小学生清明节祭英烈活动策划方案

一、活动背景清明节承载着中华民族“慎终追远、缅怀先烈”的文化传统。为引导小学生在仪式感中触摸历史温度，传承红色基因，我校以“清明祭英烈，童心承壮志”为主题，策划沉浸式爱国主义教育活动，让革命精神在少年心中生根发芽。二、活动目标1.认知层面：通过实地祭扫、故事讲解，帮助学生了解本地英烈的奋斗历程，建立“幸福生活由牺牲铸就”的认知。2.情感层面：激发对英烈的崇敬与感恩之情，培育爱国爱党、自强不息的精神底色。3.实践层面：以祭扫仪式、主题创作为载体，引导学生将缅怀之情转化为“从小学先锋，长大做先锋”的成长动力。三、活动时间与地点时间：2024年4月上旬（清明节前后，避开祭扫高峰）地点：XX烈士陵园（或本地爱国主义教育基地）四、参与人员XX小学X年级全体学生、班主任、德育处教师、家长志愿者（每班级2名，协助安全管理）五、活动流程（一）前期动员：知英烈，明初心1.班级预热：活动前1周，各班级开展“英烈故事会”主题班会。通过绘本、动画短片（如《鸡毛信》儿童版）讲述本地英烈事迹，学生制作“英烈名片”（手绘形象+核心事迹），为实地祭扫做认知铺垫。2.礼仪培训：德育处组织专题培训，讲解祭扫礼仪（默哀姿势、献花仪态）、安全规范（列队行走、听从指挥），让学生理解“庄重”与“尊重”的意义。（二）实地祭扫：敬英烈，承精神环节1：庄严重启·列队入场学生着校服、戴红领巾，以班级为单位列队步行（或乘校车）前往陵园。途中由班主任带领齐唱《少年先锋队队歌》，营造肃穆氛围。环节2：仪式追思·缅怀忠魂默哀致敬：全体师生在纪念碑前肃立，主持人宣布默哀1分钟，追思英烈不朽功绩。敬献花篮：学生代表（每班1名）手捧自制白花（皱纹纸、绢花），缓步走向纪念碑，将花束轻放于基座，行少先队礼。誓言铿锵：大队辅导员领誓，全体学生重温入队誓词：“我是中国少年先锋队队员……”，以稚嫩誓言传递传承之志。事迹解码：邀请陵园讲解员（或退休老党员）用“儿童化”语言讲述英烈故事（如“小交通员的秘密信”“护校英雄的最后一课”），结合实物展品（旧书包、钢笔）让历史“可触可感”。环节3：实践传承·童心行动祭扫实践：分组为烈士墓擦拭墓碑、清理杂草（提前准备小抹布、扫帚，由家长志愿者指导操作），让学生以劳动表达敬意。心愿留言：在“英烈心愿卡”上书写成长志向（如“我要像英烈一样勇敢，好好学习保卫祖国”），系于纪念碑旁的“希望树”上。（三）后续延伸：学英烈，践行动1.班级深化：活动后1周，开展“清明的答卷”主题班会。学生分享祭扫感悟，以“如果英烈来到今天”为主题创作短文或绘画，张贴于班级“红色文化墙”。2.家庭联动：发起“家庭祭扫日”倡议，鼓励学生与家长走访家族英烈（或家乡烈士墓），录制“我家的英烈故事”短视频，在学校公众号展播。3.校园传承：举办“英烈精神伴我行”手抄报展览，设置“节约粮食”“文明守纪”等实践打卡任务，将爱国情转化为日常行动。六、前期准备（一）资源协调与陵园管理处对接，确定活动时间、讲解安排，申请烈士墓区“学生实践区”（确保操作安全）。准备物资：自制白花（每班50朵，提前1天由美术组指导学生制作）、心愿卡（彩色卡纸）、清洁工具（小抹布、扫帚）、横幅（“清明祭英烈，童心向未来——XX小学主题活动”）、急救包（校医携带）。（二）人员分工总策划：德育校长（统筹活动方向，审核安全预案）执行组：德育处+班主任（负责流程推进、学生纪律）安全组：体育老师+家长志愿者（维持交通秩序、现场安全监护）宣传组：美术老师+小记者（拍摄照片、撰写活动通讯）（三）安全预案交通：若乘车，提前核查车辆资质，每车安排2名教师（车头、车尾）；若步行，规划“人车分流”路线，安排教师在路口值守。天气：活动前3天关注天气预报，遇雨天则调整为“线上祭英烈”（云祭扫+班级仪式）。心理：提前与心理老师沟通，对情绪敏感的学生进行一对一引导，讲解“缅怀是为了更好地前行”，避免过度悲伤。七、注意事项1.礼仪规范：全程要求学生保持安静、列队行进，献花时动作轻柔，严禁嬉戏打闹，让“庄重感”成为活动的隐性教育。2.细节关怀：为低年级学生准备防滑鞋套（墓区多为石阶），携带足量饮用水，校医随队保障。3.教育延续：活动后避免“一次性教育”，通过班会、实践打卡持续强化，让英烈精神融入学生成长轨迹。八、活动预期效果通过“认知-体验-践行”的闭