城市轨道交通工程技术专业人才培养方案

城市轨道交通工程技术专业人才培养方案一、专业名称与代码1.专业名称：城市轨道交通工程技术2.专业代码：440301二、招生对象与学制1.招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生及同等学力者2.学制：三年，采用“2.5+0.5”培养模式（2.5年在校学习与实践，0.5年企业顶岗实习）三、培养目标本专业立足城市轨道交通建设与运维领域，面向城市轨道交通工程施工员、质检员、安全员、资料员、监理员及运维技术员等核心岗位，培养具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，掌握城市轨道交通线路、桥梁、隧道、车站等工程的施工技术、质量检测、安全管理及运维养护等核心知识与技能，能够在城市轨道交通建设企业、运维单位、监理单位等从事工程施工组织、质量控制、安全管理、运维养护等工作的高素质技术技能人才。四、培养规格（一）知识要求1.掌握城市轨道交通工程建设的基本理论，包括工程力学、工程测量、土力学与地基基础、建筑材料等核心基础知识；2.理解城市轨道交通线路、桥梁、隧道、车站等工程的结构组成、设计原理及技术标准；3.熟悉城市轨道交通工程施工工艺、施工组织设计方法及施工质量验收规范；4.掌握城市轨道交通工程质量检测、安全管理、造价计量的基本方法与相关标准；5.了解城市轨道交通工程运维养护的基本流程与技术要求，熟悉相关设备的基本操作规范。（二）能力要求1.具备工程测量仪器（全站仪、水准仪、GPS等）的操作与数据处理能力，能够完成城市轨道交通工程施工测量任务；2.能够识别与解读城市轨道交通工程施工图纸，具备编制简单施工方案和施工技术交底文件的能力；3.掌握城市轨道交通线路、桥梁、隧道等工程的核心施工技术，能够指导一线施工操作，解决施工中的常见技术问题；4.具备工程质量检测与验收的能力，能够使用常用检测仪器对工程材料、结构构件进行检测，并出具检测报告；5.具备施工现场安全管理能力，能够识别施工安全隐患，制定安全防护措施，落实安全生产管理制度；6.具备工程资料收集、整理与归档的能力，能够完成施工日志、隐蔽工程记录、质量验收资料等的编制与管理；7.具备城市轨道交通工程基础运维养护能力，能够对线路、桥梁、隧道等设施进行日常巡查与简单维护。（三）素养要求1.具有坚定的政治立场和正确的价值观，遵守法律法规和行业规范；2.具有良好的职业道德，爱岗敬业、诚实守信、严谨务实；3.具有精益求精的工匠精神，注重工程质量与施工安全；4.具有较强的团队协作能力和沟通表达能力，能够在项目团队中高效配合完成工作任务；5.具有较强的自主学习能力和技术创新意识，能够适应城市轨道交通行业技术发展需求；6.具有良好的身心素质，能够适应施工现场艰苦的工作环境和高强度的工作节奏。五、职业面向职业领域核心岗位职业资格证书主要就业单位城市轨道交通工程建设施工员、质检员、安全员、资料员、测量员施工员证书、质量员证书、安全员C证、测量员证书城市轨道交通建设工程公司（如中国中铁、中国铁建、中国交建等下属企业）、市政工程公司城市轨道交通工程监理监理员监理员证书工程监理公司、项目管理咨询公司城市轨道交通运维养护线路运维技术员、桥隧养护技术员铁路线路工证书、桥隧工证书城市轨道交通运营公司、地铁集团、铁路运维单位六、课程体系本专业课程体系以岗位能力需求为导向，构建“公共基础课+专业基础课+专业核心课+拓展选修课”的模块化课程体系，同时融入实践教学环节，实现理实融合、能力递进。（一）公共基础课（总学时：288，学分：18）课程名称学时学分课程目标思想道德与法治322培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提升道德修养和法治意识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论483帮助学生理解党的创新理论，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信形势与政策322引导学生关注国家大事和行业发展动态，提升政治敏锐性和社会责任感大学英语644培养学生基本的英语听说读写能力，能够阅读简单的专业英文资料高等数学483为专业课程学习提供数学基础，培养学生逻辑思维和数据分析能力计算机应用基础322掌握计算机基本操作和常用办公软件的使用，具备基本的信息化处理能力体育322增强学生体质，培养运动习惯和团队协作精神（二）专业基础课（总学时：336，学分：21）课程名称学时学分课程目标工程力学483掌握工程力学的基本概念和原理，能够分析简单工程结构的受力情况工程测量644掌握工程测量的基本理论和方法，能够熟练操作全站仪、水准仪等测量仪器，完成施工测量任务土力学与地基基础483理解土的物理力学性质和地基基础的基本原理，掌握地基处理的常用方法建筑材料483掌握城市轨道交通工程常用建筑材料的性能、质量标准和检测方法工程制图与CAD644掌握工程制图的基本规范和方法，能够使用CAD软件绘制和解读施工图纸城市轨道交通概论644了解城市轨道交通的发展历程、分类、组成及技术体系，建立专业整体认知（三）专业核心课（总学时：416，学分：26）课程名称学时学分课程目标城市轨道交通线路工程644掌握城市轨道交通线路的平面、纵断面设计原理，熟悉线路施工工艺和质量控制要点城市轨道交通桥梁工程644理解城市轨道交通桥梁的结构类型和设计特点，掌握桥梁基础、墩台及上部结构的施工技术和质量验收标准城市轨道交通隧道工程644熟悉城市轨道交通隧道的施工方法（如盾构法、明挖法、暗挖法），掌握隧道施工技术、安全控制和质量检测要点城市轨道交通车站工程483了解城市轨道交通车站的类型和结构形式，掌握车站施工工艺和施工组织方法城市轨道交通工程施工组织与管理483掌握施工组织设计的编制方法，熟悉施工现场的进度管理、质量管理、成本管理和安全管理流程城市轨道交通工程质量检测与验收644掌握城市轨道交通工程质量检测的基本方法和技术标准，能够完成工程材料、结构构件的检测与验收工作城市轨道交通工程安全管理483熟悉安全生产法律法规和行业标准，掌握施工现场安全隐患识别、风险评估和安全防护措施城市轨道交通运维养护技术483掌握城市轨道交通线路、桥梁、隧道等设施的运维养护流程和技术要求，能够进行日常巡查和简单维护工作（四）拓展选修课（总学时：96，学分：6）学生可根据自身兴趣和职业发展需求，从以下课程中选修至少6学分的课程：课程名称学时学分课程简介工程造价基础322介绍工程造价的基本概念和计算方法，培养学生初步的工程计量与计价能力BIM技术在轨道交通工程中的应用322讲解BIM技术的基本原理，介绍其在轨道交通工程设计、施工、运维中的应用方法城市轨道交通机电工程概论322了解城市轨道交通机电系统（如供电、通信、信号、通风空调等）的基本组成和功能职业礼仪与沟通技巧322培养学生的职业礼仪素养和沟通表达能力，提升职场适应能力创新创业基础322介绍创新创业的基本理念和方法，培养学生的创新思维和创业意识七、实践教学环节实践教学环节是培养学生专业技能和职业素养的核心载体，包括实验实训、课程设计、顶岗实习、职业技能鉴定等，总学时：576，学分：36。实践环节名称学时学分实施学期主要内容与目标工程测量实训644第2学期进行全站仪、水准仪等仪器的操作实训，完成导线测量、水准测量、地形测量等任务，提升施工测量实操能力建筑材料检测实训322第2学期开展水泥、砂石、钢筋、混凝土等常用建筑材料的性能检测实训，掌握检测方法和质量评定标准工程制图与CAD实训322第2学期进行施工图纸绘制和解读实训，熟练使用CAD软件完成线路、桥梁等工程图纸的绘制线路工程施工实训644第3学期模拟线路铺设、道岔安装等施工过程，掌握线路施工工艺和质量控制要点桥梁工程施工实训644第3学期进行桥梁基础、墩台及上部结构的施工模拟实训，熟悉桥梁施工技术和安全注意事项隧道工程施工实训644第4学期模拟盾构法、明挖法等隧道施工过程，掌握隧道施工技术和风险控制方法施工组织设计课程设计322第4学期针对具体轨道交通工程案例，编制施工组织设计文件，培养施工组织与管理能力质量检测与验收实训322第4学期开展工程质量检测实训，完成材料检测、结构构件强度检测等任务，能够出具检测报告运维养护实训322第5学期模拟线路、桥梁、隧道等设施的日常巡查和维护工作，掌握运维养护技术和流程顶岗实习16010第6学期在城市轨道交通建设企业、运维单位等进行顶岗实习，参与实际工程项目的施工、管理或运维工作，提升职业岗位适应能力职业技能鉴定实训322第5学期针对施工员、测量员等职业资格证书考试进行专项实训，提升职业技能鉴定通过率八、教学方法与手段（一）教学方法1.理论讲授法：通过PPT、板书、动画演示等方式，系统讲解专业基础理论和核心知识，构建学生完整的知识框架；2.实操演练法：依托实训基地和模拟施工现场，组织学生开展分步实操练习，强化技能掌握，实现“做中学、学中做”；3.案例分析法：选取城市轨道交通工程典型案例（如某地铁线路施工、某车站建设），引导学生分析工程难点、施工方案和质量控制措施，培养工程思维；4.项目驱动法：以具体工程项目为核心，将课程知识点和技能点融入项目实施全过程，让学生在完成项目的过程中实现知识与技能的综合应用；5.小组协作法：将学生分成项目小组，围绕实训任务或课程设计开展协作学习，提升团队协作和沟通表达能力；6.现场教学法：组织学生到城市轨道交通施工现场、运维基地进行实地观摩和学习，增强教学的直观性和针对性。（二）教学手段1.多媒体辅助教学：运用城市轨道交通工程施工动画、结构原理演示视频、实操步骤讲解视频等资源，增强教学的直观性和趣味性；2.虚拟仿真教学：利用城市轨道交通工程虚拟仿真实训系统，模拟复杂施工场景和危险作业环节，为学生提供安全、可重复的实操环境，提升实训效果；3.线上线下融合教学：通过在线教学平台（如学习通、雨课堂）发布教学视频、课件、习题、实训任务单等资源，方便学生课前预习和课后复习；线下开展面对面授课、实操指导和答疑解惑；4.行业资源引入：邀请城市轨道交通行业工程师开展专题讲座，分享行业最新技术和项目实战经验；引入行业认证培训资源，对接行业标准。九、考核评价方式采用“过程性考核+终结性考核”相结合的多元化考核体系，全面评价学生的知识掌握、技能水平和职业素养，过程性考核占比60%，终结性考核占比40%。（一）过程性考核（60分）1.课堂表现（10分）：评价学生出勤情况、课堂互动参与度、小组讨论贡献度、职业素养表现（如规范操作、安全意识）等；2.作业与实训报告（20分）：包括课后作业、实验报告、实训总结等，重点考核学生对知识的理解和实操技能的掌握情况；3.阶段性测试（15分）：每完成2-3个模块学习后开展一次阶段性测试，涵盖理论知识和基础实操技能，及时检验学习效果；4.课程设计/项目成果（15分）：针对课程设计和项目驱动学习任务，考核学生的项目规划、方案设计和综合应用能力。（二）终结性考核（40分）根据课程类型采用不同的考核形式：1.理论类课程：采用闭卷考试形式，题型包括选择题、填空题、简答题、论述题等，全面考查学生对核心理论知识的系统掌握；2.实操类课程：采用技能操作考核形式，通过现场实操、模拟作业等方式，考核学生的实际操作能力和问题解决能力；3.顶岗实习：采用实习单位评价+校内导师评价相结合的方式，重点考核学生的岗位适应能力、工作态度和职业素养。（三）考核结果判定课程总成绩=过程性考核成绩+终结性考核成绩，总成绩≥60分为合格，方可获得相应学分。实操类课程考核不合格者，课程总成绩视为不合格；顶岗实习考核不合格者，无法毕业。十、毕业要求1.完成本专业人才培养方案规定的所有课程和实践教学环节，修满总学分137学分；2.思想政治素质合格，符合高等职业教育人才培养的德育要求；3.取得至少一项与本专业相关的职业资格证书（如施工员证书、测量员证书、质量员证书等）；4.顶岗实习考核合格；5.符合学院规定的其他毕业条件。十一、教学资源（一）教材与参考资料选用符合高职城市轨道交通工程技术专业教学要求的国家规划教材或优质校本教材，推荐参考《城市轨道交通线路工程》《城市轨道交通桥梁工程》《城市轨道交通隧道工程》《城市轨道交通工程施工组织与管理》等教材及行业技术规范、标准。（二）实训资源1.校内实训基地：建设工程测量实训中心、建筑材料检测实验室、线路施工实训场、桥梁模拟实训场、隧道施工模拟实训室、BIM技术实训室等，配备全站仪、水准仪、盾构机模拟教学设备、钢筋加工设备、混凝土检测设备等实训器材；2.校外实习基地：与城市轨道交通建设企业、运营公司、监理单位等建立长期合作关系，共建校外实习基地，为学生提供施工实训、运维实习等实践场所。（三）数字资源建设在线教学平台，上传教学视频、PPT课件、实操任务单、故障案例库、行业技术文档等资源；引入城市轨道交通工程虚拟仿真教学软件、在线课程等数字资源。（四）师资资源组建由“双师型”教师为主、专兼结合的教学团队，鼓励教师获取城市轨道交通行业相关职业资格证书和职称；邀请企业一线工程师、技术专家参与教学指导、实训点评和专题讲座。（五）其他资源图书馆配备城市轨道交通工程相关书籍、期刊、行业报告、标准规范等资料；订阅相关行业数据库，为师生提供科研和学习支持。十二、教学建议1.内容衔接：注重与先修课程（如工程力学、工程测量）的衔接，提前梳理前置知识薄弱点并进行补充；同时兼顾后续课程和职业岗位需求，提前渗透相关知识点，为学生职业发展铺垫；2.实践强化：加强实操教学环节管理，确保每位学生都能参与实操练习；根据行业技术发展动态，及时更新实训内容和实训设备，提升实训教学的针对性和实效性；3.技术同步：密切关注城市轨道交通行业新技术、新工艺、新设备的发展动态（如BIM技术、智能施