幼儿园甲型流感疫情应急处置预案

2026年01月04日幼儿园甲型流感疫疫情应急处置预案汇报人:XXXXCONTENTS目录01

总则与工作原则02

组织机构与职责分工03

日常预防措施04

疫情监测与报告机制CONTENTS目录05

应急响应与处置流程06

保障措施与物资储备07

后期处置与总结评估总则与工作原则01编制目的与适用范围编制目的

为有效预防和控制甲型流感在幼儿园的传播，保障全体幼儿及教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。适用范围

本预案适用于本幼儿园内发生甲型流感疫情时，对疫情的监测、报告、应急处置、防控措施等工作的组织与实施。核心工作原则预防为主、常备不懈宣传普及甲型流感防治知识，提高全体教职工防护意识，加强日常监测，发现病例及时采取有效预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情传播蔓延。规范管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对传染病突发事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。幼儿园成立预防甲型流感工作领导小组，负责组织、指挥、协调与落实幼儿园对该病的防治工作。快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，增强应急处理能力。按照"四早"（早发现、早报告、早隔离、早治疗）要求，保证各环节紧密衔接，一旦发现疫情，快速反应，及时准确处置。法律依据与防控目标

主要法律依据依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》及上级教育、卫生部门相关文件制定本预案。

总体防控目标构建预防为主、防治结合的长效管理与应急处理机制，做到"早发现、早报告、早隔离、早治疗"，保障师幼健康，维护幼儿园正常教学秩序。

具体目标任务普及甲流防治知识，提高防护意识；完善疫情报告网络；建立快速反应机制，防止疫情蔓延；加强环境卫生整治，消除发病隐患；落实晨检制度，及时处置异常情况。组织机构与职责分工02防控工作领导小组组成

领导小组核心架构组长由幼儿园园长担任，全面负责防控工作决策与统筹；副组长为分管后勤与教学的副园长，协助组长落实具体工作；成员包括保健医生、保育组长、各班班主任及后勤负责人，形成多层级管理体系。

核心成员职责分工保健医生负责疫情监测、病例初步诊断及消毒指导；班主任落实晨午检、因病缺勤追踪及家长沟通；后勤负责人保障防疫物资储备与环境消杀；保育组长监督班级卫生消毒执行情况。

工作机制与联络保障建立"班主任-保健医生-领导小组"三级报告网络，实行24小时值班制度，确保信息实时传递。明确疾控中心、教育局及妇幼保健所紧急联络电话，保证突发情况快速响应。园长及管理层职责01全面统筹应急工作作为幼儿园疫情防控第一责任人，负责组织制定和启动应急预案，统一指挥、协调各部门防控工作，确保人力、物力、财力等资源保障到位，定期检查各项防控措施落实情况。02建立健全责任体系明确管理层及各岗位人员职责分工，将防控责任落实到人，形成园长负总责、分管领导具体负责、各部门协同配合的工作机制，确保疫情防控工作有序开展。03信息上报与对外沟通负责在发现疫情或疑似病例后，按照规定程序及时向上级教育行政部门和卫生疾控部门报告，同时与家长保持有效沟通，及时、准确发布疫情相关信息，稳定师生及家长情绪。04决策与应急处置指挥根据疫情发展情况，及时召开防控工作领导小组会议，研究制定应急处置措施，如决定是否实施班级隔离、全园停课等，确保快速、科学、有效地应对疫情。保健医生与班主任职责保健医生核心职责负责全园晨检、午检工作，通过一摸、二看、三问、四查方式筛查疑似病例；指导消毒隔离操作，参与疫情监测与报告；对患病幼儿返园需审核医疗机构痊愈证明。班主任日常防控职责执行班级晨午检及全日观察，记录幼儿健康状况；开展卫生习惯教育，如七步洗手法教学；追踪因病缺勤幼儿病因，及时与保健医生、家长沟通。疫情响应协同机制发现疑似病例，班主任立即报告保健医生，共同启动隔离程序；配合完成病例所在班级终末消毒，协助疾控部门开展密切接触者排查与健康监测。后勤与食堂人员职责物资储备与管理负责储备足量的消毒用品（如84消毒液、紫外线消毒灯）、防护用品（口罩、手套）及体温计等，建立物资台账，确保应急物资供应充足。食堂卫生安全管理严格执行食品采购、加工、储存卫生规范，生熟食品分开处理，餐具每日高温消毒；食堂工作人员持健康证上岗，每日晨检，出现流感症状立即离岗。校园环境消毒实施按照规定频次对幼儿活动室、寝室、厕所、门把手、楼梯扶手等重点区域进行清洁消毒，做好消毒记录；确保室内通风换气，每日不少于3次，每次30分钟以上。应急后勤保障疫情发生时，配合防控小组做好隔离区域设置、物资调配及被隔离人员生活保障；协助专业机构对疫点进行终末消毒，切断传播途径。日常预防措施03健康教育与宣传普及

面向幼儿的健康教育活动利用图片、故事、多媒体课件等形式，培养幼儿勤洗手（肥皂和流动水）、不随地吐痰等良好卫生习惯，通过游戏化教学让幼儿掌握基本防护知识。

教职工防控知识培训组织全园教职工进行甲流防控专题培训，内容包括晨检流程（一摸二看三问四查）、消毒操作规范、疫情报告程序等，确保教职工掌握应急处置技能。

家长沟通与信息传递通过家长专栏、宣传栏、幼儿园博客、告家长书等途径，向家长宣传甲流发病症状、预防措施、传播途径及病儿护理知识，引导家长配合幼儿园做好防控工作。

防控知识宣传阵地建设在门厅、班级门口、宣传栏等处设置“防范甲流”专题内容，普及科学防范知识，消除家长和幼儿不必要的恐慌情绪，营造全员参与的防控氛围。晨午检制度实施规范

晨检实施流程与方法每日入园时，保健医与值班教师采用"一摸、二看、三问、四查"方式进行检查，重点监测幼儿体温（≥37.5℃需警惕）、精神状态及有无咳嗽、咽痛等流感样症状，发现异常立即通知家长带幼儿就医确诊。

午检执行要求与记录午睡后由各班教师负责午检，采用观察与询问结合方式，重点关注幼儿体温变化及精神状况，发现疑似症状及时报告保健医，实行"一天两检"制度，必要时增加检查频次。

异常情况处置流程对晨检、午检中发现的疑似病例，立即将幼儿带至隔离观察室，由保健医复核并联系家长送医；确诊病例需隔离治疗，痊愈返园须持医疗机构开具的《痊愈证明》，经保健医确认后方可入园。

检查记录与数据管理建立"幼儿晨检/午检记录表"，详细记录检查结果及异常情况，每日由保健医汇总分析，实行"日报告"制度，发现病例异常增多时立即启动应急预案并上报上级部门。环境卫生与消毒流程日常环境卫生标准保持幼儿园内外环境整洁，每日对教室、寝室、食堂、厕所等场所进行清扫，清除卫生死角。定期开窗通风，每日通风2-3次，每次不少于30分钟，确保室内空气新鲜。重点区域消毒要求幼儿餐具、杯子每天浸泡后用消毒柜消毒；幼儿桌椅、大型玩具、门把手、楼梯扶手、厕所等每天用84消毒液擦拭消毒；幼儿玩具除每天紫外线消毒外，增加一周一次84消毒；活动室、寝室每日紫外线消毒，并定期通风。消毒操作规范与记录严格按照消毒用品使用说明进行操作，确保消毒浓度和作用时间达标。建立消毒登记制度，详细记录消毒时间、地点、消毒方式及责任人，做到有据可查，确保消毒工作落实到位。个人卫生习惯培养

洗手习惯养成教育幼儿饭前便后、外出归来、接触污物后必须用肥皂和流动水洗手，采用“湿、搓、冲、捧、擦”的正确步骤，利用图片、故事、多媒体课件等形式强化记忆。

咳嗽礼仪教育教导幼儿咳嗽或打喷嚏时用纸巾或衣袖遮挡口鼻，不随地吐痰，用过的纸巾及时丢弃至垃圾桶，避免飞沫传播病毒。

个人物品管理培养幼儿不共用毛巾、水杯、餐具等个人物品的习惯，引导幼儿认识自己的物品标识，防止交叉感染。

卫生行为监督教师在日常活动中加强对幼儿卫生习惯的观察与纠正，通过“卫生小标兵”评选等活动，激励幼儿养成良好卫生行为。膳食营养与体育锻炼科学搭配膳食营养为幼儿提供富含维生素、矿物质的平衡膳食，增加新鲜蔬菜和瓜果的供应，保证每日营养均衡摄入，增强机体免疫力。鼓励足量饮水引导幼儿养成主动饮水习惯，每日保证充足温开水摄入，促进新陈代谢，维持身体正常生理功能。合理安排体育活动每日组织幼儿进行不少于2小时的户外活动，开展适宜的体育游戏和体能训练，增强幼儿身体素质和抵抗力。保障充足睡眠休息合理安排幼儿一日作息，保证充足的午睡和休息时间，促进身体机能恢复，提高对疾病的抵抗能力。疫情监测与报告机制04流感样病例监测内容

幼儿健康状况日常监测每日开展晨午检工作，通过一摸、二看、三问、四查方式，监测幼儿体温及有无咳嗽、咽痛等流感样症状，发现异常立即通知家长带幼儿就医。

因病缺勤追踪登记建立幼儿因病缺勤登记制度，班主任每日统计缺勤幼儿人数及原因，对流感样症状缺勤者进行跟踪随访，及时掌握病情进展并记录。

班级症状动态监测密切关注班级幼儿健康状况，若1周内同一班级出现10例及以上流感样病例（体温≥38℃伴咳嗽或咽痛），立即启动暴发疫情应急响应。

疫情信息收集分析定期与属地疾控中心联系，收集本地及周边地区流感疫情动态，结合园内监测数据，评估疫情传播风险，及时调整防控措施。因病缺勤登记与追踪

01建立每日缺勤登记制度班级教师每日对幼儿因病缺勤情况进行详细登记，注明缺勤日期、幼儿姓名及初步原因，并于每日上午将数据汇总至保健室。

02落实缺勤原因追踪机制对缺勤幼儿，班主任需通过电话或家长群及时联系家长，查明具体病因，重点关注是否出现发热（≥38℃）、咳嗽、咽痛等流感样症状，并记录追踪结果。

03强化疑似病例信息上报发现疑似流感病例或短期内缺勤异常增多（如1周内同一班级出现3例及以上流感样症状幼儿），班主任立即报告保健医生及园领导，启动疫情报告流程。

04完善追踪记录存档管理建立专项登记台账，完整记录缺勤幼儿的病因、就医情况、返校时间等信息，档案保存至少3年，以备卫生部门检查与疫情追溯。疫情报告流程与要求

报告责任主体与启动条件班级教师、保健医生为第一报告人，发现幼儿或教职工出现发热（体温≥37.5℃）伴咳嗽、咽痛等流感样症状，或班级1周内出现3例及以上疑似病例时，立即启动报告流程。

校内报告路径及时限班主任第一时间报告保健医生与园长，保健医生初步核查后，2小时内向幼儿园防控领导小组提交书面报告；领导小组接到报告后，立即组织核实并启动应急响应。

外部报告对象与内容经核实为疑似疫情的，由园长在2小时内向属地教育局和疾控中心报告，报告内容包括病例基本信息、发病时间、症状、已采取措施等，不得瞒报、迟报、谎报。

报告记录与信息管理建立疫情报告登记台账，详细记录报告时间、报告人、病例情况、处置措施等信息，实行“日报告”和“零报告”制度，疫情期间每日15:00前向上级部门报送最新情况。应急响应与处置流程05疑似病例隔离措施立即隔离与安置发现幼儿或教职工出现发热（体温≥37.5℃）伴咳嗽、咽痛等流感样症状时，立即将其带至园内隔离观察室进行隔离，避免与其他人员接触。通知家长与就医指导第一时间通知家长，说明情况并建议尽快带患儿到正规医院就诊，明确诊断。若家长无法及时到校，由保健医生或指定教师陪同前往。密切接触者管理对与疑似病例有密切接触的幼儿和教职工进行健康监测，每日观察有无异常症状，必要时采取居家观察措施，暂停其入园或上班。隔离区域管理隔离观察室需保持通风良好，配备专用的体温计、口罩、消毒用品等。隔离期间，禁止无关人员进入，对疑似病例接触的物品进行单独消毒处理。确诊病例应急处置病例隔离与送医立即将确诊幼儿带至园内隔离观察室，由保健医生初步评估后，通知家长陪同前往定点医院就诊，并做好病例基本信息记录。密切接触者管理对确诊病例所在班级幼儿及相关教职工进行登记，配合疾控中心开展流行病学调查，落实密切接触者居家观察或健康监测措施。终末消毒处理对确诊病例活动过的教室、寝室、玩具、餐具等进行彻底消毒，采用84消毒液擦拭物体表面，紫外线照射空气消毒，消毒后通风至少30分钟。信息上报与通报按照“早报告”原则，立即向当地疾控中心、教育局报告疫情，内容包括病例基本情况、发病时间、班级分布等，同时向家长通报相关情况，避免恐慌。班级活动调整确诊病例所在班级暂停集体活动，改为线上沟通或错峰活动，必要时根据疾控部门建议采取临时停课措施，待疫情解除后恢复正常教学。密切接触者管理

密切接触者判定标准与疑似或确诊甲流病例在同一班级生活学习、共同就餐、近距离接触（如拥抱、同乘一辆校车等）的幼儿及教职工，判定为密切接触者。

密切接触者隔离观察要求密切接触者需进行居家隔离观察，观察期限为最后一次接触病例后7天。隔离期间每日监测体温及健康状况，避免外出。

密切接触者健康监测措施班主任每日通过电话或微信群了解密切接触者体温及身体状况，记录监测结果，发现发热（体温≥37.5℃）或咳嗽、咽痛等症状，立即通知家长带其就医并报告保健医生。

密切接触者返园条件密切接触者隔离观察期满，无发热及流感样症状，且最后一次接触病例已满7天，经保健医生评估确认后，方可返园。终末消毒操作规范

空气消毒对发生疫情的班级加强通风或进行空气消毒，每日通风2到3次，每次不少于30分钟；通风条件不良时，可采用循环风式空气消毒机进行空气消毒。

物体表面消毒对课桌椅、床围栏、墙面、地面、门把手等物体表面及使用过的水杯、毛巾等物品进行消毒；同一楼层有两个及以上班级发生疫情时，需同时对走廊的空气、墙面、地面、楼梯扶手、卫生间等进行消毒。

消毒方法与频次幼儿餐具、杯子每天浸泡后消毒柜消毒；幼儿桌椅、大型玩具、门把手、楼梯扶手、厕所等每天用84消毒；幼儿玩具除每天进行紫外线消毒外，增加一周一次的84消毒；活动室、寝室除每天紫外线消毒外，定期开窗通风。停课与复课管理标准

停课启动标准1周内同一班级出现5例及以上流感样病例（体温≥38℃伴咳嗽或咽痛），或园内出现10例及以上聚集性病例时，经疾控部门评估后启动班级或全园停课。

停课实施流程立即通知家长停课安排，通过班级群发布书面通知；暂停所有集体活动，封闭病例所在班级；对教室、玩具、餐具等进行终末消毒，通风每日不少于3次，每次30分钟以上。

复课审核条件停课班级最后1例病例治愈后，须连续7天无新增病例；经疾控中心现场评估，班级消毒合格、疫情得到控制；幼儿返园需提供医疗机构出具的痊愈证明，经保健医复核确认。

复课后防控措施复课后实施"一日三检"（晨检、午检、晚检），加强缺勤追踪；班级活动以户外活动为主，避免交叉接触；持续强化手卫生教育，增加玩具、桌面消毒频次至每日3次。保障措施与物资储备06防控物资清单与管理

01个人防护物资配备医用口罩、一次性手套、隔离衣/防护服等，确保教职员工及需隔离人员使用，其中口罩按每人每天2个标准储备。

02体温监测物资准备红外额温枪（每班至少2支）、水银体温计，用于每日晨午检及疑似病例体温复测，确保数据准确。

03消毒清洁物资包括84消毒液、紫外线消毒灯、消毒喷雾器、医用酒精等，按幼儿人数及活动室面积计算用量，确保满足每日消毒需求。

04物资储备与管理设立专用库房，建立物资台账，指定专人负责出入库登记，定期检查物资有效期，确保至少1个月的应急储备量。人员培训与应急演练

全员防控知识培训定期组织教职工学习甲流病毒特性、传播途径、临床表现及预防措施，掌握"四早"原则（早发现、早报告、早隔离、早治疗），每年至少开展2次专题培训。岗位技能操作培训针对保健医、班主任、保育员等不同岗位，开展晨检流程（一摸二看三问四查）、消毒配比（如84消毒液1:200稀释）、个人防护（口罩佩戴、七步洗手法）等实操培训，确保人人熟练掌握。应急演练计划制定每学期制定甲流疫情应急演练方案，明确演练场景（如发现疑似病例、班级隔离、终末消毒等）、角色分工（总指挥、医疗组、消毒组等）及流程，演练前组织参演人员熟悉预案内容。常态化应急演练实施每学期至少开展1次全园性应急演练，模拟从病例发现、报告、隔离到环境消毒的全流程，演练后进行复盘总结，针对薄弱环节优化预案，提升快速响应能力。家校沟通与信息发布

多渠道信息通报机制通过幼儿园微信公众号、家长群、园内公告栏等渠道，及时向家长发布甲流防控知识、园内疫情动态及防控措施，确保信息传递快速、准确。

家长沟通与配合要求指导家长密切关注幼儿健康状况，如发现幼儿出现发热（体温≥37.5℃）、咳嗽等流感样症状，及时带其就医并居家休息，痊愈后需持医疗机构证明返园；配合幼儿园做好晨检、午检及因病缺勤追踪工作。

疫情期间信息发布规范疫情信息发布需经幼儿园防控领导小组审核，确保内容科学、客观，避免引起家长恐慌；发布内容包括疫情基本情况、已采取的防控措施、后续