2025~2026学年上海市浦东模范中学九年级上学期10月化学阶段练习

2025~2026学年上海市浦东模范中学九年级上学期10月化学阶段练习一、综合应用题1.无土栽培，是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。无土栽培中营养液成分易于控制，且可随时调节。I.植物需要的营养元素有氮、磷、钾等元素(1)磷元素的符号是______。

A．SB．PC．KD．N(2)氮原子的原子结构图如图：氮元素属于元素______(选填“金属”或“非金属”)；氮原子的最外层电子数为______；容易(选填“得到”或“失去”)______3个电子变成负离子。Ⅱ.硝酸钾(KNO3)溶液可用作植物无土栽培营养液。22℃时，如表数据配制溶液：

序号①②③④KNO3的质量/g10203040水的质量/g100100100100(3)图中P点的含义为：______。(4)实验序号①中溶质的质量分数约为______。

A．10%B．9%C．20%D．43%(5)所得溶液中，属于饱和溶液的是______。

A．①B．②C．③D．④(6)下列说法不正确的是______。

A．硝酸钾溶液中的溶质为硝酸B．硝酸钾的溶解度随温度的升高面增大C．硝酸钾饱和溶液变成不饱和溶液，可以加水D．50℃时，KNO3饱和溶液中溶质与溶液的质量比为9：10(7)下列操作会导致所配的溶液的溶质质量分数偏低的是______。

A．硝酸钾固体中含有不溶于水的杂质B．量筒中内有水残留C．用量筒取水读数时采用俯视的方法D．把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出(8)如图，将水滴入装有氢氧化钠固体的试管中，关于烧杯中硝酸钾溶液说法正确的是______。(不考虑水蒸发)

A．溶质质量不变B．溶解度变小C．溶液质量增加D．溶质质量分数一定增加(9)若要除去硝酸钾中少量氯化钠进行提纯，采用的结晶方法是______。(10)如图，10℃能否配制溶质质量分数相等的硝酸钾和氯化钠溶液，若能，请写出浓度大小(精确到0.1%)，不能请说明理由：______。二、科学探究题2.腌制咸蛋是以鸭蛋为原料，经食盐腌制的传统再制蛋类食品，又称盐蛋或腌蛋。江苏高邮咸鸭蛋其历史可追溯至南北朝《齐民要术》，清代袁枚《随园食单》记载“腌蛋以高邮为佳”。某同学家中备有鸭蛋和混有泥沙的粗盐，计划自制咸蛋。兴趣小组围绕此计划，展开了相关的实践活动。I.粗盐提纯(1)某同学将备有的粗盐如图C进行溶解，所得物质属于______。

A．溶液B．悬浊液C．乳浊液D．无法判断(2)图D中仪器a的名称是______，其中玻璃棒需要不断搅拌，防止______。(3)操作E时需对滤纸折叠处理，下列图示中不应出现的情形是______(填字母)。若过滤速度很慢，原因可能是(写一条)：______。II.咸蛋腌制(4)挑选鸭蛋：将鸭蛋置于特定浓度的食盐溶液中，依据其浮沉状态来挑选。鸭蛋的品质与其密度紧密相关，当密度大于1.07g•cm-3时，表明鸭蛋品质上好且新鲜。结合图中的数据，我们应选择质量分数为______%的食盐溶液作为筛选标准，若鸭蛋在此溶液中______(填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，即可判定为最佳品质的鸭蛋。(5)配制溶液：配制上述挑选的食盐溶液2000mL，需称取食盐的质量为______g。(6)浸泡腌制：食盐溶液浓度过高，鸭蛋的水分流失快、味咸且口感不鲜；浓度过低，则防腐效果不佳、营养价值下降，因此，15%的食盐溶液为最佳选择。用此浓度溶液浸没并密封，20～30天后咸蛋即成。取出咸蛋后，剩下的溶液中，下列各项中一定不会发生变化的是______。

A．溶质质量B．溶剂质量C．溶质质量分数D．25℃时食盐的溶解度III.废液处理(7)腌制咸蛋后的废液中含有大量食盐和悬浮物，还有少量异味，直接排放会污染环境。小组同学选用活性炭层除去异味，是利用了活性炭的______性，属于______(选填“物理性质”或“化学性质”)。处理后废液异味消失，但仍含高浓度食盐，最终通过蒸发结晶的方法获得食盐晶体。三、综合应用题3.冬春季节是传染病高发期，各种消毒剂通常需要配制成一定浓度的溶液进行使用。(1)医用酒精是75%的酒精液，其溶剂是______。

A．水B．酒精C．医用酒精D．汽油(2)使用75%的医用酒精时，可以闻到酒精具有特殊气味，这是因为______。

A．分子很小B．分子在不断运动C．分子之间有间隙D．分子比原子大(3)医用酒精最好选择擦拭的方式，喷洒酒精遇明火容易会引起火灾，其原因是酒精具有______。

A．挥发性B．可燃性C．酸性D．溶解性过氧化氢俗称双氧水，医学上常用溶质质量分数为3%的溶液进行伤口消毒。(4)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式正确的是______。

A．2H2O2=2H2O+O2B．2H2O22H2O+O2↑C．H2O2H2↑+O2↑D．2H2O22H2O+O2↑(5)该反应的基本反应类型是______。

A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应(6)反应需要的发生装置是______(填写装置编号A～E)。(7)若要收集较纯净的氧气，可以采用的收集装置是______(填写编号A～E)。(8)若要制备3.2克氧气，请求出需要过氧化氢溶质的质量多少克？(写出具体的解题过程)(9)当锥形瓶中不再有气泡产生，可再添入过氧化氢溶液，是否还需要再增加二氧化锰才能继续反应？并请分析原因______。四、科学探究题4.室温环境下，从冰柜中取出的雪碧打开瓶盖，同学们观察到瓶中迅速释放大量气泡。化学学习小组探究这一现象产生的原因。【回顾教材】

二氧化碳溶于水的过程中与水发生化学反应，形成碳酸(H2CO3)。——整理自《义务教育教科书化学》八年级【查阅资料】1.碳酸是一种不稳定的物质，在常温下即可分解产生CO2。2.雪碧瓶内的压强(3-4℃时)，有1.6个大气压对于逸出的气体，小组同学进行了实验：实验I：在1个标准大气压下，向试管中分别加入100mL雪碧，大烧杯中加入不同温度的水，小烧杯中加入适量饱和澄清石灰水。

实验装置实验序号大烧杯中水的温度试管中产生气泡的速率澄清石灰水的现象实验①0℃缓慢不浑浊实验②20℃适中不浑浊实验③90℃很快变浑浊实验II：室温下(20℃)，向试管中分别加入100mL雪碧，完成如图实验。

实验装置实验序号注射器活塞的位置试管中产生气泡的速率实验④不拉动活塞适中实验⑤向上拉活塞到25mL变快实验⑥向上拉活塞到50mL

(1)若在雪碧中滴加石蕊试剂，现象为______。

A．溶液变蓝B．溶液变红C．溶液变无色D．溶液变紫色(2)实验I中，澄清石灰水变浑浊是因为生成了难溶物质(填写化学式)：______。(3)若对饱和石灰水加热也会出现变浑浊的现象，请分析原因，并说明与实验I中变浑浊的本质区别______。(4)请补充填写实验⑥中的现象：______。(5)同学认为实验II中向上拉活塞使产生气