《骆驼祥子》分章节自读任务（3-6章）-作业评价单（解析版）

《骆驼祥子》分章节自读任务（3-6章）-作业评价单（解析版）【适用年级】七年级语文下册（部编版）【单元主题】家国情怀与社会百态·经典小说中的人物命运与时代印记【评价维度】阅读感知、情节梳理、人物分析、主题初探、语言品味【评价标准】基础达标（60-79分）、良好（80-89分）、优秀（90-100分）【学生信息】班级：________姓名：________学号：________得分：________评价人：________一、自读任务导航（前置基础）1.阅读目标：梳理3-6章情节脉络，把握祥子从军营逃离后的人生轨迹；分析祥子的性格变化，理解环境对人物的影响；初步感知小说反映的民国时期社会风貌。2.阅读提示：①标注关键情节（如祥子卖骆驼、重回车厂、结识虎妞等）；②圈画体现祥子心理变化的语句；③思考“骆驼”意象与祥子命运的关联。3.预习疑问：________________________________________________________________二、核心作业练习（分层进阶）（一）基础层·情节梳理与积累（30分）请按时间顺序梳理《骆驼祥子》3-6章的核心情节，填写完整情节链。（12分）

祥子从军营逃离（带出三匹骆驼）→________→________→重回人和车厂→________→________

解释下列句中加点词语的含义，并结合语境分析其表达效果。（12分）

（1）他的铺盖还在西安门大街人和车厂呢，自然他想奔那里去。因为没有家小，他一向是住在车厂里，虽然并不永远拉厂子里的车。

（2）刘四爷是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。

（3）祥子在棚里坐着呢，人了迷，手脚地往外掏钱。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿藏在衣服底下去。

下列关于3-6章内容的表述，错误的一项是（）（6分）

A.祥子把三匹骆驼卖给了一个老者，得到了三十五块大洋，这成了他重新攒钱买车的起点。

B.人和车厂的老板刘四爷为人苛刻，但对祥子还算器重，允许他住在车厂，并且让他拉自己的车。

C.虎妞是刘四爷的女儿，管理车厂事务，她对祥子态度热情，主动接近祥子，祥子对她心生爱慕。

D.祥子重回车厂后，更加勤奋拉车，他把钱藏在闷葫芦罐儿里，一心想再买一辆属于自己的车。

（二）提升层·人物分析与探究（40分）结合3-6章的具体情节，分析祥子这一人物形象的特点，并举例说明。（16分）阅读第4章中祥子与刘四爷、虎妞的互动情节，回答问题：（12分）

（1）刘四爷对祥子的态度有什么特点？这种态度背后反映了刘四爷怎样的性格？

（2）虎妞对祥子的接近带有什么目的？祥子对虎妞的态度是怎样的？请结合文本语句分析。

“骆驼”是小说中的重要意象，结合第3章祥子与骆驼的关联情节，谈谈你对“骆驼祥子”这一称号的初步理解。（12分）（三）拓展层·主题初探与感悟（30分）3-6章中多次描写了民国时期北平的社会环境（如街景、车厂、拉车人的生存状态等），请摘抄一处相关语句，并分析其对表现主题的作用。（14分）结合祥子从军营逃离后重新攒钱买车的经历，谈谈你对“希望与困境”的理解，以及这一情节对祥子后续人生的影响。（16分）三、作业解析与答案（精准反馈）（一）基础层·情节梳理与积累（30分）答案：（每空3分，共12分）

祥子从军营逃离（带出三匹骆驼）→卖掉骆驼得三十五块大洋→病中梦见骆驼（获“骆驼祥子”称号）→重回人和车厂→虎妞主动接近祥子→祥子勤奋拉车攒钱买车

答案：（每小题4分，共12分）

（1）“家小”：指妻子和儿女（家属）。（2分）表达效果：点明祥子孤身一人的处境，为他住在车厂、无牵无挂的生活状态做铺垫，也暗示了他渴望通过拉车立足、建立家庭的潜在愿望。（2分）

（2）“虎相”：像老虎一样的相貌。（2分）表达效果：运用外貌描写，生动形象地写出了刘四爷的凶狠、威严，为后文他苛刻管理车厂、掌控一切的性格特点做铺垫。（2分）

（3）“哆嗦”：因激动、紧张而身体发抖。（2分）表达效果：通过动作描写，准确写出了祥子拿到卖骆驼的钱时的激动与谨慎，体现了这笔钱对他的重要性，也表现了他对重新买车的迫切渴望。（2分）

答案：C（6分）

解析：祥子对虎妞的态度并非“心生爱慕”，而是感到畏惧、厌烦。虎妞性格泼辣、主动，祥子对她的接近充满抵触，只是碍于她是车厂老板的女儿而不敢直接拒绝。（二）提升层·人物分析与探究（40分）答案：（16分，答出4点，每点4分，含特点+举例）

①勤劳坚韧：从军营逃离后，即便身体虚弱，仍坚持想办法卖掉骆驼，重新回到车厂拉车，一心攒钱买车，不放弃对生活的希望；

②谨慎细心：卖掉骆驼得到的钱，他小心翼翼地藏在闷葫芦罐儿里，避免丢失，体现了他对这笔“救命钱”的重视和谨慎的性格；

③老实本分：重回人和车厂后，他遵守车厂规矩，勤奋拉车，不偷懒耍滑，对刘四爷和虎妞保持基本的尊重，不敢轻易得罪；

④有梦想、有追求：即便经历了第一次买车被抢的打击，仍没有消沉，而是把卖骆驼的钱当作重新买车的起点，始终坚守“拥有一辆自己的车”的梦想。

答案：（每问6分，共12分）

（1）刘四爷对祥子的态度：既器重又提防。（2分）器重体现在他允许祥子住在车厂，让他拉自己的车，认可祥子的勤劳和老实；（2分）提防体现在他看出祥子有野心、想自己买车，担心祥子将来脱离自己的掌控，同时也担心祥子对虎妞有非分之想。（2分）这种态度反映了刘四爷精明、自私、控制欲强的性格。

（2）虎妞接近祥子的目的：一方面是因为她年近三十仍未出嫁，对祥子有一定的好感；另一方面更主要的是想找一个老实、勤劳的人做依靠，巩固自己在车厂的地位（将来继承车厂）。（3分）祥子对虎妞的态度：畏惧、厌烦又不敢反抗。（1分）如文本中“祥子看着院子直犯愣”“他不敢正眼看她”，体现了他的畏惧；“他觉得她有点像虎，可怕”，体现了他的厌烦；但因为虎妞是老板的女儿，他只能默默忍受，不敢直接拒绝她的接近。（2分）

答案：（12分）

①“骆驼祥子”的称号源于祥子从军营逃离时带出的三匹骆驼，他卖掉骆驼后大病一场，梦中总出现骆驼，因此被同行称为“骆驼祥子”；（4分）

②骆驼的特点是勤劳、坚韧、能吃苦，这与祥子的性格相契合——祥子像骆驼一样，在艰难的生存环境中顽强地挣扎，不放弃对生活的希望；（4分）

③这一称号也暗示了祥子的命运像骆驼一样，虽然坚韧，但在黑暗的社会环境中，只能被动地承受苦难，难以摆脱被压迫、被剥削的命运。（4分）

（三）拓展层·主题初探与感悟（30分）答案示例：（14分，摘抄4分，分析10分）

摘抄：“天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上的干草和松花都冻上了，发着冷光。街灯亮了，给灰暗的天空镶上了一圈昏黄的边。”（4分）

分析：这句话描写了北平深秋的寒冷环境，通过“冻上了”“冷光”“灰暗的天空”“昏黄的边”等景物，营造出压抑、萧瑟的氛围。（4分）环境的寒冷与祥子内心的“光明”形成对比——祥子因为有了重新买车的希望，内心充满动力，暂时忽略了环境的艰苦；同时，这种寒冷的环境也暗示了祥子生存的艰难，为后文他在攒钱过程中可能遇到的更多困境做铺垫，初步展现了小说“底层劳动人民在黑暗社会中的艰难求生”这一主题。（6分）

答案示例：（16分，理解8分，影响8分）

理解：祥子从军营逃离后，虽然失去了第一辆车，但他没有被困境击垮，而是通过卖掉骆驼获得了重新攒钱的资本，心中重新燃起了买车的希望。这体现了“希望”对困境中人们的支撑作用——即使身处逆境，只要有明确的目标和坚定的信念，就能拥有克服困难的动力。（4分）但同时，祥子的困境也具有必然性：他身处的民国时期，底层劳动人民被剥削、被压迫，即便他再勤劳、再坚韧，攒钱买车的过程也注定充满坎坷，这也暗示了“个人希望在黑暗社会中难以实现”的现实。（4分）

影响：这一情节让祥子更加坚定了“拥有一辆自己的车”的梦想，成为他后续更加勤奋拉车、省吃俭用的动力；（4分）但也让他更加执着于“靠个人努力改变命运”的想法，忽视了社会环境对自己的压迫，为后文他多次买车、失车，最终梦想破灭、性格堕落埋下了伏笔。（4分）

四、评价反馈与建议1.优点总结：________________________________________________________________

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