2024年湖北警官学院公开招聘辅导员笔试题含答案

2024年湖北警官学院公开招聘辅导员笔试题含答案一、单项选择题（每题1分，共20题）1.习近平总书记在2023年全国教育工作会议上强调，要把（）作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。A.立德树人B.科教兴国C.教育公平D.素质教育答案：A2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部43号令），辅导员的基本工作职责不包括（）。A.学生日常事务管理B.学生心理健康教育C.教师教学质量评估D.学生党团和班级建设答案：C3.湖北警官学院作为湖北省唯一一所公安本科院校，其人才培养核心目标是（）。A.培养复合型学术人才B.培养“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的预备警官C.培养信息技术专业人才D.培养法律事务应用型人才答案：B4.2023年湖北省第十二次党代会提出的“建成支点、走在前列、谱写新篇”中，“建成支点”指的是（）。A.构建全国新发展格局战略支点B.建设长江经济带核心支点C.打造中部地区科技创新支点D.形成内陆开放新高地支点答案：A5.学生小王因家庭突发重大变故产生抑郁情绪，辅导员应首先（）。A.联系家长要求其立即接回学生B.建议学生自行到医院就诊C.开展一对一心理疏导并启动危机干预机制D.在班级公开提醒其他同学关注小王答案：C6.警务化管理中“一日生活制度”不包括（）。A.早锻炼B.晚点名C.课堂考勤D.周末外出自由活动答案：D7.《新时代高校教师职业行为十项准则》要求教师“潜心教书育人”，具体不包括（）。A.落实立德树人根本任务B.专注科研成果数量C.遵循教育规律和学生成长规律D.因材施教答案：B8.学生张某因参与网络赌博被学校给予警告处分，辅导员在教育中应重点强调（）。A.处分文件的法律效力B.赌博行为的违法性及对从警生涯的影响C.班级同学的监督责任D.个人经济损失的追偿方法答案：B9.2023年10月，习近平总书记在考察江西公安时指出，公安队伍要坚持（），确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。A.政治建警B.科技强警C.改革兴警D.从严治警答案：A10.高校学生申诉处理委员会由学校相关负责人、职能部门代表、教师代表、学生代表和（）组成。A.家长代表B.法律顾问C.校友代表D.社区代表答案：B11.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，辅导员的正确做法是（）。A.直接通知家长要求退学B.与学生签订学业承诺书并定期检查C.在班级批评其行为以儆效尤D.限制其使用任何电子设备答案：B12.湖北警官学院的校训是（）。A.忠诚、严谨、团结、奋进B.求是、创新、笃行、致远C.尚德、明法、博学、笃行D.励志、笃学、践法、尚警答案：D13.学生群体性事件应急处置中，辅导员首要任务是（）。A.控制带头学生B.迅速到达现场稳定情绪C.向上级报告等待指示D.封锁信息防止扩散答案：B14.《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定，学生党支部每（）至少召开1次组织生活会。A.月B.季度C.半年D.一年答案：C15.关于高校网络舆情管理，错误的做法是（）。A.建立24小时舆情监测机制B.对负面信息第一时间删除C.及时发布官方信息回应关切D.引导学生骨干参与正向舆论引导答案：B16.学生小李拟申请国家助学金，辅导员需重点审核的材料是（）。A.高考成绩证明B.家庭经济困难认定表C.社会实践证明D.学科竞赛获奖证书答案：B17.警务化管理中，学生着装规范要求在（）必须着警服。A.外出购物时B.参加学术讲座时C.课堂教学、集体活动时D.私人聚会时答案：C18.习近平总书记在党的二十大报告中指出，要完善（）工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设。A.思想政治教育B.素质教育C.职业教育D.高等教育答案：A19.学生心理健康教育的主要内容不包括（）。A.心理疾病治疗B.心理健康知识普及C.心理问题早期干预D.健全人格培养答案：A20.辅导员在开展爱国主义教育时，结合公安院校特色应重点突出（）。A.历史人物事迹B.国家地理知识C.人民警察核心价值观D.文学经典赏析答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.辅导员的职业能力标准包括（）。A.思想政治教育能力B.学生事务管理能力C.网络思政引导能力D.科研创新能力答案：ABCD2.湖北警官学院警务化管理的基本原则有（）。A.严格管理、严格训练B.令行禁止、纪律严明C.以人为本、注重养成D.自由发展、个性优先答案：ABC3.学生违纪处分的种类包括（）。A.警告B.严重警告C.记过D.开除学籍答案：ABCD4.高校意识形态工作的重点领域包括（）。A.课堂教学B.讲座论坛C.学生社团D.新媒体平台答案：ABCD5.辅导员与学生谈心谈话的技巧包括（）。A.倾听为主，避免打断B.运用共情表达理解C.直接批评指出问题D.制定具体改进计划答案：ABD6.公安院校学生核心素养应包括（）。A.政治素养B.法律素养C.警务技能D.人文素养答案：ABCD7.国家奖学金的申请条件包括（）。A.热爱祖国，拥护党的领导B.学习成绩优异，综合排名前10%C.社会实践表现突出D.家庭经济特别困难答案：ABC8.学生宿舍安全管理的重点包括（）。A.违规使用大功率电器B.私拉乱接电线C.留宿外来人员D.夜间按时归寝答案：ABCD9.新时代辅导员角色定位包括（）。A.学生思想的引路人B.成长成才的指导者C.生活困难的帮助者D.职业发展的规划师答案：ABCD10.湖北“建成支点、走在前列、谱写新篇”的战略目标中，“走在前列”指（）。A.在转变经济发展方式上走在前列B.在推进农业现代化上走在前列C.在保障和改善民生上走在前列D.在加强和创新社会治理上走在前列答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10题）1.辅导员可以兼任学生党支部书记。（）答案：√2.学生在警务化管理中必须完全放弃个人兴趣爱好。（）答案：×3.高校学生心理健康教育中心可以开展心理疾病诊断和治疗。（）答案：×4.辅导员应定期向学生家长反馈学生在校表现。（）答案：√5.学生社团招新时可以未经批准收取会员费。（）答案：×6.警务化管理中，学生请假外出需严格履行审批手续。（）答案：√7.高校意识形态工作是宣传部门的职责，与辅导员无关。（）答案：×8.学生处分决定书只需送达学生本人，无需存入档案。（）答案：×9.辅导员可以在网络平台随意发布个人观点，无需考虑身份影响。（）答案：×10.公安院校学生需将“对党忠诚”作为首要政治要求。（）答案：√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述公安院校辅导员在警务化管理中的主要职责。答案：①落实一日生活制度，监督早锻炼、晚点名、内务整理等日常规范；②开展纪律教育，强化学生令行禁止意识；③结合警务化要求开展思想政治教育，培育“忠诚、为民、公正、廉洁”的警察职业道德；④处理违反警务化管理的行为，实施教育与惩戒相结合；⑤协调学工、保卫等部门，维护校园警务化管理秩序。2.辅导员应如何开展网络思想政治教育？答案：①建立网络思政阵地，运营班级公众号、微博、抖音等平台；②及时转发正能量内容，解读时政热点；③关注学生网络动态，发现负面言论及时引导；④利用线上谈心谈话，了解学生思想状况；⑤培养学生网络评论员队伍，参与正向舆论引导；⑥防范网络诈骗、不良信息渗透，开展网络安全教育。3.学生心理危机干预的基本流程是什么？答案：①预警识别：通过日常观察、心理测评、同学反映发现高危学生；②信息上报：立即向学工部门、心理健康中心报告，联系家长；③紧急干预：安排专人24小时陪伴，送专业机构诊断；④后续跟踪：配合治疗，定期谈心，评估恢复情况；⑤总结归档：记录干预过程，完善学生心理档案。4.结合湖北警官学院实际，说明如何将“课程思政”与“警务化管理”有机融合。答案：①在专业课程教学中融入警察职业伦理，如《刑法学》结合执法公正案例；②警务技能课程中强调“为民服务”理念，如体能训练融入“抢险救灾”场景模拟；③通过主题班会、案例研讨，分析警务化管理中的思政元素（如队列训练培养纪律意识）；④邀请优秀校友（公安英模）分享从警经历，强化职业认同感；⑤将思政考核纳入警务化管理评价体系，如内务评比增加“团结协作”维度。五、案例分析题（每题10分，共2题）案例1：某区公安分局通知湖北警官学院，要求大二学生小张（中共预备党员）参与国庆安保执勤。小张因准备考研复习，以“影响学业”为由拒绝参加。辅导员得知后应如何处理？答案：处理步骤：（1）立即与小张谈心，了解真实想法，肯定考研目标的同时强调公安院校学生的责任担当；（2）宣讲《公安院校警务化管理规定》中“服从公安工作需要”的要求，说明参与安保是预备警官的实践课；（3）联系带队教师，协调安保执勤与复习时间（如安排晚间或间隙学习）；（4）与考研指导教师沟通，制定短期复习计划，减少学业影响；（5）结合预备党员身份，强调“关键时刻显担当”的党员要求，引导其主动参与；（6）跟进执勤表现，及时表扬进步，增强职业荣誉感；（7）事后总结，在班级开展“从警初心”主题教育，强化“服务人民”的宗旨意识。案例2：学生小王（男生）在社交媒体发布不当言论，称“警务化管理限制人身自由，不如普通大学自由”，引发部分学生讨论。辅导员发现后应如何应对？答案：应对措施：（1）第一时间联系小王，核实言论背景，了解是否存在具体不满（如内务标准、作息安排等）；（2）开展一对一教育：①解释警务化管理的必要性（培养警察职业素养、适应公安工作需要）；②说明网络言论的责任，不当言论可能影响个人从警资格；③引导其删除原帖并发布澄清说明；（3）关注班级舆情，通过班干部了解其他学生想法，针对性召开“警务化管理意义”主题班会，用优秀毕业生案例（如因纪律过硬快速成长为业务骨干）增强认同；（4）与宣传部门合作，在学院官微发布“警务化管理问答”，解读制度设计初衷；（5）对持续传播负面言论的学生进行个别谈话，明确纪律要求；（6）建立班级网络舆情信息员制度，及时掌握学生思想动态；（7）事后反思管理是否存在可优化之处（如是否充分解释制度、是否兼顾学生合理需求），改进工作方法。六、论述题（20分）结合习近平总书记关于“加强和改进高校思想政治工作”的重要论述，谈谈公安院校辅导员如何在“立德树人”中发挥“关键作用”。答案：习近平总书记指出，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。公安院校作为培养预备警官的主阵地，辅导员作为学生成长的“第一责任人”，需从以下方面发挥关键作用：（一）强化政治引领，筑牢“忠诚警魂”。公安院校的“立德树人”首要任务是培养“对党忠诚”的预备警官。辅导员应：①深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于公安工作的重要论述（如“四句话十六字”总要求），通过“三会一课”、主题党日等活动，将政治理论教育融入日常；②结合重大时间节点（如建党节、国家公祭日）开展“红色教育”，组织参观革命纪念馆、公安史馆，用红色基因铸魂；③关注学生思想动态，及时纠正“重业务轻政治”倾向，在警务化管理中强化“政治建警”导向，确保学生绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。（二）聚焦职业素养，培育“服务人民”情怀。公安工作的本质是服务人民，辅导员需将“为民”理念贯穿育人全过程：①结合《公安学基础理论》课程，开展“警察职业认知”教育，通过社区志愿服务（如反诈宣传、帮扶老人）让学生体验“服务”内涵；②在处理学生矛盾（如宿舍纠纷）时，引导用“群众工作方法”化解，培养耐心、细心、责任心；③挖掘身边典型（如优秀毕业生扎根基层、见义勇为事迹），用榜样力量激发“为民”热情，避免学生陷入“特权思想”误区。（三）严管与厚爱结合，锤炼“纪律严明”作风。警务化管理是公安院校的特色，辅导员需把握“严”的尺度与“爱”的温度：①严格执行一日生活制度，通过早训、晚检、内务评比等日常管理，培养令行禁止的纪律意识；②对违纪学生不简单“一罚了之”，而是通过谈心了解背后原因（如家庭变故、适应困难），制定个性化教育方案；③关注学生心理健康，针对警务化管理带来的压力（如高强度训练），组织心理拓展活动，建立“导师学长室友”帮扶体系，让严格管理有温度；④以身作则，辅导员自身需遵守警务化要求（如着装规范、作息规律），用“身教”强化学生对纪律的认同。（四）创新工作方法，增强思政教育实效性。面对“