教务处主任年中述职报告课件

汇报人:XXXX2025年12月11日教务处主任年中述职报告ppt课件CONTENTS目录01

工作概述与指导思想02

教学常规管理与质量监控03

教研教改与教师发展04

学生培养与特色活动CONTENTS目录05

教务服务与管理保障06

团队建设与协作成效07

存在不足与改进方向08

下半年工作计划与展望工作概述与指导思想01任职职责与工作定位

教学管理核心职责全面负责学校教学工作计划制定与实施，统筹课程设置、教学资源调配及教学质量监控，确保教学活动有序高效开展。

教研教改组织推动主导校本教研与课程改革工作，组织制定教研组计划，开展听评课、教学竞赛等活动，促进教师专业成长与教学方法创新。

师生发展服务保障聚焦教师教学能力提升与学生全面发展，协调落实兴趣小组、竞赛辅导、家校沟通等工作，搭建师生成长支持平台。

中层管理桥梁作用作为学校教学管理中枢，上传下达贯彻学校教育理念与决策，协调各部门教学相关事务，服务学校整体发展大局。年度工作指导思想与目标

核心指导思想以学校整体发展规划为统领，秉持"一切为了学生的最佳发展"理念，聚焦教学质量提升与教师专业成长，深化教育教学改革，规范教务管理，推动学校教育教学工作持续健康发展。

教育理念践行深入贯彻落实新课程改革精神，将先进教育理念融入日常教学管理，引导教师转变教学方式，促进学生主动学习、全面发展，营造积极向上的育人氛围。

教学管理目标健全并落实各项教学常规制度，加强教学全过程监控，确保开齐开足国家规定课程，教学计划完成率达100%，教学事故率为零，提升整体教学运行效率与规范性。

教师发展目标加强教师队伍建设，组织开展不少于12次教研活动，提升教师专业素养与教学能力，助力新教师快速成长，培养骨干教师，打造一支高素质、专业化的教师团队。

学生培养目标关注学生全面发展与个性成长，开展丰富多彩的学科竞赛与兴趣活动，参与学生覆盖面不低于80%，提升学生综合素质，培养具有创新精神和实践能力的优秀学生。上半年工作总体成效概览教学常规管理有序规范严格落实教学计划，开齐开足国家课程，完成教师教案、作业批改检查2次，针对不规范问题及时沟通整改，保障教学秩序稳定。教师专业发展初见成效组织新教师展示课、各教研组评课活动，累计听课15节，开展新课改理念培训，助力教师教学能力提升，为优质教师队伍建设奠定基础。学生培养与竞赛成绩喜人积极组织学生参与各级学科竞赛，如五年级学生获街道美文朗读比赛一等奖第二名并代表街道参加区赛，成绩在同类学校中名列前茅。特色与兴趣教育蓬勃开展规范兴趣班管理，全校261名学生参与特长兴趣班，其余学生开展国学经典阅读活动，营造了浓厚的校园文化氛围，展现蓬勃生机。教学常规管理与质量监控02教学计划制定与实施情况

课程规划与制度完善依据国家课程标准，结合学校实际，开齐开足课程，制定详实教学工作计划。完善教学常规管理制度，明确备课、授课、批改等环节要求，确保教学有序开展。

教研计划制定与落实指导各教研组制定学期教研计划，明确主题与时间表。组织召开教务助理和教研组长会议2次，部署工作并培训教研组长，提升团队管理水平。

教学计划执行与监督通过日常巡课、定期检查（教案、作业检查2次）及不定期抽查，确保教学计划有效落实。对发现的问题及时沟通，限期整改，保障教学质量。

特色教学活动推进组织开展兴趣小组活动，全校261名学生参与特长兴趣班，其余学生参与国学经典阅读活动。举办科普日学生原创画展等特色活动，丰富教学形式。教学常规检查与督导结果

教案与作业批改检查情况先后两次进行全体教师教案和作业批改检查，重点规范教学环节。对个别教师存在的不规范问题，进行单独谈话并限期整改，有效预防教学疏漏。

巡课与早读、体育活动检查本学期累计查课堂30次、早读50次、体育活动60次，确保教学活动按计划有序开展，保障学生学习时间与锻炼时间的落实。

教师基本功训练与考核组织教师开展电子文档、电子表格基本操作等教学技能培训，加强教师教学基本功训练与考核，提升教师信息化教学能力。

听课评课与教学指导深入课堂听课80节（年度共120节），组织新教师展示课及评课活动8次，通过案例分析指导教师领会新课改精神，促进教学水平提升。作业批改与教案质量分析

作业批改检查情况定期对教师作业批改情况进行检查，重点关注批改的及时性、规范性和反馈的有效性。针对个别教师存在的批改不规范问题，及时进行沟通并限期整改，确保批改质量。

教案质量评估结果组织对全体教师教案进行检查，评估教案在教学目标、重难点、教学过程设计等方面的质量。通过检查发现优秀教案范例，推广先进教学思路，同时指出不足并提出改进建议。

问题整改与反馈机制建立作业与教案检查问题台账，对发现的问题进行分类梳理，向相关教师进行一对一反馈，明确整改要求和时限。跟踪整改落实情况，确保教学常规工作得到持续优化。考试组织与成绩分析报告01标准化考试组织实施严格按照课程计划和教学大纲要求，规范组织期中、期末考试及各类学科竞赛，全年累计组织校级考试12次，协助完成上级部门统考4次，参考学生达2100余人次，考务工作零失误。02教学质量动态监测建立"周抽查-月通报-期总结"的教学常规检查机制，全年检查教案480余份、作业批改记录560余本，针对发现的问题及时反馈并督促整改，教师备课规范性提升30%。03学业成绩数据分析运用电子表格工具对各年级、各学科成绩进行精细化统计分析，形成学科质量报告8份，重点跟踪临界生群体，通过分层教学辅导，九年级学生优秀率较上学期提升5.2个百分点。04考后教学改进措施组织召开4次质量分析会，梳理各学科薄弱知识点12项，指导教研组制定针对性补救方案，开展专题复习课16节，有效提升学生知识掌握巩固率。教研教改与教师发展03校本教研活动开展情况

01教研计划制定与实施制定校本教研工作计划及教研组计划，明确时间表与主题，组织教研组长学习会议2次，指导其撰写学科组计划，确保教研活动有序推进。

02课堂教学研讨与指导组织新教师展示课、骨干教师示范课等活动，开展“同课异构”“听课评课”等研讨，深入课堂听课15次，针对新老教师分别进行一对一帮扶与新课改理念培训。

03教学常规检查与改进开展教师教案、作业批改检查2次，对发现的不规范问题及时沟通并限期整改，通过案例分析指导教师领会新课改精神，提升教学规范性与实效性。

04教研成果与竞赛参与积极组织师生参与各级学科竞赛，如推普论文征集、美文朗读比赛等，五年级学生庄沁茹获街道一等奖并代表街道参加区级比赛，取得民办学校领先成绩。教师培训与专业成长计划

新教师入职培训体系组织全体新教师展示课，开展一对一帮扶指导，通过现成案例教学帮助新教师领会新课改精神，提升教学实践能力。

骨干教师引领工程发挥州级、市级骨干教师示范作用，定期开展示范课、专题讲座，本学期组织骨干教师示范课2次，专题讲座2次，促进教师间经验共享。

教研组长能力提升计划通过专题培训、经验交流等方式提升教研组长管理水平，本学期召开教务助理和教研组长学习会议2次，指导制定教研组工作计划，强化团队建设。

老教师新课改理念更新针对老教师开展新课改新理念专题培训，组织参与听课评课活动，帮助其转变教学观念，适应现代教育教学要求。听课评课与教学指导反馈

深入课堂听课情况本学期累计深入课堂听课15次，覆盖语文、数学、科学等多个学科，及时了解教师课堂教学实际情况与学生学习状态。

新教师展示课组织组织全体新教师展示课活动，重点关注综合组和语文组等新教师较多的教研组，开展评课活动8次，助力新教师快速成长。

个性化教学指导对新教师、年轻教师进行一对一帮扶，对老教师开展新课改新理念培训；通过听课与教师交流，肯定优点，指出不足并明确努力方向。

教学问题整改跟进针对听课及教案检查中发现的个别教师教学不规范问题，及时进行谈话沟通，限期整改，防患于未然，促进教学质量提升。新课改理念实践与探索新课标解读与课程优化

组织教师深入学习新课标，准确把握核心素养要求，结合学校实际，优化课程设置，确保国家课程标准全面落实，开齐开足各类课程，促进学生全面发展。课堂教学模式创新

积极推动课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学理念，通过组织新教师展示课、骨干教师示范课、同课异构等活动，引导教师探索启发式、互动式、探究式教学方法，提升课堂效率。教师专业发展支持

加强对教师新课改理念的培训，针对新教师开展一对一帮扶，对老教师进行新理念更新培训。通过深入课堂听课评课（如本学期听课15次，组织评课活动8次），帮助教师提升教学能力，适应课改要求。学生学习方式转变

以兴趣小组、学科竞赛等活动为载体（如组织学生参加美文朗读比赛并获佳绩），激发学生学习主动性，培养学生自主学习、合作学习、探究学习能力，举办科普日原创画展等特色活动，提升学生综合素养。学生培养与特色活动04学科竞赛组织与获奖情况

竞赛组织与参与概况以争取区域教育一流的姿态，积极组织学生参与文教办和教育局组织的各类学科竞赛活动，为学生搭建展示才华的平台，提升学校声誉。

重点竞赛成果展示语文学科组织学生推普论文按时上交文教办；五年级学生庄沁茹同学在美文朗读比赛中，以街道一等奖第二名的成绩代表街道参加区级比赛，位列全区民办学校前茅。

竞赛育人成效通过学科竞赛活动，激发了学生学习兴趣，培养了学生的竞争意识和综合素养，为学校赢得了荣誉，展现了我校在学科教学方面的实力。兴趣小组与社团活动开展

活动覆盖与参与情况本学期全校共开设多个兴趣小组与社团，261名学生积极参与特长兴趣班，其余学生在语文教师组织下开展国学经典阅读活动，实现学生参与全覆盖。

制度规范与过程管理教务处从制度层面进一步规范兴趣小组与社团活动，制定详细活动计划，明确指导教师职责，并做好活动过程的跟踪与检查，确保活动有序开展。

活动成效与校园氛围通过兴趣小组与社团活动的开展，校园呈现“书声、歌声、掌声”不断的蓬勃生机，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣特长与综合素质。学生综合素质培养措施兴趣特长培养本学期开设兴趣班并从制度上规范，做好跟踪检查，全校261名学生参加特长兴趣班，丰富学生校园生活，发展个性特长。经典文化浸润组织非兴趣班学生在语文教师指导下开展国学经典阅读活动，营造校园“书声、歌声、掌声”的文化氛围，提升人文素养。学科竞赛激励积极组织学生参加文教办和教育局学科竞赛，五年级学生庄沁茹获街道美文朗读一等奖第二名并代表街道参加区赛，取得优异成绩。主题活动育人结合重阳节、中秋节、一二九冬季运动会等传统节日和重要节点，开展爱国主义与思想品德教育主题活动，促进学生品德养成。校园文化活动育人成效兴趣特长培养覆盖面广本学期全校261名学生参加特长兴趣班，其余学生在语文教师组织下开展国学经典阅读活动，实现学生参与全覆盖，丰富校园文化生活。主题教育活动浸润思想围绕我国传统节日，如重阳节、中秋节、一二九学生冬季运动会等开展每月主题活动，使学生在活动中接受爱国主义和思想品德教育，提升综合素养。学科竞赛成绩显著积极组织学生参加各级各类学科竞赛，五年级学生庄沁茹同学以街道一等奖第二名的成绩代表街道参加区美文朗读比赛，在全区民办学校中名列前茅，提升学校声誉。校园文化氛围日益浓厚通过兴趣活动、主题教育及学科竞赛等多种形式，营造了“书声、歌声、掌声”不断的校园文化氛围，展现出蓬勃生机与活力，促进学生全面发展。教务服务与管理保障05学籍管理规范化建设学籍档案标准化建档专人负责学籍管理，规范学生档案信息采集、录入与归档流程，确保学生基本信息、异动记录等档案材料完整、准确、规范，为教学管理提供可靠数据支持。家校沟通机制优化建立常态化家校沟通渠道，及时解答家长关于学籍问题的咨询，高效处理学生转学、休学、复学等手续中的家长诉求，保障家长知情权与参与权，提升家校协同育人效果。学籍系统动态维护依托学籍管理系统，实时更新学生学籍状态，定期进行数据核查与校验，确保系统数据与实际情况一致，杜绝学籍信息错漏，为学校教育教学决策提供精准数据服务。家校沟通与家长满意度学籍管理与家长沟通机制专人负责学籍建档与家长联络工作，及时解答家长疑问，高效解决家长困难，确保家校沟通顺畅，提升家长对学籍管理工作的认可度。家长会组织与成效定期组织召开各班级家长会，会前培训班主任提升沟通技巧，会中加强过程检查确保质量，通过家长会有效传递学校教育理念与学生在校情况，增强家校教育合力。家长满意度提升措施建立家长反馈快速响应机制，对家长提出的意见和建议及时处理并反馈；优化服务流程，在入学、选课、活动参与等环节为家长提供便利，努力提升家长对学校各项工作的满意度。教学资源配置与使用效率课程资源配置优化严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，确保课程设置的完整性与均衡性。根据学校实际需求与学生发展特点，合理调配课时资源，保障教学计划有序实施。教学设施管理与利用加强对教室、实验室、图书室等教学场所及设备的规范管理，完善使用登记制度。定期检查设施设备运行状况，提高其完好率和使用率，本学期实验室使用率达95%以上。教学资源共享机制建设积极推动网络教研平台建设与应用，促进优质教案、课件等教学资源的共建共享。组织校际间教学资源交流活动，本学期联合兄弟学校开展网络片区教研活动2次，实现资源互通。兴趣小组与特色资源开发开设17个兴趣小组，覆盖261名学生，丰富学生课余生活，培养个性特长。同时，组织开展国学经典阅读等特色活动，充分挖掘和利用校内资源，提升资源综合效益。安全教学与常规检查落实

安全教学管理常态化严格落实学校安全管理制度，定期开展安全教学检查，本学期实现安全事故率为零的目标。

教学常规检查制度化建立教案与作业批改周查月评机制，本学期已完成2次全校性教学常规检查，对发现的不规范问题及时通报并限期整改。

课堂教学巡查常态化坚持每日巡课制度，重点检查课程开设、教师到岗及课堂教学秩序情况，本学期累计巡课30余次，确保教学活动有序开展。

值日执勤管理规范化严格执行行政值日制度，带领值日教师全方位落实学校常规管理，本学期值日执勤期间未发生安全责任事故。团队建设与协作成效06教务处团队协作机制建立常态化会议沟通机制定期召开教务助理与教研组长学习会议，部署教务处工作计划，指导撰写教研组和学科组计划，确保信息同步与工作有序推进。强化团队成员能力建设通过专题培训提升教研组长管理水平，明确职责分工，打造高效协作团队，增强团队整体执行力与问题解决能力。构建监督检查与反馈闭环定期开展教案、作业批改等教学常规检查，对发现的问题及时沟通并限期整改，形成“检查-反馈-改进”的协作监督体系。实施责任分担与支持机制对教研组长等团队成员在工作中遇到的问题，主动协调解决，勇于分担责任，营造互信互助的协作氛围，提升团队凝聚力。教研组长能力提升培训教研组长管理方法培训组织教研组长学习会议，指导撰写教研组和学科组工作计划，提升其管理水平与组织协调能力，强化队伍建设。教学常规监督落实指导培训教研组长开展教案与作业批改检查工作，针对发现的问题，指导其与教师沟通、限期整改，防患于未然，落实教学常规。教研活动策划与实施培训以“三合一”套餐思路等为例，培训教研组长如何有序、实效地组织教研活动，充分发挥教师潜能，促进全体互动互助，提升教研质量。问题解决与责任分担机制培养教研组长面对工作中解决不了的问题时，主动协调与汇报的意识，同时明确教务处将积极协助解决，为其分担责任，共同推进教学工作。跨部门协作成果展示

教学与德育部门联动：主题教育活动联合德育部门开展“学习张桂梅践行焦裕禄精神”师德主题活动，组织师德论坛、签订《师德责任书》，学校荣获“市师德主题教育活动优秀组织单位”。

教务与后勤部门协作：教学资源保障与后勤部门协作，优化教室、实验室等教学资源配置，确保兴趣小组、竞赛辅导等活动场地需求，保障261名学生特长兴趣班顺利开展。

教务与教研部门协同：教师专业发展联合教研部门组织“三合一”套餐教研活动，开展骨干教师示范课、新教师亮相课8次，深入语文组、综