高校期末复习英语语法题库

高校期末复习英语语法题库英语语法是大学英语期末考核的核心支柱，既贯穿于单选题、改错题等专项题型，也渗透在阅读、写作、翻译等综合能力考查中。一份覆盖高频考点、贴合期末命题规律的语法题库，能帮助学生高效梳理知识体系，在实战训练中强化解题逻辑。本文结合高校英语教学大纲与历年考情，按语法模块整理典型题库，并附深度解析与复习策略，助力期末冲刺。一、时态语法：时间逻辑的精准把控考点聚焦：期末考时态考核围绕“完成时（现在/过去/将来）”“进行时的特殊语境”“时态呼应”展开，需结合时间状语、语境逻辑判断时态类型。（一）典型例题与解析1.单选题*题干*：BythetimeyouarriveinLondon,we___inEuropefortwoweeks.*选项*：A.shallstayB.havestayedC.willhavestayedD.havebeenstaying*解析*：“bythetime+一般现在时（表将来）”的结构中，主句需用将来完成时（willhavedone），强调“到将来某时已完成的动作”。选项C的“willhavestayed”符合结构要求；A为一般将来时（表单纯将来），B为现在完成时（无将来语境），D为现在完成进行时（表动作持续，与“fortwoweeks”语义重复）。2.改错题*题干*：Hetoldmethathehasbeenworkingontheprojectsincelastmonth.*解析*：宾语从句中，主句“told”为过去时，从句需时态呼应，将“has”改为“had”，即“hadbeenworking”（过去完成进行时，表过去动作持续到过去某时）。二、从句体系：句子结构的层次构建考点聚焦：定语从句（关系词选择）、名词性从句（引导词功能）、状语从句（逻辑连词）是考核核心，需区分从句类型、分析句子成分。（一）典型例题与解析1.单选题*题干*：Thereason___hewaslatewas___hemissedtheearlybus.*选项*：A.why;becauseB.that;whyC.why;thatD.which;that*解析*：第一空为定语从句，先行词“reason”表原因，关系副词用“why”（=forwhich）；第二空为表语从句，“that”仅起连接作用（“Thereason...isthat...”为固定结构，不可用“because”）。因此选C。2.翻译题（语法应用）*题干*：我们参观的那所学校是我父亲曾经工作过的地方。（考查定语从句+地点状语从句）*参考译文*：Theschool(that/whichwevisited)iswheremyfatheronceworked.*解析*：主句“theschoolis...”中，“that/whichwevisited”为定语从句（修饰school，关系词在从句中作宾语，可省略）；“wheremyfatheronceworked”为表语从句（where=inwhich，表地点）。三、非谓语动词：动作关系的灵活表达考点聚焦：不定式（目的/结果）、动名词（主语/宾语）、分词（定语/状语）的用法辨析，核心是“逻辑主语一致性”与“动作先后关系”。（一）典型例题与解析1.单选题*题干*：___theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.2.改错题*题干*：Seenfromthetopofthehill,wefindthecitymorebeautiful.*解析*：分词作状语时，逻辑主语需与句子主语一致。“seen”的逻辑主语应为“thecity”（被看），但句子主语是“we”，因此需调整为“Seeingfromthetopofthehill,wefind...”（we与see为主动关系，用现在分词）。四、虚拟语气：假设语境的语法规则考点聚焦：if条件句的“三种时间虚拟”、“wish/should类动词”的虚拟用法，需熟记“时态后移”的规则。（一）典型例题与解析1.单选题*题干*：IfI___you,Iwouldaccepttheoffer.*选项*：A.amB.wereC.beD.been*解析*：对现在事实的虚拟，if从句用“过去式（be动词统一用were）”，主句用“would/could/might+do”。因此选B，易错点是误将“you”的语境代入，忽略虚拟语气的“时态后移”规则。2.翻译题（语法应用）*题干*：我建议会议推迟到下周。（考查suggest的虚拟用法）*参考译文*：Isuggestthatthemeeting(should)beputofftillnextweek.*解析*：“suggest”表“建议”时，宾语从句用(should)+动词原形的虚拟语气（should可省略）；“会议被推迟”为被动，因此用“(should)beputoff”。五、倒装与强调：句式变化的语法逻辑考点聚焦：“only+状语”“否定词开头”的部分倒装，“here/there”开头的完全倒装，以及强调句“Itis/was...that...”的结构识别。（一）典型例题与解析1.单选题*题干*：Onlywhenhearrivedhome___thathehadlefthiskeysintheoffice.*选项*：A.herealizedB.didherealizeC.hedidrealizeD.realizedhe*解析*：“only+时间状语从句”置于句首时，主句需部分倒装（助动词/情态动词/系动词提前）。句子时态为过去时，因此将“did”提前，选B。2.改错题*题干*：ItwasintheparkwhereImetmyoldfriendyesterday.*解析*：强调句的结构是“Itis/was+被强调部分+that/who...”，此处被强调的是地点“inthepark”，因此将“where”改为“that”。六、情态动词：语义情态的精准传递考点聚焦：“must/can/could”的推测用法（肯定/否定/疑问），“shouldhavedone”（本应做）、“needn’thavedone”（本不必做）的虚拟语义。（一）典型例题与解析1.单选题*题干*：You___havetoldmeearlier!Icouldhavehelpedyou.*选项*：A.shouldB.mustC.canD.may*解析*：“shouldhavedone”表“本应该做某事（实际未做）”，符合语境中“你早该告诉我，我就能帮你了”的遗憾语气。musthavedone表对过去的肯定推测，can/may无此虚拟用法，因此选A。2.翻译题（语法应用）*题干*：他不可能已经离开，因为他的包还在这儿。（考查can’thavedone的推测）*参考译文*：Hecan’thaveleft,forhisbagisstillhere.*解析*：“can’thavedone”表对过去的否定推测（“不可能做过”），用于肯定句中（否定推测不用mustn’t，因mustn’t表“禁止”）。期末语法复习策略：从题库到能力的转化（一）分阶段突破法1.模块专项（1-2周）：按上述语法模块，每天聚焦1个考点，用题库中的对应题型刷题（如先刷“时态”的单选题、改错题），整理错题本（标注“考点+错因”，如“将来完成时：误将bythetime当一般将来时”）。2.综合模拟（1周）：用期末真题或模拟套题，限时完成语法相关题型（如单选题、改错题、翻译题），训练“快速识别考点”的能力。3.错题复盘（考前3天）：重新做错题本中的题目，分析“是否仍混淆考点”，针对性强化（如再次复习“非谓语逻辑主语”的判断方法）。（二）解题技巧提炼单选题：抓“时间状语”（如bythetime）、“逻辑连词”（如if/suggest）、“句子结构”（如only开头），快速定位考点。改错题：优先检查“时态呼应”“非谓语逻辑主语