初中英语单元短语重点汇编

初中英语单元短语重点汇编初中阶段的英语短语是构建语言能力的重要基石，既关联课本核心知识点，也渗透在日常交流与考试应用中。这份汇编聚焦教材高频短语，结合语境解析、易错提示与场景化例句，助力同学们系统掌握短语的语义、搭配及使用逻辑，在写作、阅读与听说中实现精准运用。**Unit1校园生活与人际关系**核心短语及解析1.getonwith释义：与……和睦相处；（工作、学习等）进展例句：Duringthegroupproject,Ilearnedhowtogetonwithclassmatesfromdifferentbackgrounds.（在小组项目中，我学会了如何与不同背景的同学和睦相处。）注意：①后接人时表“相处”，接事物（如*work*、*task*）时表“进展”；②完形填空中常考“getonwell/badlywith”的搭配，需结合语境判断情感倾向；③同义短语“getalongwith”，二者可互换，但“geton”更口语化。2.inperson释义：亲自；当面例句：Ourheadmasterwillawardtheprizestowinnersinpersonattheassembly.（校长将在大会上亲自给获奖者颁奖。）注意：常与“deliveraspeech”“collectsth.”等动词短语搭配，强调“非代劳、非线上”的真实场景（如“deliveraspeechinperson”表示“当面发表演讲”）。3.beproudof释义：为……感到自豪注意：①后接人/事物（多为积极成果）；②同义短语“takepridein”，前者侧重“情感上的自豪”，后者侧重“主动产生的自豪感”（如“Hetakesprideinhisdaughter’ssuccess.”）。**Unit2日常活动与时间管理**核心短语及解析1.stayup释义：熬夜；深夜不睡例句：It’sharmfultostayuplatejusttofinishavideogame.（为了通关游戏而熬夜对身体有害。）注意：①“stayup+late”表“熬夜到很晚”，“stayupdoingsth.”表“熬夜做某事”（如“stayupdoinghomework”）；②写作中可替换为“burnthemidnightoil”（熬夜），提升表达丰富度。2.inahurry释义：匆忙；急忙例句：Sheleftinahurrythismorningandevenforgothertextbook.（她今天早上匆忙离开，甚至忘了带课本。）注意：常与“be”“go”等动词搭配，如“beinahurrytodosth.”（匆忙做某事），否定形式“notinahurry”可表“不着急”。3.putoff释义：推迟；拖延例句：Wehadtoputoffthesportsmeetingduetothesuddenrainstorm.（因为突如其来的暴雨，我们不得不推迟运动会。）注意：后接名词或动名词（如“putoffdoingthework”），不可接不定式；写作中可替换为“postpone”（正式用语）。**Unit3兴趣爱好与特长**核心短语及解析1.beinterestedin释义：对……感兴趣例句：Mylittlebrotherisinterestedinastronomy—heoftenreadsbooksaboutstars.（我弟弟对天文学感兴趣，他经常读关于恒星的书。）注意：①主语通常为人，表“某物令人感兴趣”用“beinterestingtosb.”；②同义短语“haveaninterestin”，后者更正式（如“haveagreatinterestinpainting”）。2.takeup释义：开始从事（爱好、活动等）；占据（时间、空间）例句：①Shetookupyogalastyeartoreducestress.（她去年开始练瑜伽以缓解压力。）②Thenewbookshelftakesuptoomuchspaceinmybedroom.（新书架在我的卧室里占了太多空间。）注意：表“开始从事”时后接动名词，表“占据”时主语多为物；写作中表“开始爱好”可替换为“takeupdoingsth.”，比“startdoing”更具“长期投入”的语感。3.begoodat释义：擅长……注意：①后接名词/动名词；②同义短语“dowellin”，前者更口语化，后者常用于学业/技能评价（如“Dowellinmathexams”）。**Unit4旅行与交通**核心短语及解析1.getlost释义：迷路；迷失方向例句：Wegotlostintheancienttown,butalocalguidehelpedusfindtheway.（我们在古镇里迷路了，但一位当地向导帮我们找到了路。）注意：可用于引申义（如“getlostinabook”表示“沉浸在一本书中”）；写作中表“迷路”可替换为“loseone’sway”（更正式）。2.byaccident释义：偶然；意外地例句：Ifoundmylostkeybyaccidentwhilecleaningthedesk.（我打扫书桌时偶然找到了丢失的钥匙。）注意：同义短语“bychance”，常置于句末或句中作状语；写作中可替换为“accidentally”（副词形式，如“findsth.accidentally”）。3.dependon释义：依靠；取决于例句：①Youcan’talwaysdependonothers—learntosolveproblemsyourself.（你不能总依赖别人，要学会自己解决问题。）②Whetherwegohikingdependsontheweatherforecast.（我们是否去徒步旅行取决于天气预报。）注意：后接人、物或从句，表“取决于”时主语多为事件或情况；写作中可替换为“relyon”（侧重“信任性依赖”）。**Unit5健康与生活习惯**核心短语及解析1.keepfit释义：保持健康例句：Runningfor30minuteseverymorninghelpsmekeepfit.（每天早上跑30分钟有助于我保持健康。）注意：同义短语“keephealthy”“stayinshape”，“fit”在此为形容词（表“健康的；健壮的”）；写作中可替换为“maintainahealthylifestyle”（更全面的表达）。2.giveup释义：放弃（某事、做某事）例句：Don’tgiveuplearninganewlanguage—progresstakestime.（不要放弃学一门新语言，进步需要时间。）注意：后接名词或动名词（如“giveupsmoking”），不可接不定式；写作中可替换为“abandon”（正式用语，如“abandonabadhabit”）。3.takecareof释义：照顾；照料例句：Shetakescareofhergrandmotherafterschooleveryday.（她每天放学后照顾奶奶。）注意：①同义短语“lookafter”，前者更口语化，后者可用于正式语境；②“takegoodcareof”表“好好照顾”，如“takegoodcareofyoureyes”。短语学习小贴士1.语境记忆法：将短语放在例句或短文语境中记忆，理解其逻辑关系（如因果、转折）。例如，记忆“putoff”时，结合例句“Duetotherain,weputoffthepicnic.”（因雨推迟野餐），强化“事件+原因+动作”的关联。2.对比归纳法：整理同义、反义短语（如“beproudof”与“takepridein”），标注用法差异。例如，“borrow”（借入）与“lend”（借出）的区别：“Iborrowabookfromthelibrary.”（我从图书馆借书）；“Helendshispentome.”（他把笔借给我）。3.输出强化