仁爱科普版英语七年级上学期期末模拟卷（含答案）

第第页仁爱科普版英语七年级上学期期末模拟卷一、听力选择（每小题1.5分）听力选择1．Whatisthespeakertalkingabout?A． B． C．2．WhatdoesTomlikedoing?A． B． C．3．Who'sthatgirl?A．Bill'scousinB．Bill'ssisterC．Bill'sfriend4．What'sthat?A． B． C．5．A． B． C．二、听对话，选择正确的答案（每小题1.5分）听对话，选择正确的答案6．Whoisateacher?A．MissJones. B．Mr.Jones. C．Jack.7．What'stherelationshipbetweenthetwospeakers?A．Teacherandstudent.B．Oldclassmates.C．Neighbors.8．Whatsportseventdidthegirl'sschoolholdlastmonth?A．Abasketballgame. B．Afootballgame. C．Avolleyballgame.9．WhodoesCathygotothefarmwith?A．Herparents. B．Herfriends. C．Herclassmates.10．What'stheboy'slastname?A．Miller. B．Smith. C．Brown.三、听长对话，选择正确的答案（每小题1.5分）听对话，回答小题。11．Whoarethetwospeakers(说话者)?A．PeterandElla. B．PeterandEmma. C．EmmaandElla.12．What'stheboy'sname?A．PeterBrown. B．PeterGreen. C．EmmaBrown.听对话，回答下列各题。13．WhatplantsdoesCindyseeonthefarm?A．Potatoplantsandtomatoplants.B．Tomatoplantsandcarrotplants.C．Potatoplantsandcarrotplants.14．Howmanyappletreesarethereonthefarm?A．10. B．12. C．14.15．WhatdoesCindythinkoftheSunshineFarm?A．Fun. B．Notbig. C．Clean.四、听短文，回答小题（每小题1.5分）听短文，回答小题16．WhatclassareMaryandTonyin?A．Class5. B．Class6. C．Class7.17．HowoldisTony?A．7yearsold. B．12yearsold. C．13yearsold.18．HowmanylessonsdoesMaryhaveeveryday?A．4. B．6. C．8.19．WhatclubdoTonyandMarygotoeveryweekend?A．TheygototheDancingClub.B．TheygototheEnglishClub.C．TheygototheSwimmingClub.20．HowisTonyandMary'sschool?A．It'sbigandbeautiful.B．It'snotverybeautiful.C．It'snotbigbutverybeautiful.五、完形填空（共15小题，每小题1分，满分15分）完形填空Goodmorning!21．nameisKateWhite.22．ismyfirstname.Whiteismy23．name.I'm24．Englishgirl.I25．tall.Mytelephonenumberis6875-9013.I'm26．Class1,Grade7.Welcome27．ourschool!Mr.YangismyChinese28．.Ilike29．Chineseclass.LiMingismyclassmate.HeisaChinese30．.HelikeshisChineseclass,too.LiMingandIare31．friends.Weoftenplaytennisafterschool.Look!32．isthat?Oh,it'sa33．.It'sLiMing'spen.Isthepen34．?No,it'snotblack.It'sblue.Hisfavorite35．isblue.Doyouwanttoknowus?Pleasecometoourschool.21．A．Your B．Her C．My D．His22．A．Kate B．White C．KateWhite D．WhiteKate23．A．full B．middle C．last D．first24．A．a B．an C．the D．/25．A．is B．are C．am D．be26．A．on B．in C．under D．behind27．A．about B．in C．of D．to28．A．teacher B．student C．friend D．classmate29．A．his B．he C．she D．her30．A．man B．woman C．boy D．girl31．A．good B．fine C．well D．bad32．A．Who B．How C．Where D．What33．A．ruler B．book C．pen D．map34．A．purple B．black C．blue D．white35．A．colour B．clock C．cap D．cup六、阅读理解（共20小题，每小题2分，满分40分）阅读理解aInSeptember,peopleintheUShaveGrandparents'Day.It'sadayforchildrentoshowlovefortheirgrandparents.InChina,thereisalsoafestival(节日)justlikeGrandparents'Day.It'scalledChongyangFestival(重阳节).Onthatday,manypeoplewillgettogethertohavedinnerwiththeirgrandparents.Howdoyouspendthedaywithyourgrandparents?SigngesturebHowcanyoushowyourlovetoyourfamilyorfriendswhenyoucan'tspeak?YoumayusethesignlanguageILY.Thesignmeans"Iloveyou".DeafschoolchildrenintheUSusethesignfirst.Thosechildrencan'thearorspeak,sotheyusesignlanguagetosignlanguage"talk"witheachother.TheymakeitwithsignsforthelettersI,LandY.Nowmanypeopleliketouseit.Itiswelcomeintheworld(世界).cDoyouwanttokeepyourdeskcleanandtidyforalongtime?Herearesomedosanddon'ts.●Putthingsyouneedonyourdesk.●Don'tputfoodordrinksonyourdeskbecausetheycanmakeyourdeskdirty(脏的).●Putimportant(重要的)thingsnexttoyou.Thenyoucangetthemsoonwhenyouneedthem.●Cleanyourdeskoften.If(如果)youdoiteveryday,youcanhaveanewdaywithacleandesk.36．WhatcanweknowaboutChongyangFestivalfromPassagea?A．It'sadayforoldpeople.B．It'sagreatfestivalforthefamily.C．It'sadaytohavedinnerwithfriends.37．Whichpicturecanshow"deaf"peopleaccordingtoPassageb?A． B． C．38．WhichisTRUEaboutsignlanguage"ILY"fromPassageb?A．ItcomesfromtheUK.B．Itisforgreetingothers.C．Itcanhelpshowpeople'slovetoothers.39．WhatdoesthePassagectalkabout?A．Howtotidythedesk.B．Whatatidydeskislike.C．Howtokeepthedesktidy.40．Inwhichplaceofthemagazine(杂志)canweseethepassages?A．FRIEND B．LIFE(生活) C．FAMILY阅读理解A:Timetogetup(起床),Sue!It's7:40am.B:Oh,no!Mytrousers,jacket,socks,shoes...Ah!Idon'thavetimeforbreakfast(早餐).It's7:50.Whereismywaterbottle?A:Idon'tseeit.Itisn'tonthedesk.Itisn'tinthewhitebox.B:Isitundermychair?A:No.There'sonlyanorangebook.Oh,Iseeit.B:Whereisit?A:It'sunderthebed.AndIseeyourredcapthere,too.B:Thankyou,Mum!A:You'rewelcome.Butyoumusttidyyourroomafterschool.B:OK.Bye!41．Suegetsupat____.A． B． C．42．Suecan'tfindher____.A．socks B．trousers C．waterbottle43．Thereisanorangebook____.A．underthebed B．inthebox C．underthechair44．Sue'scapis____.A．black B．red C．white45．Thereadingisabout____.A．atidygirl B．abusymorning C．agreatmum阅读理解Hello,mynameisLily.Bobismylittlebrother.Hehasalovelypandadoll(玩偶)—Pam.MydadbuysPamforhim.Pamhastwobigeyes.Helooksverylovely.Whenweshake(摇动)hislefthand,hecanjumpandsing.It'ssointeresting,isn'tit?Butoneday,whenPamjumpsandsings,hefalls(掉落)fromthetableandbreaks(摔断)hisleftleg.Bobfeelssorrowful.Hecries.Itrytobea"doctor"tohelpPam.First,Itakeawayhisoldleftleg.Andthen,Iuseashortpenciltomakeanewlegforhim.Look!Imakeit.Hecanjumpandsingagain.Bobfeelsveryhappy.46．Pamis____.A．adoll B．adoctorC．Lily'sdad D．Lily'sbrother47．WhatcanPamdo?A．Hecancry. B．Hecanlaugh.C．Hecantellstories. D．Hecanjumpandsing.48．Whatisthemeaningoftheunderlinedword"sorrowful"?A．悲伤的 B．放松的 C．兴奋的 D．害羞的49．WhatdoesLilydotohelpPam?A．Shefindsadoctor.B．Shebuyshimanewleg.C．Shemakesanewlegforhim.D．Sheuseshislefthandashisleg.50．Thebesttitle(标题)ofthispassageis____.A．Mypencil B．MynewlegC．Alovelydoll D．Ahappyfamily根据短文内容，从下面方框中选出合适的选项还原到文中，使短文意思通顺、结构完整。其中有一项多余。SallyisaGrade1student.Thismorning,hermumsaystoher,"Sally,getup!51．"Sallysays,"ButMum,it'sSaturday(星期六)today.Idon'tgotoschool."Hermumsays,"No,todayisFriday(星期五),notSaturday.Don'tbelateforschool."Somechildrenmayfeelsadaboutgoingtoschool,butSallydoesn't.52．Atschool,shecanlearnmanynewthingsandplaywithherfriends.Sallygetsup.53．Sherunstoofastandfallsdown.Hernewjacketgetsdirty.54．Herdadalwaystellshertofindthebrightside(积极的一面)ofeverything.Sheseessomebeautifulflowersnexttoher.Whenshestandsup,shetakessomeoftheflowers.55．Luckily(幸运地),Sallyisnotlateforschool.Andherteacherreallylikesherflowers.Sallyhasagreatday!A．It'stimeforschool.B．Andsherunstoschool.C．ButSallydoesn'tgetsad.D．Shefeelshappytogotoschool.E．Shewantstogivethemtoherteacher.七、短文填空（共10小题，每小题1分，满分10分）根据短文内容及首字母提示，在下文空格处填入适当的词使短文完整，每空一词。Japanesemiddleschoolsbeginatabout8:30.OnM56．,atthebeginningofeachweek,thereisamorningm57．beforeclassesbegin.Itisabout15minutes.Thenclassesbegin.Eachclasslastsfor50m58．andthestudentscanhaveabreakfor5to10minutesbetweenclasses.Thereareusuallyfourc59．inthemorning.Lunchtimes60．at12:30andlastsforabout40minutes.Atpublicschools,mealsareprovided(提供)andthestudentscancarrytheirmealstotheirc61．.Theycaneatintheclassroomsandthencleanupaftereating.Afterlunch,thestudentshave20minutestoc62．theclassrooms.Thenafternoonclassesbegin.Afterschool,thestudentscandod63．clubactivities.Throughclubactivities,theyhavethechancestop64．sportlikeplayingfootball,ortodointerestingactivitiestohelpthemunderstandthesubjectsbetter.After-schoolactivitiesareveryimportantinthestudents'schoollife.Someclubshaveactivitiesonceaweekandonsomedaysthestudentsl65．schoolafter17:00.八、任务型阅读MyFather'sLoveHello!MynameisTom.TodayIwanttotellyousomethingaboutmyfather.Myfatherisasilentman.Hedoesn'ttalkmuch,buthisloveformeisdeep.Everymorning,hegetsupearlytomakebreakfastforme.WhenI'msick,hetakesgoodcareofme.Onarainingday,Iforgottobringmyumbrella.Myfathercametoschoolwithanumbrella.Hewasallwet,buthedidn'tcare.Hejustsmiledandsaid,"Don'tcatchacold,mydear."Iknowmyfatherlovesme.Hisloveislikeawarmblanket(毛毯),alwayskeepingmewarm.66．Whatdoesthewriterthinkofhisfather?(nomorethan5words)67．Whydoesthefathergetupearlyeverymorning?(nomorethan5words)68．Whendidthewriterforgettobringhisumbrella?(nomorethan4words)69．Doesthewriterknowhisfatherloveshim?(nomorethan3words)70．Whatisthefather'slovelikeaccordingto(根据)thewriter?(nomorethan3words)九、书面表达71．请你以"Ourhometown"为题，写一篇短文介绍你和你朋友的家乡。内容包括：1、Location2、Climate3、Plantsandanimals4、Activities要求：1、可适当增加细节，以使行文连贯。2、词数不少于80，开头和结尾已给出，不计入总词数。OurhometownMyfriendandIcomefromtwodifferentplacesin……Welcometovisitourbeautifulhometown!

答案解析部分【答案】1．C2．C3．A4．B5．B【解析】【听力原文】1.Thesebooksaregreathelptomystudy.2.M:Whosefishingrodsarethose?W:They'reTom's.Hespendsalotoftimefishing.3.W:Morning,Bill,isthatgirlyoursisterSally?M:Oh,sheismycousinSissy.Sallyisinherschoolnow.4.W:Isthatatomato?M:No.It'sacarrot.5.A:Bill,howdoyouimproveyourChinese?B:BylisteningtoChinesesongs.

【分析】文章大意：五组听力内容分别围绕书籍对学习的帮助、汤姆的爱好、女孩的身份、物品的名称以及比尔提高中文的方式展开。【点评】考查听力理解能力。解题需捕捉听力材料中关于主题、爱好、身份、物品和学习方式的关键语句，匹配对应的图片选项。1．根据听力材料中的语句"Thesebooksaregreathelptomystudy."可知，说话者在谈论书籍，对应选项C，故答案为C。2．根据听力材料中的语句"M:Whosefishingrodsarethose?W:They'reTom's.Hespendsalotoftimefishing."可知，汤姆喜欢钓鱼，对应选项C，故答案为C。3．根据听力材料中的语句"W:Morning,Bill,isthatgirlyoursisterSally?M:Oh,sheismycousinSissy.Sallyisinherschoolnow."可知，那个女孩是比尔的表妹，对应选项A，故答案为A。4．根据听力材料中的语句"W:Isthatatomato?M:No.It'sacarrot."可知，那是一根胡萝卜，对应选项B，故答案为B。5．根据听力材料中的语句"A:Bill,howdoyouimproveyourChinese?B:BylisteningtoChinesesongs."可知，比尔通过听中文歌提高中文，对应选项B，故答案为B。【答案】6．A7．B8．B9．C10．B【解析】【听力原文】6.W:Whoisshe,Jack?M:She'sMissJones,myteacher.7.W:Hi,Peter,nicetoseeyou.Wehaven'tseeneachothersinceweleftschool.Howiseverything?M:Prettygood.I'mateachernow.I'mhappytobewithmystudents.8.M:Doesyourschooloftenholdsportsevents?W:Yes,lastmonthwehadafootballgame.Nextmonthwewillhaveavolleyballgame.9.M:Hi,Cathy.Doyougototheparktoday?W:No,Idon't.ButIgotoafarmwithmyclassmatestoday.10.W:Nicetomeetyou.What'syourname?M:Nicetomeetyou,too.MynameisJerrySmith.

【分析】文章大意：五段对话分别围绕人物身份、说话者关系、学校体育赛事、同行人员及姓氏展开。

【点评】考查听力理解能力。解题需针对每段对话的问题，从材料中精准抓取关键信息，直接匹配正确选项。6．根据听力材料中的语句"W:Whoisshe,Jack?M:She'sMissJones,myteacher."可知，琼斯小姐是老师，故答案为A。7．根据听力材料中的语句"W:Hi,Peter,nicetoseeyou.Wehaven'tseeneachothersinceweleftschool."可知，两位说话者是老同学，故答案为B。8．根据听力材料中的语句"M:Doesyourschooloftenholdsportsevents?W:Yes,lastmonthwehadafootballgame."可知，女孩的学校上个月举办了足球赛，故答案为B。9．根据听力材料中的语句"M:Hi,Cathy.Doyougototheparktoday?W:No,Idon't.ButIgotoafarmwithmyclassmatestoday."可知，凯西和同班同学一起去农场，故答案为C。10．根据听力材料中的语句"W:Nicetomeetyou.What'syourname?M:Nicetomeetyou,too.MynameisJerrySmith."可知，男孩的姓氏是史密斯，故答案为B。【答案】11．B12．A【解析】【听力原文】W:Goodmorning,Ella.I'mPeterBrown.M:GoodmorningPeter.I'mnotElla.I'mhertwinsister,EmmaGreen.W:Sorry,youlookthesame.

【分析】文章大意：对话中彼得・布朗误将艾玛・格林认作她的双胞胎姐姐艾拉，艾玛进行纠正，彼得为此道歉并表示两人长得一样。【点评】考查听力理解能力。解题需从对话中提取说话者的姓名信息，区分人物身份以匹配正确选项。11．根据听力材料中的语句"W:Goodmorning,Ella.I'mPeterBrown.M:GoodmorningPeter.I'mnotElla.I'mhertwinsister,EmmaGreen."可知，两位说话者是彼得和艾玛，故答案为B。12．根据听力材料中的语句"W:Goodmorning,Ella.I'mPeterBrown."可知，男孩的名字是彼得・布朗，故答案为A。【答案】13．C14．A15．A【解析】【听力原文】M:WelcometoourSunshineFarm,Cindy.W:Nicetomeetyou,MrGreen.M:Letmeshowyouaround.Thefarmisbig,W:Great.Thankyou,MrGreen.Whatarethoseplants?Aretheypotatoplants?M;Yes,theyare.Andthosearecarrotplants.W:Oh,whatkindoftreeisthis?M:It'sapeartree.W:Howmanypeartreesdoyouhave?M:Wehavefourteenpeartreesandwehavetenappletreeshere.W:Soundsgood.It'sfuntobehere.

【分析】文章大意：格林先生带辛迪参观阳光农场，辛迪询问农场里的植物和树木，格林先生进行解答，辛迪表示在农场很有趣。

【点评】考查听力理解能力。解题需从对话中精准抓取关于植物种类、树木数量及人物感受的关键信息，直接匹配正确选项。13．根据听力材料中的语句"W:Great.Thankyou,MrGreen.Whatarethoseplants?Aretheypotatoplants?M:Yes,theyare.Andthosearecarrotplants."可知，辛迪在农场看到了土豆植株和胡萝卜植株，故答案为C。14．根据听力材料中的语句"M:Wehavefourteenpeartreesandwehavetenappletreeshere."可知，农场里有10棵苹果树，故答案为A。15．根据听力材料中的语句"W:Soundsgood.It'sfuntobehere."可知，辛迪认为阳光农场很有趣，故答案为A。【答案】16．B17．C18．B19．B20．C【解析】【听力原文】MynameisMary.Tonyismybrother.WeareinClass6,Grade7.IamtwelveyearsoldandTonyisthirteen.Iamtallandslim.Mybrotheristallandstrong.Wehaveblackeyesandblackhair.Ienjoyswimminganddancing.AndI'mamemberoftheDancingClub.Usually,Ihavefourlessonsinthemorningandtwolessonsintheafternoonatschool.Afterschool,Iusuallyswimintheswimmingpool.Everyweekend,TonyandIgototheEnglishClub.It'sgreat!Ourschoolisnotbigbutverybeautiful.Teachershereareverykind.Weloveourschool,andweloveourteachers.Welcometoourschool!

【分析】文章大意：短文介绍了玛丽和哥哥托尼的班级、年龄、外貌、兴趣爱好、在校课程安排，以及他们学校的特点和对学校的喜爱。

【点评】考查听力理解能力。解题需针对每个问题，从材料中定位关于班级、年龄、课程数量、俱乐部及学校特点的关键语句，提取信息后匹配正确选项。16．根据听力材料中的语句"MynameisMary.Tonyismybrother.WeareinClass6,Grade7."可知，玛丽和托尼在6班，故答案为B。17．根据听力材料中的语句"IamtwelveyearsoldandTonyisthirteen."可知，托尼13岁，故答案为C。18．根据听力材料中的语句"Usually,Ihavefourlessonsinthemorningandtwolessonsintheafternoonatschool."可知，玛丽每天有6节课，故答案为B。19．根据听力材料中的语句"Everyweekend,TonyandIgototheEnglishClub."可知，托尼和玛丽每周末去英语俱乐部，故答案为B。20．根据听力材料中的语句"Ourschoolisnotbigbutverybeautiful."可知，托尼和玛丽的学校不大但很漂亮，故答案为C。【答案】21．C；22．A；23．C；24．B；25．C；26．B；27．D；28．A；29．A；30．C；31．A；32．D；33．C；34．B；35．A【解析】【分析】文章大意：短文是凯特・怀特的自我介绍，内容包括她的姓名、国籍、班级、联系方式，以及她的语文老师杨老师和同学李明的相关情况，还提到了李明最喜欢的颜色。

【点评】考查完形填空。解题时需掌握基础语法知识（如冠词、be动词、介词用法）和英文文化常识（如姓名表达习惯），结合文中具体信息判断空格处词汇，注重对固定搭配和上下文逻辑的理解。21．句意：我的名字是凯特・怀特。Your，你的，形容词性物主代词；Her，她的，形容词性物主代词；My，我的，形容词性物主代词；His，他的，形容词性物主代词。根据文中"nameisKateWhite"（名字是凯特・怀特）以及后文介绍自己的信息可知，此处是说"我的"名字，故答案为C。22．句意：凯特是我的名字。Kate，凯特，名字；White，怀特，姓氏；KateWhite，凯特・怀特，全名；WhiteKate，怀特・凯特，错误表达（英文中名在前、姓在后）。根据文中"myfirstname"（我的名字）以及英文姓名"名在前、姓在后"的规则可知，"Kate"是名字，故答案为A。23．句意：怀特是我的姓氏。full，完整的，形容词；middle，中间的，形容词；last，最后的，形容词；first，第一的，形容词。根据英文姓名习惯以及文中"Whiteismy...name"（怀特是我的……名字）可知，"White"是姓氏，"lastname"表示"姓氏"，故答案为C。24．句意：我是一个英国女孩。a，一个，不定冠词，用于辅音音素开头的单词前；an，一个，不定冠词，用于元音音素开头的单词前；the，定冠词，表特指；/，零冠词。根据文中"Englishgirl"（英国女孩）可知，此处表泛指"一个"，且"English"以元音音素开头，故答案为B。25．句意：我很高。is，be动词单数形式，用于主语是第三人称单数时；are，be动词复数形式，用于主语是第二人称或复数时；am，be动词，仅用于主语是第一人称"I"时；be，be动词原形。根据文中主语"I"（我）可知，此处用"am"，故答案为C。26．句意：我在七年级一班。on，在……上面，介词；in，在……里面（后接班级、年级等），介词；under，在……下面，介词；behind，在……后面，介词。根据文中"Class1,Grade7"（七年级一班）可知，"在某个班级"用介词"in"，故答案为B。27．句意：欢迎来到我们学校！about，关于，介词；in，在……里面，介词；of，……的，介词；to，到、向，介词。根据文中"Welcome...ourschool"（欢迎……我们学校）可知，"welcometo+地点"是固定搭配，意为"欢迎来到某地"，故答案为D。28．句意：杨老师是我的语文老师。teacher，老师，名词；student，学生，名词；friend，朋友，名词；classmate，同学，名词。根据文中"Mr.YangismyChinese..."（杨老师是我的语文……）以及"Ilike...Chineseclass"（我喜欢……语文课）可知，杨老师是"语文老师"，故答案为A。29．句意：我喜欢他的语文课。his，他的，形容词性物主代词；he，他，人称代词主格；she，她，人称代词主格；her，她的，形容词性物主代词。根据文中"Mr.YangismyChineseteacher"（杨老师是我的语文老师）可知，杨老师是男性，此处需用形容词性物主代词"his"修饰"Chineseclass"，故答案为A。30．句意：他是一个中国男孩。man，男人，名词；woman，女人，名词；boy，男孩，名词；girl，女孩，名词。根据文中"LiMingismyclassmate"（李明是我的同学）以及前文作者介绍自己是七年级学生可知，李明是"男孩"，故答案为C。31．句意：李明和我是好朋友。good，好的，形容词（可修饰名词"friends"）；fine，健康的、美好的，形容词（多修饰身体或天气）；well，好地，副词（修饰动词）；bad，坏的，形容词。根据文中"friends"（朋友）以及"Weoftenplaytennisafterschool"（我们放学后经常一起打网球）可知，此处指"好朋友"，用"good"修饰，故答案为A。32．句意：那是什么？Who，谁，疑问词（询问人）；How，怎样，疑问词（询问方式）；Where，哪里，疑问词（询问地点）；What，什么，疑问词（询问事物）。根据文中答语"Oh,it'sa...It'sLiMing'spen"（哦，它是一个……它是李明的钢笔）可知，此处询问"事物"，用"What"，故答案为D。33．句意：哦，它是一支钢笔。ruler，尺子，名词；book，书，名词；pen，钢笔，名词；map，地图，名词。根据文中"It'sLiMing'spen"（它是李明的钢笔）可知，此处指"钢笔"，故答案为C。34．句意：这支钢笔是黑色的吗？purple，紫色的，形容词；black，黑色的，形容词；blue，蓝色的，形容词；white，白色的，形容词。根据文中答语"No,it'snotblack"（不，它不是黑色的）可知，此处询问钢笔是否是"黑色的"，故答案为B。35．句意：他最喜欢的颜色是蓝色。colour，颜色，名词；clock，时钟，名词；cap，帽子，名词；cup，杯子，名词。根据文中"It'sblue"（它是蓝色的）以及"Hisfavorite...isblue"（他最喜欢的……是蓝色）可知，此处指"颜色"，故答案为A。【答案】36．B37．B38．C39．C40．B【解析】【分析】文章大意：介绍了中国的重阳节（类似美国祖父母节，家人团聚）、表达"我爱你"的手势语ILY（起源于美国聋校儿童，用于表达爱意）以及保持书桌整洁的方法（具体的注意事项）。

【点评】考查阅读理解。解题时需针对每个段落的核心内容，结合题目定位关键信息，细节题直接匹配文本内容，段落大意题提炼段落主旨，文章出处题根据内容主题判断所属板块。36．细节理解题。根据"Onthatday,manypeoplewillgettogethertohavedinnerwiththeirgrandparents."可知，重阳节是一个家庭的盛大节日。故选B。37．词义猜测题。根据"DeafschoolchildrenintheUSusethesignfirst.Thosechildrencan'thearorspeak,sotheyusesign

languagetosignlanguage‘talk'witheachother."可知，Deafschool指聋哑学校，deaf意为"聋的，听不见的"，B图符合语境。故选B。38．细节理解题。根据"Thesignmeans‘Iloveyou'."可知，"ILY"这个手势可以帮助人们表达对他人的爱。故选C。39．文章大意题。根据"Doyouwanttokeepyourdeskcleanandtidyforalongtime?Herearesomedosanddon'ts."可知，c篇文章谈论了如何保持桌面整洁。故选C。40．文章出处题。阅读短文可知，a篇介绍了重阳节，b篇讲述了通过手势ILY可以表达爱，c篇谈论了如何保持桌面整洁，三篇文章内容均属于"生活"范畴，所以我们可以在杂志的生活板块看到这些文章。故选B。【答案】41．A42．C43．C44．B45．B【解析】【分析】文章大意：本文讲述了苏在一个忙碌的早晨起床后，找不到水瓶和帽子，在妈妈帮助下找到，最后匆忙出门的故事。

【点评】考查阅读理解。解题时需根据题目定位文中关键语句，提取信息并与选项匹配，主旨题需概括文章整体场景。41．细节理解题。根据文中语句"Timetogetup(起床),Sue!It's7:40am."可知，苏在7点40分起床，选项A的钟表显示7:40，故答案为A。42．细节理解题。根据文中语句"Whereismywaterbottle?"可知，苏找不到她的水瓶了，故答案为C。43．细节理解题。根据文中语句"Isitundermychair?No.There'sonlyanorangebook."可知，橙色的书在椅子下面，故答案为C。44．细节理解题。根据文中语句"Oh,Iseeit.It'sunderthebed.AndIseeyourredcapthere,too."可知，苏的帽子是红色的，故答案为B。45．主旨大意题。文章讲述了苏在早上起床后匆忙找物品、没时间吃早餐的忙碌场景，故答案为B。【答案】46．A47．D48．A49．C50．C【解析】【分析】文章大意：本文以莉莉的视角，讲述了弟弟鲍勃的熊猫玩偶Pam的相关情况，包括Pam的由来、外观、功能，以及Pam摔断腿后莉莉用铅笔为其制作新腿，让Bob重新开心起来的故事。

【点评】考查阅读理解。解题时需针对每个问题定位文中对应细节，通过提取关键信息判断选项，标题题则需抓住文章围绕的核心事物，排除偏离主题的选项。46．细节理解题。根据文中语句"Hehasalovelypandadoll(玩偶)—Pam."可知，Pam是一个玩偶，故答案为A。47．细节理解题。根据文中语句"Whenweshake(摇动)hislefthand,hecanjumpandsing."可知，Pam能跳和唱歌，故答案为D。48．词义猜测题。根据文中语句"Butoneday,whenPamjumpsandsings,hefalls(掉落)fromthetableandbreaks(摔断)hisleftleg...Hecries."可知，Pam摔断腿后Bob哭了，"sorrowful"应表示"悲伤的"，故答案为A。49．细节理解题。根据文中语句"Itrytobea"doctor"tohelpPam.First,Itakeawayhisoldleftleg.Andthen,Iuseashortpenciltomakeanewlegforhim."可知，莉莉给Pam做了一条新腿来帮助它，故答案为C。50．标题选择题。通读全文，文章围绕鲍勃的熊猫玩偶Pam展开，介绍了Pam的外观、功能，以及Pam摔断腿后莉莉帮忙修复的过程，"Alovelydoll"能准确概括文章核心，故答案为C。【答案】51．A；52．D；53．B；54．C；55．E【解析】【分析】文章大意：本文讲述了一年级学生Sally周五早上误以为是周六，起床后跑步上学摔倒弄脏外套，但她保持积极心态摘花送给老师，最终顺利到校且度过愉快一天的故事。

A．It'stimeforschool.到上学的时间了。

B．Andsherunstoschool.然后她跑去学校。

C．ButSallydoesn'tgetsad.但是Sally没有难过。

D．Shefeelshappytogotoschool.她很开心去上学。

E．Shewantstogivethemtoherteacher.她想把它们送给她的老师。

【点评】考查阅读还原。解题需紧扣Sally上学当天的情节发展（起床对话、上学态度、路上经历、处理意外、最终结果），根据前后文的逻辑衔接匹配选项，确保故事线连贯自然。51．根据文中语句"Sally,getup!"以及后文"Sallysays,'ButMum,it'sSaturdaytoday.Idon'tgotoschool.'Hermumsays,'No,todayisFriday,notSaturday.Don'tbelateforschool.'"可知，选项A中的语句"It'stimeforschool."与此相符，该句说明妈妈叫Sally起床是因为到上学时间了，衔接前文"叫起床"与后文"关于是否上学的对话"，故答案为A。52．根据文中语句"Somechildrenmayfeelsadaboutgoingtoschool,butSallydoesn't."以及"Atschool,shecanlearnmanynewthingsandplaywithherfriends."可知，选项D中的语句"Shefeelshappytogotoschool."与此相符，该句点明Sally对上学的态度是开心的，衔接前文"与其他孩子的对比"与后文"喜欢上学的原因"，故答案为D。53．根据文中语句"Sallygetsup."以及"Sherunstoofastandfallsdown."可知，选项B中的语句"Andsherunstoschool."与此相符，该句说明Sally起床后跑去学校，衔接前文"起床"与后文"跑步摔倒"的情节，故答案为B。54．根据文中语句"Hernewjacketgetsdirty."以及"Herdadalwaystellshertofindthebrightsideofeverything."可知，选项C中的语句"ButSallydoesn'tgetsad."与此相符，该句体现Sally没有因外套脏而难过，衔接前文"外套弄脏"与后文"爸爸教她的积极态度"，故答案为C。55．根据文中语句"Whenshestandsup,shetakessomeoftheflowers."以及"Luckily,Sallyisnotlateforschool.Andherteacherreallylikesherflowers."可知，选项E中的语句"Shewantstogivethemtoherteacher."与此相符，该句说明Sally摘花的目的是送给老师，衔接前文"摘花"与后文"老师喜欢花"的结果，故答案为E。【答案】56．(M)onday；57．(m)eeting；58．(m)inutes；59．(c)lasses；60．(s)tarts；61．(c)lassrooms；62．(c)lean；63．(d)ifferent；64．(p)ractise/(p)ractice；65．(l)eave【解析】【分析】文章大意：短文介绍了日本中学的日常作息，包括早晨的晨会、上午的课程安排、午餐时间及课后活动（如打扫教室、参加社团），还提及社团活动的类型和时间，展现了日本中学生的校园生活。

【点评】考查根据首字母补全单词。解题时需结合上下文语境，根据首字母提示确定单词含义，同时关注语法规则（如名词单复数、动词时态、固定搭配），确保写出的单词形式正确且符合句意逻辑。56．句意：在每周开始的周一，上课前会有一场晨会。根据首字母"M"及"atthebeginningofeachweek"可知，此处指一周的第一天"周一"，英文为"Monday"，故答案为Monday。57．句意：在每周开始的周一，上课前会有一场晨会。根据首字母"m"及"morning"可知，此处指"会议"，英文为"meeting"，空前有"a"，用单数形式，故答案为meeting。58．句意：每节课持续50分钟，课间学生可以休息5到10分钟。根据首字母"m"及"lastsfor50"可知，此处指时间单位"分钟"，英文为"minute"，"50"后接复数形式"minutes"，故答案为minutes。59．句意：上午通常有四节课。根据首字母"c"及前文"Eachclass"可知，此处指"课程"，英文为"class"，"four"后接复数形式"classes"，故答案为classes。60．句意：午餐时间从12点30分开始，持续约40分钟。根据首字母"s"及"at12:30andlasts"可知，此处指"开始"，英文为"start"，文章时态为一般现在时，主语"Lunchtime"是单数，动词用三单形式"starts"，故答案为starts。61．句意：在公立学校，学校会提供餐食，学生可以把餐食带到教室。根据首字母"c"及后文"Theycaneatintheclassrooms"可知，此处指"教室"，英文为"classroom"，学生的教室不止一间，用复数形式"classrooms"，故答案为classrooms。62．句意：午饭后，学生有20分钟时间打扫教室。根据首字母"c"及"theclassrooms"可知，此处指"打扫"，英文为"clean"，"havetimetodosth"为固定结构，用动词原形，故答案为clean。63．句意：放学后，学生可以参加不同的