初中英语九年级下册-译林-Unit 2 Great people（单元核心知识）默写版

Unit2Greatpeople单元核心知识（背诵版）

一、核心词汇（带小部分为重点词汇）

______________n.发明者

*--------------n.人n尖人坐

______________vt.发明

---------------vi.走，跨步

--------------n.探险者；考察者

---------------n.表面；表层

--------------n.南非人

--------------adj.更多的，更进一步的

--------------n.斗士，战斗者；战斗机*nELTtr巨

--------------n.Zx9rpIAJ

--------------n.发明物:创意

--------------nn.班US|放Itfr；口77JT?P|I以1、1为豪A的Ai人（z或-u物」匚）、

*--------------n.意大利人

--------------n.早:东我

--------------n.欧洲人

______________手工

--------------n.俄罗斯人

--------------n.(-maths)数字

--------------n.飞行员

--------------n.科子豕

*------------n.v英〉执照，许可证=<美license

---------------n.fiu

*______________n.海军

--------------n.(-laD)头纵至

--------------vi.&vt.服役；服务，招待

--------------n.教授

--------------VI.测试；检验

--------------n.n反份观TH;]反现物Tlil

*--------------n.飞机，航空器

---------------aaj•木大iimj；不出名的

*--------------n.宇航员

--------------3GV./之地，日地

*--------------n.［单复同］宇宙飞船，航犬器

*--------------adj.杂交的

*--------------vi.快速旋转

*--------------n.标题：职位名称

--------------n.控制，支配

*______________n.农业

--------------失去控制，无法管理

*______________-______________n.饥饿

--------------n.命令，指挥，要求

■---------------W就T二

______________缩短

______________n.优势，有利条件

--------------adj.太平洋的

--------------现在，日前

*--------------n.海洋

--------------n.贝到、

---------------vt.&vi.（使）着陆，（使）降落______________viJ曾力口

--------------l步

--------------n.生产；产量

--------------adj.巨大的；伟大的

______________n.发展

*--------------n.跳跃；跃升

二、核心短语

1.在历史上

2.__________________听说

3._________________收到某人的来信

4.__________________……的先驱

5.__________________南非人

6.__________________……的权利

7.__________________一生，毕生

8.__________________参加海军

9.__________________各个种类的

10.设法做某事

11._________________在某人返回……的路上

12._________________失去控制

13._________________和....一起

14._________________是……的骄傲

15._________________现在，此刻

16._________________搜索信息

17._________________是某人的所爱

18._________________大学毕业

19.__________________在古代

20.__________________产生重大影响

21.__________________变质

22.__________________手_L

23.__________________结婚

24.__________________碰巧

25.__________________中国航天技术

26.__________________古典音乐

27.__________________英国文学

28.__________________第一次飞行

29._________________拿到他的飞行学员执照

30._________________做飞行员

31._________________被选来做什么

32._________________试飞员

33._________________在……的表面

34._________________进一步的研究

35..........的发现

36.争取，推进

三、重点句型

1.Whodoyouthinkisthegreatestpersoninhistory.Eddie?

埃迪，你认为历史上最伟大的人是谁？

2.I,veneverheardofhim.我从未听说过他。

3.kalian,oneofthefirstEuropeanstodiscoverAmerica.

意大利人，最早发现美洲的欧洲人之一。

4.Hebecameinterestedinflyingwhenhetookhisfirstflightattheageofsix.

当他六岁第一次乘飞机时，他就对飞行产生了兴趣。

5.HeandDavidScottmanagedtojointwospacecrafttogetherforthefirsttimeinspace.

他和戴维・斯科特成功地将两个航天器在太空首次交会对接。

6.Armstrongreceivedtheordertocat(heflightshort.

阿娜斯特朗接到缩短航程的命令。

7.TheycollectedMoonrockstotakebacktotheEarthforfurtherresearch.

他们采集了月球岩石带回地球做进一步的研究。

8.WhenApollo11returned,thewholeworldwaswaitingtogreetthem.

当“阿波罗11号”返回的时候，全世界的人在等着迎接他们。

9.Hewastheprideofthewholewoild.他是全世界的骄傲。

10.Schoolisoverandthestudentsgohome.

放学了，学生们回家了。

11.MumisdoingthehouseworkandDadisworkingonthecomputer.

妈妈正在做家务，爸爸正在电脑上工作。

12.ShehasbeentotheUSAtwice.她去过美国两次。

13.Inthepast,peoplewashedtheirclothesbyhand.在过去，人们用手洗衣服。

14.Ilwasbraveofhimtogotoaplacethatwasunknowntohumansalthattime.

在那时，去一个人类未知的地方对他来说是多么勇敢。

15.Ifssaidthatit'salotoftroublebeingHarryPotter,esp.whenyou'rea78-yr-oldman...

据说作为哈利・波特有很多烦恼，尤其当你是78岁的男人……

16.IthinkYuanLongping,aricescientistandamemberoftheChineseAcademyofEngineeringisoneofthe

greatestpeoplethathaveeverlived.

我认为水稻科学家及中国工程院院士袁隆平是有史以来最伟大的人之一。

17.In1964,hehappenedtofindanaturalhybridriceplantthathadmanyadvantagesoverothers.

1964年，他碰巧发现一种天然的比其他有许多优点的杂交水稻作物。

18.Becauseofhisachievements,riceproductionhasbeenincreasedby20%—30%.

因为他的成就，水稻产量已经上涨了2()%-30%。

19.ThaliswhyIadmirehimsomuch.

这就是我如此钦佩他的原因。

四、核心语法

主语+am/is/are+表潘；主语+动词原形/动词三单形式

,构成

「1.表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与频度副词连用。Heoftentalkstohis

customersonthecomputer.（WY七上M7）

一

般2.表示普遍真理、客观事实或名言警句等°Theearthgoesaroundthesun.

现

用法-3.在assoonas,when等引导的时间状语从句和if,unless等引导的条件状语从句中，主句用一

在

般将来时或祈使句，从句常用一般现在时（主将从现Ifyougototheparty,you'llhavea

时

greattime!（RJAJ1U10）

_4.表示按计划或安排将要发生的动作，用一般现在时表将来，常用动词有start,begin,leave,

come,go,arrive等。Thetrainleavesat10amandarrivesinZhuhaiat3pm.

标志性always,often,usually,seldom,once/twiceaweek,everyday/week等o

时间状语

雨冏主语+was/were+表语；主语+动词的过去式

—1.表示在过去某个特定时间发生的动作或某一段时间内存在的状态。Igotupateight

一o,clockyesterdaymorning.

般

过2.表示过去一*段时间内习惯性或经常性的动作。Ioftenplayedinthatparkinmychildhood.

去

时3.有些动作发生的时间没有清楚地表达出来，但实际上是在过去发生的。Hetoldmehis

address,butIforgetitnow.

4.since引导的时间状语从句，主句若用现在完成时，从句要用一般过去时。Thecityhas

—improvedalotsinceIcamehereafewyearsago.(课标九上UI)

\标志性justnow,yesterday,lastweek,in2008,inthepast,afewdaysago3^o

时间状语

两成主语+am/is/aregoingto+动词原形；主语+will/shall+动词原形（注意:shall只用于第一人称I和we）

-

「1.表ZK将来要发生的动作或存在的状态。Wewillcometovisityounextmonth.

一

般2.am/is/aredoing表示即将发生或安排要做的事情，常用动词有go,come,leave,arrive,start,begin等c

将

用法WeareleavingforShanghaithisFriday.

来

时3.am/is/aregoingt什动词原形，表示计划或打算做某事，常指已经决定的、很可能发生的事或

〕有某种迹象表明要发生的事oI'mgoingtowritearticlesandsendthemtomagazinesand

—newspapers.(RJA_kU6)

标志性soon,tomorrow,nextweek,inthefuture,“in+时间段”等0

时间状语

主语+am/is/are+动词的现在分词

构成

表示说话时正在进行或发生的动作o

现—1.Tomisdoinghishomeworknow.

在2.表示现阶段或当前一段时间内正在进行的动作。Iamreadingthisbookthesedays.

进用法-3.在while（当……的时候）引导的时间状语从句中，谓语动词常用现在进行时。

行

时WhileheiswatchingTV,itstartstorainheavily.

-4.一些动词用现在进行时表将来。（讲解见第3点一般将来时）

标志性（right）now,atthemoment,thesedays等；"Look!”“Listen!”等提ZK句o

时间状语一

主动向的现在分诃

「构成i?f+was/were+

过T.表示过去某个时刻或某一段时间内正在进行的动作或存在的状态。Iwaswatchingthe

去basketballmatchat10:00yesterdaymorning.

进用法2.表示过去一个动作发生时，另一个动作正在进行（此时常与when,while,as引导的时间状语从句连用）c

行

时ThestudentswerereadingtheirbooksloudlywhenMissBrownwentintotheclassroom.

〕—3.表示两个过去的动作同时进行（可用while连接）oIwasdoingmyhomeworkwhilemymotherwascooking.

标志性then,atthattime/moment,at9o'clockyesterdaymorning等0

时间状语

主语+has/have+动词的过去分词

「1.表示动作发生在过去，到说话之前已经完成，强调该动作对现在造成的影响或结果。

现

在Ihavealreadyseenthefilm.

完2.表示过去的某一动作或行为一直持续到现在，而且还有可能延续下去，常与表示一段

成

时—时间的状语连用，此时谓语动词需用延续性动词。IhavestudiedEnglishforeightyears.

标志性already,ever,yet,recently,lately,sofar,inthepastfewyears,“for+时间段”，since等。

时间状语

一般现在时

一般现在时的用法

①表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与频度副词连用。

Ioftentakeawalkinihepark.我经常在公园散步。

②表示客观事实、真理。

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳东升西落。

③在时间、条件状语从句中表示将来的动作。

Ifitdoesn'traintomorrow,Iwillgobikeridingintheopenair.如果明天不下雨，我将在户外骑自行车。

PHtellherthegoodnewswhenshecomesback.当她回来的时候，我将把这个好消息告诉她。

④表示按计划或安排将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只限于start,begin,leave,go,come,

arrive,return,takeplace等。

一般现在时的构成

在一般情况下用动词原形，若主语为第三人称单数，一般在动词原形后加-s或-es。

情况构成方法例词

一般情况直接加-sread—readslove—>loves

pass—passesbox—>boxes

以s,o,x,ch,sh结尾加-es

teach—>teacheswash—^washes

以辅音字母+y结尾将y变为i,再加・escarry—*carriesstudy—*studies

不规则变化have—>hasbe—►ain/is/are

一般过去时

1.一般过去时的定义

①•般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用、如yesterday.

thedaybeforeyesterday,lastweek,in2015,threedaysago,theotherday,justnow,atthemoment,thismorning,

onceuponatime,longlongago<>

—Whatdidyoudoyesterday?昨天你做了什么？

—Iwentswimming.我去游泳了。

②表示过去经常性或习惯性发生的动作。

WhenIwasatmiddleschool,Ioftenwenttoschoolbyb汰e.我读中学时经常骑自行车去学校。

2.一般过去时的基本结构

①实义动词

肯定句：主语+动词过去式+其他.

Iwenttothecinemayesterday.我昨天看了电影。

否定句：主语+didn't+动词原形+其他。

Ididn'tgotothecinemayesterday.我昨天没看电影。

一般疑问句及其回答：Did+主语+动词原形+其他？

肯定回答：Yes,主语+did.

否定回答：No,主语-didn't/didnot.

—Didyougotothecinemayesterday?你昨天去看电影了吗？

—Yes,Idid./No,Ididn't.是的，我去了。/不，我没去。

特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？

—Wheredidyougoyesterday'?你昨天去哪儿了？

—Iwenttothecinemayesterday.我昨天去看电影了。

②be动词

肯定句：主语+was/were+其他.

Iwasathomeyesterday.我昨天在家。

否定句：主语+wasn't/weren't+其他.

Iwasn'tathomeyesterday.我昨天没在家。

一般疑问句及其回答：Were/Was+主语十其他？

—Wereyouathomeyesterday?你昨天在家吗？

Yes,Iwas./No,Iwasn't.是的,我在家。/不，我不在家。

特殊疑问句：特殊疑问词+were/was+主语+其他？

—Wherewereyouyesterday?你昨天在哪？

—Iwasathomeyesterday.我昨天在家。

3.动词过去式的变化规则

情况构成方法例词

一般情况加-cdwash—►washedhelp—>he'ped

以不发音的字母C结尾加-dhope—*hopedlike-liked

以辅音字母+y结尾变y为i,再加・edcarry-^carriedstudy—^studied

结尾只有一个辅音字

双写末尾的辅音字母，再加-edstop—>stoppcdplan—>planncd

母的重读闭音节

4.一般过去时的用法

（1）表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。常与yesterday,lastweek,in1989,justnow,a

momentago,theotherday等连用。

Hewasherejustnow.他刚才还在这里。

Whatdidyoudoyesterday?你昨天做/什么事？

（2）在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。

Weoftenplayedtogetherwhenwewerechildren.我们小时候常在一起玩。

注意：表示过去经常发生的动作还可用usedto和would.,

Heusedtosmokealot,buthedoesn'tnow.他过去经常抽烟,但现在不抽了。

Wheneverwewerein（rouble,hewouldhelpus.每当我们遇到困难，他都会帮助我们。

（3）表示主语过去的特征或性格。

AtthattimeshewasverygoodatEnglish.那时她英语学得很好。

（4）用在状语从句中表示过去将来。

Hesaidhewouldwailuntiltheycameback.

（5）一般过去时有时可以表示现在，多与want,hope,wonder,think,intend等动词连用，使语气更委婉。

1wonderedifyoucouldhelpme.不知你能不能帮我一下。

有时用一般过去时也是时态一致的需要。

Ididn'tknowyouwerehere.我不知道你在这里。

注意：

（1）表示一系列的动作，尽管有先后，都用一般过去时，最后两个动词之间用and连结。

Heopenedthedoor,rushedoutandthendisappeared.他打开门,冲了出去,然后就消失T。

（2）注意在语境中理解"我刚才/原来还不……”。

—Yourphonenumberagain?Ididn'tquitecatchit.请再说一次你的电话号码,好吗?我刚才没听清楚。

—Ifs2566666.是2566666c

5.一般过去时代替完成时

（1）两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then,and,but等连词时，多用一般过去时。

Whenshesawthemouse,shescreamed.

MyauntgavemeahatandIlostit.

（2）两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。

WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.

（3）叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。

OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.

一般过去时

肯定句的过去式，规则动词加-ed,不规则的必须记。

否定形式疑问句，没有be加did。

如把did加在前，动词也要还原形。

一般将来时

一般将来时主要构成形式

•般将来时表示将来某个时间要发生的动作，事情或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作

或事情。

1.will/shall+动词原形，shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意

见时常用于第二人称,willnot=won,t,shallnot=shan,to

WhichparagraphshallIreadfirst?我先读哪一段呢？

Willyoubeathomeatseventhisevening?今晚七点回家好吗？

2.begoingto+不定式,表示将来。

a.主语的意图，即将做某事。

Whalareyougoing（odotomorrow?明天打算作什么呢？

b.计划、安排要发生的事。

Theplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏卜月开播。

c.有迹象要发生的事。

Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，暴风雨快来f。

3.be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。

4.beaboutlo+不定式,意为"马上做某事"。

HeisabouttoleaveforBeijing.他4上要去北京°

注意：beabouttodo不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

begoingto和will的区别

begoingto和will的用法虽然都表示将来发生动作或情况，一般情况下能互换。但它们的用法是有区

别的：

1.begoingto主要用于：

a.表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做的事情。

Whatarcyougoingtodotoday?今天你们扪算做什么?

DadandIaregoinglowatchanoperathisafternoon.今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

I'mgoingtoplaytheviohn.我打算拉小提琴。

She'sgoingtoplaythepiano.她打算弹钢琴。

b.表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生。

Look!Therecomethedarkclouds.Itisgoinglorain.瞧!乌云密集,要下雨了。

IamafraidIamgoingtohaveacold.恐怕我要患重感冒。

2.will主要用于在以下几个方面：

a.表示单纯的未来"将要”，通用各个人称。

Theywillgotovisitthefactorytomorrow.明天他们将去工厂参观。

I'llcomewithWangBing,LiuTaoandYangLing.我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。

b.表示不以人的意志为转移的自然发展的未来的事。

TodayisSaturday.TomorrowwillbeSunday.

今天是星期六。明天是（将）是星期日。

Hewillbethirtyyearsold(hislimenextyear.

明年这个时候他将三十岁了。

c.问对方是否愿意做某事或表示客气地邀请或命令。

Willyoupleaseturnontheradio?请打开收音机好吗？

Willyougoto(hezoowithme?你和我一起去动物园好吗？

一般将来时特殊用法：

1.be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

WearetotalkaboutthereportnextSaturday.

2.beaboutto+不定式，意为"马上做某事"。

HeisabouttoleaveforBeijing.

注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

3.有些表趋向性的动词可用进行时表将来，如:go,come,arrive,fly(飞往)，reach(到达)，stay,

leave,start,die等。

I'mgoingtogotothezoothiswccncnd.=I'mgoingtothezoothiswccncnd.

He'sgoingtoleavefbrParis=He'sleavingfbrParis.

Theoldmanisdying.=Theoldmanwilldie.这个老人要去世<

现在进行时

一、现在进行时的定义

现在进行时主要用于表示目前正在进行的动作，有时也可表示现阶段在进行的动作。

TheteacherisgivingusanEnglishlesson.老师正在给我们上英语课。

Thefarmersaregettingintheircrops.农民们正在收割庄稼。

Wcarcmakingpreparationsfortheconference.我们一直在为会议作准备。

二、现在进行时的构成

现在进行时由"be+现在分词(v-ing)”构成。be应为助动词，一定不要漏掉！它应与主语的人称和数

保持一致，BP：Iam/he/she/it包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they包括复数名词用are。

1.现在分词变化规则如下：

a.动词后直接+-ing(例：sleep+-ing—^sleeping)

b.去掉不发音的e+-ing(例：bite-e+-ing—»biting)

c.重读闭音节,且末尾只有1个辅音字母,双写辅音字母+・ing(例:sitting,beginning,getting,putting,

running,stopping,cutting)

d.特殊变化:die—dying,lie—lying,tie—>tying

2.句式构成如下：

肯定句式:主语+be(am»is.are)+现在分词+其他。

TheyarchavinganEnglishclass.他们在上英语课。

否定句式:主语+be（am,is.are）+nol+现在分词+其他。

Theyaren'thavinganEnglishclass.他们不在上英语课。

一般疑问句：Be（am,is,are）+主语+现在分词+其他？

ArctheyhavinganEnglishclass?他们在上英语课吗？

特殊疑问句：疑问词+be（am,is,are）+主语+现在分词+其他？

Whatarcyoudoingnow?你现在在做什么？

助动词变化口诀：变疑问，往前提，句后问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记。

三、现在进行时的应用

A表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。

Wearewaitingforyou.

B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

Mr.Greeniswritinganothernovel.（说话时并未在写,只处于写作的状态。）

SheislearningpianounderMr.Smith.

C.已经确定或安排好的将来活动。

I'mleavingforatrekinNepalnextweek.（已经安排了）

We'reflyingtoParistomorrow（票已经拿到了）

在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：

（1）当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。

Theyareplayingbasketballnow.现在他们TF在打篮球c

（2）以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。

Listen!SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。

（3）表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisweek,thesedays等时间状语，这时

常用现在进行时。

Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。

（4）描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。

Lookat（hepicture.Thechildrenareflyingkitesin（hepark.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

四、现在进行时与一般现在时的区别

（1）现在进行时强调目前正在进行的动作，而一般现在时强调经常性或习惯性的动作。如：

I,mreadingastorynow.我在看一个故事。（目前正在干的事情）

Ireadstoriesinmysparetime.我有空时看故事。（经常性的行为）

（2）现在进行时强调现阶段一直在进行的动作，而一般现在时只表动作的重复，而不表示动作的持续。

Whatareyoudoingthesedays?这几天你在干什么？

TheyarelearningEnglishinthesummerholiday.他们暑假在学英语。

TheyreadEnglisheveryday.他们每天读英语。

TheyplayvolleyballeverySunday.他们每周星期天都打排球。

(3)表示短促动作的动词(如jump,knock,beal,pick,skip等)的进行时，表示动作的重复。

Thegirlsarcjumpingoverthere.女孩子们在那边跳。

Hisheartisbeatingfast.他的心脏跳得很快。

(5)某些表示希望或想法的动词(如hope,wonder,want等)的进行时可以表示委婉客'

Pmwonderingwhetheryoucanhelpusnow.我不知道你现在能否给我们帮一个忙。

I'mhopingthatyouwillsucceed.我正在希望你成功呢。

四类动词不用进行时

英语中有四类动词一般不用进行时(不用现在进行时和过去进行时)

1.表心理状态、情感的动词,如love,hate,like,care,respect,please,prefer,know等，若用进行时则词义

改变。

2.表存在、状态的动词，如appear,exist,lie,remain,stand,seem等

3.表感觉的动词>如see,hear,feel,smell,sound,taste等

4.表一时性的动词，如accept,allow,admit,decide,end,refuse,permit,promise等。

五、现在进行时的特殊用法

1.现在进行时表暂时

现在进行时可用来表示不会长期发生的动作或情况，或被认为在短期内正在进行的动作或存在的状况。

—What'syourdaughterdoingthesedays?你女儿现在在干什么？

—She'sstudyingEnglishatDurhamUniversity.她在达勒姆大学学习英语。

这种情况不一定在说话时发生：

Don'ttakethatladderaway.Yourfather'susingit.

别把梯子拿走，你父亲在用呢。(即不一定现在在用。)

She'satherbestwhenshe'smakingbigdecisions.当做出最大决定时，她处于最佳状态。

暂时发生的事情也可以是在说话时正在进行着；

Theriverisflowingveryfastafterlastnight'srain.昨夜下过南后,河水流速很快。

现在进行时也用来表示当前的动向：

Peoplearebecominglesstolerantofsmokingthesedays.如今人们对吸烟较为难以忍受了。

2.现在进行时表将来

意为：意图、打算、安排、常用于人。常用词为come,go,a【arl,arrive,leave,slay等。

I'mleavingtomorrow.

Areyoustayingheretillnextweek?

现在进行时巧记口诀

look,listen是标志，现在进行正发生；

有时now在句中现，"be+v-ing"时态成。

若问be用何形式，须看主语数、人称。

hc/shcis,Iam,wc,you,they后arc紧跟。

v-ing形式更好记，三种构成要分清。

•般问句be提前，be后加not否定成！

过去进行时

常见考法：

对于•过去进行时的考查，多以单选、词语运用或完形填空的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态

的能力。在考试中，会让大家判断是否该用过去进行时。

过去进行时的结构

肯定句：主语+was/were+现,在分词.

1wasdoingmylessonsthen.那时，我在做功课。

Wcwerecleaningthehouse.我们在打扫房子。

否定句：主语+was/werenoi•+现在分词.

Iwasn'twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.

疑问句：Was/Werenot+主语+现在分词？

Wereyouwalkingdown(hestreetwhenaUFOlanded?

特殊疑问句：特殊疑问词+was/werenot+主语+现在分词？

WhatwereyoudoingwhenaUFOlanded?

过去进行时的标志词

at8oclocklastnight,thistimeyesterday等。

Iwashavinglunchathomethistimeyesterday.

昨天的这个时候我正在吃午饭。

Atthattimeshewaswritingabook.

那阵子她在写一本书。(表示她在那段时间里一直在做那件事情。)

过去进行时的用法详解

(1)表示在过去某一时间正在进行的动作，此时句中往往有表示过去的时间状语then,atthattime,this

time,yesterday等。

1wasdoingmyhomeworkwhenmymothercametohome.

(2)叙述在过去的同一时间都在进行的几个动作，通常用Whileo

Iwasstudyingatcollegewhilemybrotherwasteachingatuniversity.

(3)表示在过去某一段时间内一直持续进行的动作。

Theywereexpectingyouyesterday,butyoudidn'tturnup.

过去进行的特殊用法

1.表示临时性

即表示在过去短期内正在进行的动作或存在的临时情况，这种情况通常不会长期如此。

IthappenedwhileIwaslivinginParislastyear.这件事发生于去年我住在巴黎的时候。

2.表示计划

即表示为过去的将来计划或安排好的活动。这类用法在没有明确上下文的情况下，通常会连用一个表

示将来时间的状语。

HesaidthathissisterwasgettingmarriednextDecember.他说他妹妹12月结婚。

用arrive,come,go,leave,takeoff等动词的现在进行时描写行程安排，也通常含有将来意义。

Hesaidhewasleavingforhomeinadayortwo.他说他一两天之内就动身回家了。

Sheknewtheplanewastakingoffinfiveminutes.她知道五分钟后飞机就要起飞了。

3.表示委婉语气

动词hope,wonder等的过去进行时常用来表示提出要求，虽然表示现在的内容，但语气比一般现在时

或一般过去时要委婉。

Iwashopingyouwouldgivemesomeadvice.我希望你给我出点主意。

Goodmorning.Iwaswonderingifyouhadtwosinglerooms.

早上好，我不知道你们是否有两个单人间。

一般过去时也有类似用法，相比之处，一般过去时通常表示主语的行为是经过认真考虑的，而过去进

行时则多表示一种较随便或没有进行仔细考虑的行为。

4.表示重复

过去进行时有时可以与always,constantly,continually,forever等表示动作屡次发生的副词连用，强调动

作的不断重复的。

Theywerealwaysquarrelling.他们老是吵架。

Shewasalwaysthinkingofothers.她老是想到别人。

Shewasforevercomplaining.她老是抱怨。

注意：现在进行时也有类似用法，但过去进行时是表示过云不断重复的动作，而现在进行时是表示现

在不断重复的动作。

过去进行时与一般过去时的区别

区别■:过去进行时强调动作在过去某时刻正在进行或持续，而•般过去时表示动作的完成。

Hewaswrilinghiscompositionlastnighl.他昨晚在写作文。（不一定写完）

Hewrotehiscompositionlastnight.他昨晚写了一篇作文。（已经写完）

区别二：表示过去的状态、感觉及心理活动的静态动词（如be,like.love,hate,fear,own,hear,see,know,

wain,noiice）可用于一般过去时，但通常不用于进行时。

Ihateditwhenamanspokewithhismouthfulloffood.我讨厌人们说话时口里含着食物。

区别三：一般过去时与always,constantly,forever,continually等连用，表示"过去经常性、习惯性的动

作";而过去进行时与always,constantly,forever,continually,表示动作的重复,常带有感情色彩。

Healwaysgotupatsix.他过去总是六点起床。

Hewasalwaysthinkingofhiswork.他总是一心想到工作。

区别四：有时过去进行时可以用来替换一般过去时，但一般过去时表示主语的行为是经过认真考虑的；

而过去进行时表示一种较随便或没有进行仔细考虑的行为。

Ithoughtthathewouldagreewithus.我原以为它会同意我们的。

Iwasthinkingofpersuadinghim（ofollowmyadvice.我想到了要说服他接受我们的建议。

现在完成时

常见考法：

对于现在完成时的考查，多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态

的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在完成时，或者是考杳"瞬间动词不能与表示一段时间的状

语连用"这一知识点。

现在完成时基本结构：

主语+havc/has+动词的过去分词

①肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+宾语.

②否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词）+宾语.

③一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+宾语.

④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（have/has+主语+过去分词（V-ed）+其他）

过去分词变化规则如下：

1.规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。变化规则有四点：

（1）一般动词，在词尾直接加"-cd

work—►worked—>workedvisit—>visited—>visited

（2）以"e"结尾的动词，只在词尾加"-d"o

hve—>hved—*hved

（3）以"辅音字母+y"结尾的动词，将"y"变为"i",再加"・ed”。

study—►studied—>studiedcry一cried一cried

（4）重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加"-ed-o

stop—stopped一stoppeddrop—*dropped—>dropped

2.不规则动词变化需参看不规则动词表逐一熟记。

cut—»cut—>cutit—>hit—>hit

现在完成时用法

1.现在完成时用来表示过去发生或己经完成的动作对现在造成影响或后果。也就是说，动作或状态发

生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。

Ihavealreadypostedthephoto.

我已经把照片寄走了。强调post对现在的影响"照片不在这里"。

2.现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的、持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动

词表示），常与for（+时间段），since（+时间点或过去时的句子）连用，谓语动词必须是延续性动词。如：

Hehaslivedheresince1978.

自从1978年以来，他一直住在这儿。（动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。）