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文档简介
第一单元学情评估
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选
项中,只有一项是符合题目要求的)
1.各国应该坚持开放的政策取向,旗帜鲜明地反对保护主义,反对“筑墙设垒”,反
对单边制裁、极限施压,推动各国经济联动融通,共同建设开放型世界经济。下
列能为这•观点提供论据的是()
①各国都主动承担维护世界和平的责任
②经济全球化的趋势不可逆转
③当今世界是开放的、发展的、紧密联系的
④许多全球性问题得到了解决
A.①②B.①④C.②③D.③④
2.我国的电动三轮车(俗称“三蹦子”)经济实用,物美价廉,在国内外市场广受欢迎。
如今,在美国、欧洲、中东乃至非洲,”请注意,倒车''的中文提示音响彻70多
个国家和地区,这句话也成为许多外国人学到的第一句中文。这说明()
A.商品生产在全球范围内完成
B.商品贸易在全球范围内进行
C.中国商品最受欢迎
D.中文是最美的语言
3.某国外网络主播在游历中国期间,深入体验了京剧、书法等传统文化,并通过
直播向全球观众介绍中国的发展成就。部分海外网友因文化差异而质疑,他则用
事实和数据进行理性回应。这告诉我们()
①尊重文化多样性,促进文明交流
②新媒体是讲好中国故事、传播正能量的重要平台
③不同文化背景下的价值观念必然导致冲突
④增强文化自信需要以理服人,消除文化差异
A.①②B.①③C.②④D.③④
4.当今世界,犹如波涛汹涌的大海,风云变幻,动荡不安。俄乌战火纷飞,伊以
冲突不断,中美博弈升级,这一系列事件如同汹涌的浪潮,不断冲击着全球格局,
使其陷入前所未有的复杂与混沌之中。这说明()
A.全球争端和矛盾愈演愈烈,已无法调和
B.世界格局正朝向“一超多强”发展
C.当今世界并不太平,危机与灾难仍然存在
D.战争的力量己经超过了和平的力量
5.绘制思维导图是学习的有效方法。下面思维导图中①②两处分别应填写的内容
A.科技军事实力B.经济文化实力
C.经济科技实力D.政治经济实力
6.中美经贸高层会谈于2025年5月10日至11日在瑞士日内瓦举行。对此,联合国秘
书长发言人表示,中美经贸高层会谈“显然是一个很好的开始”,对世界经济是“非
常积极”的信号,"我们一直强调,世界不需要贸易战升级,而是需要对话以
下有助于我们理解上述材料的有()
①中美两国是国际社会秩序的主导者
②制度差异导致中美贸易争端频发
③经济全球化背景下,国家间有竞争也有合作
④只有合作互惠,才能共同发展
A.①②B.①③C.②④D.③④
7.以下对改革开放以来“变与不变”的认识正确的是()
①变:各国间的力量对比,不变:和平与发展的时代主题
②变:我国社会主要矛盾,不变:我国的基本国情
③变:人民当家作主的地位,不变:坚持走中国特色社会主义道路
④变:我国经济发展常态,不变:我国的国际地位
A.①②B.①③C.②③D.②④
8.2025年4月18日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年图片展
在中国驻俄罗斯大使馆举行,吸引了诸多华侨华人、留学生参观。该活动的举行
有利于()
A.延续民族血脉,固守传统文化
B.汲取精神动力,追求浴血奋战
C.发扬实干精神,坚守清苦生活
D.激发爱国热情,维护世界和平
9.2025年2月18日,俄罗斯和美国代表团在沙特利雅得举行会晤。对此,中国外交
部发言人称,关于乌克兰危机,中方始终认为对话谈判是解决危机的唯一可行出
路,始终坚持劝和促谈,我们乐见一切致力于和平的努力。外交部的发言体现了
()
A.合作与发展是当今时代的主题
B.国际竞争的实质是军事的较量
C.威胁世界和平的因素依然存在
D.中国主张以和平方式解决争端
10.2025年4月23日,国家主席习近平在气候和公正转型领导人峰会上作了题为《共
迎时代挑战,携手推进全球气候治理》的致辞,呼吁各国团结协作,推动共建
清洁、美丽、可持续的世界。这一主张体现了中国()
A.为维护世界和平贡献中国智慧
B.积极主导全球规则的制定
C.已成为世界经济发展的稳定器
D.倡导人类命运共同体理念
11.博鳌亚洲论坛2025年年会落下帷幕。通过50多场内容丰富的活动,来自60多个
国家和地区的近2000名各界人士汇聚一堂,共同探讨加强合作、共谋发展思路
与举措,为促进经济增长、共创亚洲美好未来贡献智慧和力量。对此认识正确
的是()
①坚持共建共享,主导全球规则的制定
②坚持命运与共,建设开放包容的世界
③坚持合作共赢,建设共同繁荣的世界
④推动和平发展,消除各国面临的挑战
A.①②B.①④C.②③D.③④
12.河北某中学开展了以“关心共同命运,构建人类命运共同体”为主题的问卷调查,
卜列对统计结果解读正确的是()
选项比例
①关怀生命,尊重生命的价值95%
②关切世界,关注他人的命运94%
③为构建人类命运共同体建言献策34%
A.①说明很多同学能够把构建人类命运共同体理念同实际行动联系起来
B.②说明构建人类命运共同体的唯一做法是关注世界发展和人类命运
C.③的做法不符合实际,因此选择这种途径的同学比例较低D.上述结果说明
同学们都能通过不同途径解决全球性问题
二、非选择题(本大题共3小题,共36分)
13.(10分)阅读材料,完成下列任务。
目前,国际局势不确定性增加,俄乌冲突、巴以冲突、恐怖主义、单边
主义、强权霸凌……面对全球性危机,世界各国不是乘坐在190多条小船上,
而是在一条命运与共的大船上,小船经不起风浪,巨舰才能顶住惊涛骇浪。
(1)巨舰才能顶住惊涛骇浪。请你谈一谈其中的原因。(4分)
(2)如何构建人类命运共同体,是应对全球性问题的关键所在。对此,请你从各个国
家政府、各国人民和当代青少年这三个角度,任选两个进行剖析。(6分)
14.(12分)阅读材料,完成下列任务。
材料一当今世界,不稳定、不确定、难预料成为常态。在不确定的世
界中,中国的确定性是维护世界和平与发展的中流砥柱。从未来看,中国发
展的目标和前景是确定的。党的二十大报告明确提出:“以中国式现代化全面
推进中华民族伟大复兴。”不论世界发生什么样的变化,我们都将始终坚持改
革开放、创新驱动。一个长期稳定、一心发展的中国,一个脚踏实地、勇毅
前行的中国,一个自信开放、乐于共享的中国,一定是世界繁荣稳定的巨大
力量。从当下看,中国经济增长的动能和态势是强劲的。我们有信心有能力
推动中国经济巨轮乘风破浪、行稳致远,为世界经济发展作出更大贡献。
(1)中国是如何发挥维护世界和平与发展的中流砥柱的作用的?(4分)
⑵中国的上述做法给中国和世界带来哪些影响?(4分)
材料二2013年秋,国家主席习近平提出共建“一带一路”倡议,十多年
来,中国已与150多个国家、30多个国际组织签署了200多份共建“一带一路”
合作文件。共建“一带一路”理念已被写入联合国、亚太经合组织等多边机制
的成果文件。“一带一路''倡议源自中国,但发展成果却惠及世界,共建“一带
一路''的"朋友圈'’不断扩大。
(3)结合材料二和所学知识回答,中国的“朋友圈''不断扩大说明了什么?(4分)
15.(14分)阅读材料,完成下列任务。
学校九年级学生以“讲好中国故事,携手共创未来”为主题开展项目式学
习,请你参与。
阶段一:聚焦任务,搜集资料
(1)上面图片反映了当今世界的什么特征?(2分)谈谈这一特征对当今世界的积极影
响。(2分)
阶段二:观点交锋,深度交流
春节申遗成功《黑神话:悟空》火爆全球
2024年12月4日,我国申报的“春节——
中国人庆祝传统新年的社会实践''被列2024年8月20日,《黑神话:悟空》正式发
入联合国教科文组织人类非物质文化布,迅速登顶Steam热玩榜,以其独特的魅
遗产代表作名录。韩国、越南、加拿大力和丰富的中国文化元素吸引了很多玩家
等国家将春节定为法定节假日,世界各的目光,俘获了一大批国外粉丝。
国点亮“中国红”,全球共庆中国年。
(2)以上内容引发热议,有同学说:“随着中华文化影响力的不断增强,其他文化己
无自身独特价值。”有同学说:“坚定文化自信,只需要推动中华优秀传统文化创
造性转化、创新性发展。”请结合上述内容,运用所学知识谈谈你的观点并说明
理由。(4分)
阶段三:完成作品,助力发展
(3)为了讲好中国故事,向世界全面展现改革的中国、进步的中国、开放的中国,请
完善下面的宣讲计划。(6分)
宣讲
创新促改革、开放齐发展
主题
示例:中国与“一带一路”相关国家在合作共享中发展本国经济。
①__________________________________________________________________
宣讲
内容
②__________________________________________________________________
宣讲-----------------------------------------------------------------------------
方式
当今世界,百年未有之大变局加速演进,世界并不太平,新一轮科技
革命和产业变革已然开始,明天的中国经济,唯奋斗才能创造奇迹,希望
宣讲
我们青少年能了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势,在与世
总结
界各国青少年的交流中提高我们的影响,向世界传播好中国声音,推动人
类共同发展。
答案
l.C2.B3.A4.C5C6.D7.A8.D
9.D10.D11.C12.A
13.(1)①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球
村,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②全球性问题关系整个人类的
生存,制约人类的发展,面对这些问题,没有哪个国家能够独自应对,各国需要采
取共同行动,承担共同责任。(每点2分,共4分)
(2)各国政府角度:需要世界各国一致行动,谋求互利共赢。
各国人民角度:各国人民要相互信任、守望相助和共同担当。
青少年角度:努力学习科学文化知识,提高自身素质,为构建人类命运共同体贡
献智慧和力量。(任选两个角度作答即可,每个角度3分
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