【语文】人教部编版七年级上学期语文期末模拟试卷

人教部编版七年级上学期语文期末模拟试卷一、积累和运用（15分）1、阅读下面的文字，完成（1）—（2）题。（2分）自从一岁那年来到小主人家里，我就成了他最好的伙伴，当他学习的时候，我总是乖乖地，蜷（）伏在他的脚边，悄无声息的陪伴他；当他完成功课后，就是我最开心的时候了，因为他一定会陪我嬉戏玩耍。他喜欢看我滑jī（）的表演，喜欢带我到澄澈（）的湖边打水漂，然后在落日的余huī（）中吹着口哨，一起回到那熟悉的家。（1）给下面加点词注音。（1分）蜷伏（） 澄澈（）（2）根据拼音写出相应的汉字。（1分）滑jī（） 余huī（）2、根据加点文词语意思与用法完全相同的一项是（）（2分）A、宋之丁式，家无井而出灌汲 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜B、屠惧，投以骨 意将遂入以攻其后也C、年与时驰，意与日去 目似瞑，意暇甚D、若屈伸呼吸，终日在天中行止 一狼得骨止，一狼仍从3、修改病句。（4分）（1）通过开展“文明福州，持续文明”的活动，使全市文明素养有了很大提高。（2分）（2）中央台《开门大吉》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。（2分）4、古诗文默写。（7分）（1）晴空一鹤排云上，。（《秋词》（其一）刘禹锡）（2），却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）（3）河流大野犹嫌束，。（《潼关》谭嗣同）（4）陆游在《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境结合起来，抒发诗人壮志未酬，饱含慷慨悲壮之情的诗句是“，。”（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子“，。”二、阅读（45分）（一）非连续性文本阅读。（6分）材料一央视网消息：今天（2016.11.30），在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴召开的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会，对37个申报人类非物质文化遗产代表作名录的项目进行了评审。中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。材料二中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，每一等份为一个“节气”，统称“二十四节气”。它指导着传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。“二十四节气”形成于中国黄河流域，以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会的生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用，并为多民族所共享。作为中国人特有的时间知识体系，该遗产项目深刻影响着人们的思维方式和行为准则，是中华民族文化认同的重要载体。材料三据了解，“二十四节气”名称首见于西汉刘安的《淮南子·天文训》。但当人类文明步入了新世纪，技术可以控制气候时，很多人却都忽略了这传统的文化。记者随机采访了某地50名小学四年级学生，仅三成能给出诸如“你知道二十四节气吗”“4月即将到来的是哪个传统节气”等正确答案。5、（1）请概括【材料一】的主要内容： （2分）（2）结合【材料一】【材料二】内容，概括我们祖先发明“二十四节气”的意义。（2分）（3）从【材料三】中可以看到传承和保护“二十四节气”这一文化遗产依然任重而道远。请你向学校提2条合理性建议。（2分）（二）名著阅读（6分）6、（1）《西游记》中下列故事情节发生在“黄风岭唐僧有难”之前的一项是（）（2分）A、孙悟空一借芭蕉扇 B、车迟国猴王显法 C、猪八戒义激猴王 D、八卦炉逃大圣（2）鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？（4分）这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。（三）古诗文阅读（5分）南轩松 唐•李白南轩①有孤松，柯叶②自绵幂③。清风无闲时，潇洒④终日夕⑤。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当⑥凌云霄，直上数千尺。【注】①南轩：轩原本指多宽的长廊，这里泛指当南的窗外。②柯叶：枝叶。③绵幂:指枝叶稠密而相覆之意。④潇洒:洒脱，无拘束。以此形容松树枝叶在清风中摆动的样子。⑤日夕：早晚。⑥何当:何时。7、本诗首联中的一个“”字，突出了松树的不同凡俗；颈联中一个“”字，化静为动，将景物着上了迷人的色彩。（2分）8、试从修辞手法角度赏析尾联“何当凌云霄,直上数千尺。”（3分）（四）文言文阅读（13分）诫子书 诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9、请用“/”符号为下列句子标出朗读节奏。（2分）（1）非学无以广才 （2）淫慢则不能励精10、解释下面加点词的含义。（4分）（1）静以修身： （2）险躁则不能治性：（3）年与时驰: （4）遂成枯落:11、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落。（五）现代文阅读（7分）如果没有那个人 刘墉①小时候，夏天的傍晚，母亲常会做花椒油。先把麻油烧热了，再撒下一把花椒，拿锅铲用力压，噼噼啪啪地散发出一种特殊的香味，闻到那香味，我就知道，爸爸要下班了。“醋熘冬瓜”是爸爸最爱吃的—清清淡淡的冬瓜汤，上面浮着一片花椒油，据说有消暑的功用。一直到现在，我都记得，淡黄色的花椒油在灯光下反射出的图案，还有那黑色的花椒，不小心被咬到时的麻麻的味道。②父亲在我九岁那年过世，不知道为什么，母亲就再也不做“醋熘冬瓜”了。只是，每到夏天的傍晚，我总想起那道菜，想了三十多年。有一天，我忍不住问她：“做一碗醋熘冬瓜好不好？”八十七岁的老母一怔：“什么醋熘冬瓜？”“就是你以前给爸爸常做的那种汤啊！”“那有什么好吃？”她把脸转过去，“早忘了！”③多年前，住在湾边，屋后是树林，林间有一条小径，邻居老夫妇常在其中散步。“别往树林里扔东西，小心打到老人家！”我总是叮嘱儿子，因为很少有人去林子，儿子常拿树干当目标，往里面掷石子。“现在不会打到！”儿子照扔不误，还不服气的说，“谁不知道，他们五点才出来！”秋天的黄错，尤其是下雨的日子，树干都湿透了，一根根黑黑的；黄叶淋了雨，就愈黄得发艳了。两位老人缓缓走过，一双佝偻的身躯、两团银白的头发，还有那把花伞，给我一种特殊的感动。④有一天，半夜听到救护车响，两位老人就只剩下老太太了。老太太还是自己开车出去买菜，呼朋唤友地开派对。只是总见她在门前走来走去，却再也不见不到她在树林里出现。有一天，我问她：“好久不到后面散步了？”“散步？”她摇摇头，“没意思！”⑤自妻退休，就常在书房陪我。我写文章的时候，喜欢安静，她只好默默地整理账单、资料。怕她无聊，上次离家前，我特别拿了一本《鸿，三代中国的女人》交给她：“这本书写得不错，我走了，你可以看看。”她接过书，就开始读。我离家前两天，她一边陪我，一边看，居然已经看了三分之一，还发表评论，说：“写的很冷，但是感人，非常好看。”两个月之后，我回到纽约，走进书房，看到那本书。“觉得怎样？”我问她。“噢！还没看完。”“看了多少？”我翻了翻，翻到了一折角。“就看到那儿，大概三分之一吧！”她抬起头，“不陪你，书有什么好看呢？”⑥一碗可口的醋熘冬瓜、一条幽幽的小径、一幅美丽的图画、一本好看的书，如果没了那个人，就不再可口、不再可走、不再美丽、不再好看！13、选文以“如果没有那个”为标题，有什么好处？（2分）14、选文第⑤段中画线句子拽运用了什么写作手法？有什么作用？（3分）15、选文第⑥段在文中有什么作用？（2分）（六）现代文阅读（8分）外公 吕不同三年前，没上过一天学的外公，被肺心病折磨了八年后，自己在医院里拔掉鼻管，不理在床边跪成一排的三个舅舅的哀求，强行要求出院。救护车把他送回家后，他坐在自己亲手做的那张帆布椅上，平静地交代完后事，把我叫到身旁说，不同，这个肺心病到底是什么病啊？好几年了，也没搞明白。我摸出手机搜了一下肺心病，告诉他这病的全名叫什么，有哪些症状。我每说一个症状，他就嘿嘿笑着说，对对对，一点都没错。我念完后，他又问，那这病最后把人“弄死”是因为什么？我闻言鼻子一酸，不忍再念。外公看着我说，孩子，念啊，这有什么关系。我犹豫了一会儿说，多器官衰竭。外公闻言点了点头，喃喃说了句：听起来好像很厉害。沉默了一会儿，他眯着眼睛看了看对门门框上贴的春联对我说，你们年轻人现在还写对联吗？我点点头说，也有人写。外公扭头看我一眼，伸手叫我把他扶起来，然后叫外婆拿来眼镜和纸笔。一屋子人见状围了上来，还有人连忙搬来一张小桌子。外公没有理会他们，戴上眼镜，弓着背，把本子放在自己的膝盖上，手颤抖着，一笔一画写了一副对联——阴阳两隔哀思能抵人间疾苦天府可消我看了后说，外公，这好像是……葬礼上才会用的。外公取掉眼镜笑着说，对啊，这就是我给自己写的挽联。一屋子人传阅这副对联时，外公又对我说，你看这个“消”字是用三点水旁的好还是用金字旁的“销”好？我还没说话，他突然兴奋起来，叫外婆帮他把那本已经被翻烂的《新华字典》拿来。拿到字典后，他先是用力地咳嗽了一下，然后扶了扶眼镜，右手食指在舌头上蘸了点口水，一页一页地翻开字典，那郑重的样子像一个第一次查字典的小学生。他查了有十分钟。查到结果后他把纸拿回去，在“消”字上打了个叉，在旁边写了个“销”字。写完后，他端详了一会儿，然后笑着说，嗯，这就对了。半小时后，他坐不住了，躺到了床上。一个小时后，他喝了一小碗粥。两个小时后，他开始胡言乱语。四个小时后，说了几个简单的音节后，他的嘴轻轻合上，脑袋微歪，安详离世，享年81岁。我其实不知道努力学习的意义是什么。只是那天我看着即将离世的外公坐在灰暗的光线下，弓着背，眯着眼，像完成一个仪式一样，虔诚地去搞清楚两个汉字之间的区别时，我忘记了悲伤，忘记了去想如何在他人生最后的时间去取悦他、安抚他。我只觉得全身的毛孔豁然张开，心里暖流涌动。那一刻，我没觉得他是我的亲人、我的长辈，我只庆幸自己能看到一个面对死亡毫无畏惧、毫无恐慌，在人生的终点还充满求知欲的生命。我也不知道自己算不算是在努力学习，但至少此时此刻，我还对未知的一切有着充足的兴趣，对那些不顾一切去探寻未知的人充满敬意。在可预见的未来，人类都不可能参透生死和永恒，但终归，我还是想多知道一点，多看一点，把世事里灰色区域的面积尽量多挤压掉一点，。使之变得黑白分明，是非可见。如果死亡是一面镜子，那我希望有朝一日，在面对镜子里的自己时，我也能够像外公一样，不羞不愧，不怨不恼。16、文章以时间为序，记叙了外公临终前发生的几件事情，试补充概括文章情节。强行出院——————（3分）17、请自选角度赏析文中画线的句子。（3分）18、请结合选文内容，用简洁的语言为本文倒数第二段画横线处补写外公的形象。（2分）三、作文（40分）放弃，有时是无奈的舍去，有时却是明智的选择。生活中我们不能轻言放弃，但有时却必须做出选择，如学习与娱乐之间，情感与理智之间，梦想与现实之间。都需要我们学会取舍。请自选角度，自定立意，以“学会放弃”或“放弃，是一种的选择”为题，写一篇不少于600字的记叙文。参考答案：一、（15分）1、（2分）（1）（1分）quán；chéng（2）（1分）稽；晖2、（2分）D3、（4分）（1）（2分）将“使”字删去（2）（2分）将“对”字删去4、（7分）（1）便引诗情到碧霄 （2）何当共剪西窗烛 （3）山人通关不解平（4）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 （5）学而不思则罔，思而不学则殆二、（45分）（一）（6分）5、（1）（2分）中国“二十四节气”申遗成功。（2）（2分）①二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的认知自然的时间知识体系；②它指导传统农业生产和日常生活，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。（3）（2分）①建议学校开设关于“二十四节气”的校本课程；②班级可以开展关于“二十四节气”的主题班队会活动；③学校、班级可以出关于“二十四节气”的墙报、黑板报等，帮助学生了解二十四节气的由来，以及与节气相关的诗词、饮食、风俗等内容。（二）（6分）6、（1）（2分）D（2）（4分）“磨难”：唐僧被红孩儿捉走；“人情世故”：利用和牛魔王的关系救师傅（三）（5分）7、（2分）孤；染8、（3分）运用夸张的修辞手法，“数千尺”三字不仅表现出松树的高，同时流露出诗人直上云霄，力争上游的凌云之志。（四）（13分）9、（2分）非学/无以广才 淫慢/则不能励精10、（4分）（1）来 （2）冒险草率，急躁不安 （3）迅速逝去 （4）于是，就11、（3分）目的在于告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。12、（4分）（1）（2分）不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现远大的目标。（2）（2分）年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样。（五）（7分）13、（2分）揭示文章中心，点明写作意图14、（3分）运用对比的修辞手法，将“我”在家时与妻子的读书量与“我”离家后妻子的读书量对比，突出了没有“我”好看的书变得不再好看，彰显了文章的主旨。15、（2分）篇末点题，总结前文所叙的三件事。（六）（8分）16、（3分）问肺心病；写挽联；改挽联17、（3分）运用动作描写，细腻生动地描写了外公临终前查字典郑重的情状，表现了外公对知识的渴望及认真严谨的态度。18、（2分）坦然面对死亡，对知识充满渴望。三、（40分）略

人教部编版七年级上学期语文期末模拟试卷一、积累运用（28分）1.下面各项中加点字注音有误的一项（）。（2分）A．澄澈(chéng)呻吟(yín)怂恿(sǒng)拈轻怕重(niān)B．坍塌(dān)干涸（gù)缥缈(miǎo)参差不齐(cēn)C．鄙薄(bǐ)蓦然(mò)蹒跚(pán)惊慌失措(cuò)D．争执(zhí)蜷伏(quán)朗润(rùn)神采奕奕(yì)2.下面各项中书写无误的一项（）。（2分）A．热枕抽噎殉职孤苦伶丁B．伫立祷告闪烁麻木不人C．憔粹禁锢狭碍骇人听闻D．分歧聘请羞怯咄咄逼人依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？。，，，。①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤4.下列句子没有语病的一项是（

）。（2分）A.熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。B.每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。D.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。5.古诗文默写。（8分）（1）杨花落尽子规啼，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）夕阳西下,_______________。马致远《天净沙﹒秋思》）（3）____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（1分）（4）子夏曰：“______________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语十二章·子张》）（5）《诫子书》中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭,这两句话是:“，”。（2分）唐代刘禹锡《秋词》（其一）中一反过去文人悲秋的传统，赞颂秋天美好的诗“，。”（2分）名著阅读（4分）阅读下面文段，完成后面的问题。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”上文是《西游记》第27回节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做。（2分）请根据文段中对话描写，概括孙悟空和唐僧的性格特点。（2分）7．综合性学习。（8分）“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。读书现状调查表年年级项目七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读所占比例27.8℅35.8℅45.6℅（1）分析上表，得出的结论是：。（3分）（2）仿写一个句子。（2分）原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写：一本书像。请你为大家推荐一本你最喜欢的书，并说出喜欢的理由（3分）推荐的书名：《》喜欢的理由：二、现代文阅读(28分)（一）阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成8—11题。（共12分）①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。//单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。…………②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！8.用一句话概括语段①的内容。(1分)9.这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。（3分）视觉：听觉：味觉：10.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4分）（1）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去。11.结合选文，请从结构和内容上分析第②段在文中的作用？（4分）阅读下面的选文，完成12——15题。（16分）多翻几个个儿就熟了①我的少年时光很短，最起码我自己这样认为。②我说它短，是因为本该去享受的少年时光，被我自己掐断了。③因为学习成绩一直很好，也因为我的倔强和高傲，中考的时候只报了唯一的一个志愿，那就是重点高中。我对所有人说，重点高中是我的囊中之物。结果老天弄人，差三分而败北。那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃。④老师来劝我重读，父母也劝，可是我哪里还有脸回到学校，除非让我戴上一个大大的面具，用来遮羞。⑤我没有选择重读，而是走了另外一条坎坷的路——自学。⑥那时候的我经历着“最落魄”的青春。我的语文老师刘季夫知道后，让我加入他的文学社，鼓励我进行文学创作，那是我最早接触文学，一篇篇小文章经过他的修改，在当地的小报上发表，从此，我的文学之路开始了，虽然艰辛，却无比欣慰。在最苦的时日里，在那个冷冷的西屋里，我的手，因为长时间拿笔，被冻成了馒头的形状。⑦总是母亲起床做饭的时候，我睡下。像路遥一样，我的早晨，也永远都是从中午开始。⑧可是后来季夫老师生了病，文学社解散，我的世界一下子又暗了下去。⑨母亲倒是支持我，她说，既然选择了这条路，就坚持走下去吧。坚持，这是母亲最本真的鼓励吧，没有一点煽情的意味。“不过，”母亲接着说，“买稿纸和邮票的钱要你自己去挣来。”⑩是啊，不工作，一直这么靠父母养活，我心里也愧疚，一咬牙去了父亲的工厂当了一名学徒工，白天工作，夜里写诗，靠着一种青春的激情，竟不觉得累。⑾只是，我投出的稿子总是泥牛入海无消息，让我不禁有些动摇了。⑿还是母亲，还是不带半点煽情味道的鼓励：“哪有那么容易成功的事儿，坚持住，总会有成果的。”⒀我便选择继续坚持写下去。那个时候，喜欢看书，可是家里那几本书都已经读得稀烂，做梦都是关于偷书的梦，梦见自己偷偷地潜入书店，把书店里的好书装了满满几麻袋偷走，睡梦中露出贪婪的微笑。⒁和母亲说起我的梦，母亲笑笑没说什么，周末的时候，领我去书店，让我挑喜欢的书。我不敢相信，吝啬的母亲为了鼓励我写作，竟然可以给我买那么多的书。《悲惨世界》、《复活》、《约翰·克利斯多夫》等等名著都是在那个时候与我抱了满怀的，我如饥似渴地读着，忘我地走进小说的世界里。从雨果的《悲惨世界》中，我知道了原来人间还有那么巨大的苦难和不幸，人如果要作恶，可以恶到什么地步，而人如果决心行善，又可能产生多么伟大的精神力量；从托尔斯泰的《复活》中，我学会了用解剖刀一般锋利的目光审视周围人们的道德，同时也用严格的尺度审视自己的心灵；从罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》中，我感受到友谊的温馨、爱情的迷人和牵魂动魄、艺术的价值和力量……⒂我的文学之路从那个时候开始变得坚实了许多。⒃又一次收到退稿的时候，我耷拉着脑袋，不敢面对母亲热切期望的眼神。正是年底的时候，母亲在灶台上给我们炒花生果，一边炒，一边对我说，不急，你看这花生果，要多翻几个个儿才能熟呢！人不也一样吗？受些煎熬和苦楚，有啥大不了的！⒄我深有感触，是啊，有啥大不了的，我还不信，我的文字变不了铅字呢！⒅终于，一年后的某一天，我的文章终于发表了，而且还是《散文》这样的大杂志。母亲向我表示祝贺的方式一样没有半点煽情意味，只是递给我一把炒好的花生果。我剥了皮，吃了一个，真香，炒得恰到好处。⒆这一次母亲没有说话，但我永远记住了母亲关于炒花生果的那一段妙语：多翻几个个儿就熟了。⒇是啊，迷茫、困惑……什么都不要怕，要成长，要成熟，就得在生活的热锅里多翻几个个儿呢！12.作者的文学之路坎坷不断，请说说作者的行文思路。（4分）13.阅读文章第⑻～⒅段,列举出“我”在文学道路上的诸多经历。(4分)14.请从修辞的角度，分析“那一刻，仿佛看见所有人眼里都有一把嘲弄的匕首，纷纷刺向我，让我无处可逃”一句的表达效果。（4分）15.“多翻几个个儿就熟了（4分）三、古诗文阅读（14分）（一）阅读下面选文，完成16——19题。(10分)【甲】一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去②数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄④僵卧，久之有动。竖下视之，气已绝矣。注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②去：距离③跑：同“刨”用足趴地。④奄奄：气息微弱的样子。16、下列加点的字意思相同的一项是（）（2分）A.两狼之并驱如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚意甚仓皇C.狼不敢前，眈眈相向乃悟前狼假寐D.一狼径去相去数十步17、用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴一狼径去，其一犬坐于前。⑵禽兽之变诈几何哉？18、对选文理解不正确的一项是（）（2分）A．【甲】文主要表现狼的贪婪、凶残和愚蠢。【乙】文则从大狼身上体现了母爱。B．【甲】【乙】两文都运用了动作和神态描写。C．【甲】文表现狼的狡诈时写两狼一明一暗“诱敌”。【乙】文开头写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现“谋”的结果。D．【甲】【乙】两文的语言都简练而生动，都运用了描写和议论。19、同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的应对方法不一样。你更赞同哪一种？为什么。（2分）（二）阅读下面的古诗，完成20——21题。（4分）次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。20.对这首诗赏析有误的一项是（）（2分）A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B.颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。C.颈联的意思是，夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，新的一年刚刚开始，江南已有了春天的气息。D.尾联诗人借归雁传递书信，表达了诗人对家乡的思念之情。21.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？（2分）