人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷及答案

第页人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷及答案[测试范围：第二章时间：40分钟分值：100分]一、填空题(本题共6小题，每空2分，共26分)1.(2024洛阳高新区校级月考)夜晚，小明在经过装有声控灯的楼道时，对着楼道里的声控灯大声说“开灯”，灯便亮了，这说明声波能够传递(选填“信息”或“能量”)，“大声说”是为了提高声音的。2.(2023南阳新野期末)如图2-Z-1所示是一种传统的民间艺术，高超的口技艺人可以模仿各种语音。从声音的物理特性来看，口技艺人主要模仿声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)；现场观众能听到各种声音，是因为声音能在中传播。3.(2024洛阳涧西区校级月考)在中考期间，考场附近禁止车辆鸣笛，这是用(选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入耳朵”)的方法控制噪声，以免影响考生考试的。其实，在校园或你家周围都有各种各样控制噪声的措施，请你举出一例：。4.频率为7Hz的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土，用这种(选填“超声波”或“次声波”)制成的武器威力巨大，这利用了声波可以传递。小轿车倒车雷达的探头是利用(选填“超声波”或“次声波”)传感器制成的。5.观察如图2-Z-2所示的声音波形图，的音调相同，的响度相同。6.(2023南阳方城期末)如图2-Z-3所示是用一个纸盒，两支笔和a、b、c、d四根从窄到宽、宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不同。用同样大小的力拨动四根橡皮筋,(选填“a”“b”“c”或“d”)发声的音调最高。二、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分。第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求；第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)7.将敲响的鼓面用手一按，鼓面马上会停止发声，下列原因正确的是[A]手不能传声[B]手吸收了声波[C]手使鼓面停止了振动[D]手把声音反射回去了8.如图2-Z-4所示是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析中错误的是[A]“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动[B]发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”[C]“鱼洗”发出的声音能在空气中传播[D]众多“鱼洗”发出的声音汇集使声音的传播速度增大9.(2024周口川汇区校级一模)如图2-Z-5所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、1”的声音；而用嘴吹每个瓶口，可以发出哨声。下列说法正确的是[A]从左至右敲击瓶子时，发出声音的音调逐渐降低[B]敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的[C]用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的[D]从左至右用嘴吹气时，哨声的音调逐渐降低10.如图2-Z-6所示是探究声现象的四个实验场景，下列说法正确的是[A]图甲实验说明声音的传播需要介质[B]图乙实验说明钢尺振动的频率越高，发声的响度越大[C]图丙实验说明音叉的振幅越大，发声的音调越高[D]图丁实验说明声波不能传递能量11.(2023郑州金水区校级期中)《诗经》有云：“伯氏吹埙(xūn)，仲氏吹篪(chí)。”其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，多用陶土烧制而成，形状如鸡蛋，如图2-Z-7所示。以下说法错误的是[A]埙发出的声音主要是由埙内空气柱的振动产生的[B]用力吹埙，可使埙内空气柱振动频率加快[C]人们主要依靠音色辨别出埙和其他乐器的声音[D]吹埙的过程中，按住不同的小孔，会改变声音的音调12.如图2-Z-8所示，相关说法正确的是13.(2023漯河月考)有一种电动牙刷，如图2-Z-9所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于该电动牙刷，下列说法正确的是[A]人听不到超声波，是因为超声波被口腔阻挡[B]人听不到超声波，是因为超声波的音调很低[C]该牙刷发出的超声波不是由物体振动产生的[D]这种牙刷工作时利用了超声波能传递能量14.(2023商丘民权期中)白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对琵琶声的形象描述。下列对琵琶弹奏中涉及的声学知识描述不正确的是[A]用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度[B]琴声的音调越高，在空气中的传播速度越大[C]琴声引起了诗人的共鸣，说明声波可以传递信息[D]琴声通过空气传入诗人的耳朵15.(2024商丘永城校级一模)(双选)如图2-Z-10所示为龙年春晚《鼓舞龙腾》的表演，演员们身姿矫健，随着激昂的鼓点舞动，仿佛真的有一条巨龙在舞台上腾飞。下列说法正确的是[A]鼓声是由鼓面的振动产生的[B]敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高[C]人们能根据声音的音调分辨出是鼓声[D]鼓发出的声音是由空气直接传播到现场观众耳中的16.(双选)关于如图2-Z-11所示的四幅图，下列说法正确的是[A]图甲：小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高[B]图乙：广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的铃声越响[C]图丙：纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出声音的音调越低[D]图丁：安装“噪声监测仪”不能减弱噪声污染三、实验探究题(本题共3小题，第17题5分，第18题12分，第19题10分，共27分)17.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了以下实验：(1)(1分)如图2-Z-12甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在。(2)(1分)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是。(3)(1分)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明可以传声。(4)(2分)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，由此推理可知。18.如图2-Z-13所示，用钢尺做探究实验，把钢尺一端紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。(1)(2分)本实验中听到的声音是。A.钢尺伸出桌边部分振动发出的B.钢尺拍打桌面发出的(2)(4分)实验时，钢尺伸出桌边的长度越长，可以观察到钢尺振动越(选填“快”或“慢”)，可以得出的初步结论是。(3)(4分)实验时，钢尺伸出桌边的长度越长，听到钢尺发出声音的音调越，可以得出的初步结论是：。(4)(2分)综合以上两次实验，可得出钢尺发出声音的音调和振动快慢之间的关系是。19.如图2-Z-14甲所示，小红和小刚用细棉线连接了两个一次性纸杯，制成了一个“土电话”。(1)(2分)他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。(2)(8分)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了“探究音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图乙中已标出(其中琴弦的直径关系：Da①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”，应选择琴弦(填琴弦代号)。②若选择琴弦a和b，则是为了研究。③若有同学选择琴弦c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，发声的音调就越低。该同学探究过程中存在什么问题?。④研究小组在进行实验时，采用的研究方法是。四、综合应用题(本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分)20.小亮同学利用课余时间，写了一部科幻小说——《太空漫游记》。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！(1)(4分)请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：。判断依据：。(2)(4分)现实生活中，雷雨天，小明看见闪电4s后听到雷声，雷电发生处到小明的距离是多少?(声音的传播速度取340m/s，光的传播速度忽略不计)21.郑州市北三环隧道是河南省著名的城市隧道，全长4520m，隧道内限速60km/h，问：(1)(3分)当车辆匀速通过隧道时，以地面为参照物，车辆是的。(2)(3分)在遵守交通规则的前提下，车辆通过隧道的时间不少于多少分钟?(3)(3分)一辆汽车在隧道中以36km/h的速度行驶，其鸣笛后1s司机听到回声，那么听到回声时汽车距离前方的障碍物多远?(已知声音在空气中的传播速度为340m/s)参考答案1.能量响度2.音色空气3.防止噪声产生加强绿化，在嘈杂的公路两旁植树造林，形成屏障4.次声波能量超声波5.A、B、DA、B、C6.响度a7.C8.D9.D10.A11.B12.D13.D14.B15.AD16.CD17.(1)振动(2)在桌面上撒一些纸屑(或其他轻小物体)(3)空气(或气体)(4)铃声越来越小真空不能传声18.(1)A(2)慢钢尺伸出桌边的长度越长，振动越慢(3)低钢尺伸出桌边的长度越长