2026年第二学期六年级语文综合练习总题库

2026年第二学期六年级语文综合练习总题库第一部分：汉字基础与书写规范一、字音字形辨析多音字注音给下列多音字标注不同语境下的正确读音：折：折腾（zhē）、折本（shé）、折断（zhé）咽：哽咽（yè）、咽喉（yān）、咽下（yàn）强：勉强（qiǎng）、强调（qiáng）、倔强（jiàng）形近字组词燥（干燥）vs躁（急躁）vs澡（洗澡）辩（辩论）vs辨（分辨）vs辫（辫子）梢（树梢）vs稍（稍微）vs哨（口哨）易错字书写请规范书写下列易错字，并组词：鼎（鼎盛）、餐（餐厅）、熙（熙攘）、羹（羹汤）、噩（噩耗）二、词语积累与运用近义词辨析选择合适的近义词填空（每空1分）：老师的话（鼓舞）了同学们的士气，大家（鼓励）彼此要坚持到底。（鼓舞/鼓励）他的眼神（坚定），（坚决）拒绝了不合理的要求。（坚定/坚决）反义词配对为下列词语找出反义词，并组成四字成语：出生入（死）、喜新厌（旧）、深入浅出、前赴后（继）成语运用判断下列成语使用是否正确（正确打√，错误打×）：他废寝忘食地研究，终于获得了成功，真是天道酬勤。（√）这部电影情节抑扬顿挫，让人回味无穷。（×，“抑扬顿挫”多用于形容声音）关联词填空用“虽然……但是……”“不仅……还……”“如果……就……”填空：（虽然）天气寒冷，（但是）同学们依然坚持晨跑。阅读（不仅）能增长知识，（还）能陶冶情操。第二部分：句子运用与修辞一、句子改写与仿写陈述句改反问句示例：这是伟大的奇观。→这难道不是伟大的奇观吗？练习：我们应该珍惜时间。→我们难道不应该珍惜时间吗？仿写句子示例：书是钥匙，能开启智慧之门。练习：书是（明灯），能（照亮前行的道路）；书是（甘泉），能（滋润干涸的心灵）。二、病句修改常见病因修改成分残缺：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。→这次活动，使我明白了团结的重要性。（或“通过这次活动，我明白了团结的重要性。”）搭配不当：他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子。→他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。语序不当：我把胜利的消息已经告诉了大家。→我已经把胜利的消息告诉了大家。三、修辞手法辨析判断下列句子的修辞手法比喻：平静的湖面像一面镜子。（√）拟人：小鸟在枝头唱歌。（√）排比：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界。（√）夸张：他饿得能吃下一头牛。（√）第三部分：古诗文积累与理解一、古诗文默写必背篇目填空《石灰吟》（于谦）：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（粉骨碎身浑不怕），要留清白在人间。《竹石》（郑燮）：咬定青山不放松，立根原在破岩中。（千磨万击还坚劲），任尔东西南北风。《送元二使安西》（王维）：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（劝君更尽一杯酒），西出阳关无故人。理解性默写描写春天景色的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）表达爱国情怀的诗句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）二、古诗文理解《两小儿辩日》两小儿辩论的问题是：太阳在早晨和中午距离人远近的问题。孔子不能决也，体现了他实事求是的态度。《伯牙鼓琴》“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”的原因是：以为世无足复为鼓琴者（认为世上再没有值得他为之弹琴的人了）。这个故事后来演化为成语高山流水，比喻知音难觅或乐曲高妙。第四部分：阅读理解与分析一、记叙文阅读阅读短文《母爱如粥》（节选），回答问题：“母亲每天早晨都会为我熬一碗粥。那粥熬得很稠，米香四溢。有一次我问母亲：‘为什么每天都熬粥？’母亲笑着说：‘粥暖身子，也暖人心。’后来我才知道，母亲每天凌晨四点就起床，只为让我喝上一碗热粥。”概括短文主要内容：母亲每天早起为“我”熬粥，体现了深沉的母爱。分析句子含义：“粥暖身子，也暖人心”中，“暖身子”指粥的温度让人身体温暖，“暖人心”指母亲的爱让人心里温暖。体会情感：短文表达了作者对母亲的感激与爱之情。二、说明文阅读阅读短文《蜜蜂的智慧》（节选），回答问题：“蜜蜂是自然界中最聪明的昆虫之一。它们通过‘舞蹈’传递信息：跳‘8’字舞表示蜜源距离较远，跳圆圈舞表示蜜源在附近。此外，蜜蜂还能通过阳光的角度判断方向。”说明方法判断：文中“跳‘8’字舞……跳圆圈舞……”使用了举例子的说明方法。提取信息：蜜蜂传递信息的方式是舞蹈，判断方向的依据是阳光的角度。三、文言文阅读阅读《学弈》，回答问题：“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”解释加点字：通国之善弈者也（擅长）思援弓缴而射之（引，拉）翻译句子：虽与之俱学，弗若之矣。→虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。启示：学习要专心致志，不能三心二意。第五部分：写作实践一、命题作文题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的具体事件，写出真情实感。不少于400字，语句通顺，结构清晰。写作指导：开头：设置场景，引出“那一刻”的事件（如：“那是一个雨夜，我第一次独自照顾生病的妈妈，那一刻，我觉得自己长大了。”）中间：详细描写事件经过，重点刻画动作、语言、心理（如：“我手忙脚乱地找退烧药，给妈妈敷毛巾，心里既紧张又坚定。”）结尾：点明“长大”的含义（如：“原来长大不是年龄的增长，而是学会承担责任。”）二、话题作文话题：“环保”要求：围绕“环保”主题，自拟题目，文体不限（记叙文、议论文均可）。结合生活实际，写出自己的思考。示例题目：《我家的“低碳生活”》《给地球妈妈的一封信》三、应用文写作题目：《倡议书》要求：以“节约用水”为主题，写一份倡议书。格式正确，内容具体，有号召力。格式提示：标题：《节约用水倡议书》称呼：“亲爱的同学们：”正文：说明节约用水的重要性，提出具体建议（如：随手关水龙头、用洗菜水浇花等）。结尾：呼吁大家行动起来。署名：“六年级（1）班全体同学”日期：“2026年X月X日”第六部分：综合拓展一、文学常识作家作品配对：鲁迅→《朝花夕拾》老舍→《骆驼祥子》巴金→《家》冰心→《繁星·春水》四大名著：《红楼梦》（曹雪芹）、《西游记》（吴承恩）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）二、文化常识