2026下学期小学六年级语文调研测试卷

2026下学期小学六年级语文调研测试卷第一部分积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。他在日记里倾诉（qīngsù）了对故乡的思念，字里行间满是真挚的情感。博物馆里陈列着许多珍贵（zhēnguì）的文物，每一件都承载着历史的记忆。面对困难，我们要保持乐观（lèguān）的心态，积极寻找解决问题的方法。春天来了，公园里的花儿竞相开放，芬芳（fēnfāng）扑鼻，吸引了许多游客。这位科学家潜心（qiánxīn）研究多年，终于取得了重大的科研成果。我们要珍惜（zhēnxī）现在的幸福生活，努力学习，将来为祖国的建设贡献力量。他的演讲慷慨激昂（kāngkǎijīáng），赢得了台下观众的阵阵掌声。这本书的内容丰富多彩（fēngfùduōcǎi），让我受益匪浅。老师语重心长（yǔzhòngxīncháng）地教导我们，要做一个有道德、有文化的人。我们要团结友爱（tuánjiéyǒuài），互相帮助，共同进步。二、选择题（10分）请从下列各题的四个选项中，选出最符合题意的一项。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）教诲（huì）瘦削（xuē）随声附和（hè）B.膝盖（xī）脂肪（zhǐ）惩罚（chéng）鲜为人知（xiǎn）C.脊梁（jǐ）炽热（chì）模样（mú）载歌载舞（zài）D.机械（jiè）处理（chǔ）氛围（fēn）情不自禁（jīn）答案：C解析：A项中“勉强”的“强”应读“qiǎng”；B项中“脂肪”的“脂”应读“zhī”；D项中“机械”的“械”应读“xiè”。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.再接再厉谈笑风生世外桃源迫不急待B.脍炙人口滥竽充数川流不息走投无路C.阴谋诡计迫不及待出类拔萃专心致志D.焕然一新金壁辉煌按部就班脍炙人口答案：B解析：A项中“迫不急待”应为“迫不及待”；C项中“阴谋诡计”正确，但“迫不及待”重复出现，原题可能存在排版问题；D项中“金壁辉煌”应为“金碧辉煌”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的作文写得行云流水，老师看了赞不绝口。B.这位画家的画作栩栩如生，仿佛能让人感受到画中人物的喜怒哀乐。C.他在舞台上耀武扬威，赢得了观众的阵阵喝彩。D.我们要锲而不舍地追求自己的梦想，不能轻易放弃。答案：C解析：“耀武扬威”是贬义词，形容炫耀武力，显示威风，用在此处不合适。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。C.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导，常常浮现在我的眼前。D.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不再”；C项搭配不当，“谆谆教导”不能“浮现”。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。B.李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。C.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者是施耐庵。D.鲁迅是我国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。答案：C解析：《三国演义》的作者是罗贯中，施耐庵是《水浒传》的作者。三、填空题（10分）请根据提示，在横线上填写相应的内容。随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的奉献精神，这句诗出自李商隐的《无题》。《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。《草船借箭》选自我国古典四大名著之一的《三国演义》，作者是罗贯中。我国古代文学史上，被称为“唐宋八大家”的有韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。四、语言运用（5分）请根据要求，完成下面的题目。请将下列句子改为反问句：我们不能忘记革命先烈的英勇事迹。答案：我们怎能忘记革命先烈的英勇事迹呢？请用“虽然……但是……”造句，表达对某个人的敬佩之情。答案示例：虽然他的身体残疾了，但是他依然坚强地面对生活，这种精神值得我们敬佩。第二部分阅读与理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《匆匆》（节选），回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。请用“——”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句的好处。（4分）答案：比喻句：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”好处：把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，把“时间的流”比作“大海”，生动形象地写出了日子的渺小和时间的浩瀚，表现了作者对时间流逝的无奈和惋惜。文中用了哪些具体的事例来表现日子的“匆匆”？（4分）答案：文中通过“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日”等具体事例来表现日子的“匆匆”。读了这篇文章，你有什么感想？请结合自己的生活实际谈一谈。（7分）答案示例：读了这篇文章，我深刻地感受到了时间的宝贵和流逝的匆匆。时间就像流水一样，一去不复返，我们要珍惜每一分每一秒，不要让时间白白浪费。在生活中，我有时会沉迷于游戏或电视，浪费了很多时间。今后，我要合理安排时间，多读书、多学习，做一些有意义的事情，让自己的生活更加充实。二、课外阅读（20分）阅读下面的文章，回答问题。《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）声誉日隆：指声望和名誉一天天提高。（2）文思泉涌：形容思路开阔敏捷，文章的思路像泉水一样涌出来。文中画横线的句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”中，“美丽的梦”指的是什么？（4分）答案：“美丽的梦”指的是母亲希望儿子能够感受到自己的爱，希望自己的爱能够畅通无阻地传递给儿子。文章中，母亲“不敢弄出一点声响”的原因是什么？（4分）答案：母亲“不敢弄出一点声响”是因为她怕打扰正在写作的儿子，儿子当时正文思泉涌，母亲不想因为自己的声音而影响儿子的创作。儿子“忽然觉得自己就是那根缝衣针”，为什么？（4分）答案：儿子觉得自己就是那根缝衣针，是因为他虽然与母亲朝夕相处，但他的心却被没完没了的文章堵死了，母爱的丝线在他这里找不到进出的“孔”，就像缝衣针的针孔被堵住了一样。读了这篇文章，你有什么感受？请结合自己的生活实际谈一谈。（4分）答案示例：读了这篇文章，我深受感动。母亲的爱总是那么无私和伟大，她们默默地为我们付出，却不求回报。在生活中，我们常常因为忙碌而忽略了母亲的感受，忘记了关心她们。今后，我要多和母亲交流，关心她的生活，帮她做一些力所能及的事情，让她感受到我的爱。第三部分习作（30分）请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于400字的文章。《那一刻，我长大了》《给老师的一封信》题目一：《那一刻，我长大了》写作提示：“那一刻”是指一个特定的时间点，在这个时间点上，你发生了思想上的转变，或者明白了某个道理。请详细描述“那一刻”发生的事情，以及你的感受和体会。可以运用语言、动作、神态等描写方法，使文章更加生动。题目二：《给老师的一封信》写作提示：这是一封书信，要注意书信的格式。可以写你对老师的感激之情，也可以写你想对老师说的话。要表达出自己的真情实感。习作示例：《那一刻，我长大了》在我的记忆中，有许多事情让我难以忘怀，其中有一件事让我觉得自己长大了。那是一个周末的下午，我正在家里看电视，妈妈突然接到了一个电话，然后急匆匆地对我说：“孩子，妈妈要去医院照顾奶奶，你一个人在家要乖，记得按时吃饭。”我点了点头，妈妈就走了。妈妈走后，我看了一会儿电视，觉得有点无聊。这时，我想起了妈妈平时的辛苦，她不仅要工作，还要照顾我和奶奶。我想，我已经长大了，应该帮妈妈做一些家务。于是，我决定帮妈妈打扫卫生。我先把客厅里的垃圾扫干净，然后用拖把把地板拖得一尘不染。接着，我又去厨房洗碗，虽然我洗得不是很干净，但我还是很认真地洗着。洗完碗后，我又把厨房整理了一下。当我做完这些事情时，已经是傍晚了。妈妈回来了，她看到家里变得干净整洁，惊讶地问：“这是谁打扫的？”我笑着说：“是我打扫的，妈妈，我长大了，以后我会帮你做更多的家务。”妈妈听了，感动得流下了眼泪，她紧紧地抱住我说：“我的孩子真的长大了。”那一刻，我觉得自己真的长大了。我明白了，长大不仅仅是年龄的增长，更是懂得了责任和担当。我要努力学习，将来成为一个有出息的人，好好报答妈妈的养育之恩。《给老师的一封信》亲爱的老师：您好！时光飞逝，转眼间我们已经相处了六年。在这六年里，您就像一位辛勤的园丁，用知识的雨露浇灌着我们这些幼苗，让我们茁壮成长。记得刚上一年级的时候，我还是一个懵懂无知的孩子，是您耐心地教导我们读书、写字，教我们做人的道理。您的声音温柔而亲切，就像春天的阳光一样温暖着我们的心房。在您的帮助下，我渐渐地爱上了学习，成绩也越来越好。在学习上，您对我们要求严格，每一个知识点