【语文】云南省昆明市武城小学四年级上册期末复习试题

【语文】云南省昆明市武城小学四年级上册期末复习试题1．看拼音，写词语。qīdài

xiūbǔ

àomì

měngshòuguàngài

yǎnhù

miànrútǔsè2．下面句子中的多音字，有一个读音是错的，是（

）A．在雨后阳光下，笼罩着一层聚聚的薄（bó）雾。B．小猫走动时几乎悄（qiāo）无声息。C．绳子上系（jì）了许多铃铛。D．它们的家一定美丽而香甜，不像家雀（qiǎo）儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。3．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（

）A．等到苍蝇在网上挣扎得精疲力竭，蜘蛛才慢悠悠地爬过去，享用这顿美餐。B．时间就像大海里面的水一样，一直奔流不息，没有尽头。C．面对这样不公平的待遇，不管是谁，都会愤愤不平的。D．听到老师说获奖名单中有我的名字，我立刻惊慌失措起来，兴奋得不知说什么好。4．将下面成语补充完整，再用两个成语各写一句话眉清目()

容光()发

()发童颜

膀大腰()造句：（1）__________________________（2）_________________________________5．下列句子没有语病的一项是（

）A．他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。 B．有女孩的人家差不多几乎都逃到外地去了。C．于是，飞卫开始教他怎么放箭，怎样开弓。 D．牛的眼睛是诚实的，在生命界，它的眼睛最没有恶意。6．依次填入下列句子中的词语合适的一项是（

）（1）小明对班级工作很热心，事事带头干，是同学们的______。（2）我们遇事要有主见，不要做随声附和的______。A．领头羊

可怜虫 B．小绵羊

可怜虫C．小绵羊

应声虫 D．领头羊

应声虫7．下列句子中与其他三句句子加点部分表达感情不相同的是（）A．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。B．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。C．那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。D．她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。8．请将“小男孩打羽毛球”改写成带有一组连续动作的句子。_________9．句子练习。（1）用动作描写来表现“害怕”：___________________________________________（2）换一种语气：您不用卖房子，只要您把胡子一刮，一登台，就不愁没钱花。_____________________________________________（3）缩写句子：妻子织布的时候，纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。__________________________________________10．积累展示。（1）古诗的内容很丰富：“返景入深林，_______________。”写自然美；“不识庐山真面目，_______________。”悟哲理；“莫愁前路无知己，_______________？”写劝慰。（2）诗人通过诗句抒发自己的爱国情怀。李清照说：“_______________，死亦为鬼雄。”王昌龄写：“但使龙城飞将在，________________。”王翰用“________________，古来征战几人回？”（3）“看道边李树多子折枝，________________取之，________________不动。人问之，答曰：‘树在道边而多子，_________________。’”可以看出王戎是一个________________的孩子。（4）老师对我们说：“比上不足，________________，所以你们要自信，但同时‘尺有所短，________________’，你们也要学会发现别人的优点。”阅读非连续性文本材料一：X牌洗衣液使用说明书

主要成分：表面活性剂、酶制剂、稳定剂、粘度调节剂、荧光增白剂CBS、防腐剂、着色剂、薰衣草香香精用法用量：手洗水量用量机洗水量用量2-3件3升10克4-6件15升20克4-6件5升15克8-10件30升40克

适用范围：适用于棉麻丝毛（羊绒、羽绒等）、合成纤维、混纺等各种质地的衣物、婴幼儿衣物、内衣同样适用

注意事项：

易褪色的衣物，请分开洗涤

请置放于阴凉干燥及幼儿不易拿到的地方

如不慎入眼请立即用大量清水冲洗

材料二：洗衣粉和洗衣液产品性价比（分数越高，功能越突出）性能名称清洁能力保护衣物柔顺亲肤使用方便产品价格洗衣粉41133洗衣液1444211、洗衣液里不含有下列哪种主要成分？（

）A．酶制剂 B．稳定剂 C．干燥剂 D．防腐剂12、可以用洗衣液洗下列哪些衣物？（

）羊毛衣

麻衬衫

棉T恤

真丝裙A． B． C． D．13、如果想用洗衣机洗9件衣服，大概要用（）水和（）洗衣液？（

）A．15升20克 B．30升40克 C．30升20克 D．15升40克14、下列说法正确的是？（

）A．可以把洗衣液放在幼儿随手可拿的地方。B．把深色和浅色的衣服放在一起洗没关系。C．洗衣液不是食品，不管放多久都不会过期。D．洗相同件数的衣服时，手洗更节约洗衣液。15、有人认为洗衣液可以取代洗衣粉，你同意这种观点吗？结合材料二说说你的理由？（至少两点）_______________阅读下面文章，完成问题。爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看见我疑感不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。″“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我恍然大悟，“煮书”还真有道理哩！16、给短文加上合适的题目。17、联系上下文，理解词语。得心应手：_______________________恍然大悟：____________________18、“我”认为“煮书”是_______________________而爷爷说的“煮书”是______________________19、用简练的语言概括短文的主要内容。______________________________20、读了短文，你有什么收获？______________________________21、按照要求完成习作。游戏是最受同学们欢迎的活动了。请你自拟题目写一篇习作，写一写你玩过的、喜欢的一次游戏。注意不写错别字，不出现真实姓名和学校名称。1．【详解】本题考查学生对所学词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“待、补、秘、灌溉”属于易错字。2．B【解析】B【详解】考查多音字。B项悄（qiāo）无声息——悄（qiǎo）无声息3．D【解析】D【详解】本题考查了学生词语搭配。对于句中加点词语的理解，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累。理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。“惊慌失措”指吓得慌了手脚，不知如何是好，而D项中“获奖名单中有我的名字”是喜讯，因此“惊慌失措”用在这里不恰当。精疲力竭，意思是精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。奔流不息，基本意思为水流奔腾而不停止。愤愤不平，意思是心中不服，感到气愤。4．

秀

焕

鹤

圆

眉清目秀：小明是个漂亮的小男孩，长得眉清目秀。

容光焕发：他容光焕发，丝毫看不出是大病初愈。【详解】本题考查学生补全成语与成语造句能力。眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。容光焕发：形容身体好，精神饱满。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。在掌握词义基础下再选择自己最熟悉的两个成语造句即可。示例：（1）鹤发童颜：年逾古稀的张老伯鹤发童颜，走起路来却健步如飞。（2）膀大腰粗：他身材粗壮，膀大腰圆，像个丰硕的秋冬瓜。5．D【解析】D【详解】考查病句辨析。A项错误，用词不当，“武断”是一个贬义词意思是主观轻率地判断，结合句义应该是“果断”，意思是决断，不犹豫。B项错误，重复啰嗦，“差不多”即“几乎”的意思，需删去“差不多”、“几乎”中任意一个，即可。C项错误，不符合逻辑，应该是先开弓,后放箭。D项正确。6．D【解析】D考查对词语的理解能力。领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。可怜虫：比喻可怜的人（有时含鄙视意）。小绵羊：常指小于一岁或一岁左右未剪过毛的绵羊；像羔羊般天真、温顺而柔弱的人。应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。（1）结合“工作很热心，事事带头干”来看应选择“领头羊”。（2）结合“遇事要有主见，不要做随声附和”来看应选择“应声虫”。7．A【解析】A本题考查句子感情色彩。A项：该句将“手”比作了“鹰的爪子”，写出了敌人的凶残，以及对敌人的憎恨，故该项感情色彩不同；B项：该句将“胖胖的小手”比作了“倔强的活鱼”，形象生动地表现出他要独立的愿望之坚决；C项：该句将“芦花”比作了“鸭绒”，形象写出芦花的形状和质感；D项：该句将“她”比作了“一只美丽的蝴蝶”，形象写出了她跳舞时的优美。8．他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使劲一拍，羽毛球便飞向对方。本题考查了学生进行想象写话的能力。完成时要注意理解词语含义，结合题目要求，进行合理的想象写话。把“小男孩打羽毛球”改写成带有一组连续动作的句子即可。示例：他用左手拿羽毛球，右手拿球怕使劲一拍，羽毛球便飞向对方。9．

妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，难道还愁没钱花吗？

纪昌盯住踏板。【解析】本题考查了学生进行想象写话的能力、句式与句式转换、缩句。（1）本题考查了学生进行想象写话的能力。用动作描写来表现“害怕”。如：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很忐忑，怕它们看见了会追过来。（2）本题主要考查了陈述句改成反问句。陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。本句在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，把“就不愁”改为“还愁”，句号变为问号。即：您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，难道还愁没钱花吗？（3）本题主要考查了缩句。缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“妻子织布的时候、躺在织布机下面，睁大眼睛，死死、织布机的”。即：纪昌盯住踏板。10．

复照青苔上

只缘身在此山中

天下谁人不识君

生当作人杰

不教胡马度阴山

醉卧沙场君莫笑

诸儿竞走

唯戎

此必苦李

善于思考

比下有余

寸有所长【解析】考查诗歌默写、名言警句、根据课文内容填空。回答此题，要通过平时学习中的积累、识记、理解来完成。（1）“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”出自唐代王维的《鹿柴》。意思：幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。出自宋代苏轼的《题西林壁》。意思：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自唐代高适的《别董大》。意思：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？（2）“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”出自宋代李清照的《夏日绝句》意思：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞》意思：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自唐代王翰的《凉州词》。意思：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。（3）“王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。””出自人教部编版四年级语文上册《王戎不取道旁李》。意思：王戎七岁的时候，曾经（有一次）和朋友们一起玩耍，看见路边有一株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。却唯独王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子一定是苦的。”（4）分别出自汉代赵岐的《三辅决录》，战国时期屈原的《卜居》。“比上不足，比下有余”的意思是赶不上前面的，却超过了后面的。“尺有所短，寸有所长”的意思是比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。C【解析】11、C12、D13、B14、D15、示例1：不同意。理由：①洗衣粉清洁能力更强②洗衣粉价格比洗衣液便宜。示例2：同意。理由：①洗衣液可以保护衣服②洗衣液性价比更高。③洗衣液使用更方便。【解析】11、本题考查对材料内容的理解。此题对应材料一。材料中提到洗衣液的主要成分：表面活性剂、酶制剂、稳定剂、粘度调节剂、荧光增白剂CBS、防腐剂、着色剂、薰衣草香香精。选项C材料中没有提到，所以不含有的主要成分是干燥剂。12、本题考查对关键信息的提取。对应的内容是材料一。材料中提到洗衣液的适用范围：适用于棉麻丝毛（羊绒、羽绒等）、合成纤维、混纺等各种质地的衣物、婴幼儿衣物、内衣同样适用。棉麻丝毛就包括了羊毛衣、麻衬衫、棉T恤和真丝裙。所以四个选项都可以用洗衣液洗。13、本题考查对关键信息的提取。对应的内容是材料一。从表格中可以看到机洗8-10件，对应的水量是30升，洗衣液用量是40克。所以洗9件衣服对应的用量是选择B。14、本题考查对材料内容的理解。对应的内容是材料一。材料一中提到注意事项：易褪色的衣物，请分开洗涤；请置放于阴凉干燥及幼儿不易拿到的地方；如不慎入眼请立即用大量清水冲洗。选项A、B和材料内容不符。从材料一中还可知洗衣液中含有防腐剂，所以洗衣液放久了也会过期。选项C和材料内容不符。从材料一中表格可知洗相同件数的衣服时，手洗用洗衣液的量更少：选取4-6件衣服，手洗用量是15克洗衣液；机洗用量是20克洗衣液。选项D正确。15、本题是开放题。本题要先说出自己的观点，然后结合材料和自己的生活经验，说出理由。观点和理由要对应。如果认为洗衣液可以取代洗衣粉，那么就可以从洗衣液的优点上来说明。比如结合材料二，洗衣液可以保护衣物，使用更方便，对环境更友好。如果认为洗衣液不能取代洗衣粉，那么可以从洗衣粉的优点上来说明，洗衣粉的清洁能力更强，洗衣粉的价格更便宜，更亲民等。16、煮书17、

形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做

形容一下子就明白了18、

书放锅里煮

读书时反复诵读品味，积累妙词佳句19、短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。20、我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。【解析】16、本题考查了给短文加题目的能力。短文的题目是短文中心内容的表现，因此，给短文加题目一定要结合短文的主要内容。这篇短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。因此，短文题目可为“煮书”。17、本题考查了对词语的理解。联系上下文理解。得心应手：心里怎么想手就能怎么做。形容技术纯熟，能运用自如。也指做事顺利。恍然大悟：一下子明白、觉悟过来。18、本题考查了对选文内容的理解。从“我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢”“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗”“他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’”可知“我”认为“煮书”是书放锅里煮；而爷爷说的“煮书”是读书时反复诵读品味，积累妙词佳句。19、本题考查了概括能力。注意结合语段看出写了什么是“煮书”，如何“煮书”，以及明白的道理，故可概括为：短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。20、本题考查了对选文主旨的理解。短文主要写了爷爷围绕“煮书”这个话题给我讲解读书的方法，使我明白了“读书破万卷，下笔如有神”的道理。我们要博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。21、范文：我最喜欢的游戏在我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”接龙游戏。上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”。【解析】范文：我最喜欢的游戏在我玩过的很多游戏当中，最喜欢的游戏是和爸爸妈妈一起玩“成语”接龙游戏。上周末晚上，吃过晚饭后，我们一家人围在一起聊天。妈妈提议：“不如，我们来玩‘成语’游戏吧？”。“好，好，好！”我连声赞成。在游戏开始之前，我们定下了游戏规则：谁输了，就在谁的鼻子上贴张小纸条。游戏第一部分：成语接龙。首先，由我开始先说：“一诺千金。”接着妈妈说：“今非昔比。”爸爸最后说：“比比皆是。”我：“事半功倍