六年级科学知识竞赛题库

六年级科学知识竞赛题库一、生命科学模块（一）选择题1.下列植物结构中，能吸收水分和无机盐的是（）A.叶B.茎C.根D.花答案：C解析：植物的根扎根在土壤中，通过根毛扩大吸收面积，专门负责吸收水分和无机盐；叶主要进行光合作用，茎负责运输和支撑植株，花则用于繁殖。2.蚕的一生要经历的阶段依次是（）A.卵→幼虫→成虫→蛹B.卵→幼虫→蛹→成虫C.卵→蛹→幼虫→成虫D.卵→成虫→幼虫→蛹答案：B解析：蚕属于“完全变态发育”的昆虫，从卵孵化出幼虫（蚕宝宝），幼虫经过多次蜕皮后结茧变成蛹，最后蛹羽化成成虫（蚕蛾），四个阶段形态差异明显。（二）填空题1.人体消化食物和吸收营养的主要场所是______。答案：小肠解析：小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛，能大幅增加消化和吸收的面积；同时小肠内有胰液、肠液等多种消化液，能彻底分解食物，因此是消化和吸收的核心部位。2.绿色植物通过______作用制造有机物，为自身和其他生物提供能量。答案：光合解析：光合作用利用光能，把二氧化碳和水转化为淀粉等有机物，同时释放氧气。这些有机物不仅供植物自身生长，也成为动物、人类的食物来源，是生态系统的“能量基石”。（三）简答题1.请简述动物和植物的主要区别（至少两点）。答案：①运动能力：动物一般能自由运动（如奔跑、飞行），植物大多扎根生长，不能主动移动；②营养方式：动物需要摄取外界的有机物（如吃草、吃肉）获取能量，植物通过光合作用自己制造有机物；③细胞结构：动物细胞没有细胞壁，植物细胞有细胞壁（答出任意两点即可）。解析：从“怎么活”“怎么动”“细胞长什么样”等角度区分，帮助理解生物的多样性和适应性。二、物质科学模块（一）选择题1.下列现象中，属于化学变化的是（）A.冰融化成水B.铁生锈C.玻璃破碎D.酒精挥发答案：B解析：化学变化的核心是“有新物质生成”。铁生锈时，铁与空气中的氧气、水反应生成了铁锈（主要成分是氧化铁），属于化学变化；而冰融化、玻璃破碎、酒精挥发只是物质的状态或形状改变，没有新物质产生，属于物理变化。2.用螺丝刀拧螺丝时，螺丝刀属于（）A.杠杆B.斜面C.轮轴D.滑轮答案：C解析：螺丝刀的刀柄是“轮”，刀杆是“轴”，转动刀柄时，轴会跟着转动，这就是“轮轴”类简单机械。轮轴能省力，让我们更轻松地拧动螺丝。（二）填空题1.电路中形成电流的条件是有______和______。答案：电源；闭合回路解析：电源（如电池）提供电能，就像“动力源”；闭合回路则让电荷能持续定向移动，两者结合才能形成电流，让灯泡、风扇等用电器工作。2.把盐放入水中，盐会______，这种现象叫溶解。答案：均匀分散在水中解析：溶解是指物质以分子或离子的形式“均匀分散”在溶剂（如水）中，形成稳定的混合物。比如盐放入水中后，会解离成钠离子和氯离子，均匀地“藏”在水分子之间，所以水会变咸但不会分层。（三）简答题1.为什么在冰面上行走容易滑倒？请从摩擦力的角度分析。答案：冰面的表面很光滑，接触面的“粗糙程度”比较小。而摩擦力的大小和接触面粗糙程度有关：接触面越光滑，摩擦力越小。人走路时，需要鞋底和地面的摩擦力来“推动自己前进”，还得靠摩擦力保持平衡。冰面的摩擦力太小，所以脚容易打滑，人就容易摔倒。解析：结合生活经验，用“摩擦力的影响因素”解释现象，理解科学原理在生活中的应用。三、地球与宇宙科学模块（一）选择题1.下列属于可再生资源的是（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气答案：C解析：可再生资源是指“用了还能再生成”的资源，太阳能取之不尽、用之不竭，属于可再生资源；煤炭、石油、天然气是古代生物遗体经过漫长地质作用形成的，用完很难在短时间内再生，属于不可再生资源。2.月相变化的一个周期大约是（）A.一天B.一个月C.一年D.一周答案：B解析：月相变化是因为月球绕地球公转，我们看到的“月球被太阳照亮的部分”不断变化。从“新月”（初一几乎看不见月亮）到下一个“新月”，这个周期大约是一个月（约29.5天）。（二）填空题1.地球的内部结构从外到内依次是地壳、______、地核。答案：地幔解析：地球内部像个“夹心蛋糕”：最外层是薄薄的地壳（比如我们脚下的岩石层），中间厚厚的一层是地幔（主要由岩浆物质组成），最核心的是地核（温度和压力极高）。2.太阳系中，体积最大的行星是______。答案：木星解析：木星是太阳系的“巨无霸”，它的直径、质量都远超过其他行星，属于“气态巨行星”（主要由氢、氦等气体组成）。（三）简答题1.请说明为什么一天中气温最高的时间通常在午后2点左右，而不是正午12点？答案：正午12点时，太阳高度角最大，太阳辐射最强，但地面吸收热量后，需要“再把热量传给大气”。地面就像一个“加热器”，吸收太阳辐射后升温，再通过“地面辐射”把热量传递给大气，这个过程需要1-2小时。所以到了午后2点左右，大气吸收的热量最多，气温就达到最高了。解析：结合“太阳辐射→地面吸收→地面辐射→大气受热”的过程，解释气温最高时间的“滞后性”，理