炭翁和宫使形象，结合背景，体会卖炭翁悲剧命运的原因。2.丰富对“苦难命运”的理解，培养悲天悯人的情怀，成为懂得同情弱小、感恩他人的人。课前学习任务1.借助课下注释和工具书，给下列加点字注音。辗（）辙（）系（）骑（）衣裳（）2.自读诗歌，用简洁的语言概括《卖炭翁》讲了一个什么故事？3.自由诵读课文，结合课下注释和工具书，翻译全诗。3.在预习的基础上，提出至少三处疑问，写在横线处。我的疑问：我的疑问：我的疑问：附课前学习任务答案：1.辗niǎn辙zhé系xì骑jì衣裳cháng2.一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空。课上学习任务【学习任务一】

1.让我们走进诗歌，细细品读，从细节中找出卖炭翁遭遇了怎样的人生困境？提示：①圈点勾划，品词品句，关注人物细节。②以“卖炭翁的人生困境体现在……”这样的句式作答，并分析。③自主学习时间5分钟。2.细细品读诗歌第二段，从神态、外貌等细节刻画中，你看到了两个怎样的宫使？提示：①圈点勾划，品词品句，关注人物细节。②以“我看到了两个……宫使”这样的句式作答，并分析。③自主学习时间3分钟。

【学习任务二】1.诗人通过“卖炭翁”和“宫使”这两个形象表达了怎样的情感？①在品词品句、人物形象对比中，感受诗人情感。②知人论世，了解时代背景后，感受诗人情感。推荐的学习资源1.唐代“宫市”制度：宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。皇宫所需的物品，本来由官吏采买。中唐时期，宦官专权，横行无忌，连这种采购权也抓了过去，常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊，以低价强购货物，甚至不给分文，还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”，实际是一种公开的掠夺。2.唐代市场管理规定：市场中午才能开门，日落前闭门。《唐会要》卷八六《市》：“其市当以午时击鼓二百下，而众大会。日入前七刻，击钲[zhēng]三百下，散。”3.唐代货币制度：人使用的货币主要有两大类：铜钱和绢帛等纺织品。货币的绢帛规格:绢以四丈为一匹，布以五丈为一端，幅宽不得小于一尺八寸。用于货币的绢帛，以匹计算,不得割裂，以免造成计量标准的混乱和绢帛实用价值的损失。4.《卖油翁》朗诵视频：选自中华资源库，朗诵者方明，方明是中央人民广播电台播音指导。备注：①所选视频朗诵的文章和我们教材版本不一致，所以视频中朗诵的是“半匹红绡一丈绫”。

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