江苏省盐城市五校联考2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文试题

1(总分150分考试时间150分钟)注意事项：1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸上。3.作答非选择题时必须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。传播科技的发展，引发了传播领域的革命，新媒体层出不穷，传统媒体也在不断突破中力求革新。这是一个新旧媒体相互交织、竞相绽放的时代，借助传播科技，各媒体在探索中快步前行。基于新媒体时代发展变化，新闻传播即时性得到很大改善，主流媒体采用5G技术与新型设备，直接构建“慢直播”通道，让用户可以第一时间了解事件的发展与变化，确保公民享有知情权与监督权，保证新闻传播信息内容的真实性与可信度。新闻传播未来发展时，需对即时性进行不断优化，解答用户的猜疑与疑惑，确保真实客观地反映出新闻事件的前因后果。在新媒体时代下，新闻传播受众逐渐分散，用户可随时随地接受新闻信息。新闻传播方式的改变与用户习惯的变化，标志着新媒体时代下，碎片化新闻传播的变革。如央视总台新闻传播时，为适应碎片化传播特点，推出“央视频”社交新闻传播软件，在该社交传播软件中，主打碎片化的短时间新闻资讯，兼顾长视频的新闻节目，为用户提供多元化服务与优质新闻信息，保2个性化是网络新媒体时代下，新闻传播的主要特点之一，在媒体更迭的时代背景下，新闻资讯产生量更大，且用户获得新闻信息的方式更加多元化，因此使得人人皆可成为新闻传播者，即新闻传播进入公平媒体时代，每一个用户都可以参与其中，利用特殊的方式进行新闻加工与传播，如视频采访、稿件撰写、纪录片、社交言论等，都展现出新闻传播的个性化。贴吧、QQ群等，在不同信息交互方式中，受众可主动参与到新闻传播过程中，凸显了受众的传播参与性意识与主体性意识，使得新闻社会价值得到最大化发挥。新闻传播互动过程中，传播者可对受众的发言进行回复，并对受众评论信息进行归纳总结，分析受众的看法与建议，并基于受众对新闻事件的关注点，媒体对新闻进行后续跟进采访，以公开透明的方式传播新闻事件，解答受众的疑惑，保证新闻传播的公信力与社会影响力。新媒体时代对媒体人提出更高要求，为适应时代对媒体人的要求，需不断提高媒体人的素养，保证媒体人具备多种专业技能，适应时代对新闻传播的新要求。媒体人在新闻采集与传播过程中，不仅需准确无误地传播新闻事件，同时还需肩负起媒体人的社会责任，利用新闻稿件记录时代的脉搏。网络新媒体时代背景下，对新一代媒体人提出“三力”要求，即脚力、脑力、笔力。新闻传播从业者需深入事件发生的第一现场，真实记录新闻事件，以防止因信息传播不透明、不完整而出现混淆视听的假新闻，造成谣言惑众，影响到新闻传播的公信力。因此媒体人必须具备深刻的分析能力和刨根问底的探究精神，对新闻事件信息进行判别，并利用影像设备进行记录，形成真实可信的新闻稿件。互联网技术的高速发展，带给新闻传播极大的挑战，为保证新闻传播紧跟时代步伐，满足新时代新闻传播的市场要求，必须对其技术进行更新换代，充分利用新媒介资源，引进高新科技设备，如5G技术、8K技术等，充分发挥出现代通信技术优势，以提高新闻传播的质量与效率。随着网络新媒体的迅猛发展，新闻传播面临着挑战与机遇。未来新闻传播发展过程中，应当促进传媒资源的整合，将自媒体、新媒体、传统媒体进3(摘自臧燕《浅谈新媒体时代新闻传播的特点及发展趋势》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)相互交织、竞相绽放。B.新闻媒体需即时解答用户的猜疑与疑惑，确保真实客观地反映出新闻事C.媒体更迭，人人皆可成为新闻传播者，都可利用特殊的方式进行新闻加工与传播，新闻传播进入公平媒体时代。D.网络新媒体时代，衍生出很多信息交互方式，在不同信息交互方式中，受众可能被动参与到新闻传播过程中。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.为了确保公民享有知情权与监督权，主流媒体采用5G技术与新型设备，构建“慢直播”通道，让用户可以第一时间了解事件的发展与变化。B.新闻传播互动过程中，媒体对新闻进行后续跟进采访，以公开透明的方式传播，解答受众疑惑，从而保证新闻传播的公信力与社会影响力。C.互联网技术的高速发展，为保证新闻传播紧跟时代步伐，满足新时代新闻传播的市场要求，就必须对其技术进行更新换代，引进高新科技设备。D.只有分析受众需求，为受众提供个性化新闻传播服务，才能保障受众接收到最新、最直接的新闻资讯。3.下列社会现象不符合本文主要观点的一项是(3分)A.手机浏览器推送新闻。B.东方甑选直播卖货。4C.新浪新闻开辟评论区。D.搜狐新闻设立24小时资讯栏。4.面对新媒体时代的新闻传播，受众的个性化体现在哪些方面?请简要概括。(4分)5.新媒体时代给新闻传播带来挑战与机遇，如果你是新一代媒体人，你认为应该如何推动新闻传播适应新媒体时代的发展。请结合材料简要分析。(6阅读下面的文字，完成6～9题。那青海湖边的蘑菇香小时长在农村，食不为味只求饱。后来在城市生活，又看得书报，才知道有“美食家”这个词。而很长时间，我一直怀疑这个词不能成立。我们常说科学家、作家、画家、音乐家等等，那是有两个含义：其一，它首先是一份职业、一个专业，以此为工作目标，孜孜以求；其二，这工作必有能看得见的结果，还可转化为社会财富，献之他人，为世人所共享。而美食家呢?难道一个人一生以“吃”为专业?而他的“吃”又与别人何干?①所以我对 十年前，我到青海采访。青海地域辽阔，出门必坐车，一走一天；那里又是民歌“花儿”的故乡，天高路远，车上无事就唱歌。省委宣传部的曹部长是位女同志，和我们记者站的马站长一递一首地唱，独唱，对唱，为我倾囊展示他们的“花儿”。这也就是西北人才有的豪爽，②我走遍全国各地未见哪个省委的部长肯这样给客人唱歌的。虽然这也是一种自我享受，但这种情况在号称文化发达的南方无论如何是碰不到的。一天，我们唱得兴起，曹部长就建议我们到金银滩去，到那个曾经产生了名曲《在那遥远的地方》的地方去采访，她在那里工作过，人熟。到达的当天下午我们就去草滩上采风、骑马，在草地上打滚，看蓝天白云，听“花儿”和藏族民歌。曹部长的继任者桑书记是一位藏族同志，土生土长，是比老曹还“原生态”的干部。晚上下了一场小雨。第二天早饭后桑书记领我们去牧民家串门儿，遍野湿漉漉的，草地更绿，像一块刚洗过的大绒毯，而红的、白的、黄的各色小花星布其上，真是一个名副其实的金银滩。和昨天不一样，草丛里又钻出了你一低头，随意俯拾，要多少有多少。这些小东西捧在手里绵软湿滑，我们生怕擦破她的嫩肤，或碰断她的玉颈。我这时的心情，就是人们常说的“天上掉下烙饼”,喜不自禁。连着走了几户人家，看他们怎样自制黄油，用小木碗吃糌粑①,喝马奶酒，拉家常。老桑从小在这里长大，草场上这些牧马、放羊的汉子，不少就是他光屁股时候的伙伴。蒙蒙细雨中，他不停地用藏语与他们热情地问候，开着玩笑，又一边介绍着我们这些客人。而印象最深的是，每当我们踩着一条黄泥小路走向一户人家时，一不小心就会踢飞几个蘑菇。而每户人家的门口都已矗立着几个半人高的口袋，里面全是新采的蘑菇。老桑掀开门帘，走进一户人家。青海湖畔高寒，虽是八月天气，可一到雨天家里还是要生火的。屋里有一盘土炕，地上还有一个铁火炉。这炉子也便就餐时热饭、温酒。雨天围炉话家常，好一种久违了的温馨。我被让到炕头上，刚要掏采访本，老桑说：“别急，咱们今天上午不工作，只说吃。一—娃子!到门口抓几个菌子来。”一个八九岁的红脸娃就蹿出门外，在草丛里三下两下弯腰采了十几个雪白的蘑菇，用衣襟捧着，并水珠儿一起抖落在炕沿上。我突然想起古人说的十步之内必有芳草，这娃迈出门外也不过五六步，就得此美物。而城里人吃的鲜菇也至少得取自百里之外吧，至于架子上的干货更不知是几年以上的枯物了。老桑挽了挽袖子说：“看我的，拿黄油来。”他用那双粗太的黑手、捏起一个小白菇、两个指头灵巧地一捻，去掉菇把，翻转菇帽，仰面朝上。又轻撮三指，向菇帽里撒进些黄油和盐。那动作倒像在包三鲜馄饨。然后将蘑菇仰放在热炉面上，齐齐地排成一行行，像年夜包的饺子。不一会儿，炉子上发出丝丝的响声，黄油无声地溶进菇瓤的皱褶里那鲜嫩的菇头就由雪白而嫩黄，渐渐缩成一个绒球状、而不知不觉间，莫名的香味已经弥漫左右进而充盈整个屋子了真有宋词里“暗香浮动月黄昏”的意境。也不要什么筷子、刀叉，我们每个人伸出两指，捏着一个蘑菇球放6入口中——初吃如嫩肉，却绝无肉的腻味；细嚼有乳香，又比奶味更悠长。像是豆芽、菠菜那一类的清香里又掺进了一丝烤肉的味道，或者像油画高手在幽冷的底色上又点了一笔暖色，提出了一点亮光。总之是从未遇见过从草原返回的路上，我还在兴奋地说着那铁炉烤香菇，司机小伙子却回头插了一句嘴：“这还不算最好的，我们小时候在野地里三块砖头支一个石板，下面烧牛粪，上面烤蘑菇，比这个味道还要香。”③大家轰地一阵笑，又引发了许多议论，纷纷回忆一生中遇到的最好的美味。但结论是，再也吃不到从前那样的好东西了。这时老马想起了一首“花儿”,便唱道：“上去高山(着)还有个山，平川里一朵好牡丹。下了高山(着)折牡丹，心乏(着)折了个马莲莲。”曹部长就对了一首：“山丹丹花开刺刺儿长，马莲花开到 (个)路上。我这里牵来你那里想，热身子挨不到(个)一打上。”啊，最好的美味只能是梦中的情人。④回到北京后我十分得意地向人推荐这种蘑菇新吃法。超市里有一瞬。⑤物理学上曾有一个著名的“测不准原理”,两个大物理学家——玻注：①糌粑(zanba)是西藏自治区的一种特色小吃，也是藏族牧民传统主食之一。“糌粑”是“炒面”的藏语译音，它便于食用，营养丰富、6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)7B.作者在跟大家用手捏着蘑菇球吃完以后，认为是“从未见过的美味”,可见这时候作者已经开始关心在意美食。C.大家一致认为再也吃不到以前的好东西了，是因为好东西就像“梦中的D.作者认为时下文学出现的“手机段子”,永远上不了书，要想体验只能打开手机，表现了作者对于文学发展的一种隐忧。7.对文中划线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.①④句作者对待美食的前后态度的变化，表现了青海蘑菇的美味以及作者发自肺腑的喜欢与怀念之情。B.②句将青海省委宣传部的曹部长给客人表演“花儿”与全国各地其他地方省委部长相比较，表现了西北人的豪爽以及作者对西北人的赞美。C.③句中，大家哄笑是因为对牛粪烤蘑菇的方法感到新奇与不可思议，同时也由此激发了大家对记忆中美食的回忆。D.⑤句中，举玻尔和爱因斯坦两人观点相矛盾的例子，是为了证明真正的文学史要到民间去找。8.文中画波浪线部分的语言很有特色，请简要分析。(4分)9.本文结尾段情感丰富，意境深远，体现了梁衡对人生的独特感悟，请结合文本赏析。(6分)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。8以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是。读《服鸟赋》,同死生，轻去就，又爽然自失矣。”(节选自司马迁《史记·屈原贾生列传》,有删改)材料二：三闾之职，掌王族三姓，曰：昭、屈、景。屈原序其谱属，王甚珍之。同列大夫上官靳尚妒害其能，共谮毁之，王乃疏屈原。君也。故上述唐虞三后之制下序桀纣羿浇之败冀君觉悟反于正道而还己也。是时，秦昭王使张仪谲诈怀王，令绝齐交。又使诱楚，请与俱会武关，遂胁与俱归，拘留不遣。卒客死于秦。其子襄王复用谗言，迁屈原于江南。屈原放在草野，复作《九章》,援天引圣，以自证明，终不见省。不忍以清白久居浊世，遂赴汨渊，自沉而死。《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬喻。故善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君，宓妃佚女以譬贤臣，虬龙鸾凤以托君子，飘风云霓以为小人。其词温而雅，其义皎而朗。凡百君子，莫不慕其清高，嘉其文采，哀其不遇，而愍其志焉。(王逸《离骚经序》)10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)故上述A唐虞三后之制B下序C桀纣羿浇D之败E冀君觉悟F反于正道G而还己也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.三，意思是多次，与《将进酒》中“会须一饮三百杯”的“三”词义不B.轻，以……为轻，意动用法，与《大学之道》“欲诚其意者”中“诚”12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)当时的局势，在其作品中多次表达了想要保全君主、振兴国家的愿望，可见B.楚怀王因分不清忠臣与奸臣，在内被郑袖迷惑，在外受张仪欺骗，疏远屈原而信任上官大夫、令尹子兰等人，最终致使楚国军队受挫，土地削减，自己客死秦国，遭天下人耻笑。C.《离骚》为屈原所作，创作此作品时他已遭放逐，内心满是忧愁，想通过这部作品劝谏君主回归正道，让自己能重回朝廷，该作品运用了诸多象征手法，有着较高的文学价值。D.屈原在被襄王流放到江南后，又创作了《九章》,他在作品中援引上天和古代圣贤之事来证明自己的清白，可惜最终未被楚王理解，因不愿久居浊世，选择了自沉汨罗江。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。(2)言已放逐离别，中心愁思，犹依道径，以风谏君也。14.请结合两则材料，简要分析司马迁对屈原的情感态度。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15～16题。早渡淮平淮既淼淼，晓雾复霏霏。淮甸未分色，泱滞共晨晖。晴霞转孤屿，锦帆出长圻。潮鱼时跃浪，沙禽鸣欲飞。会待高秋晚，愁因逝水归。注：此诗为隋炀帝杨广游幸扬州时经淮河所作。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.一二两句描写淮河及两岸的自然风光，淮水水势浩大，晨雾笼罩，营造了一种朦胧而又静谧的意境。B.三四两句写在雾色之中分不清哪里是岸，哪里是水，水与天在晨光映照中呈现一色的壮观景观。C.五六两句写泛舟河上，随着时间的推进，晓雾散去，晴霞映照，河中岛屿与舟上锦帆慢慢呈现出来。D.七八两句鱼“跃浪”和鸟“鸣”“飞”,都给人以强烈的动感，写出了淮河水蕴含着无限生机。16.同样写愁，诗的尾句“愁因逝水归”与李白《将进酒》中“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”句在表情达意上有何异同?(6(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)鱼传尺素，鸿雁寄书，《春江花月夜》中“.,. ”两句借此表达鱼雁不能传音讯，两人相思无着落。(2)阅读司马迁的《屈原列传》,能让我们感受到屈原文章文平意深、言近旨远的两句是“”(3)高适在《燕歌行》中运用对比来表达自己对主将骄惰轻敌、不恤士卒、肆意逸乐的批判和对将士们苦乐不均的不满的两句“.三、语言文字运用(18分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成18～20题。《生命清供》的第七篇——《苇岸泊舟》是从南宋画家马远的一幅《独钓寒江图》开始的。当“独钓寒江”四个字跃入我的视野时，脑海里闪出了柳宗元的这首《江雪》!记得以前读到这首绝句时，地将“独钓寒江雪”的“蓑笠翁”视为敢于与天地相争的形象。我的理由是，天寒地冻的日子，原本是钓不到鱼的，但“蓑笠翁”就是要在这样的日子里钓鱼，他就是要把不可能变为可能，我以为，柳宗元在经历政治上的失意后，为了表达心里的不满，故而做出这种怪异的举动。现在想来，未免幼稚可笑!柳宗元不是渔夫，虽然他泛舟垂纶，但目的绝不是为了钓到鱼，既然钓的不是鱼，那必然是另有所图了。柳宗元在被贬得西山宴游记》这样的试图将自己与山水融为一体的意