【语文】四川省成都市四川大学附属小学小学四年级下册期末试题(含答案)

【语文】四川省成都市四川大学附属小学小学四年级下册期末试题（含答案）(1)1．看拼音，写词语。jiànkāng

qīngtíng

biānfú

wèijiè

péngdàmǐnjié

nùhǒu

shǎngwǔ

téngluó

yōulǜ2．选择正确的读音或汉字，正确的打√。澎湃（pài

bài）

应和（hè

hé）

供养（gōng

gòng）（糟遭）殃

（沦伦）落

（焕涣）散3．下列加点词语运用正确的一项是（

）A．每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的慰藉。B．在众人眼中，他就是一匹千里马，有着一定的号召力和领导能力。C．繁华的街道，鸡犬相闻，真是一幅和谐的风景画！D．时间久了，人们就把这看成是理所当然的事了。4．根据要求把内容补充完整。（1）请补充八字成语。俗话说：“________________，________________”，每个人都有自己的长处和短处，大家应该互相取长补短，共同进步。（2）默写古诗，根据书写提示把字写工整，写美观。夏日绝句（宋：李清照）___________________，___________________。___________________，___________________。5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．虽然他知道自己错了，所以要改正。 B．他的脸上现出一丝得意的洋洋自得的神情。C．家乡的春天，是我们放风筝的最佳季节。 D．老师要求同学们大声地默读课文。6．依次填入横线处的词语最合适的一项是（

）（1）白鹅______地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（2）雨来脸上笑嘻嘻的，他______地领着鬼子在庄稼地里俩来回回绕圈子。（3）“鱼类没有发声器官，”宝葫芦______地发言，“而且也没有这么多思想。”A．从容不迫

慢条斯理

镇定自若 B．从容不迫

镇定自若

慢条斯理C．慢条斯理

从容不迫

镇定自若 D．慢条斯理

镇定自若

从容不迫7．青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”中省略号的用法是（

）A．表示说法迟疑 B．表示语意未尽 C．表示重复语句的省略8．想象下面的情景，用一句话写下来（用上3个动词）。小白兔路过一片萝卜地，看到水灵灵的萝卜，_______________________。9．我会按要求完成练习。（1)、那双手像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写比喻句）_______________________（2)、他要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给他抓痒。（体会冒号用法，仿照着用冒号写一段话）小强做事总是很粗心：___________________（3)、李想对我说：“我周六有事，不能和冬冬一起去图书馆了。请你帮我转告他，改到周日下午三点行不行？”（转述）我对冬冬说：_______________（4)、那草滩的绿，绿得娇嫩；那湖水的蓝，蓝得___________；那雪花的白，白得____________；那夕阳的红，红得________________。（照样子填上合适的词）10．知识回顾。（1）篱落疏疏一径深，_______________。（《宿新市徐公店》）桃花一簇开无主，______________？（《江畔独步寻花》）（2）纳米技术有着大大的作用，例如：_____________________。（3）朱光潜这样说过：“诗和音乐一样；生命全在_____________。”艾青的《绿》不正把这句话诠释出来了吗？“所有的绿集中起来，_______________，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍________________……”多有节奏感啊！（4）丰子恺先生笔下的白鹅_____________，老舍先生笔下的猫性格_____________，从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上却表达了________________之情。（5）必背古诗词考查。______________________________阅读下面文章，完成问题。燕子①燕子善飞，妇孺皆知。②其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟。③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。④因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞食猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。⑤那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。11、燕子身体上的弱点不包括下面的哪一项？（

）A．两只脚很小很小。难以支撑燕子的身躯。B．身体笨重给脚带来了巨大的压力。C．站立时不能灵活地保持平衡。12、下列说法不正确的一项是（

）A．燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦。B．燕子在给孩子喂食时是扑棱着翅膀蹲在巢沿上的。C．燕子能够在空中进行几分钟的滑翔。13、文中加点的词语“似乎”能否删去？为什么？________________________________14、燕子具有高超的飞行本领的原因是什么？简要回答一下。_______________________________15、边读边批注是很好的阅读方法，请你仔细阅读第二自然段，并在横线处写下批注。________________________________阅读下面文章，完成问题。小女孩和牛霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。//可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出了一身汗。她有点怕牛，更何况是整整齐齐的一队牛。怎么办？田埂极窄，只能容一个人通过，一边是水田，一边是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。她赶紧弯腰拎着裙摆，可是，突然——领头的那头老牛已迈步走进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后，彬彬有礼地从小女孩的身边走了过去。//小女孩吃了一惊，觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。晓风中，美丽的裙摆飘飘，小女孩深情地望着“扑踏，扑踏”而去的牛的背影。也就在那天晚上，小女孩在日记中一笔一画地写道：怪不得故事里的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么慈祥、善良，那么心疼我——真的像伯伯！//16、结合上下文，解释文中加点的词语。（1）小心翼翼：________________________（2）彬彬有礼：________________________17、短文已用“//”分好段落，请用简洁的语言概括第二部分的主要内容。_______________________18、小女孩的心情经历了怎样的变化？__________→吃惊→__________19、判断下面的句子是从哪方面对人物进行描写的。（请将正确答案的序号填入括号中）A．语言

B．动作

C．心理

D．神态（1）她赶紧弯腰拎着裙摆。()（2）她急得小脸通红。()20、读了短文，你想对“牛伯伯”说点什么？想—想，再写下来。_______________________答案：B21、习作展示。题目：我得到了要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“康、蜓、蝙、慰、藉、膨、捷、藤、虑”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．pài

hè

gōng遭沦涣【详解】本题考查选择正确的字音和选词填空。“湃”的意思是澎湃，读音为“pài”。“和”读“hè”时的，意思是和谐地跟着唱；读“hé”时，意思是平和。因此，“应和”的“和”应读“hè”。“供”读“gōng”时，意思是供给，提供东西或条件给需要的人应用；读“gòng”时，指把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉。因此，“供养”的“供”应读“gōng”。糟：（事情或情况）坏。遭：遇到（多指不幸或不利的事）。“遭殃”应选“遭”。沦：没落；陷入（不利的境地）。伦：人伦。“沦落”应选“沦”。焕：光明；光亮。涣：消；散。“涣散”应选“涣”。3．D【解析】D【详解】本题考查词语搭配。A．慰藉：安慰。这里用来描写朋友对我，应该改为“安慰”。B.千里马：比喻人才；特指有才华的青少年。用来形容具有号召和领导能力的人不恰当，应该改为“领头羊”。C.鸡犬相闻：人烟稠密。不符合语境。D.理所当然：从道理上说应当这样。符合语境。综上所述，故选择D项。4．

尺有所短

寸有所长

生当作人杰

死亦为鬼雄

至今思项羽

不肯过江东【详解】（1）本题考查学生对成语的积累。要求学生在理解的基础上，对学习的成语准确识记。尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。与题干内容相符。作答时，注意“短”的写法。（2）本题考查古诗默写。夏日绝句（宋：李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝句》是宋代女词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤之情的怀古诗。诗的前两句语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷，“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌而出，震撼人心。5．C【解析】C【详解】本题考查病句辨析。A.“虽然他知道自己错了，所以要改正。”关联词搭配不当，句子属于因果关系，“虽然”改为“因为”；B.“他的脸上现出一丝得意的洋洋自得的神情。”重复啰嗦，删去“一丝得意”或“洋洋自得”；D.“老师要求同学们大声地默读课文。”前后矛盾，“默读”改为“朗读”；故选C。6．B【解析】B选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。镇定自若：指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。7．C8．马上就跑过去，拔了一根又一根，一会儿就装了满满的一篮。本题考查语言表达能力。用上三个动词，将小白兔接下来的情景描写下来，即可。例如：飞快地奔跑过去，迅速拔了一个，没忍住“嗷”地一口咬了下去，可真好吃！9．

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

不但经常忘记拿铅笔，而且书本也经常忘记带。

李想周六有事，不能和你一起去图书馆了，他问改到周日下午三点行不行？

醉人

纯洁

艳丽【解析】本题考查按要求完成练习。（1)、本题考查仿写比喻句。例句使用比喻修辞手法，将敌人的手比作鹰的爪子，表达了对敌人的厌恶。比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。仿写的句子，使用比喻的修辞手法，将某事物比作另一相似物体即可。（2)、本题考查仿写句子。例句中“冒号”的作用是用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说，说明猫的温柔表现在哪些方面。仿写的句子，已经说明小强做事很粗心，冒号后面的句子应该说明小强做事粗心的表现，如：不但经常忘记拿铅笔，而且书本也经常忘记带。（3)、本题考查引述句改为转述句。引述是直接引用别人的话，转述是转达别人的话，因此引述句改为转述句时，说话人即第一人称要改为第三人称“他”或“她”。把事情转述给别人听也可以叫做转述，把事情转述给别人要注意弄清要点，转述时不要遗漏重要信息，注意人称的转换。本题要将第一人称“我”改为第三人称“李想”，将第三人称“冬冬”改为第二人称“你”。（4)、词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确，应按照语言习惯合理搭配。如蓝得醉人、白得纯洁、红得艳丽。10．

树头新绿未成阴

可爱深红爱浅红

可以让人们更加健康

节奏

挤在一起

飘动在一起

高傲

古怪可爱

深深的喜爱

芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。【解析】本题考查对课文及古诗的识记。（1）“篱落疏疏一径深，头新绿未成阴。”出自杨万里的《宿新市徐公店》。这首诗是描写农村早春风光的，诗人把景物与人物融为一体描绘，别有情趣。全文为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?”出自唐代诗人杜甫作品《江畔独步寻花》。（2）出自课文《纳米技术就在我们身边》。本文主要讲了三个内容：什么是纳米技术呢?纳米技术就在我们身边。纳米技术可以让人们更加健康。纳米技术朱啊哟用在医疗，生活中。（3）朱光潜说的“诗和音乐一样，生命全在节奏。”意思是生命有激情,跌宕起伏,有情调有浪漫,充满诗意和节奏。生活过得舒心充实,有滋有味,有价值。表达出来的是一种积极向上的、有激情、诗意的生活态度。艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。原文：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……。（4）课文《白鹅》从第一自然段“我一看这姿态,想道:‘好一个高傲的动物!’”和第二自然段“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”可以得出白鹅的特点是高傲。课文《猫》从第一自然段“猫的性格实在有些古怪。”，第五自然段过渡段“这种古怪的小动物，真让人觉得可爱”以及最后一自然段最后一句话“它们是那么生气勃勃，天真可爱！”可以得出猫的特点是古怪可爱。不管是丰子恺的《白鹅》，还是老舍的《猫》虽从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上却字里行间无不流露着对这些小动物深深的喜爱之情。（5）本题是对全册必背古诗词的考查，需要学生字体工整地写清诗题、作者及全诗，注意不要出现错别字。如：芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（任选一首即可）B【解析】11、B12、B13、不能删去，“似乎”表示猜测，说明燕子老是飞不觉得累只是作者的猜想，并不确凿，如果去掉了就太过肯定，体现了说明文语言的准确性。14、燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。15、燕子能随心所欲地改变飞行路线和飞行方式，真是厉害！【解析】11、本题考查文章内容的理解。从“燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。”来看没有交代身体笨重，给脚带来了巨大的压力。故B项错误。12、本题考查文章内容的理解。A．由第③段“燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦”可知，该项正确。B．由第④段“在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。”可知燕子喂食时不是蹲在巢沿上的，故B项错误。C．由第②段“它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟”可知该项正确。故选B。13、本题考查词语的作用。文中的“似乎”如果去掉，句子就变成：燕子老是在飞，它们永不感到疲倦。太过于肯定和果断，不符合事实，因此“似乎”不能去掉，体现了说明文语言的准确性。14、本题考查文章信息的提取。从第⑤段“原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以挥动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”可以看出燕子具有高超的飞行本领是因为燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。15、本题考查对于文章的批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。如：“它们能够倏忽间来个180°大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。”可以看出燕子的飞行速度真快、真稳！B【解析】16、

形容谨慎小心，一点儿也不敢疏忽。

形容文雅有礼貌的样子。17、小女孩准备给牛让路，没想到牛群先她一步纷纷让路。18、

着急

感动19、

B

D20、读了您给小女孩儿让路的故事，我很感动。您那么慈祥、善良，很值得我敬佩！【解析】16、本题考查的是对词语含义的正确理解。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。（1）小心翼翼：形容谨慎小心，一点儿也不敢疏忽。（2）彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。17、本题考查对段落主要内容的概括能力。从“领头的那头老牛已迈步走进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼地跳进水沟，然后，彬彬有礼地从小女孩的身边走了过去。/”可以知道这一部分主要讲小女孩准备给牛让路，没想到牛群先她一步纷纷让路。18、本题考查对短文内容的理解和概括能力。我们通过阅读“一群牛走了过来，她急出了一身汗”“么办？田埂极窄，只能容一个人通过，一边是水田，一边是水沟。她急得小脸通红，看来只有跳进水田了”可以知道小女孩一开始的心情是着急。我们通过阅读短文中“眼里汪着亮晶