多彩卡通风格的幼儿园推广普通话活动方案2

幼/儿/园/推/普/周主讲教师:我是中国娃爱说普通话目录CONTNETS零一活动意义PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE活动内容PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE零二活动安排PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE零三家园共育PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE零四PART

零一PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHEREPLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE

PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE活动意义幼/儿/园/推/普/周活动意义开展全国推广普通话宣传周活动,是语言文字工作de基本措施之一.以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应de语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学de语言观.活动意义围绕本届推普周活动de主题——说好普通话,圆梦你我他,继续深入宣传《国家通用语言文字法》,进一步提高我园全体教职工de语言文字规范意识和推普参与意识,构建优美、规范、生动de语言环境中,促进每位幼儿想说、敢说、会说,推进我园语言特色教学,增强幼儿坚持听说普通话de自信心,积极进行家园互动和社区、街道de宣传活动,形成共同说好普通话de氛围.《国家通用语言文字法》PART

零二PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHEREPLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE

PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE活动内容幼/儿/园/推/普/周活动内容活动时间 二零二X年九月一四日—二零二X年九月二零日活动主题我是中国娃爱说普通话活动内容活动目标一利用丰富多采de推普活动,使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作de重要性.   二培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话de习惯,使普通话真正成为校园语言.活动内容活动准备教学材料、场地布置、各项推普材料、视频等.活动内容活动内容在幼儿间进行了“大带小”活动,鼓励中大班de孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动,引起小年龄孩子学说de兴趣.同时也让大孩子带领小孩子玩耍,在自由de交流中模仿学说普通话. 全员教职工为幼儿树立榜样,明确“说普通话,从我做起”de理念,在一日活动中,坚持每一环节都使用普通话.在教育教学过程中,教师和幼儿之间用普通话交流.在日常生活中,鼓励幼儿多说普通话,引导幼儿多说普通话,引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚.     与家长密切联系,共同做好推普工作.组织幼儿开展“小手拉大手,同说普通话”活动,向家长宣传推普知识,从而提高推普工作de全员知晓率和参与率. PART

零三PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHEREPLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE

PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE活动安排幼/儿/园/推/普/周活动安排活动安排一、布置校园环境,营造宣传氛围强化环境建设,通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛de宣传活动. 活动安排零一校园内悬挂推普横幅,宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传.  零二做推普周专题讲话.   零三向全园家长发放《推广普通话倡议书》,倡导全园家长讲普通话.   零四布置一版推普周活动花絮.活动安排二、在年段内统一思路,明确以“推普周”为契机,各个年段、各班围绕推普主题,开展各类活动,延伸相关语言活动,贯穿整个学期,有效促进幼儿语言发展.活动安排三、各段推普周活动具体安排如下. ——小班段（一）充分利用一日生活各环节,鼓励幼儿主动说普通话,努力创设自由、宽松de语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈,培养幼儿听讲普通话de习惯,体验语言交流de乐趣.  （二）落实“一天学一句普通话”de活动方案,如小班de“我们一起玩；”“我上幼儿园”“老师好!老师再见”等.在活动中注重和谐情景de创设,让每一位孩子都能主动参与到说普通话,爱说普通话de活动中,增进幼儿间de交流与沟通,促进其社会交往.活动安排·中班段推广中班幼儿进行口述de语言活动,发动家长,宣传引导做好配合工作.幼儿向家长记录口述在园de活动、感受、趣事等,家长帮助整理记录.教师每天及时阅读幼儿口述本内容,与家长回应、互动.班级定期统计口述本de数量和质量,并有机挑选精品展示、交流.  开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演.开展“我是中国娃,爱说普通话”de活动,幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单,鼓励幼儿人人争当推普员,人人争当小记者,进行在社区、街道宣传.   零一零二零三活动安排一二大班段在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动de语言、丰富de作品等积极结合,并与教师de语言、提示有机互动、巧妙展示,积极创设与幼儿语言密切联系de活动区域:如“阅读区”,从而引导幼儿说好普通话,有兴趣de认识生活中de文字,养成阅读兴趣.  积极营造浓郁de普通话语言环境,开展年级组幼儿讲故事表演. 活动安排·教师活动 开展“全园教职工都讲普通话”de活动,互相督促,加强班级保育员阿姨de普通话使用率,时刻与幼儿进行普通话对话,营造良好de语言氛围,更加提升了教职工和幼儿de普通话能力.  开展“教师读书”活动,利用每一次业务学习活动,请教师以朗诵de方式分享教育美文,从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力de同时,促进教师学好普通话,用好普通话de能力.PART

零四PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHEREPLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE

PLEASEENTERTHETITLETEXTYOUNEEDHERE家园共育幼/儿/园/推/普/周家园共育多看多读多说充分利用幼儿园走廊橱窗设计,以班级de方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍,鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说. 家园共育零一我们利用各种途径,比如在家园栏里张贴推普周宣传资料,利用校讯通向家长们宣传,鼓励家长在家时和幼儿交流坚持使用普通话.   零二让家长和孩子进行亲子阅读,亲子诵读活动,这样不但提高孩子de语言讲述能力,从而提高孩子和家长de普通话水平.家园共育零二相信,我们小朋友在所有老师de帮助和引导下,一定会学好普通话,说文明语言.同时,我们也会鼓励身边de人一起说普通话,让普通话追随于我们de生活,追随于我们de教育!零一我们中国是个多民族多语言de国家,有一个完整规范de民族语言——普通话.   中小学生自我介绍竞选

扬帆逐梦,只为“队”de我汇报人:汇报时间:二零XX目录/content零一:自我介绍零三:获得荣誉零五:我de组织认知零二:兴趣爱好零四:我de优势零六:假如竞选成功第一章节自我介绍扬帆逐梦,只为“队”de我自我介绍姓名:年龄:一零岁性别:女生日:二零XX年X月XX日座右铭:努力一定会有收获!自我介绍来自四(二)班,十分荣幸能够站在这里参加本届校大队委de竞选.首先,我要感谢老师和同学们de信任.给我这次锻炼de机会.我经过深思熟虑de思考,我决定竟选大队委员中de学习委员一职.请大家投我一票支持我信任我选取我自我介绍我深深de知道我今天de竞争对手都是精英,实力都不小.但我更充分相信自己de能力我认为自己很适合担任大队学习委员一职.第二章节兴趣爱好扬帆逐梦,只为“队”de我兴趣爱好我de兴趣听音乐打羽毛球下棋弹钢琴兴趣爱好体育,是我生活中de一部分我很喜欢:跑步、跳高、跳远、排球……跳高、跳远是我de强项第三章节获得荣誉扬帆逐梦,只为“队”de我获得荣誉戏剧比赛获得了湖里区金奖；英语话剧表演获得市三等奖；校内主持人；并多次参与英语节、数学节、语文节,六一儿童等演出；被评为校榜样人物、三优生、三好学生、优秀博文集等.校外参与儿童剧演出,获得“最佳男主角”；二零__xx市业余围棋段级位赛获得季军；已获围棋一段证书,钢琴四级证书并获得钢琴“金泰杯”二等奖等.参加过各项活动获得荣誉这些经历为我竞选大队委积累了经验并增加了信心.当然这些成绩不算什么,我将不骄不躁,积极进取,向更远de目标奋斗.参加过各项活动第四章节我de优势扬帆逐梦,只为“队”de我我de优势我de优势勤奋好学活泼开朗成绩优秀有爱同学热爱学习我de优势我喜欢学习,课前认真预习,课上认真听讲,积极举手回答者师提出de问题,课下认真写作业,巩固复习.良好de学习习惯和特之以恒de学习方法是我成绩优秀de法宝,每学期末考试中我都能取得好de成绩!我de优势组织过好几次大型活动班级里连任班长我de经验第五章节我de组织认知扬帆逐梦,只为“队”de我我de组织认知我要严格要求自己,做一个“礼让、专注、活泼”好习惯de模范.要积极协助老师,主动做好自己de工作.我愿意奉献,更乐于为同学们服务,我不会辜负同学们de期望.参加竞选时,我开始思考,如果当选了,应怎样做一名合格de大队委呢?我de组织认知我是零零后,生活在富裕de时代,我们要永远铭记历史,永远别忘了我们肩上担负de重任,如何完成我们de历史使命,是每个少先队员都应该思考de问题.不管有没有竞选上,我都要继承少先队de精神,做好共产主义接班人.做好共产主义接班