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文档简介

1/3《巴西》探究学案（第2课时）【学习目标】1.结合巴西的地形图、气候类型图，简要了解巴西的工农业发展状况，以及与自然环境、自然资源之间的关系。2.根据文字和地图资料说出巴西人口、城市分布特点。【重点】结合自然条件特点，简要分析巴西如何因地制宜发展经济【难点】巴西工农业快速发展，简要分析巴西如何利用其自然条件因地制宜发展经济【学法指导】学进去，讲出来，先学后教，当堂训练，小组合作学习。将学生分组，以小组为单位通过自学、读图、讨论等方式进行合作探究与交流。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】自主检测：完成《新课程时间与探究丛书》P55【学习内容】中的“发展中的工农业”（二）我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】探究一：结合P83图8-5-4、8-5-5，完成读图题1和2探究二：结合P84图8-5-6、P85图8-5-7，探究巴西主要有哪些矿产资源？可以因地制宜发展那些工业部门？2.巴西的工业主要分布在哪里？为什么？3.巴西的巴西利亚、里约热内卢、圣保罗的城市职能是什么？4.巴西的人口、城市主要分布在哪里？为什么？探究三：巴西和澳大利亚在位置、地形、气候、工农业、人口分布等有哪些相似性？【检测反馈，学以致用】1.伊泰普水电站是巴西和下列哪个国家共同合建的（）A.阿根廷

B.乌拉圭

C.秘鲁

D.巴拉圭2.有关巴西的叙述，正确的是（）A.农业机械化水平高、亚马孙平原是农业发达地区B.水力资源丰富，江河径流量居世界首位C.首都建在伊斯兰堡，把政治职能为主的首都和经济职能为主的城市分开D.工业已形成完整的体系，钢铁、造船、汽车等已成为世界重要生产国3.巴西储量大、质地优良、产量和出口量都居世界前列的矿产是（）A.铁矿 B.金矿C.煤矿 D.石油4.阅读“巴西人口和城市分布图”回答下列问题：(1)巴西和澳大利亚的人口分布的共同特点是__________。形成的原因是_____________________________________。（2）巴西最大的城市和工业中心是__________，由于人口过度集中，出现的“城市病”有______________________________________。（3）巴西把首都从沿海的__________迁至中部高原__________，迁都的原因是____________________________________。（4）在上图中填出巴西利亚、圣保罗、里约热内卢和萨尔瓦多四个城市。【总结提炼，知识升华】1、学习收获2、需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】充分利用教材图文资料，自读课本P83-85文字和地图,教师巡视指导，完成自主学习。完成后小组长检查。分小组读图分析、讨论、总结、归纳出本组的最佳答案，由小组代表上黑板前指图讲解。通过分析巴西城市、人口和工业之间的关系，培养学生综合分析问题的能力，同时发展学生思维能力，构建地理知识之间内在联系，形成有意义学习。注重知识间联系，培养学生归纳总结问题的能力。整节

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