2.3 中国的河流 第二课时 教学设计2025八年级地理上学期湘教版

团队时间1.运用长江水系图，描述长江的发源地、流经省级2.结合地图和资料，分析长江上游水能资源丰富的原因，以及3.通过案例分析(如三峡水利枢纽、荆江河段治理),探讨长江开发利用中的问题(如洪涝灾害)及治理措施，提升综合思维与地理实践力，树立人地协调2.学情分析：初中生对长江有一定认知(如知道是我国最政区、上中下游划分等细节掌握模糊；能理解“水能”与“落差”的形(阶梯交界处)具体分析长江上游水能丰富的原因；对三峡电)有零散认知，可通过“工程与民生”的关联激发学习兴趣。学生对动态演示(如河流剖面图)、案例分析类学习活动兴趣较高，可通过模拟实验突破抽象难点。目标下游分界点(宜昌、湖口),描述长江流经的主要省级2.综合思维：结合地形(阶梯交界处落差大)、气候(降水丰富)水能资源丰富的原因；理解中下游“黄金水道”形成的条件(发达区)。曲回肠”示意图，模拟“裁弯取直”工程对防洪的作重难点1.长江的基本概况(发源地、流经区域、注入海洋、上2.长江各河段特征：上游(落差大、水能丰富)、中游(多支流、多湖泊、河道弯曲)、下3.长江的开发与治理(三峡水利枢纽、荆江河段治理、“黄金水2.理解荆江河段易发生洪涝灾害的原因及治理措施1.教具：长江水系图(分层设色挂图)、长荆江、长江口)、三峡水利枢纽工程示意图、荆江河段“裁弯取直”动画视频。道弯曲与洪水”实验器材(塑料槽、泥沙、水、小石块成为我国第一大河，又给沿岸地区带来了哪些机遇与挑战?理解其“中国第一大河”的地位(长度、水量、流域面积)。第一步：自学探究峰)、注入海洋(东海)、上中下游分界点(宜昌、湖口);②填写“长江流经区域表”,列出流经的主要省级行政区(至少5个)和地形区(青藏高原、横断山区、四川盆地、长江中下游平原);③查找数据：长江长度(约6300千米)、年径流量(约10000亿立方米)、流万平方千米),对比黄河数据，说明其“第一大河”的依据。状拼图”(将长江干流各河段图片按顺序拼接),讨论“贝贝将长江干流描述形象”(上游“V”形峡谷，中游“W”形河道);③结合中国地形分江漂流”游戏：小组派代表从源头出发，依次描述流经的省级行政区、地形区及景观变化。第三步：展学：冬峰，流经11个省级行政区，最终注入东海”;流域面积全国最广);评价计分：课代表记展示组和补充者积分。教师在展示和补充评价后做生成性预设点拨，总结评价突出点和不足形态，培养区域认知与综合思维能力。富的资源，也带来了一些挑战。接下来我们就分河段探究长江学习任务二结合长江各河段景观图、纵剖面图，分析航运开发的现状与措施，理解人地协调发展的重要主问题2长江上游为什么水能资源丰富?中游荆江河段易发生洪涝灾害的原因是什么?何被称为‘黄金水道’?针对各河段问题，我国采取了哪些治理措施?①阅读教材“长江上游”“中游”“下游”部分，完成“长江各河段特征写各河段的主要特征、开发方向及存在问题；②观察长江干流纵剖面图，计算上游(源头一宜昌)与下游(湖口一入海口游落差约6600米，下游落差小),分析水能资源分布规律；③结合荆江河段示意图，思考“河道弯曲为何易引发洪涝”(水流缓慢，江洪涝”实验：在塑料槽中用泥沙堆出“九口众多，航运设施完善);④结合三峡水利枢纽示意图，归纳其综合功能(防洪、发电、航运、灌溉、旅游)。①各组派代表上台，展示“长江各河段特征与开发治理表”,讲解上游水能开发(如三峡、之一”;②演示“模拟荆江洪涝”实验，说明“裁弯取直、加固大堤、建分洪区是治理荆江洪涝的主要措施”;③分享“长江下游航运优势”,如“干支流通航里程超7万千米，货运量的60%”;④全班共同总结：“长江各河段‘因势利导’开发，同时针对性治理问和谐发展”。评价计分：组长记本组成员积分，课代表记展示组和教师在展示和补充评价后做生成性预设点拨，总结评价突通过“填表一实验一分析”的递进式学习，引导学生分河段掌握长动的互动，结合实验理解治理措施的原理，培养综合思维与地理实践力。开发方向上游大，多峡谷水电站)水土流失(横断山中游多支流(汉江、湘江等),多湖泊(鄱阳湖、洞庭湖),荆江河段河道弯曲积、排水不畅)下游达区水道”)三峡水利枢纽：位于长江上游(湖北宜昌附近),核心功能为防洪(首要任务),兼顾发电(缓解华东、华中电力紧张)、航运(改善川江航道)等。的同时，我们还应注意哪些生态问题呢?学习任务三结合案例，分析长江当前面临的生态问题减少),提出合理的保护建议。主问题3当前长江流域面临哪些主要生态问题?我们可以采取哪些措施保护长江生态环境现可持续发展?泊萎缩、下游水污染等);积)及危害(调蓄洪水能力下降，加剧洪涝);②针对“长江珍稀鱼类(如中华鲟)数量减少”长江禁渔区保护生物多样性”;①完善课堂绘制的“长江水系图”,标注所有关键地理事物；③预习“黄河”,思考“黄河与长江在水文特征上有何主要差异”。中国的河流(第二课时：长江)一、基本概况(中国第一大河)发源地：各拉丹冬峰(唐古拉山脉)流经：11个省级行政区，4大地形区(青藏→横断→四川→长江中下游)注入：