江苏省盐城市盐都区2025-2026学年九年级上学期1月月考语文试题

ADDINCNKISM.UserStyle2025年秋学期课堂练习九年级语文试题时间：150分钟分值：150分一、积累与运用（27分）1.阅读语段，回答问题（10分）“在心里种花，人生才不会荒wú。”陶渊明在纷扰的尘世中种下【甲】之花，他不为五斗米折腰，毅然辞官归隐，既让生活充满“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适与宁静，又让自己的人生充满诗意；苏轼在起伏的仕途中种下【乙】之花，他在宦海里升降沉浮，在莫测风云中吟唱“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，在清风明月、扁舟壶酒里消愁，鼓舞了无数逆境中艰难而上的人；鲁迅在血雨腥风的旧中国种下【丙】之花，他以笔为武器，深刻批判社会现实，试图唤醒沉睡的民众，其文字如同一束强光，照亮了人们前行。他们都在自己的心中种下了独特的花朵，让人生迸发出别样生机，也激励着我们去寻找属于自己的那朵花，让生命的原野繁花似锦，xuàn丽多彩。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）荒wú▲血雨腥风▲迸发▲xuàn丽多彩▲（2）语段中画横线的句子有语病，请修改为正确的句子。（2分）▲▲（3）文中【甲】【乙】【丙】处应填入一组词语，最恰当的一项是（▲）（2分）A.淡泊觉醒达观 B.觉醒达观淡泊C.达观淡泊觉醒 D.淡泊达观觉醒（4）下列说法不正确的一项是（▲）（2分）A.“别样光彩”“充满诗意”“升降沉浮”“繁花似锦”四个短语类型各不相同。B.划波浪线的句子是一个递进复句。C.选文按照时间顺序，列举陶渊明、苏轼、鲁迅三人事例，证明“在心里种花，人生才不会荒wú”这个形象的观点。D.“他以笔为武器，深刻批判社会现实，试图唤醒沉睡的民众”一句运用比喻手法，突出鲁迅的文字给普通民众带来的思想启蒙和行动指引作用。ADDINCNKISM.UserStyle古诗文名句填空。（10分）人生在世，总逃不过无数的选择与漫长的坚守。面对风雨坎坷，当学苏轼（《定风波》）“莫听穿林打叶声，①▲”的从容，任他穿林打叶、雨打风吹，始终以豁达之姿笑对沉浮，坚守内心的澄澈与本心的方向；身处清贫困境，当怀宋濂（《送东阳马生序》）“▲▲”的境界，以学识的充盈、志向的坚定抵御岁月的清寒。当道义与生命摆在眼前，要秉持“二者不可得兼，▲”（《鱼我所欲也》）的信念，在两难的抉择中锚定大义，以生命践行初心，让道义之光穿透迷雾，照亮征途；前行路上，最怕浅尝辄止、半途而废，更需谨记“⑤▲则无败事”，以恒心坚守目标。心怀家国者，会以“⑥▲，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》）的豪情，坚守报国之志；秋瑾身处乱世，面对重重压迫，写下了“四面歌残终破楚，⑦▲”，在抉择中坚守革命初心；⑧▲（作者）（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）“了却君王天下事，⑨▲”在壮志未酬中坚守赤胆忠心。而于新时代的我们，当如舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中所言“⑩▲，刚从神话的蛛网里挣脱”，在选择中坚守希望，于坚守中奔赴远方。ADDINCNKISM.UserStyle综合性学习（7分）学校九年级（1）班拟开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的系列活动，现邀请你参加。（1）【活动分工】班级准备编写一本班史，请你将编写步骤补充完整。（2分）①成立班史编委会，给各编写小组分配任务；②▲；③▲；④班史定稿，装订成册，做成班级纪念册。（2）【制作班史】下列是同学们编写班史的思路图，请根据提示，补全空缺处的内容。（3分）（3）【语言表达】为了激励同学们积极面对未来，老师选取了以下两段文字编入纪念册，谈谈你将以怎样的态度面对未来？（2分）材料一：“我不愿困在喀吾图守着小店，便要求随家人去更偏远之地，去更远的地方过更累的生活，为了将来更好的生活。我们想要过更好的生活，就得主动迈步，不能等命运安排。于是我们跟着牧民迁徙，开流动杂货铺，冒风雪送货，深夜踩缝纫机做衣裳，在颠簸里找生计。我还坚持记录这些日子，文字成了我的力量，让我在迁徙的疲惫里，始终清楚自己在主动为生活铺路，而不是被动等待它的给予。”——李娟《我的阿勒泰》材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。在接受采访时，麦家寄语年轻人：“年轻人身上有很多当代的气息和在生活面前无畏险阻、初生牛犊不怕虎的勇气，同时我也在鼓励他们去奋斗，去品尝失败的滋味，去感受从失败当中站起来的那股力量。”▲▲阅读理解（63分）ADDINCNKISM.UserStyle（一）古诗文阅读（19分）【材料一】①“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以酷皓之白而蒙世俗之温蠖乎！”……于是怀石遂自沉汨罗以死。（节选自《史记·屈原列传》，有改动）②“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”……天祥临刑殊从容。南向拜而死，年四十七。（节选自《宋史·文天祥传》，有改动）③孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。（节选自《吕氏春秋》）【材料二】秋望李梦阳黄河水绕汉宫墙①，河上秋风雁几行。客子过壕②追野马③，将军弢箭④射天狼。黄尘古渡迷飞挽⑤，白月横空冷战场。闻道朔方⑥多勇略，只今谁是郭汾阳⑦。【注】①汉宫墙：指明朝当时在大同府西北所修的长城。②客子：指离家戍边的士兵。过壕：指越过护城河。③野马：此处指人马荡起的烟尘。④弢（tāo）箭：将箭装入袋中。弢，装箭的袋子。⑤飞挽：迅速运送粮草。⑥朔方：唐代方镇名，此处泛指西北一带。⑦郭汾阳：即郭子仪，以功封汾阳郡王。【材料三】①顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公①知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。”②二十五日城陷忠烈拔刀自裁诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刃，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”被执至南门。和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。【注】①史忠烈公：明代督相史可法。忠烈，是他的谥号。因曾担任内阁大学士，故自称“阁部”。4.《秋望》中“白月横空冷战场”的“冷”字极具表现力，请结合诗歌内容分析其含义。（2分）▲▲5.用“/”给材料三中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分）二十五日城陷忠烈拔刀自裁诸将果争前抱持之6.参照表格提示的方法，解释加点的词，只写词义。（4分）方法加点字参考词语解释查阅字典法酷皓之白①清白，纯洁；②明亮；③显耀（1）▲成语推断法祁黄羊可谓公矣秉公执法（2）▲语境推断法江都围急（3）▲课内迁移法副将军史德威慨然任之烨然若神人（《送东阳马生序》）（4）▲7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？（2分）▲▲（2）至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。（2分）▲▲8.结合链接材料对“义”字的解读，分析“义”精神的内涵及其在材料中的具体体现。（6分）【链接材料】（甲骨文“义”）：上边是“羊”，下边是“我”。“羊”是最温顺善良的动物和美味，用“羊”表示美、善。“我”是仪仗类兵器“三叉戟”。用“羊”和仪仗组合的“羲”字，正可表示美好的仪表和礼仪。▲▲ADDINCNKISM.UserStyle（二）组合文本阅读（14分）【材料一】①11月9日晚，第十五届全国运动会开幕式在广东奥林匹克体育中心举行，现场迎来了全球首个人形机器人开幕嘉宾。3台全自主具身智能人形机器人WalkerS2手持双锤，敲响广州南越王墓出土的文帝九年“青铜句鑃”。全息投影上，一弯新月渐趋圆满。清越的古音奏出萦绕岭南大地百余年的优美旋律——《彩云追月》。这是一曲跨越千年的合奏，此刻，历史与未来交叠成章。②这一创意实践将中华文明千年遗产与人形机器人技术深度融合，让“过去的文明”与“未来的科技”在同一舞台交汇。③其实，这并不是机器人在十五运会上的首次出现。11月2日，第十五届全国运动会火炬传递启动仪式在深圳举行。人形机器人“夸父”以“0号火炬手”身份亮相，其手握1.6千克重火炬，完成了第二棒与第三棒间的百米传递。④除了“夸父”“WalkerS2”的参与，此次全运会还应用智能机器人、无人驾驶汽车、低空飞行器等进行串联路段，凸显粤港澳大湾区作为国际科技创新中心的产业优势，展示了科技与体育的深度融合。图片1：WalkerS2敲响“青铜句鑃”图片1：WalkerS2敲响“青铜句鑃”“青铜句鑃”图片2：“夸父”

在传递火炬【材料二】①虽然十五运会尚未开幕，志愿者却早已忙碌起来。来自澳门科技大学的十五运会志愿者孙萌悦担任了礼宾接待、观众指引两个岗位的服务工作，收获很大，“从摸清路线到学习礼仪姿态、从熟悉场地到掌握项目特点，履行职责的同时，我也增加了对赛事的认知、对澳门的了解，感觉很充实。”②“我的同学在全运会深圳赛区做志愿者，我们在不同的地方为同一个赛事服务，这种感觉很奇妙。”孙萌悦说，本次全运会首次由粤港澳三地合办，她很荣幸参与其中，“真切感受到澳门建设湾区、融入国家发展大局的脉动，全运会将为澳门带来新气象、为大湾区带来新活力，期待我与大湾区共成长。”【材料三】①碧波荡漾泳池，新星跃出水面。在11月15日举行的第十五届全运会女子200米蛙泳决赛中，盐城姑娘吕沁遥以2分23秒63的出色成绩夺冠，这位年轻的游泳新星凭借稳定的预赛表现和出色的半决赛发挥，一路过关斩将，最终在决赛中力压上海队名将唐钱婷，站上了最高领奖台。这是盐城市运动员在十五运上夺得的第三枚金牌，且实现了盐城游泳运动员在全运会上金牌“零”的突破。②此次吕沁遥夺冠实属不易，赛前她受了伤，手上缝了7针。这对面临如此重大赛事的游泳运动员而言几乎是灾难性的。带着吕沁遥“出道”的盐城市游泳队教练喻如，在全运会比赛现场见证了吕沁遥夺冠的历程。喻如带着吕沁遥在泳池里泡了6年，几乎每天放学后，师徒两人的身影都会出现在盐城市游泳馆。荡漾的碧波见证了吕沁遥的成长，更融入了喻如的心血。“吕沁遥挺住了，这块金牌拿得令人唏嘘。”喻如说，“一路走来，吕沁遥很不容易，她和她的家庭以及教练团队都付出了很多，希望吕沁遥越来越好。”【材料四】①青春孕育无限希望，青年创造美好明天。十五运会的赛场内外，年轻的身影如跃动的音符，他们活力迸发、谱写出一曲曲动人的青春乐章。②青春，在挑战中绽放光芒。十五运会赛场上，“初生牛犊不怕虎”的勇气处处可见。18岁的张展硕在自由泳赛场上劈波斩浪，连续超越世界青年纪录和全国青年纪录。滑板项目摘得奖牌的12人中有9人尚未成年，敢打敢拼的锐气势不可挡。小将们用拼搏书写着中国体育的希望篇章，用不断超越自我、突破极限的实力，展现青春最鲜活的姿态。③青春，在坚持中淬炼成钢。竞技体育从来不乏年少成名的故事，而坚守不辍的身影同样动人。孙颖莎扛住压力，多次在关键时刻展现超越年龄的沉稳。坚持的意义就在于：日复一日刻苦投入，咬牙挺过淬炼之痛，让青春褪去青涩，在磨砺中灼灼闪亮。④青春，在奉献中彰显价值。一场精彩的体育盛会，离不开默默奉献的幕后面孔。身着碧青绿色服装的志愿者“小海豚”们，用真诚的微笑和周到的服务，为赛会提供有力保障。深受大家喜爱的吉祥物人偶头套下，是武术小演员早已汗湿的衣服和头发。这些年轻的身影或许不在聚光灯下，但他们的奉献同样闪耀青春光彩，为十五运会增添了丰富而温暖的底色。⑤场内拼搏，场外付出，青春的故事在十五运会的每个角落娓娓道来。青春的力量，青春的涌动、青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。正是这些年轻的身影在挑战中突破自我，在坚持中磨砺意志，在奉献中实现价值，共同用心勾勒这个时代美好的青春模样。（选自2025年11月14日《人民日报》）9.下面对于材料内容的理解，正确的一项是（▲）（3分）A.十五运会开幕式上的3台全自主具身智能人形机器人WalkerS2是全球首个参与体育盛会开幕式的机器人嘉宾。B.十五运会是首次由粤港澳三地合办的全国性体育盛会，能让人们真切感受到澳门融入国家发展大局的脉动。C.十五运会滑板项目摘得奖牌的12名选手均未年满18岁，他们以敢打敢拼的锐气展现了青春最鲜活的姿态。D.十五运会志愿者“小海豚”身着碧青绿色服装，吉祥物人偶头套下的志愿者们汗湿衣物，他们处于聚光灯下接受关注。10.结合材料一中十五运会的相关内容，简要概括现代科技在体育盛会中发挥的作用。（4分）▲▲11.材料三中吕沁遥的经历能否作为材料四第③段的补充论据，请说明理由。（3分）▲▲12.全运会开幕式盛大精彩，传递的精神令人振奋。在日常生活中，作为中学生的我们该如何践行全运会精神呢？请结合四则材料，联系自身生活体验，谈谈你的看法。（4分）▲▲ADDINCNKISM.UserStyle（三）文学类文本阅读（22分）七根火柴王愿坚①天亮的时候，雨停了。②草地的气候就是怪，明明是月朗星稀的好天气，忽然一阵冷风吹来，浓云像从平地上冒出来的，霎时把天遮得严严的，接着就有一场暴雨，夹杂着栗子般大的冰雹，不分点地倾泻下来。③卢进勇从树丛里探出头，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声；被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，光滑地躺倒在烂泥里，连路也看不清了。天，还是阴沉沉的，偶尔有几粒冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一撮撮浪花。他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎，他掉队了。两天来，他日夜赶路，原想在今天赶上大队的，却又碰上这倒霉的暴雨，耽误了半个晚上。④他咒骂着这鬼天气，从树丛里钻出来，长长地伸了个懒腰，一阵凉风吹得他冷不丁地连打了几个寒颤。他这才发现衣服已经完全湿透了。⑤“要是有堆火烤烤该多好啊！”他使劲绞着衣服，望着那顺着裤脚流下的水滴想道。他也知道这是妄想——不但现在，就在他掉队的前一天，他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。可是他仍然下意识地把手插进裤里。突然，他的手触到了一点粘粘的东西。他心里一喜，连忙蹲下身，把口袋翻过来。果然，在口袋底部粘着一小撮青稞面粉；面粉被雨水一泡，成了稀糊了。他小心地把这些稀糊刮下来，居然有鸡蛋那么大的一团。他吝惜地捏着这块面团，一会儿捏成长形，一会儿又捏成圆的，心里不由得暗自庆幸：“幸亏昨天早晨我没有发现它！”⑥已经是一昼夜没有吃东西了，这会看见了可吃的东西，更觉得饿得难以忍受。为了不至一口吞下去，他又把面团捏成了长条，正要把它送到嘴边，蓦地听见了一声低低的叫声：⑦“同志！——”⑧这声音那么微弱，低沉，就像从地底下发出来的。他略略愣了一下，便一瘸一拐地向着那声音走去。⑨卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树根半躺在那里，身子底下贮满了一汪浑浊的污水，看来他已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人：被雨打湿了的头发像一块黑毡糊贴在前额上，水，沿着头发、脸颊滴滴答答地流着。眼眶深深地塌陷下去，眼睛无力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下的抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志！——同志！——”⑩听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，习惯地挣扎了一下，似乎想坐起来，但却没有动得了。⑪卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”⑫那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”⑬卢进勇手停在半空，一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，和那脸上挂着的雨滴，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”⑭那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。好大一会，他忽然睁开了眼，右手指着自己的左腋窝，急急地说：“这……这里！”⑮卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间，他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里，他摸出了一个硬硬的纸包，递到那个同志的手里。⑯那同志一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。⑰“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”⑱一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”⑲“是，看明白了！”卢进勇高兴地点点头，心想：“这下子可好办了！”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁……⑳就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。㉑“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”㉒话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……㉓这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。㉔在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒着一层雾气，洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地响着……㉕卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光，他用颤抖的手指打开了那个党证，把其余六根火柴一根根递到指导员的手里，同时，又以一种异样的声调在数着：㉖“一，二，三，四……”请根据文章情节发展，梳理卢进勇的心理变化，完成下列表格。（3分）情节卢进勇的心理变化掉队遇暴雨，发现口袋里的青稞面①▲②▲▲痛苦、困惑得知战友珍藏着七根火柴，明白其用意③▲联系上下文，按要求回答问题。（6分）（1）红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。（赏析加点字）（3分）▲▲（2）那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起。（从人物描写角度赏析句子）（3分）▲▲15.文章开头和中间多次描写草地的恶劣气候与环境，请分析这些环境描写的作用。（4分）▲▲16.文章结尾处卢进勇把火柴交给指导员时，以一种异样的声调在数着“一、二、三、四……”这种结尾有什么好处？（3分）▲▲本文与《祖国啊，我亲爱的祖国》都借助意象表达情感，请结合具体内容分析两篇文章在意象选择和表达情感上的异同。（6分）▲▲