职业经理人财务素养训练-非财务经理的财务管理教案

职业经理人财务素养训练—非财务经理的财务管理教案一、教学内容分析1.课程标准解读分析本课程依据《职业经理人素养训练》教学大纲和课程标准，旨在提升非财务经理的财务管理能力。在知识与技能维度，本课程的核心概念包括财务报表分析、成本控制、预算管理等，关键技能涵盖财务数据的解读、财务决策的制定、财务风险的管理等。认知水平上，学生需从“了解”财务知识，到“理解”财务管理的原理，再到“应用”于实际工作中，最终达到“综合”运用财务知识解决问题的能力。过程与方法维度，课程强调以学生为主体，通过案例教学、小组讨论、角色扮演等多样化教学活动，培养学生的分析、决策和沟通能力。情感·态度·价值观和核心素养维度，课程注重培养学生诚信、责任、创新等职业素养，培养学生的财务管理意识和社会责任感。2.学情分析本课程针对非财务经理这一特定群体，学生在入学前已具备一定的管理经验，但财务知识储备相对不足。生活经验上，学生对企业运营有一定的认识，但对财务管理的具体内容了解有限。技能水平方面，学生具备基本的数据分析能力，但缺乏财务分析和决策经验。认知特点上，学生倾向于通过实践来学习，对理论知识的理解可能存在困难。兴趣倾向方面，学生对财务管理有一定的兴趣，但可能存在对财务数据敏感度不足的问题。学习困难方面，学生可能对财务报表的理解存在困难，对财务指标的应用不够熟练。针对这些情况，教学设计应注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟练习等方式，帮助学生克服学习困难，提升财务管理能力。二、教材分析本课程内容在《职业经理人素养训练》单元中占据重要地位，旨在帮助学生掌握财务管理的核心知识和技能，提高企业运营效率。课程内容与前后知识关联紧密，前续课程如管理学、市场营销等为学生提供了必要的背景知识，后续课程如财务管理、审计等则进一步深化学生对财务管理的理解和应用。核心概念包括财务报表分析、成本控制、预算管理等，技能包括财务数据的解读、财务决策的制定、财务风险的管理等。教材分析有助于明确本课程在课程体系中的地位、作用，以及与前后的知识关联，为学生提供全面、系统的财务管理知识体系。二、教学目标1.知识目标在知识目标方面，本课程旨在构建非财务经理对财务管理知识的层次清晰认知结构。学生需识记并理解财务报表分析、成本控制、预算管理等核心概念和原理，能够描述财务数据解读的方法和步骤，解释财务决策的制定依据。此外，学生应能够比较不同财务指标，归纳总结财务管理的原则，并能设计简单的财务方案来解决问题。知识目标的具体行为动词包括“描述”、“解释”、“比较”、“归纳”和“设计”，确保学生在新情境中能够运用所学知识。2.能力目标能力目标是知识在实践中的体现，课程将重点培养学生在财务管理情境中的实际操作能力。学生能够独立完成财务数据的收集和分析，规范地完成财务报表的编制工作。同时，学生应具备批判性思维和创造性思维，能够从多个角度评估财务信息的可靠性，提出创新性的财务管理方案。具体目标包括“能够独立完成财务报表分析”、“能够从多个角度评估证据的可靠性”和“能够提出创新性问题解决方案”。3.情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标旨在培养学生的职业道德和社会责任感。通过学习，学生应树立诚信为本、严谨求实的职业态度，关注社会责任，能够在工作中坚持道德规范。具体目标包括“能够理解并尊重职业道德规范”、“在实验过程中养成如实记录数据的习惯”和“能够将课堂所学的环保知识应用于日常生活”。4.科学思维目标科学思维目标强调培养学生的逻辑推理、实证研究和系统分析能力。学生能够运用财务模型进行问题分析，识别问题本质，建立简化模型，并运用模型进行推演。具体目标包括“能够构建财务问题的数学模型”、“能够评估结论所依据的证据是否充分有效”和“能够运用设计思维的流程，针对问题提出原型解决方案”。5.科学评价目标科学评价目标是培养学生判断、反思和优化的能力。学生能够对自己的学习过程和成果进行有效评价，学会运用评价量规对同伴的工作进行反馈。此外，学生应具备甄别信息来源和可靠性的能力。具体目标包括“能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度”、“能够运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见”和“能够运用学习策略对自己的学习效率进行复盘并提出改进点”。三、教学重点、难点1.教学重点本课程的教学重点在于使学生深入理解财务管理的核心概念和原理，并能够将这些知识应用于实际工作中。重点包括财务报表的解读、成本效益分析、预算编制和财务决策的基本框架。学生需要能够识别和分析财务报表中的关键信息，理解成本控制的重要性，以及如何通过预算来管理财务风险。这些内容是后续学习和工作中不可或缺的基础，因此，确保学生能够牢固掌握这些知识点是教学的重点。2.教学难点教学的难点在于帮助学生克服对财务数据的恐惧和理解上的困难。具体难点包括复杂的财务报表分析、抽象的财务概念（如现值、内部收益率等）以及财务决策的复杂性。难点成因在于学生可能缺乏相关的背景知识和实践经验。为了突破这些难点，教学设计需要采用案例教学、小组讨论和模拟练习等方法，以帮助学生逐步建立对财务管理的直观理解和应用能力。四、教学准备清单多媒体课件：包含财务报表分析、成本控制等主题的PPT教具：图表、财务模型、流程图等实验器材：模拟财务软件、计算器等音频视频资料：财务案例分析视频、专家讲座等任务单：分组讨论任务、个人作业单等评价表：学生表现评估表、学习成果评价表等学生预习材料：指定教材章节、相关资料学习用具：画笔、计算器、笔记本等教学环境：小组座位排列、黑板板书设计框架教学资源：教案、教学目标、教学重难点等五、教学过程第一、导入环节启发性情境创设为了激发学生的学习兴趣和内在动机，我选择了以下导入策略：1.奇特现象展示：首先，我播放了一段关于企业财务危机的新闻视频，视频中展示了一家知名企业因财务问题而陷入困境的场景。这个现象与学生日常生活中接触到的企业运营密切相关，但同时也引发了他们对财务管理的关注和好奇。2.挑战性任务设置：接着，我提出了一个挑战性任务，要求学生思考：“如果你们是企业的高层管理者，面对这样的财务危机，你们会采取哪些措施来挽救企业？”这个问题直接触发了学生的思考，他们开始讨论可能的解决方案。3.价值争议短片播放：为了进一步激发学生的讨论，我播放了一段关于企业社会责任和财务伦理的短片。短片中的争议性观点引发了学生的激烈讨论，他们开始思考财务管理的道德边界。认知冲突情境构建在上述情境的基础上，我构建了以下认知冲突情境：呈现与本节教学内容有紧密关联但与学生前概念相悖的奇特现象：我向学生展示了一组财务报表，其中包含了与他们的直觉相悖的数据，如高利润却低现金流的情况。这引发了学生的困惑和好奇心。设置无法用旧知解决的挑战性任务：我要求学生分析这些报表，找出其中的问题，并提出改进建议。这个任务超出了他们已有的知识范围，迫使他们去探索新的知识和技能。展示真实生活问题：我向学生展示了一些真实的企业财务问题，如成本控制、预算管理等，这些问题与学生未来的职业发展密切相关。明确学习路线图在导入环节的最后，我向学生明确了学习路线图：学习目标：通过本节课的学习，学生将能够理解财务报表分析的基本方法，掌握成本控制和预算编制的技巧。学习步骤：首先，我们将学习如何阅读和分析财务报表；其次，我们将探讨成本控制和预算编制的理论和实践；最后，我们将通过案例分析来巩固所学知识。学习要求：学生需要积极参与课堂讨论，完成相关作业，并能够运用所学知识解决实际问题。第二、新授环节任务一：财务报表分析入门教学目标：认知目标：理解财务报表的基本结构和内容。技能目标：掌握阅读和分析财务报表的基本方法。情感态度价值观目标：培养严谨求实的科学态度。教师活动：1.展示企业财务报表样本，引导学生观察报表的结构和内容。2.介绍财务报表的三个主要部分：资产负债表、利润表和现金流量表。3.解释每个部分的主要数据指标和它们之间的关系。4.通过案例分析，展示如何从报表中提取关键信息。5.引导学生讨论财务报表分析的重要性。学生活动：1.观察并描述财务报表的结构和内容。2.记录并理解每个部分的主要数据指标。3.分析案例中的财务报表，提取关键信息。4.讨论财务报表分析在实际工作中的应用。5.提出问题，与同学和老师进行讨论。即时评价标准：学生能够正确描述财务报表的结构和内容。学生能够识别并解释财务报表中的关键数据指标。学生能够从报表中提取关键信息，并进行分析。学生能够参与讨论，提出有见地的观点。任务二：成本控制策略教学目标：认知目标：理解成本控制的概念和重要性。技能目标：掌握成本控制的基本策略和方法。情感态度价值观目标：培养节约资源和提高效率的意识。教师活动：1.介绍成本控制的概念和重要性。2.分析成本控制的常见策略，如预防成本、避免浪费等。3.通过案例分析，展示如何实施成本控制。4.引导学生讨论成本控制在实际工作中的挑战和解决方案。学生活动：1.记录并理解成本控制的概念和重要性。2.分析案例中的成本控制策略。3.提出成本控制的解决方案。4.参与讨论，分享自己的观点和经验。即时评价标准：学生能够正确描述成本控制的概念和重要性。学生能够识别并分析成本控制的策略和方法。学生能够提出有效的成本控制解决方案。学生能够积极参与讨论，提出有建设性的意见。任务三：预算编制流程教学目标：认知目标：理解预算编制的流程和步骤。技能目标：掌握预算编制的基本方法和技巧。情感态度价值观目标：培养计划性和前瞻性思维。教师活动：1.介绍预算编制的流程和步骤。2.解释预算编制的关键要素，如收入预测、支出规划等。3.通过案例分析，展示如何进行预算编制。4.引导学生讨论预算编制在实际工作中的挑战和解决方案。学生活动：1.记录并理解预算编制的流程和步骤。2.分析案例中的预算编制流程。3.设计自己的预算编制方案。4.参与讨论，分享自己的方案和经验。即时评价标准：学生能够正确描述预算编制的流程和步骤。学生能够识别并解释预算编制的关键要素。学生能够设计合理的预算编制方案。学生能够积极参与讨论，提出有价值的建议。任务四：财务决策分析教学目标：认知目标：理解财务决策的概念和影响因素。技能目标：掌握财务决策分析的基本方法。情感态度价值观目标：培养批判性思维和决策能力。教师活动：1.介绍财务决策的概念和影响因素。2.分析财务决策的常见方法，如成本效益分析、风险分析等。3.通过案例分析，展示如何进行财务决策分析。4.引导学生讨论财务决策在实际工作中的挑战和解决方案。学生活动：1.记录并理解财务决策的概念和影响因素。2.分析案例中的财务决策分析方法。3.设计自己的财务决策分析方案。4.参与讨论，分享自己的方案和经验。即时评价标准：学生能够正确描述财务决策的概念和影响因素。学生能够识别并分析财务决策的方法。学生能够设计合理的财务决策分析方案。学生能够积极参与讨论，提出有见地的观点。任务五：财务风险管理教学目标：认知目标：理解财务风险的概念和类型。技能目标：掌握财务风险管理的策略和方法。情感态度价值观目标：培养风险意识和管理能力。教师活动：1.介绍财务风险的概念和类型。2.分析财务风险管理的策略和方法，如风险识别、风险评估、风险控制等。3.通过案例分析，展示如何进行财务风险管理。4.引导学生讨论财务风险管理在实际工作中的挑战和解决方案。学生活动：1.记录并理解财务风险的概念和类型。2.分析案例中的财务风险管理策略。3.设计自己的财务风险管理方案。4.参与讨论，分享自己的方案和经验。即时评价标准：学生能够正确描述财务风险的概念和类型。学生能够识别并分析财务风险管理的策略和方法。学生能够设计合理的财务风险管理方案。学生能够积极参与讨论，提出有价值的建议。第三、巩固训练基础巩固层练习一：根据所给的财务报表数据，计算并解释以下指标：流动比率、速动比率和负债比率。练习二：阅读案例，分析企业成本控制的成功因素。练习三：根据企业实际情况，制定一份简单的预算计划。综合应用层练习四：结合所学知识，分析以下财务决策案例，并提出自己的观点。练习五：设计一个简单的财务风险管理方案，并说明其可行性和潜在风险。拓展挑战层练习六：探讨企业如何通过财务手段实现可持续发展。练习七：分析全球金融市场动荡对企业财务状况的影响，并提出应对策略。变式训练变式一：将练习一中的数据改为虚构数据，要求学生重新计算和分析。变式二：将练习四中的案例改为不同行业的企业，要求学生运用相同的知识和方法进行分析。即时反馈教师通过实物投影展示学生的练习成果，进行点评和反馈。学生之间互相评价，指出彼此的优点和不足。教师针对学生的错误进行个别指导，帮助学生纠正思维定势。第四、课堂小结知识体系建构引导学生通过思维导图或概念图，梳理本节课的知识点。要求学生用一句话总结本节课的核心内容。方法提炼与元认知培养回顾本节课所使用的科学思维方法，如建模、归纳、证伪等。提问：“这节课你最欣赏谁的思路？”引导学生反思和分享。悬念与差异化作业设置悬念：“下一节课我们将探讨如何将财务知识应用于企业战略决策。”布置作业：必做：完成课后练习题，复习本节课的知识点。选做：阅读相关文献，探讨财务管理的最新发展趋势。小结展示与反思学生展示自己的知识体系建构成果。学生分享自己的学习感受和反思。教师根据学生的展示和反思，评估学生对课程内容的整体把握程度。六、作业设计基础性作业核心知识点：财务报表分析、成本控制作业内容：1.模仿课堂例题，分析一家企业的财务报表，计算流动比率、速动比率和负债比率，并解释这些指标的含义。2.根据课堂讨论，设计一个简单的成本控制方案，包括成本控制的目标和具体措施。3.完成课后练习册中的相关题目，巩固对财务知识点的理解。拓展性作业核心知识点：财务决策分析作业内容：1.分析一篇关于企业并购的新闻报道，评估该决策的潜在财务风险和收益。2.设计一个简单的财务决策案例分析，要求学生综合运用成本效益分析和风险分析的方法。3.编写一份关于企业如何通过财务手段应对市场变化的报告，要求内容贴近生活实际。探究性/创造性作业核心知识点：财务风险管理作业内容：1.设计一个社区生态循环方案，考虑如何通过财务管理手段实现社区的可持续发展。2.基于所学知识，撰写一篇关于金融科技对未来财务管理影响的论文，提出自己的观点和建议。3.利用微视频、海报等形式，展示对某一财务风险的理解和应对策略，鼓励创新与个性化表达。七、本节知识清单及拓展财务报表分析的基本概念：理解财务报表的定义、作用和组成部分，包括资产负债表、利润表和现金流量表。流动比率和速动比率：掌握流动比率和速动比率的计算方法及其在评估企业偿债能力中的作用。负债比率：了解负债比率的计算方法，以及它如何反映企业的财务杠杆和风险水平。成本控制策略：学习成本控制的基本策略，如预防成本、避免浪费等，并了解其在企业运营中的重要性。预算编制流程：掌握预算编制的步骤和关键要素，如收入预测、支出规划等。财务决策分析的方法：了解财务决策分析的基本方法，如成本效益分析、风险分析等。财务风险管理的策略：学习财务风险管理的策略，包括风险识别、风险评估和风险控制。财务指标的应用：掌握如何将财务指标应用于实际工作中，如盈利能力、运营效率等。财务报表解读技巧：掌握解读财务报表的技巧，包括识别关键财务数据、分析财务趋势等。成本效益分析的应用：了解成本效益分析在项目决策中的应用，以及如何评估项目的成本和收益。财务风险识别的方法：学习如何识别企业面临的财务风险，包括市场风险、信用风险等。财务管理的伦理考量：探讨财务管理中的伦理问题，如诚信、透明度等。财务管理的创新趋势：了解财务管理领域的创新趋势，如大数据分析、人工智能等。拓展内容：财务报表的深度分析：探讨如何通过财务报表进行更深入的财务分析，包括盈利能力分析、现金流量分析等。财务战略规划：学习如何制定财务战略规划，以支持企业的长期发展。国际财务管理：了解国际财务管理的基本概念和挑战，包括外汇风险管理、国际税收等。财务报表的审计：学习财务报表审计的基本原理和程序。财务共享服务中心：了解财务共享服务中心的作用和优势，以及其在企业中的应用。企业并购的财务分析：探讨企业并购的财务分析，包括并购的定价、融资等。企业破产的财务分析：学习如何进行企业破产的财务分析，包括破产原因、破产处理等。财务报表的国际化比较：了解不同国家和地区的财务报表编制和披露要求。八、教学反思在本节课的教学过程中，我深刻反思了以下几个方面：教学目标达成度评估本节课的教学目标主要围绕财务管理的核心概念和技能展开，通过案例分析和小组讨论，旨在提升学生的财务分析能力和决策水平。从学生的课堂表现和作业完成情况来看，大部分学生能够理解并应用财务报表分析的基本方